精选湖南省中考物理第一部分教材知识梳理第8章运动和力试题.docx

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精选湖南省中考物理第一部分教材知识梳理第8章运动和力试题

第8章运动和力

湖南三年中考

命题点1　惯性的理解和应用（2016年13次，2015年11次，2014年14次）

1.（2015长沙24题2分）2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛揭幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线

向球门飞去，关于足球，下列说法正确的是（　　）

第1题图

A.足球在飞行过程中动能不变

B.足球在飞行过程中没有受到力的作用

C.足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性

D.足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了

2.（2015郴州8题2分）关于惯性，下列说法正确的是（　　）

A.静止的物体没有惯性

B.运动的物体没有惯性

C.太空中的物体没有惯性

D.一切物体都有惯性

3.（2014永州7题2分）一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（　　）

A.立刻停止运动　　　B.运动速度越来越快

C.运动速度越来越小D.仍做匀速直线运动

4.（2013益阳5题3分）下列情景中为了预防惯性造成危害的是（　　）

5.（2014张家界9题3分）在有些地区，人们常在小河边洗衣服．如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅……如此反复多次，直到衣服被洗净为止．用木棒捶打的主要作用是（　　）

第5题图

A.木棒把衣服上的污渍打碎，以便于洗涤

B.木棒捶打在污渍上，将其直接击走

C.迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将污渍冲洗掉

D.木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的污渍仍然静止，从而使污渍脱离衣服

6.（2016怀化24题2分）在2015年中考体育测试中，小丽同学“50m跑”的成绩是8s，则她跑50m的平均速度是______m/s，由于她具有______，她到达终点后无法立即停下来．

7.（2016株洲21题2分）如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：

她将小球拉到一定高度

并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做________运动，这是由于小球具有______

__．

第7题图

命题点2　二力平衡（2016年8次，2015年6次，2014年8次）

1.（2016益阳6题3分）如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是（　　）

第1题图

A.小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力

B.小车受到的重力与桌面对小车的支持力

是一对平衡力

C.小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力

D.细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力

2.（2016湘西3题3分）F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（　　）

3.（2013益阳6题3分）用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.测力计对木块的拉力和木块拉测力计的力是一对平衡力

B.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

C.水平面对木块的摩擦力与木块拉测力计的力是一对平衡力

D.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

第3题图

4.（2013张家界10题3分）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的．以下各对力中属于平衡力的是（　　）

第4题图

A.手对罐的压力与罐对手的压力

B.罐受到的重力与手对罐的摩擦力

C.罐受到的重力与手对罐的压力

D.罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力

命题点3　增大、减小摩擦力的方法（2016年6次，2015年6次，2014年9次）

1.（2015永州8题2分）如图所示的不同体育比赛场景所采取的不同措施中，主要为了减小摩擦的是（　　）

2.（2016湘潭15题2分）下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）

3.（2016张家界13题2分）如图是湖南张家界籍体操运动员商春

松在2016年全国体操锦标赛暨里约奥运会选拔赛上的场景．比赛中她勇夺四枚金牌．商春松在上高低杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了________（选填“增大”或“减小”）摩擦，她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是______的．

第3题图

4.（2015常德20题4分）小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于________还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大______

__的方法来增大摩擦力．

5.（2015邵阳26题2分）如图，爷爷推箱子感到吃力．聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子后，爷爷感觉轻松多了．这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要________（选填“大”或“小”）得多的缘故.

第5题图

命题点4　受力分析（2016年12次，2015年12次，2014年13次）

1.（2015怀化8题3分）消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，该过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（　　）

A.不受摩擦力

B.受摩擦力，方向向下

C.受摩擦力，方向向上

D.没有告诉队员质量，无法判断

2.（2014邵阳13题2分）某人沿水平方向用50N的力，推着一辆车在水平路面上匀速向西运动．下列说法正确的是（　　）

A.车受到的阻力小于50N，方向向东

B.车受到的阻力等于50N，方向向西

C.车受到的阻力等于50N，方向向东

D.车受到的阻力大于50N，方向向西

3.（2016株洲

19题2分）如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向______（选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会________（选填“大于”“等于”或“小于”）F.

第3题图

4.（2015怀化25题2分）如图所示，一小车在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道小车受到的摩擦力是12N，则水平拉力F的大小是________N，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将________（选填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动．

第4题图

5.（2015张家界14题2分）小红用15N的水平推力推着重

为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是________N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是________N.

命题点5　探究阻力对物体运动的影响（2016永州16，2015年3次，2014年3次）

1.（2015衡阳26题6分）小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

第1题图

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是________（选填“a”“b”或“c”）

．

（2）对比两次正

确实验操作能说明：

小车受到的阻力越小，通过

的距离越________．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：

在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：

使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时________________．

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________（选填“是”或“不是”）对一平衡力．

（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法是________（只要求写出一种即可）．

命题点6　探究二力平衡的条件（2015邵阳30）

1.（2015邵阳30题6分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．

第1题图

（1）当物体处于静止状态或________状态时，它受到的力是相互平衡的．

（2）这两个实验装置中，你认为装置________（选填“甲”或“乙”）更科学．

（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状．这说明两个力必须作用在同一________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡．

命题点7　探究影响滑动摩擦力大小的因素（2016年4次，2014株洲27）

1.（2016张家界18题6分）小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示：

第1题图

（1）在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做________运动．根据________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________．这种测摩擦力的方法是________（选填“直接”或“间接”）测量法．

（2）比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与________有关．

（3）比较________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

答案

命题点1　惯性的理解和应用

1.C　【解析】足球在飞行过程中的路线为弧线，它的重力势能在不断变化，且动能和势能会发生相互转化，因此，它的动能也会发生改变，故A错误；足球在飞行过程中，虽然人没有对它施加力的作用，但它还会受到重力和空气的阻力作用，故B错误；足球原来是运动的，离开脚后由于惯性，还会保持原来的运动状态，故C正确；惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关，与物体的运动状态等因素无关，故D错误．故选C.

2.D　【解析】一切物体都具有保持原来运动状态不

变的性质——惯性，即一切物体不论运动状态如何，都具有惯性．故选D.

3.D　【解析】由牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用时总保持原来的运动状态，该物体原来做匀速直线运动，因此，当它不受力时将仍然做匀速直线运动．故选D.

4.D　【解析】分析可知，A、B、C三项都是利用惯性，而D项则是为了防止惯性给人带来伤害．突然刹车时，人由于惯性还要继续向前运动，容易碰到前窗而造成伤害，但系了安全带后，便可以阻止人向前运动．故选D.

5.C　【解析】木棒可以将污渍打碎，但不是主要原因，故A错误；木棒不会将污渍打走，故B错误；用棒子打衣服，是靠棒子打衣服时的力量，水从衣服中喷出，可以带走溶解在水里的污渍，故C正确；木棒敲打，只有打的一部分衣服运动起来，衣服上的污渍由于惯性，保持原来的静止状态，从而脱落衣服，但运动的距离不会很远，所以不是主要原因，故D错误．故选C.

6.6.25　惯性　【解析】小丽同学跑50m的平均速度是v＝

＝

＝6.25m/s；由于她具有惯性，达到终点时还要保持以前的快速向前的运动状态，所以她无法立即停止下来．

7.匀速直线　惯性　【解析】小球在太空中处于“失重”状态，当小球在转动中突然剪断细线，小球将不受任何力的作用，由于惯性，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动．

命题点2　二力平衡

1.B　【解析】平衡力必须满足的四个条件是同体、等大、反向、共线．小车对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对小车的支持力受力物体是小车，两个力的受力物体不同，不是平衡力，它们是一对相互作用力，A错误；小车受到的重力与桌面对小车的支持力都作用在小车上，而且小车在竖直方向上静止，故这对力是平衡力，B正确；C、D两对力都没有作用在同一物体上，故不是平衡力．故选B.

2.A　【解析】二力平衡的条件是：

作用在用一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，A图中的两个力没有作用在同一直线上，所以这两个力不是一对平衡力，故A符合题意．故选A.

3.B　【解析】二力平衡的条件是：

作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．A中的两个力分别作用在木块和测力计上，故错误；B中木块的重力作用在木块上，方向竖直向下，桌面对它的支持力作用在木块上方向竖直向上，且两个力大小相等，符合二力平衡的条件，故正确；C中水平面对木块的摩擦力作用在木块上，而木块拉测力计的力作用在测力计上，因两个力作用在不同的物体上，故错误；D中的两个力作用在两个不同的物体上，故错误．故选B.

4.B　【解析】A中手对罐的压力作用在罐上，而罐对手的压力作用在手上，因两个力作用在不同的物体上，故不属于平衡力，故错误；B中罐受到的重力作用在罐上，方向竖直向下，手对罐的摩擦力作用在罐上，方向竖直向上，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡条件，故正确；C中的两个力的大小不相等，方向也不是相反，故C错误；D中的两个力分别作用在两个物体上，故错误．故选B.

命题点3　增大、减小摩擦力的方法

1.D　【解析】影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度．要减小摩擦，可采取的措施是：

在接触面一定时，减小压力，或在压力一定的情况下，使接触面变得光滑些．分析各图可知，选项D中用刷子刷冰，就是通过使接触面变得光滑而减小摩擦的．故选D.

2.D　【解析】轮胎上绕上链条是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D正确．

故选D.

3.增大　竖直向下　【解析】在手上擦些镁粉，可以增大手的粗糙程度，这样可以增大手和高低杠间的摩擦力，防止人从高低杠上摔下来．重力的

方向始终是竖直向下的，与物体的运动状态、所处支撑面的形状等无关．

4.惯性　压力　【解析】紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；自行车刹车，是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些．

5.小　【解析】在箱子底下撒一些圆形的砂子后，将滑动摩擦变成了滚动摩擦，此时，用的推力比原来要小，说明滚动摩擦要比滑动摩擦小得多．

命题点4　受力分析

1.C　【解析】沿着竹竿匀速下滑时，消防队员在竖直方向上受平衡力作

用，且在竖直方向上只有重力和摩擦力．摩擦力的方向和重力的方向相反，重力方向竖直向下，则摩擦力的方向是竖直向上的．故选C.

2.C　【解析】小车向西运动时受到的阻力就是地面对它的摩擦力，其摩擦力的方向与小车运动方向相反；因小车在水平面上做匀速直线运动，则受到平衡力作用，则摩擦力的大小等于推力的大小．故选C.

3.左　等于　【解析】当匀速向左水平拉动木板M时，它与木块N之间发生了相对运动，产生了滑动摩擦力．木块N保持静止，说明它受的力是平衡的，一个是弹簧测力计对它施加的向右的拉力，一个是木板M对它施加的向左的摩擦力．在压力和接触面的粗糙程度一定的条件下，滑动摩擦力的大小也是一定的，因此，当由慢到快向左水平拉动木板M，木块N稳定时受到的摩擦力不变，弹簧测力计对它的拉力也不变，故弹簧测力计的示数与原来相同．

4.12　会　【解析】小车在水平方向上受拉力和摩擦力作用，因小车做匀速直线运动，则它受到的是一对平衡力，即摩擦力等于拉力；由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，因小车原来是运动的，则外力全部消失后，它将以原来的速度做匀速直线运动．

5.15　15　【解析】物体在水平面上做匀速直线运动时，在水平方向上受平衡力作用，因此物体所受摩擦力等于推力大小；当推力增大后，因压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，故当推力改用

20N时，物体受到的摩擦力仍为15N.

命题点5　探究阻力对物体运动的影响

1.

（1）b　

（2）远　（3）匀速直线　（4）初速度相同　（5）不是　（6）控制变量法　【解析】

（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，b步骤在斜面上铺棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同；

（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由题图可知，木板的表面最光滑，小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最远；（3）根据牛顿第一定律，在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动；（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：

同物、等大、反向、共线；（6）实验中运用了控制变量法和转换法．

命题点6　探究二力平衡的条件

1.

（1）匀速直线运动　

（2）乙　直线　【解析】

（1）处于平衡状态的物体将受平衡力作用，在平衡力作用下，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态．

（2）比较甲、乙两种装置可知，甲是滑动，乙是滚动，所以甲中物体所受摩擦力较乙的大，对实验结果的影响较大，故乙装置较为科学．（3）将小车转过一定角度后，小车不会保持平衡状态而是转动，这说明作用在小车上的二力必须在同一条直线上．

命题点7　探究影响滑动摩擦力大小的因素

1.

（1）匀速直线　二力平衡　相等　间接　

（2）压力　（3）a、c　【解析】

（1）探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，要用弹簧测力计拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，这时木块处于平衡状态，受到的是平衡力，因为它在水平方向上只受拉力和摩擦力的作用，所以根据二力平衡条件可得摩擦力和拉力大小相等、方向相反，故通过弹簧测力计的示数读出拉力的大小，就可以间接测量出摩擦力的大小．

（2）a、b两图接触面的粗糙程度相同，只是改变了压力，探究的是摩擦力与压力的关系．（3）要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需要在保持压力不变的条件下改变

接触面的粗糙程度，应该选择a、c两图来探究．