关于学习的演讲稿(通用3篇)精编.docx

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关于学习的演讲稿〔通用3篇〕

　　各位老师、同学：

大家好。

学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。

正如孔子所说，学而不思那么罔，思而不学那么殆。

学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。

提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。

　　我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。

晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储藏好足够的精力。

也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。

在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。

娱乐是必须的，但应把握好限度。

在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢？

说到课外书，这在学校是个很锋利的话题。

课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。

但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。

　　对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。

人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。

　　有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：

每个目

　　标都是一个终点，又都是一个起点。

到达目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。

　　谢谢大家。

　　老师们、同学们：

大家上午好！

我今天国旗下讲话的主题是：

学会自主学习。

　　上个星期学校进行了第一次段考，你对自己的成绩是否满意呢？

你是否在懊恼自己的懒惰与粗心呢？

你是否从此刻起下定决心好好学习呢？

你又是否想好好学习而苦无方法呢？

哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

〞一个好的学生，一个会学习的学生首先是一个自主的学生，一个能够自我管理的学生。

人生之路悠远而漫长，在人生这个色彩斑斓的大舞台上，无论演什么角色，都要有知识，有丰富的知识底蕴，而要拥有这些，就要学会自主学习。

因为自主学习是学习的内在动力。

有了这个动力，才能树立远大的目标，才会用积极的心态去铸就美丽的殿堂。

　　那么什么是自主学习呢？

简单地讲就是自己主动去学习。

有些同学自己毫无学习意识，老师不要求自己就不做，甚至老师要求的也不能按时按量的完成。

这样的同学就不是一个自主的人，一个自主的学生。

同学们可以自己问自己几个问题：

第一，我有学习的目标了吗？

第二，我有方案了吗？

第三，我会管理自己的学习时间吗？

第四，我有自我检测的方法吗？

　　对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。

自主学习的第一步就是目标确实立。

目标应该是合理的和准确的。

刚刚过去的段考为我们调整和设立学习目标提供了很好的参考。

目标确实立为你下一步的学习提供了方向和动力。

一个好的目标应该是一个有系统，有体系的目标，犹如金字塔：

最上层是整体目标，如总分和各科分数，中间是能力目标，如阅读能力，运算能力，下层是知识目标，如哪些知识点应该会，应该掌握。

这只是三层目标体系，同学们可以根据自己的情况进行细化，把它变成更多层。

目标越细，金字塔层数越多，你的目标体系就越稳固，就越具有可执行性。

　　凡事预那么立，不预那么废。

自主学习的第二步是方案的严格执行。

目标的实现需要有方案的支撑。

方案要具体到每一个星期，每一天，学习的每一环节如预习和复习。

　　“温故而知新〞，良好的预习和及时的复习是学习的重要环节，是成功的关键。

如果你每天能够自主完成自己的方案，那么你心中就多了一份进步的力量和学习的成就感，而这种成就感会推动你逐渐养成自主学习的习惯，形成自主学习的能力。

　　不是你驾驭时间，就是时间驾驭你。

自主学习的第三步是时间的合理利用。

方案的执行需要有时间的保证。

首先，管好你的休息时间。

　　同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息〔尤其午休〕，养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。

劳逸结合，身体强健，精力充分，才能使提高学习效率成为可能。

第二，用好你的课堂学习时间。

在课堂上要保持高度的注意力，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。

课后要回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。

第三，合理运用零散时间。

每天的零散时间加起来也是非常可观的`。

但是我们发现，在这些零散时间中，有很多同学或者一味做题，或者一味打闹，或者呼呼入睡……我们认为，这些做法都是不可取的。

人的大脑就像一个阵地，不是这个占领，就是那个占领。

所以，大家要用恰当的方式让合理的内容进入大脑。

第四，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的阶段整合归纳。

现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。

所以大家务必要充分利用自习时间整理近几天所学的内容，最好的方式是默写出所学的知识结构图，并且根据老师提示画出对应的知识运用图。

这种自主回想，坚持下去，必有益处。

　　第五，充分运用好周日的自主学习时间，搞好预习和总结反思的工作。

　　一周的学习内容用周日一天的时间整理与归纳是必须的，谁管理好周日的自主时间，谁就有了主动权。

　　良好的方法是通向成功的捷径。

自主学习的第四步就是要有检测自主学习的方法。

自主学习的效果如何？

要通过检测来确定。

检测的方式可以是闭卷检测，也可以是回忆所学，还可以是同学之间互相检查。

有一点要记住：

动笔写一写效果更好。

做到以上一点，我想你的自主学习肯定是不错的。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

尊敬的老师们，同学们：

大家好！

今天，我要演讲的题目是?

快乐的学习，快乐的成长?

！

我们常听到这样一句话，叫"学到老，活到老。

"学习是伴随一个

　　人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。

让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、的创造；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

　　也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。

可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费，面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？

再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？

语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗。

在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。

我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。

让我们再温故我们敬爱的周说过的这句话：

"活到老，学到老。

"同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！