幼儿园亲子活动总结精选.docx
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幼儿园亲子活动总结
元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验过新年的热闹和长大一岁的快乐，更加为了做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐开展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我们蓝精灵幼儿园特开展了此次以家园同乐为主线的“‘迎新春、庆元旦’亲子活动〞。
在12月29日本次活动成功的拉下了帷幕。
本次活动使小朋友们的生活得到了丰富，增近了家长与小朋友之间的感情，很好的培养了孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能得到锻炼，也让孩子们过度了一个难忘而有意义的节日。
现将本次活动作如下总结：
一、活动流程顺畅进展。
为了较好的开展此次活动，我们详细的制定了活动方案，及活动安排，在活动开场前让每位家长都充分理解了本次的活动内容、考前须知和游戏安排等，幼儿表演和亲子游戏两个环节没有因为意外而延误较长时间，整个活动安排合理有序。
二、表演展示突出特色。
为了突出幼儿园的特色，让家长看到自己孩子的进步成长，表演节目虽然不多，但中英文歌曲、儿歌，中导朗读相结合，使家长们看到了我们教学的成绩。
三、活动材料准备充分。
亲子游戏的所有材料及奖品都在活动前得到了充分的准备，在游戏活动中没有因材料的缺乏出现问题，使游戏活动得到了顺利开展。
并且本次游戏活动的材料大多都就地取材，节省了活动的经费。
四、亲子游戏内容得当。
亲子活动的六个游戏工程都是经过挑选
而定的，都符合各年龄层次及幼儿生理、心理特点，兴趣性强，可以激起幼儿及家长的兴趣。
五、缺乏之处：
1、由于没有顾及到天气状况，当天的天气较差，局部幼儿及家长没能来园参加活动，使得参加活动家庭较少，幼儿表演环节幼儿的声音、场面不够大。
2、临时决定将活动由户外改为室内，使得在当天活动前要临时进展场地的布置和准备，时间较为仓促。
3、游戏分在各班教室进展，场地较小，游戏施展不开，并且家长和孩子又要上下楼，不方便。
初次组织这样的活动，经历缺乏，感谢大家的支持。
总的来说，本次的亲子活动还是成功的，这次积累的经历将成为幼儿园所有老师的财富。
在上周五“大
二、小二混龄亲子活动〞圆满拉下帷幕。
本次运动的主题：
是一起乐乐做朋友，兴趣游戏对对碰。
我们本次活动的目的是在游戏中增进家长和幼儿之间的感情;通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。
在本次运动会中孩子收获的是快乐，家长收获的是童真，老师们也从中获得了经历与成就感。
为了这次的亲子活动，老师和孩子们都非常辛苦。
因为是首届混龄亲子游戏，我们苦思冥想自制玩具，每天都带孩子练习开场操，只为把孩子和自己最好的一面展现给家长。
活动当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子家长一起游戏。
很好的向家长展示了幼儿园的活动成果和老师的良好风采。
为了更好地表达混龄，我们一共设计了四个游戏：
?
齐心协力滚轮胎?
?
快乐运沙包?
?
齐心协力来运球?
?
快乐捡球忙?
，并在游戏中穿插了猜谜活动，家长和幼儿的都积极配合〔〕，遵守规那么，在活动展示了自己的风采。
此次亲子活动给了家长一个彼此交流的时机，孩子们在活动中学会了合作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
我们以后会组织更多类似的活动，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。
端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们理解近端午节的意义，感受端午节丰富的民俗文化，从小承受传统文化的熏陶，6月7日下午，世纪星幼儿园大班组织了端午节主题教育系列活动――“画龙舟〞活动。
首先，老师向幼儿介绍端午节的由来，让孩子们充分理解了“粽子〞文化的来源以及在中国悠久的历史，激发孩子们初步的民族自豪感;带着孩子们观看视频?
龙舟比赛?
，感受“端午〞这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。
老师鼓励孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的热烈场景，于是孩子们凭借自己的亲身经历，拿起画笔绘画起来，不一会一幅幅赛龙舟的热闹场面展现出来，看着美丽的图画，仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。
丰富的系列主题活动，不仅增加了孩子们对传统端午节的认识，感受了民俗文化的魅力。
同时，也让小朋友学会了与同伴互相协作、互相分享的才能。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：
吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。
利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和开展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的理解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是老师、家长、幼儿一齐搜集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，理解端午节有关的知识和风俗习惯。
并透过宣传栏、家园联络栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的思念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。
幼儿自己动手制作“粽子〞，感受着民俗文化。
食堂帮助煮好。
让幼儿品味、分享自己的劳动成果。
四是制作并互相赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。
五是结合“六一〞庆贺活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国〞绘画活动，弘扬爱国主义精神。
透过“我们的节日·端午〞主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的荣耀。
体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。
在活动中让幼儿展现自我，开展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。
一、亲子户外活动的详细内容其中一点主要是为了考验孩子们之间的团结协作的相关才能，即将幼儿园的孩子全都打乱顺序以后随机对其中两三人进展分组，然后让孩子们进展“三人两足〞的游戏来提升他们的团队凝聚力以及和生疏小伙伴交朋友的才能。
另外一点那么是安排孩子们与家长一起做根据提示猜物品的游戏，这项户外游戏主要是为了提升孩子们与他们的家长之间的默契程度以及让孩子们的思维得到了一定程度的锻炼。
这两项活动的出发点都是为了帮助孩子们在活动中得到学习与成长。
二、孩子们在亲子户外活动的表现尽管说两项亲子户外活动获得的成果都还算得上是不错的，但是孩子们在这些活动中的稚嫩表现还真是让人感到啼笑皆非，特别是在与家长之间进展互动猜物品的时候可以发现孩子与家长考虑的方向根本就不在同一点上，孩子们做出一个展翅高飞的动作被家长观察之后得出一个老鹰的二字答案，然而孩子们实际上的出答案却是天使这一美妙的生物，而当家长想要想孩子们表现出丘比特的特征的时候却被当做是某个动画片里面的人物。
三、亲子户外活动中的一些缺乏“三人两足〞这项活动在设计的时候只让我考虑到了它的益智性以及成长性，但是实际上对于幼儿来说这项活动并非是非常地适用，实际上在这项亲子户外活动的初期便出现了一系列的意外事故，首先是身边熟悉的小伙伴变成了其别人导致孩子们有些不听指挥的现象，还有“三人两足〞正式开场的时候更是导致比赛的场面出现了一些混乱，局部孩子只顾争第一而不顾他们的同伴是否可以跟上节奏。
当然此次的亲子户外活动在某种程度上还算得上是平稳地完毕了，而我们在总结此次活动之后也得到了一些关于亲子户外活动的经历，至少我觉得等到下次进展亲子户外活动的时候便能与此次活动进展一个参考，这样的话也就可以让下次的亲子户外活动比起这次来说有着一定程度上的进步。
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢跃的日子，在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的理解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。
一、活动的主题突出、方案详细本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，表达了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长那么跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。
另外本次的活动方案详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进展活动。
二、团结一致、分工协作这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着
幼儿一次次的熟悉游鑫园小区的道路，需要的材料能发动各班家长进展搜集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。
三、活动促进了幼儿园的开展这次的活动走出了幼儿园，让更多的人理解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了老师的专业成长，让每位老师都有方案意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟进步了，所以本次的活动大家配合的默契，获得了成功。
四、缺乏之处任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情太高，参与的.人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。
虽然有缺乏，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情支持与赞扬。
我们也感受到：
教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合
作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的时机。
提供应孩子参与、感受的时机，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆贺活动，以亲子联欢的形式进展，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。
在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。
每年的开学初，刚入园的小班新生由于别离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。
为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。
我园9月5日—8日，举行了为期4天的半日亲子活动。
这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。
为帮助小班新生顺利度过哭闹期，防止紧张和生疏感，小班组全体老师们精心准备，班级环境焕然一新，她们结合今年的奥运会，各班围绕球类运动进展了布置，到处充满了艺术色彩和童趣；为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园，我们还为宝宝们安排了生动有趣的亲子活动：
在动听的背景音乐中，“运球〞、“插花〞、“揪尾巴〞“舞动的彩带〞等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑，在互相帮助协作中宝宝和宝宝，家长与家长之间也增进了彼此的友谊。
游戏完毕后，爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园，熟悉了教室的环境，孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。
我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了根底，祝愿得意的宝宝们在幼儿园安康快乐地度过每一天。
此次活动受到了家长的热烈欢送，家长们热情参与，主动配合，他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心，而且也对孩子在园的一日生活有了大概的理解，消除了后顾之忧。
促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的间隔，同时也提升了老师开展新生工作的才能，可谓是一举多得！
相信在家园的共同配合努力下，我们很快就能看到每个孩子灿烂的笑脸！
xxxx年5月31日上午，澄迈县长安中心幼儿园整个校园内装饰得色彩嫔纷，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高快乐兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举行“亲亲我的宝贝，放飞你的梦想〞庆六一亲子活动。
此次活动也得到了家长们的大力支持，在活动前，我园已召开家教职工会议，并对此次活动对教职工们员们进展分工部署，大家都积极配合完成工作，工作如下：
1、进展“踩气球〞和“小鸡运鸡蛋〞的游戏中，老师们有秩序组织游戏活动，有的引导家长参与游戏，游戏顺利进展。
2、进展亲子活动“包饺子和分享饺子〞活动中完毕后，老师们，家委会成员们都主动拾掇桌面、倒水、端饺子等，让整个活动得以顺利进展。
3、当活动完毕后，老师和家长们都带着孩子回到班上，而我们的家委会成员那么主动留下来，继续帮老师拾掇和清扫会场的清洁卫生，给我们幼儿园减轻了很多的工作负担。
繁忙了一阵子总算告一段落，每次活动的成功都凝聚着孩子、家长和老师们的汗水。
每次的活动孩子获益最大，看着孩子欣喜的笑容，我们的心也是甜甜的。
相信在家长的支持与帮助下，我们幼儿园一定会快速开展、壮大起来！
在幼儿园工作人员的共同努力和准备下，在20xx年8月9日，我们XX幼儿园举行了热闹的“夏日狂欢part〞的活动，在活动中我们设置了各种亲子游戏有――亲子厨房、捞鱼游戏、涂鸦乐、水中畅游等。
在本次活动中我主要负责的是亲子厨房中的其中一项――魔法寿司。
在活动前我准备了做寿司用的各种材料和工具：
寿司皮、大米、火腿、黄瓜、沙拉酱、一次性卫生手套、勺子，卷帘等等。
在准备这些材料时我特别注意要把餐具和材料的卫生和消毒工作做好。
重要的一点是大米的温度不能太热，大米也不能太干，有了厨房师傅的帮助，我所需的各种材料都准备的很及时。
由于我做寿司的经历还不是很丰富，所以有些细节方面的材料准备的还不是很齐全，这次经历假如在做寿司的过程中再加点肉松和寿司醋这样做出来的寿司一定会更美味更受大家喜欢的。
活动开场后家长带着孩子们陆续来到的我的魔法寿司屋一起体验亲子制作寿司的快乐，孩子们对这项活动感到很新颖都很投入。
由于活动场地和人员的局限性每次活动最多只限8组家庭，在我的讲解和示范下家长和孩子们也一起动手做了起来，做完后孩子们品味着自己亲手做的美味寿司，都很快乐也很有成就感，家长对这种活动也很满意，在和家长沟通的过程中理解到，孩子们在家很少参与这样的活动，对我们幼儿园里能有这样的活动感到很满意孩子们的积极性也都很高涨。
值得注意的是我们应该和家长配合多提醒孩子注意节约粮食，不要在桌子上和地上到处乱洒大米及其它材料，这样就能同时培养幼儿的良好生活卫生习惯。
本次活动很好的向家长宣传了我们幼儿园的教学理念、环境创设和老师素质得到了家长的一致好品和认可。
在幼儿园所有工作人员的共同努力配合下圆满完毕，我会继续总结研究，争取在下一次的活动中能做的更完美。
游戏是在正确的教育观、儿童观指导下，使儿童的认识程度、个性品质、社会化才能得到积极主动开展的重要物质条件。
区域性活动时表达幼儿在玩中学，雪中玩，寓教育于游戏中的最好的形式之一。
在本学期我园开展了一次丰富的游戏活动评比活动，并设立了三个奖项：
一等奖两名〔并列第
一〕大班和小一班。
二等奖两名，小二班和中二班。
三等奖两名，中一和托班。
通过本次活动的评比，我们得到了以下的感情与认识。
游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。
如在分配游戏角色、游戏任务时，有老师会指定几个才能强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其别人。
我发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停得说着：
“我，我！
〞可是，每次被叫的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是才能较弱的。
剩下的孩子常常由老师另行安排：
去看图书吧。
沮丧、难过、不满，种种表情立即会出如今这些孩子们的脸上，而那些被召唤的孩子对老师或小负责人指定的角色也不一定满意。
应让幼儿的自助评价，主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，有幼儿主动评价“我发现了什么问题？
为了以后玩得更好，我们还应该做些什么？
我觉得谁玩得好，谁玩得不好。
〞又如：
以老师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友拾掇玩具最快？
〞“发现有的小朋友在更换游戏的时候，没有将原来的游戏玩具拾掇好，再到令一个游戏去玩，下次活动中不能再出现这种情况了等等。
由于幼儿年龄小，他们参与的角色主要动力是兴趣和好动性。
因此在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的根底上。
这样才能逐步边自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的开展。
让他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩的非常开心。
由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经历，选择了自己感到好的方法，这样是他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。
虽然每个活动的内容不同，不但它们都能增强幼儿的学习主动性、积极性和创造性，有效地促进了幼儿各方面的素质的进步。
幼儿有了自己的生活经历、兴趣、爱好以及认知策略，它们会按照自己的逻辑、自己的方式感知生活、认识世界。
经过本次活动的评比及评价，相信本园老师在游戏活动中的指导程度，会有一定的进步，我们将继续在日常活动中不断改良。
随着春季新学期的展开，我们xxx幼儿园也在准备着全新的活动来加强孩子们教育工作。
为此，特别准备了这次的亲子活动。
目的是为了能加强幼儿们对生活常识的理解，同时，也是为了让家长们能积极的参与到幼儿的教诲中来，加强亲子关系。
为了能更好的展现我们xxx幼儿园的风采，各班的老师和幼儿们都做足了准备。
将这次的亲子活动举办的更加热闹，出色！
同时我们还积极的邀请了各位家长，让家长们给各位同学带来各种特色演出。
如今，我对这次的活动总结如下：
一、准备情况在准备开场后，各班级的老师就开场积极的行动起来，利用手边的材料，号召同学们一起来准备了不少充满兴趣的装饰品，让每个班级都带着不同的特色！
同时，各位老师也展现各自出色的手工艺才能，在装饰、准备以及礼物的准备中，都展现出了各自的不同的色彩。
于此同时，幼儿园也积极的开场布置，为各班准备活动的必需品以及其他需求。
短短的几天里，我们的幼儿园就大变模样。
二、和家长与幼儿的沟通这次的亲子活动，意义在于加强家长与幼儿间的亲子关系。
为此，我们准备了特殊的邀请函，让幼儿们亲自去邀请各自的父母。
当然，老师也会在之后亲子和家长们沟通，尽力让家长们能抽出时间来参加这次的亲子活动。
在收到孩子们的邀请后，家长们的都感到一阵惊喜，对这次的活动，绝大局部的家长都积极的相应，不仅让这次的活动更加的热闹，也给我们的家长节目环节带来了不少的惊喜。
三、活动开场这次活动时间定在x月x日让不少的家长们也能有充足的时来参加这次的活动。
在活动当天，我们的老师们都热情的在校门口迎接家长和幼儿的到来。
活动正式开场后，家长和幼儿们都积极的参与到我们的活动中来，尽情的展现家庭的亲子之情，并通过家庭间的竞争，昂这场活动更加的热烈，幼儿们也有了更多的收获。
四、完毕总结这次的活动总的来说非常的成功，不仅仅加强了各家庭亲子间的友情，更让家庭与家庭之间也加强了认识。
最后，由院长对这次的活动进展了精彩的总结，为这次的活动画上了完美的句号。
三月，是一个繁花似锦的季节，是一个播种美丽希望的季节，是一个孕育丰硕果实的季节，我班的三十四位家长与孩子相约在幼儿园度过一个积极而又有意义的三八妇女节。
首先，我们祝贺今天到场的所有妈妈们节日快乐，安康美丽。
随后介绍我们班的两位老师，罗莹莹老师做了自我介绍，让家长对我们的工作有了进一步的理解，获得了教育共识。
活动正式开场，孩子们为妈妈献上了一首?
我的好妈妈?
的歌曲，接着进展了五个一活动，给妈妈一个吻，给妈妈一个热情的拥抱，对妈妈说一句温馨祝福的话，喂妈妈吃一片爱心水果，为妈妈做一件力所能及的事。
最后进展手工制作;我最得意的妈妈，孩子们在妈妈的协助下做出了鸡蛋画，将心目中的妈妈打扮得漂漂亮亮。
通过此次活动，让孩子们进一步理解了三八节的意义，理解了妈妈爱的付出，无私与辛劳，孩子们用自己的方式表达出了对妈妈、奶奶、外婆及老师们的爱。
此次活动的主旨是让我们的孩子们体会爱，承受爱，更让我们的孩子们学会去爱别人，从小拥有一颗仁慈感恩的心。
节日教育是幼儿园教学的重要活动之一，通过活动可以进一步扩展孩子们的知识面，拓展视野。
今后我们将在这些活动中积累更多的经历，将活动越办越好。
6月8日上午，文昌小学在文化公园进展了“志远手相牵，才艺秀风采〞亲子活动。
早上8点30分，文化公园中心台首先是一年一度的“小状元〞争霸赛。
参赛的同学不断地迎接老师各种各样问题的挑战，有的提早出局，当然也有笑到最后的，场面非常剧烈。
我家小孩虽然未能当上“小状元〞，但亦有增长知识和积累经历的时机。
剧烈的“小状元〞争霸赛完毕后，中心台上美妙的歌声、婀娜的舞姿、色彩艳丽的服装、天真的笑脸，汇成一台精彩的表演。
西关苑里展示着一幅幅精巧的图画和模型。
它们是由同学们利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品，经过老师的指导和同学的努力精心制作而成的作品，非常有创意。
家长可以随意认购，为学校的“志远基金〞奉献自我的一点爱心。
广场上各班的摊位有着不一样的亲子游戏。
每班都知识由六位同学当小工作人员，只有一位老师协助。
我有幸成为家长志愿者，帮助维持秩序。
五
（5）班的摊位游戏是“甜蜜圈套〞。
游戏规那么是每轮3个家庭参加，3个孩子在前，3位家长在后，围着地面上的三个呼啦圈排队，随着鼓声转，鼓声停下时，跳进同一个圈的同一家庭获胜。
因此六个小工作人员要分工合作，有的负责击鼓，有的负责解释游戏规那么，有的负责安排参加者进场等。
虽然他们都忙得满头大汗，衣服也湿了，但他们都毫无怨言。
当每对家长和孩子透过游戏的默契成功跳进同一个呼啦圈是，小工作人员都为他们感到快乐，脸上露出开心的笑容。
半天的亲子活动拉近了家长与孩子、与老师之间的间隔。
促进孩子的身心安康开展，更能让许多平时忙于工作的家长借此时机与老师进展沟通和交流。
期望学校以后可以多举办这样有好处的活动，让家长、孩子、老师增进彼此间的感情。
在母亲节即将降临，为了让孩子们学会感谢妈妈对自己的养育之恩，培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的爱意，20xx年5月12日上午，建兰丽苑幼儿园开展了以"感恩母亲，分享快乐"为主题的亲子系列活动。
活动开场，老师向孩子们讲述了母亲节的由来，在?
世上只有妈妈好?
的歌声中拉开了帷幕。
通过各种生动、新颖的方式浸透感恩教育。
孩子用稚嫩的声音唱出自己心中的好妈妈。
深情配乐诗朗读?
游子吟?
传递出孩子们对妈妈的感恩之情。
为妈妈梳梳头，捶捶背，捏捏肩，给妈妈一个拥抱一个吻，向妈妈送去最真挚的祝福。
藏在气球里的祝福语和孩子们亲手制作的康乃馨花更是把活动气氛推向了高潮，一幕幕温馨的画面、一个个动情的拥抱使妈妈们感动流泪，小朋友们用自己特别的方式，送给妈妈一份份温馨而特殊的礼物，用稚嫩而单纯的方式，祝福妈妈节日快乐，表达了对妈妈的感恩之情。
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。
还使孩子们理解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美妙情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。
妈妈们都反应说：
回家孩子对妈妈表达了爱意的话，"妈妈、我爱你"妈妈你辛苦了"。
孩子们也和老师说：
"我帮妈妈拿拖鞋……，我帮妈妈倒水.....妈妈夸我真棒!
……通过本次母亲节活动，孩子们学会了用各种方式表达对妈妈的爱，感受到了妈妈工作很辛苦，从内心去谅解妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。
孩子们学会了用自己的方法表达了对妈妈的爱，让孩子更多的去爱别人，从小拥有一颗仁慈的心。
本次活动的开展，不仅激发了幼儿热爱妈妈的情感，也进步了孩子们的主动参与此类活动的主动性,同时也让妈妈们感受到孩子成长所带来的快乐和温馨。
本次活动的总体效果较好，收获不少，活动中吸引了不少家长，活动参与度热情很高，这可以为以后的活动积累不少经历。
我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得
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