人教版语文八年级下册第六单元复习资料.docx
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人教版语文八年级下册第六单元复习资料
八年级下册语文第六单元练习
一、《小石潭记》柳宗元(唐)
㈠解释下列加点字,翻译下列划线句,给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译(每句至多划两处):
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出。
为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
㈡文学常识:
文章的作者_______是_____(朝代)文学家、哲学家,____八大家之一。
字子厚,河东解(今山西运城解州镇)人,世称_____。
因做过柳州刺史,故史称____柳宗元重视文章的内容,主张文以明道,认为“道”应于国于民有利,切实可行。
他注重文学的社会功能,强调文须有益于世。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品,其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情,幽峭峻郁,自成一路。
最为世人称道者,是那些情深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。
“记”是一种文体,可以叙事,可以写景、状物、抒情、议论,目的都在于抒发作者的情思和抱负,或阐述对某些问题的观点
㈢理解默写:
⒈《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”和《小石潭记》中的________,_________有着异曲同工之妙,都写出了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈。
⒉文中写溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见的句子是:
_________,_______,____________。
⒊文中,作者坐在小石潭边突出的感受是:
_________,____________,___________,___________。
⒋文中突出“卷石底以出”的四个短句是:
_________,___________,_________,_________。
⒌文中点明小石潭方位的句子是:
_______________________。
⒍文中写小石潭位置之隐蔽的语句的有“__________,_________”和“_________,________”等。
⒎柳宗元发现小石潭是先闻其声的,那种水声“____ ___”优美动听,使他很高兴,从而欣然前往。
⒏文中描写小石潭岸上优美景色的句子是:
___________,_________,_________。
⒐文中描写游鱼静态的句子是:
______________。
⒑文中描写游鱼动态,勾勒出一幅鱼乐图的句子是:
_________,_________。
⒒文中描写这个小石潭源头的神秘莫测,“___________,_________”其实也寄寓了作者当时被贬的处境。
⒓写小石潭源流的溪身和岸势时,文中运用了比喻的修辞手法,句子是:
________和_________________
⒔文中写作者凄凉感受的语句是:
________________,_______________。
㈣课内阅读:
1《小石潭记》在写小石潭时,第一段写发现小石潭的经过和_____;第二段写小石潭本身,着重写水的_____和水中的游鱼;第三段写小石潭的源头,着重显示其____;第四段写______;一段补叙同游的游伴。
(也可以这样问:
文中第一段交代作者发现小石潭的经过,第二段描写————————,第三段探寻水潭的源流,第四段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭的——————特点。
)
2作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
3选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上”描绘了一幅美丽的,作者在画面中给我们展示的是什么?
4第2-4段表现了作者什么样的感情?
在表现情感时运用了什么表现手法?
5作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?
6请从文中找出你最喜欢的句子,并说出理由。
句子:
理由:
7文抓住了小石潭的什么特点?
从哪些内容可以看出来?
作者的整体感受是什么?
8为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介(切勿翻译)
9.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用?
10.在文段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点?
请结合有关语句作简要的说明。
(2分)
㈤课外阅读:
A.(甲)郦道远的《三峡》
(乙)柳宗元《小石潭记》
⒈分别从《三峡》和《小石潭记》的选文中找出描写洪水或潭水十分清澈的语句:
(甲)
(乙)
B、(甲)柳宗元《小石潭记》
(乙)范仲淹《岳阳楼记》第三四五段
⒉甲乙两文都是写景的名篇,虽同样优美生动,婉转曲折,却是各有千秋,表情达意不同。
试比较两文主旨。
二、《岳阳楼记》范仲淹(北宋)
这篇文章作于宋仁宗庆历六年(1046),作者贬到邓州时。
全文通过描写洞庭湖壮美之景色引发感慨,继而托出以天下为己任的志向和抱负,文章层层展开,匠心独运,表现出作者难能可贵的精神境界。
文章骈散兼行,铿锵朗炼,精彩纷呈,是难得的名篇。
【正文】
1.解释下列加点字,翻译下列划线句,给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译(每句至多划两处):
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上。
属余作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒吼,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,荣辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归!
时六年九月十五日
㈡文学常识:
本文作者是______代文学家,政治家______。
著有《_______》。
本文中的“_________________,_____________________。
”成为千古流传的佳句。
㈢理解默写:
⒈古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“____________,___________”的心态。
⒉范仲淹在文中表达了“______________,_______________”的政治情怀,千百年来,无数仁人志士把它作为座右铭,心系苍生,立志为民造福。
⒊文中“______________,_______________”两句体现了范仲淹为官几十年所坚持的政治信念,表现了他以天下为已任的崇高境界。
⒋文中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:
___________,____________。
⒌在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀。
杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
”范仲淹的“______________,_______________。
”顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
八年级下册语文第六单元练习(续)
⒍文中的“___________,____________。
”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。
⒎范仲淹心系天下,笔画江山。
《岳阳楼记》里,洞庭湖波汹涌澎湃,“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,____________。
”《渔家傲》中,边塞落日雄奇壮美,“____________,_______________。
”
⒏成功与失败,欢乐和痛苦,是人生的常态。
面对生活,我们应拥有“___________,_____________”的胸襟气度。
⒐范仲淹在文中赞扬滕子京政绩的句子是:
____________,___________。
⒑人生路上,我们不要因一时的成功而洋洋得意,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“___________,_____________”的良好心态,才能勇攀高峰,实现生命的价值。
㈣课文内容理解
⒈归纳段意
⒉首段交待了什么内容?
在文中有什么作用?
答:
⒊滕子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?
答:
⒋第二段中,“览物之情,得无异乎?
”这句在全文结构上起什么作用?
答:
⒌第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果?
答:
⒍第三、四段与文章主旨有什么关系?
(写这两段的目的是什么?
)
答:
7.迁客骚人的览物之情是什么?
答:
⒏第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?
这句话在文中有什么作用?
作者对“二者之为”持什么态度?
答:
9.作者赞美古仁人的实际目的是什么?
答:
10.“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?
答:
⒒第五段的议论作用是什么?
答:
⒓词语欣赏:
阴风怒号,浊浪排空。
答:
⒔在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。
(2分)
⒕文中第四段写微风时月光的句子是_____,无风时月影的句子是:
_______
⒖第三四段运用____的写作手法,描写了两种截然不同的景象,表现了迁客骚人_____和______的两种心情。
⒗第五段中“先天下之忧之忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?
⒘距离范仲淹千年的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”?
请阐述你的看法。
⒙
(1)文中有很多脍炙人口的成语,譬如,形容景色和事物多种多样,非常壮观的:
____;形容心境开阔,精神愉快的:
____
(2)试再举出几个成语,并解释其含义:
三、《醉翁亭记》欧阳修(北宋)
1.解释下列加点字,翻译下列划线句,给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译(每句至多划两处):
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其中者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
㈡文学常识:
本文作者欧阳修是____代的文学家,“_____八大家”之一,字_____,号____,又号_____。
是当时的文坛领袖,作品收入《___》
㈢理解默写:
⒈有的家长寒暑假让孩子出去打工,正如《醉翁亭记》中所谓“______________,______________”目的大多不是让他们“挣钱”,而是要他们去体验和感悟生活。
⒉《醉翁亭记》中所表现作者意在彼不在此的语句是:
______________,______________。
⒊《醉翁亭记》中描写山间“朝暮之景”的句子是:
______________,______________。
⒋陶渊明笔下的桃花林之奇,奇在“__________,___________。
”刘禹锡的“陋室”环境之雅“____________,______________。
”欧阳修所描写的山间朝暮景色多变,变在“________________,________________。
”
⒌《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是:
______________,______________。
⒍苏轼说“求物之妙,如系风捕影,能使物了然于心者。
”《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到四时之景的诗情画意,其中描写春夏之景的两个句子是:
______________,______________。
⒎欧阳修的《醉翁亭记》“______________,______________。
”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。
⒏欧阳修的《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:
____________,_____________,_____________,______________。
⒐《醉翁亭记》一文中描写花草芬芳的语句是:
_________________
⒑《醉翁亭记》中描写山间清晨之景的语句是:
__________________
⒒《醉翁亭记》中表现饮酒旨趣并不在酒的是:
_________________,___________________。
⒓欧阳修在最初写《醉翁亭记》的时候,写到了滁州四面的景色,最后修改的时候,只用了五个字一言以蔽之,总领了滁州的山水自然环境的特点:
_________________
⒔《醉翁亭记》中表现作者将游览之乐融入到宴饮之中的语句的是:
_________,______________。
⒕《醉翁亭记》中描写太守喝醉后的形象的句子是:
“_________,______________”此句与上文中的“_____________,_______________。
”
⒖《醉翁亭记》中抒发作者被美景所吸引的欢乐心情的语句是:
_______,_______,________,__________。
⒗《醉翁亭记》中写山间夕照下全景的句子是:
_________,__________。
____________,____________。
17.在滁州,在欧阳修所治理的这个州郡,由于一年来政宽民安,风调雨顺,岁物丰成,已经展现出天人合一的动人美景。
请你把欧阳修在文中的描述找出来,写在下面的横线上:
_________________________________________________
㈣课内阅读理解题:
⒈《醉翁亭记》全文共四段,第一段写琅琊山的笑逐颜开景色、醉翁亭得名并引出作者寄情山水的乐趣,第二段写_____________,第三段写滁人、众宾随太守游琅琊山的盛况,第四段写____________。
⒉一个“__”字是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发“得之心”的乐,写游人是人情之乐,写宴饮,是表达“宴酣之乐”,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”,更是为表现太守自我陶醉的“游而乐”。
全文创造性地运用了二十一个“__”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风韵。
⒊“醉翁之意不在酒”或“醉翁之意”已经成为一个成语,它就源自于本文,它在原文中的意思是:
________________,用作成语的意思是__________
⒋“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节?
由此深化而来的成语“水落石出”表示什么意思?
⒌照应“太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰‘醉翁’也”的句子是:
_____________________
⒍文章第四段不仅写太守乐,还写了禽鸟乐、游人乐,这是为什么?
⒎太守为什么“醉”呢?
请用自己的话概括。
⒏作者被贬滁州知州,自号“醉翁”。
细读文章,说说作者写作本文的真实意图是什么?
⒐在欧阳修治理下,滁州社会和谐,人民幸福。
请你结合行文第3段的内容,用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。
(50-80)字,不得翻译原文。
)
10一二段写出山水之美,请你写出两个含有“山”和“水”的成语:
11.请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”,与范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的现实意义。
㈤对比阅读:
A.(甲)《醉翁亭记》第一段
八年级下册语文第六单元练习(续)
(乙)山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩。
故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。
水以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。
故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落。
此山水之布置⑴也。
(选自欧阳修《林泉高致》)
(译文)山把水当成自己的血脉,把草木当成自己的毛发,把烟云当成自己的神采。
所以,山有了水,就鲜活起来,有了草木,就有显得繁盛,有了烟云,就更为秀媚。
水把山当成自己的脸面,把山亭水榭当成自己的眉目,用打渔垂钓来彰显自己的精神。
所以水有了山而更显妩媚,有了亭榭更显明快,有了渔钓之人才更空旷落寞。
这是山水画应有的布局构思。
⒈乙文的作者郭熙是宋代著名画家,假如他去游览琅琊山,他会喜欢这座山吗?
为什么?
B.《甲》《醉翁亭记》第二段和第四段
《乙》修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
)既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉;掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。
又幸⑦其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也,因为本⑧其山川,道⑨其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣⑩上恩德以与民共乐,刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭》)
(译文:
我来到这里,喜欢这地方僻静,而且政事简单,又喜爱它的风俗安宁闲适。
在山谷之间找到这泉水以后,就经常同滁州人在这里抬头望丰山,低头听泉声;春天采摘幽香的山花,大旱天托庇在乔木下乘凉,到了秋冬两季,经过风霜冰雪,山水更加清楚地显露出明净秀美,四季的景色没有什么不可爱的。
又庆幸这里的百姓喜欢那年景的丰收,高兴同我一起游玩,于是我根据这里的山水,称道这里的风俗的美好,使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因,是幸运地生活在太平无事的时代啊。
宣传皇上的恩德来和百姓共同欢乐,这是州官的事情。
因此,我写下这篇文章,来给这座亭子命名。
)
⒉乙文中,作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?
(用文中词语回答)
⒊甲乙两文旨趣相同,都表现了怎样的政治思想?
⒋简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。
C.《甲》《醉翁亭记》第一段和第四段
《乙》欧阳修谪滁州,自号“醉翁”。
既老而衰且病,遂退于颍州,则又更号“六一居士”。
客有问曰:
“六一何谓也?
”居士曰:
“吾家藏书一尤卷,集录三代1以来金石2遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。
”客曰:
“是为五一尔?
奈何?
”居士曰:
“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎!
”客笑曰:
“子欲逃名3乎?
”居士曰:
“吾固知名之不可逃,然亦知不必逃也。
吾为此名,聊以志4吾之乐尔。
” (节选自《诗人玉屑》)
⒌根据上面语段,分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
⒍结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。
四、《满井游记》练习题
一、 原文。
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?
己亥之二月也。
二、文学常识
袁宏道,字,号,人。
代著名文学家,与兄、弟均有才名,袁宏道兄弟诗文风格相近,提倡“独抒性灵,不拘俗套”,反对仿古,追求自然;,时人称之为“”,称他们的诗文为“”。
他与哥哥袁宗道、弟弟袁中道,并称“”,为“公安派”的创始者。
本文选自
三、字词小结
⑴古今异义
1.土膏微润 古义:
肥沃 今义:
糊状的东西
2.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 古义:
梳掠 今义:
夺取
3.柔梢披风 古义:
在风中散开 今义:
一种披在肩上没有袖子的外衣
4.恶所无纪 古义:
安,哪 今义:
厌恶
5.局促一室之内古义:
拘束,限制。
今义:
拘谨,不自然
(2)一词多义
1.于:
①于时冰皮始解(介词,在)②乍出于匣也(介词,从)
2.然:
①娟然如拭(……的样子)②然徒步则汗出浃背(表转折,却)
3.鳞:
①鳞浪层层(名作状,像鱼鳞一样)②呷浪之鳞(指代鱼)
4.之:
①若脱笼之鹄(表修饰关系,可译“的”)②始知郊田之外未始无春(表示限定关系,可译为“以”)
③如倩女之靧面而髻鬟之始掠也(舒缓语气,无实义)
5.始:
①冰皮始解(刚刚)②髻鬟之始掠(刚刚)
③始知郊田之外(才)
未始无春(尝)
6.作:
①嘱予作文以记之(写)②冻风时作(起)
7.得:
①欲出不得(能,能够)②悠然自得(起)得意
8. 乍:
① 波色乍明(初、始) ②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 (突然)
(3)词类活用
1.作则飞沙走砾(动词的使动用法,使……飞,使……跑) 2.鳞浪层层(名作状,像鱼鳞一样)
3.泉而茗者(名作动:
汲泉水,煮茶) 4.罍而歌者(名作动,端着酒杯)
5.红装而蹇者(名作动:
穿着艳装;骑驴)
(4)解释文中成语
①汗流浃背:
汗水湿透了背上的衣服。
形容汗出得很多。
②局促不安:
拘谨不自然。
③悠然自得:
悠闲自在的样子。
④飞沙走砾:
沙子飞扬,石砾滚动。
形容风很大。
四、重点句子翻译
①始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
②高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
③晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也。
④如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
⑤游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
五、理解性背默
1、总写满井春天的景色及自己心情的句子:
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄
2、满井春水之光的句子:
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而乍出3、满井春山之态的句子:
连绵的山为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍妖冶,如倩女之靧面,而髻鬟之始掠也4、满井的初春植物的句子:
柳条将舒未舒,柔梢披风麦田浅鬣寸许
5、满井的初游春人的句子:
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红妆而蹇者,亦时时有
6、满井的初春动物(鱼鸟)的句子:
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然得意,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气
7、综括前文写景的句子:
始知郊田以外,未始无春,而城居者未之知也
8、点明文章主旨的句子:
始知郊田以外未始无春,而城居者未之知也"
9、文中哪些语句写出"天稍和"这一特点?
(摘录原句):
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔
10、文中写作者郊游感悟的一句话是:
始知