精选少先队工作总结锦集七篇精选.docx
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精选少先队工作总结锦集七篇
时间过的真快，一学期来，我校以胡书记的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作方案，开展各项有意义的活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持标准的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的热情，使师生受到了一次又一次的教育。
２、坚持“文明小卫士监督岗〞的检查评比制度，每天检查，每周评比，催促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花〞常开。
3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不标准言行。
对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：
一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习?
小学生日常行为标准?
，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对标准队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，学生干部每周进行不定期的检查，通过播送及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
学校利用、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
根据少先队方案，德育方案，开展了一系列的活动。
在过去的一年里我们小学少先队大队总，为了提高学生社会实践能力，培养他们的独立性、组织性、应变性以及适应性作了大量的工作。
通过一系列活动，大局部学生社会实践能力明显提高，学校、家长给予了极大的肯定。
下面我就重点讲一讲我们楼村小学少先队在暑期所组织的一些活动。
一．组织学生参观农场，提高他们的组织性锻炼他们意志。
据调查，目前我国城乡差异很大，飞速开展的城镇与步履蹒跚的乡村根本上不可同日而语。
有些城镇学生甚至不知道稻谷为何物，更不能体会到“粒粒皆辛苦〞的艰辛。
我们楼村地处独特，生活较富裕。
有了钱的家长，就毫无条件地满足自己的子女，提出的各种要求。
这就造成了一局部学生，大手花钱、刁蛮的个性。
针对以上种种，少先队大队组织学生参观了光明农场。
学生目睹了农民在炎炎烈日下辛苦耕作的场面。
我们采访了几位同学，问他们此刻想到什么，答复几乎是一致的，就是他们所学的古诗?
锄禾?
，学生体会到了农民的艰辛，发现自己以前是不对的，最使我们感动的是，有的学生主动上前帮助他们，和农民伯伯亲热的交谈，询问一些有关的问题。
之后我们双参观了晨光奶牛厂，学生参观了流水线，体会到科学的兴旺，个个下决心，掌握科学将来做一个有用的人。
二．组织学生体验生活，提高他独立，应变能力。
在这方面，我们做了二点工作。
一是召号学生收集废旧物品。
学生将自家的旧书、旧报纸以及饮料罐拿到废品公司卖掉，有的同学还到街头街巷去找废品，既锻炼了他们吃苦耐劳的能力，又给学生一个自由发挥的天地。
二是组织学生当一回“报童〞。
陈淑君、陈淑芬给我们的印象最深。
她们一天到晚才卖了三份报纸。
不过她们却很快乐，因为这让她们认识到赚钱确实不易，以后一定不大手大脚花钱。
三．加强平安教育，做一回交通指挥员。
我们楼村交通四通八达，便利的交通也给我们带来了一定的麻烦，为了搞好平安教育，我们让学生亲自做一回交通指挥员。
在上岗之前，一个个小交通员练好了一身的本领，动作准确到位。
指挥时俨然是一个指挥官，有条不紊。
以上是我们楼村小学少先队大队部社会实践的几点工作，我们认
为目的根本到达。
新的工作又将开始，我们少先队大队已制定了新的方案，相信在社会实践这方面会做得更好，请各级各部门大力支持。
在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为根本导向，以“新世纪，我能行〞实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。
以培养新世纪"四有"新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。
本学年，我班少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。
具体工作如下：
一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的开展。
每学年开学前，我班大队部都会拟订工作方案，针对我班同学的行为习惯开展和思维成长的变化，我班大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的开展，养成好的行为习惯。
我们从以下几方面入手：
1、注重常规教育，抓学生“自律〞。
自新的?
小学生守那么?
、?
中小学生日常行为标准?
出台后，大队部在全班范围内掀起了学守那么活动，要求每位队员熟读成颂，并表达在日常行为中。
同时，不断强化思想教育，并提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
大力加强学生的行为习惯养成。
最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中到达自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从平安教育入手，提高学生平安保护意识，加强同学们的责任感。
在全班范围了开展了“平安在身边〞的综合实践活动课程，各年级围绕交通平安、消防平安、人身平安、网络平安等不同主题开展活动。
3、建筑充满爱的生活，营造爱的气氛，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。
我班多数孩子比拟自我，在“爱心〞方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我班大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家〞的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。
在此期间，涌现出了许多“爱心小天使〞，同学们的“爱心集〞上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。
也为我那么少先队工作的开展奠定了一个良好的根底。
二、结合我班综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。
在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化：
是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。
新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的.知识领域和教授人员（教师），我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。
比方我们的“平安在身边〞综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱?
平安歌?
、美术课、体育课上活动平安时刻紧记。
这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。
多层次：
是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同开展阶段呈现不一样的效果，到达不一样的目标。
比方：
在“我付出，我建设，我爱我家〞活动中，我们将其定为四个阶段。
第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动方案。
第二阶段是活动的初步实施，将设想付诸于现实，且表达出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展。
如：
爱心册、爱心作文集等，同时他们
在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，翻开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。
第四阶段就是成果的展示阶段，很多同学，都能在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。
当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?
因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。
多渠道：
是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。
为了能做到这点，并且更好的为教育效劳，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我班德育工作、少先队活动效劳。
拓宽活动渠道，确实为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
三、“体验丰富生活，感受大千世界〞，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。
1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。
作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和发奋有为的精神状态开展工作。
"新世纪我能行"体验教育活动，倡导"在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我开展"
的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。
体验活动作为我校特色性工作，确实让我们在以前尝到不少甜头。
今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展个人争星活动，营造浓烈的教育气氛，充分调动各种教育因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。
在“我爱我家〞活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。
通过外出体验活动，鼓励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去。
这些活动，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。
以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。
活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面开展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。
少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。
在此我代表我班大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了〞!
同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出珍贵的建议。
参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、“爱〞是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去翻开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。
每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的时机，黑板报比赛、科技节、文化节展示、跳绳、踢毽比赛、口算比赛……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。
除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
通过每周一首古诗诵读、美文欣赏等积累，让孩子们明理、博学；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。
这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部〞，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多
年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是“班干部〞，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度俗语说，“没有规矩不成方圆〞。
经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。
每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。
如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。
班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作
方案，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。
下面谈谈具体的工作和做法。
一、坚持从爱入手启发教育队员热爱队员是一种强大的教育力量。
特别是对低年级的孩子来说力量更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样热爱自已的队员，把自已爱的感情无保存地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。
二、实行管理民主化、细致化要使中队成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，中队委员的作用是相当大的。
开学初，采用竞选的形式产生中队委员。
要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采用民主选举选出中队委员。
然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。
都有人去管理，有人去做。
充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
使中队管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
三、注重平安教育做好学生的平安教育工作。
平安话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行平安教育，落实每天放学平安一句话。
组织学生观看平安教育光盘，参与消防、地震疏散演练，并积极参与学校各项平安教育活动。
做好节假日平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意防火、防盗等，注意人身平安，不到危险地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购置小摊小贩出售的不洁食品。
强调课间玩耍时不追赶，不打架，走廊、平台不做危险游戏，以免发生事故，把平安隐患消灭在萌芽状态。
四、开展形式多样的中队活动3月8日“妇女节〞，5月10日“母亲节〞，开展“妈妈，我想对您说……〞“妈妈我爱您〞等孝敬教育活动。
4月5日“清明节〞，组织队员进行扫墓活动。
5月1日“国际劳动节〞，开展“我劳动，我荣耀〞的主题教育活动。
6月1日“儿童节〞，结合学校开展了丰富多彩的活动。
辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果。
当然也有许多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作，使中队呈现出欣欣向荣、积极向上的风貌。
又是一年夏来到，在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为根本导向，以“新世纪，我能行〞实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。
以培养新世纪"四有"新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。
本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。
年终工作总结如下:
一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的开展。
每学年开学前，我校大队部都会拟订工作方案，针对我校同学的行为习惯开展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的开展，养成好的行为习惯。
我们从以下几方面入手：
1、注重常规教育，抓学生“自律〞。
不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
大力加强学生的行为习惯养成。
最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中到达自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从平安教育入手，提高学生平安保护意识，加强同学们的责任感。
在全校范围了开展了“平安在身边〞的综合实践活动课程，各年级围绕交通平安、消防平安、人身平安、网络平安等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络平安的报告会，从不同层面、不同角度提醒同学们加强平安意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。
同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。
3、建筑充满爱的生活，营造爱的气氛，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。
我校由于小班化教育，多数孩子比拟自我，在“爱心〞方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我校大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家〞的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。
在此期间，我校各个班级积极地响应，投入到活动中，创造性的开展，涌现出了许多“爱心小天使〞，并且评选出了最优秀的三个“爱心示范班级〞，同学们的“爱心集〞上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。
也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基矗
二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。
在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化：
是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。
新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员〔教师〕，我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。
比方我们的“平安在身边〞综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱?
平安歌?
、美术课、体育课上活动平安时刻紧记。
这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。
多层次：
是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同开展阶段呈现不一样的效果，到达不一样的目标。
比方：
在“我付出，我建设，我爱我家〞活动中，我们将其定为四个阶段。
第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动方案。
第二阶段是活动的初步实施，将设想付诸于现实，且表达出活动主题。
第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展。
比方四年级一班在活动中，他们既有常规性的一些活动，如：
爱心册、爱心作文集等，同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，翻开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。
第四阶段就是成果的展示阶段，很多班级，都能在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。
当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢？
因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。
多渠道：
是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。
为了能做到这点，并且更好的为教育效劳，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我校德育工作、少先队活动效劳。
在下期开学初，我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式，这又是一次成功的爱国主义教育。
请来消防中队的同志，指导我校师生进行消防训练。
拓宽活动渠道，确实为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
三、“体验丰富生活，感受大千世界〞，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。
1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。
作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和发奋有为的精神状态开展工作。
"新世纪我能行"体验教育活动，倡导"在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我开展"的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。
体验活动作为我校特色性工作，确实让我们在以前尝到不少甜头。
今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，营造浓烈的教育气氛，充分调动各种教育因素，Ji发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。
在“我爱我家〞活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。
通过外出体验活动，Ji励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去，在平安教育活动中，我们带着局部孩子参观了消防基地，与消防战士们一起参加消防演习，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。
此外，学校还通过举办体育节、艺术节等活动，为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主开展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。
2、重视挖掘校外资源，不断开拓教育实践基地。
我校原有6个社会实践基地，今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下，新开展平安教育基地一个；新增共建单位2个：
即市府武警连、重庆市环卫局。
这对于我校社会实践体验活动来说，有着很重要的意义，它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面，相信这片天空将会更加蔚蓝。
以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。
活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面开展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。
少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。
在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了〞！
同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出珍贵的建议。
在求实中成长，在成长中创新XX学年第二学期少先队工作总结我校少先队工作在领导的关心和保护下，与全体辅导员共同努力下，组织少先队员开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。
与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着许多缺乏，值得我们去静心思索，潜心研究。
现将本学期的工作总结如下：
一、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。
日常管理是学校德育工作最根本的组成局部，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。
１、落实学生值岗工作，促良好习惯养成。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。
一开学，我便抓紧对扶助员值日岗工作进行落实、检查，监督学生逐渐养成良好文明言语及行为，少吃零食、不吃零食的习惯，并结合一周班级流动红旗的竞赛，进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。
２、实行卫生突击检查，保校园环境整洁。
为整治校园脏、乱的环境，让学生能在一个整洁的校园里学习和成长，大队部针对具体情况进行不定期的突击检查，并和各段长、
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