半日家长开放日活动方案精选.docx
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半日家长开放日活动方案
一,集教活动活动名称:
水果分享活动目标:
1,通过活动,让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。
2,初步认识几种常见水果的吃法。
活动准备:
1,几种水果〔香蕉,苹果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜〕样品2,以上几种水果事先将按照幼儿人数分成假设干份。
3,儿歌,?
好东西要分享?
活动过程:
1,出示水果,吸引幼儿眼球——师:
宝宝们,快看,今天邓老师给你们带来了什么?
喜欢吗?
——师:
这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡,一个个都是干干净净的,哇,我好想把他们都装进肚子里面哦,可是啊,邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮,哪些水果宝宝可以直接吃,怎么办呢?
谁来帮帮我?
2,引导幼儿话题,带着幼儿分出哪些是可以直接吃的,哪些是要剥皮后才能吃的。
——师:
香蕉,小朋友想想,它是需要剥皮的还是可以直接吃的?
——师:
那么苹果呢?
——师:
橘子宝宝呢?
——师:
枇杷呢?
——是:
圣女果呢?
3,激发幼儿食欲,带着幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。
——师:
小朋友们真棒,水果宝宝刚刚悄悄告诉我,他们说,他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。
宝宝们,让我们来和说过宝宝做朋友吧!
4,为幼儿分发水果,分享水果——师:
哇,好多水果宝宝啊,请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧!
5,总结,评价二,入厕,户外活动准备分组请宝宝解便,为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。
目标:
培养幼儿学会初步的穿脱裤子,老师辅助幼儿完成穿脱裤子。
三,户外活动活动名称:
和彩虹伞做朋友活动目标:
幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏,能按照儿歌变化做相应的动作变化。
活动准备:
彩虹伞,场地,垫背毛巾,按摩球。
活动过程:
一,将幼儿带到活动场地,热身,带着宝宝们做早操。
二,出示彩虹伞,引起幼儿的兴趣。
————师:
宝宝们,快看!
你们的好朋友来了,他是谁啊?
三,请配班老师将彩虹伞平铺到地上,教师带着幼儿和彩虹伞做游戏。
————师:
请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝,我们要和他做游戏了哦!
宝宝们,我们来钻山洞了。
呜呜,轰隆隆隆。
。
。
。
。
。
————师:
好玩吗?
我们再来玩一次吧。
————咦,邓老师还知道一种玩法哦!
请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝,我们要炒豆豆了!
〔助教老师将按摩球放进彩虹伞上〕,好不好玩啊?
还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?
我们再来玩一次吧!
〔重复一次〕四,游戏结束,收彩虹伞,带着幼儿回教室。
————宝宝们,今天你们玩的开心吗?
还想不想玩啊?
我们下次再来玩吧,现在我们要回教室了哦。
四,解便洗手喝水目标:
培养幼儿和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上独立喝完水。
五,餐前活动1,解便洗手目标:
培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。
在老师或同伴的帮助下挽好袖子,由老师带着洗手,不玩水,洗了手后擦干净。
2,儿歌串烧目标:
体会儿歌带来的快乐,乐于表演。
儿歌:
?
黑猫警长?
?
园里的番茄圆又大?
?
猴子荡秋千?
六,午餐目标:
培养幼儿排队端饭,不拥挤,进餐时,左手扶碗,双脚放在桌子下面。
【活动目的】
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的教育教学管理情况,了解学生在校园的学习、活动,体验教师的课堂教学状况,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校教育教学向纵深开展。
【组织机构】组长:
李相泉副组长:
李开诚张兴松谢义生李兰芳宗林成员:
七年级所有任课教师拍照、摄像(全程):
方开文
【开放年级】七年级家长
【开放时间】5月25日(星期三)
【实施步骤】第一阶段(5月13日~5月25日):
准备阶段
1、宣传发动。
下发活动方案,统一思想,提高认识,部署工作。
2、认真准备。
各部门、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。
A.信息组:
制作家长开放日的电子屏幕(热烈欢送各位家长参加“金升学校七年级家长开放日〞活动)
B.七年级组:
负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实,5月20日通过书面方式向家长发布?
邀请书?
和?
开放日具体活动安排?
,自愿参加本次开放日活动。
检查、落实开放日具体课程的安排。
C.七年级组:
(1)组织班主任做好开放日家长的见面准备,检查各班布置及环境状况。
(5月23日星期一)
(2)抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。
5月24日组织一次全校大扫除。
(3)负责家长签到,并发放家长开放日活动意见反应表。
(5月25日发放)
E.总务处、政教处:
(1)具体负责校园硬件设施的修缮和整理,做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。
(2)做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。
(3)安排人员引导车辆停放,门卫要切实加强平安保卫工作。
(4)局部家长会参观学生宿舍,生活老师要认真做好七年级宿舍的卫生和整理。
F.班主任:
(1)认真做好宣传、发动工作,向学生和家长宣传开放日活动,发
放邀请函,并回收开放日活动意见征询表。
(2)精心布置教室,加强班级文化气氛建设。
(3)加强学生常规教育,注意学生课间活动、百家社团活动纪律。
(4)认真做好学生活动的安排和活动器材准备。
(5)大课间期间做好家长的引导工作,班主任一律站在本班队伍的
后面。
(6)局部家长会参观学生宿舍,认真做好宿舍的卫生和整理。
G.教师:
(1)开课、百佳社团的教师要认真钻研教材,精心备课,上好展示
课或开展好百佳社团活动。
(2)所有教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,让家长真正
了解孩子,了解教师,了解学校。
H.体育组:
(1)利用大课间和体育课认真进行播送操和排舞的训练,精心安
排,确保展示效果;
(2)认真做好大课间学生的入场和退场工作,做到快、静、齐;
(3)合理规划,明确活动区域(大课间、百佳社团);
I.学生
(1)活动当天,学生着夏季校服;
(2)做好学生礼仪教育、文明行为教育、活动纪律教育。
(3)及时参加活动,遵守活动纪律,提前告知父母自己参加的社团和社团活动地点;
第二阶段(5月19日—5月20日):
演练、反应、整改阶段
1、5月19日大课间进行播送操、排舞、学生活动第1次演练;
2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练(拍照、摄影人员到场);
3、5月20日
11:
15在3楼会议室召开七年级教师会,反应、汇报和整改;
4、5月24日大课间进行播送操、排舞、学生活动第2次演练;
第三阶段(5月25日上午):
实施阶段为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。
具体活动如下:
一、晨间活动:
安静游戏:
积塑、油泥、看图书户外小型器械:
滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
二、早操:
狗狗减肥操目标:
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶目标:
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:
语言〔诗歌〕:
快乐的小鸟目标:
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二:
撕贴画:
灵活的鱼目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动:
装饰绵羊、手偶表演目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规那么。
六、餐前准备:
?
手指谣?
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净〞。
活动时间:
活动地点:
活动准备:
1.事先通知家长,告知家长活动的目的和要求。
2.认真准备半日活开工作,合理安排半日活动内容。
一、来园活动〔7:
45——8:
00〕1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。
2.和个别家长简单交流、反应幼儿在园、在家情况。
二、晨间户外活动、早操〔8:
00——8:
50〕1.能积极参与各项户外体育活动,并能按照老师的要求活动。
2.继续学习跳绳,开展幼儿的手脚协调能力。
3.能精神有序地排队入场,知道自己的早操位置,能跟着老师一起认真做早操。
三、生活活动、晨间谈话〔8:
50——9:
00〕1.能安静吃完自己一份点心,不讲空话。
2.能大胆用较完整的语言说出自己的想法,提高语言表达能力。
3.能围绕话题“同伴的优缺点〞展开讨论。
四、教学活动〔9:
00——9:
30〕教学活动一:
语言看图讲述?
是谁替我把雪扫?
五、自主生活活动〔9:
30——9:
45〕1.能安静入厕,知道小便后要洗手。
2.能排队喝水,不浪费水。
六、教学活动〔9:
45——10:
15〕教学活动二:
数学?
认识时钟?
七、户外活动〔10:
15——10:
45〕1.能积极参加户外活动,能与幼儿一起愉快游戏。
2.能按老师的要求进行游戏,遵守游戏的规那么。
3.能够认真学习踩高跷,并且能够探索把戏踩高跷的方法。
八、生活活动、餐前准备〔10:
45——11:
00〕1.排队小便、洗手,懂得饭前、便后要洗手。
2.认真倾听故事,学习尊重他人。
九、进餐活动〔11:
00——11:
30〕1.能安静用餐,不挑食、偏食。
2.吃完后,能按要求将餐具放入指定的地方。
3.饭后漱口,擦脸,养成卫生好习惯。
活动目标:
1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的根底上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备:
教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点:
幼儿仿编儿歌活动过程:
一、导入局部:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?
请你的小手来跳个舞吧。
〞〔教师放录音,带着幼儿用小手跳舞。
〕
二、进行局部:
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?
〞〔幼儿自由答复〕
2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?
〞〔教师一边念歌词前半段一边做动作〕提问:
“老师的手朋友爬到哪里去了?
〞〔头顶上〕“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?
〞〔教师一边念歌词的后半段一边做动作〕
3、“我们一起来学学小手做的游戏。
〞教师带着幼儿边念歌词边做小手“爬〞的动作。
4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。
我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带着幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。
“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?
〞〔鼓励幼儿大胆表达自己的想法〕
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?
〞〔让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作〕
三、结束局部:
小游戏?
爬大树?
:
教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸:
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?
〞
五、活动结束,教师:
今天老师为你们感到快乐,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!
!
!
六、9:
30——9:
40幼儿入厕喝水〔一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水〕
七、9:
40——10:
10带着孩子到室外参加课间操活动。
八、10:
20——11:
00一名教师带着幼儿户外活动,一名教师给家长开会
九、11:
00———11:
20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。
一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。
十、家长反应意见活动目标:
1、通过家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。
2、通过本次活动展示,让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与缺乏,并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改良。
一、来园活动〔7:
45——8:
00〕活动目标:
1、衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。
2、热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。
二、区域活动〔8:
00——8:
35〕活动目标:
1、自主选择区域进行游戏,喜欢操作,带好区域牌。
2、遵守区域规那么,能与同伴友好相处。
三、区域小结、点名〔8:
35——8:
45〕活动目标:
1。
听到自己学号会说到。
2。
讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。
四、生活活动〔8:
45——9:
00〕活动目标:
1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手,会用自己的毛巾正确擦手。
2、愉快吃完自己一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
五、运动会开幕式〔9:
00——10:
00〕活动目标:
1、亲子排成四排精神抖擞地出场。
2、能有节奏地踏步,喊口号。
六、教学活动〔10:
00——10:
30〕小班绘本?
长长的……?
活动目标:
1、通过阅读理解“长〞的概念。
2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备:
图画书?
长长的……?
幼儿一人一本、教学
ppt、教学大书、小盒子〔里面有一些长短不一样的彩带〕长盒子、短盒子各一个。
活动过程:
一、引出话题师:
今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,我们一起来看看是什么?
——请孩子每人拿一根彩带。
师:
看一看,你们的彩带都一样吗?
和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?
幼:
有的长,有的短。
师:
谁的长啊?
长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。
师:
谁的短?
请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。
二、师幼共同阅读大书师:
今天,老师还给小朋友们带来了一本有趣的书,在这本书里面也有许多小动物,它们也有很多长长的地方,你们想不想来看一看?
——出示图书,稳固对书本封底、封面的认识。
师:
谁能告诉我,这是书的哪一面?
〔封面,集体说一次〕师:
那这一面呢?
〔封底,集体说一次〕——教师读出书名?
长长的……?
,文。
图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。
师:
?
长长的……?
就是这本书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。
——引导幼儿仔细观察画面,完整答复下列问题。
师:
你看到谁啦?
〔我看到了大象〕师:
它有什么地方是长长的啊?
〔大象的鼻子很长〕师:
它的长鼻子有什么用处呢?
〔长鼻子可以晒衣服〕师:
你看到什么了?
〔我看到了鳄鱼,还有小蜗牛〕师:
鳄鱼的哪里很长?
〔它的身体很长〕师:
它的身体变成什么啦?
〔它的身体变成了一座桥〕
三、观看视频,完整听故事?
长长的……?
教师逐页翻大书,引导幼儿用“长长的……像……〞“长长的……可以……〞的句式进行讲述。
四、自主阅读小书——知道看书的时候要封面朝上。
师:
这本书宝宝里面藏着许多小动物,它们都有长长的地方,老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。
请小朋友一页一页地看书,学说里面的话。
——提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。
——教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的〞。
——与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜想、表达自己的看法。
五、活动延伸除了这些小动物有长长的地方,在我们生活中也有许多长长的东西,请小朋友来说一说?
七、生活活动、餐前准备〔10:
45——11:
00〕活动目标:
1、知道入厕后、饭前都要洗手。
2、喜欢吃水果,知道吃水果有各种营养。
3、能认真倾听故事。
八、进餐活动〔11:
00——11:
30〕活动目标:
1、学会正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放到指定地点。
一、活动目的:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。
4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!
5、通过家长的反应,以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。
二、活动时间:
20xx年12月31日7:
30~11:
30具体安排:
7:
30~8:
30入园接待
1、师生问好,晨检。
2、跟音乐做各种动作。
3、老师和孩子谈话:
元旦就要到了,小朋友就要长大一岁,孩子们谈谈自己的感受。
4、8:
30---8:
45喝水、入厕
5、8:
45~9:
30化装梳洗、准备庆祝
6、9:
30~11:
30元旦联欢活动联欢会具体安排:
1、新年致词20xx年已渐渐离我们远去,20xx年正悄悄来临。
欢送家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动〞,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!
新的钟声新的一年新的祝福新的期待祝大家:
新年快乐,合家幸福!
幼儿:
祝爷爷奶奶,福如东海寿比南山祝姥爷姥娘,身体健康长命百岁祝叔叔阿姨,心想事成财源滚滚祝爸爸妈妈,恩恩爱爱白头偕老祝老师阿姨工作顺利笑口常开!
(面对面)祝小朋友快快乐乐!
聪明健康!
(齐)祝大家新年快乐!
YE!
2、全在活动的一开始,我们大家一起运动运动,暖和暖和,与宝宝们一起做早操。
3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌?
别说我小?
(九月份歌曲)
4、我们现在长大了,不但能自己的.事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌?
小牙刷?
(十月份歌曲)
5、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲?
迷路的小花鸭?
(十一月份歌曲)
6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?
接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。
自古有一句话叫“心有灵犀一点通〞,孩子与父母之间的灵犀就更别说了,这种心灵相通是与生俱来的。
那哪对父子母子之间的默契最为神奇呢?
下面这个游戏?
你演我猜?
便会为你揭晓答案。
7、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。
儿歌?
小剪刀?
(十一月份儿歌)
8、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请欣赏魅力小女生带来的激情舞蹈?
嘻唰唰?
9、我们的小朋友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告诉大树妈妈呢,下面是歌曲?
小树叶?
(九月份歌曲)
10、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧?
认字?
(互动,家长抽取汉字,幼儿答复)
11、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?
数学1——50正倒数
12、每个人从一出生就会“说话〞了,那一声声洪亮的啼哭,就
是他们对这个美好世界的向往!
从“呀呀学语〞到“满头白发〞,每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇。
13、大家知道,?
唐诗?
?
三字经?
?
弟子规?
是我们中国特有的一道永不衰老的风景,许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。
他们在唐诗中了解了各种人文风情,懂得了许多做人的道理。
下面。
请欣赏孩子们表演的?
唐诗大串烧?
,掌声欢送!
14、我们的小朋友这么棒,听说你们还会跳印度舞呢。
来让爸爸妈妈欣赏下外国风情?
玛利亚?
15、蒙中的小男生也特别棒。
接下来请欣赏幽默小男生哑剧小品?
爱在心间?
17、小朋友学的这么棒,家长应该表示一下吧,陪小朋友玩个游戏吧。
亲子游戏?
猜一猜?
游戏规那么:
家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为开展幼儿的观察力和记忆力。
18、爸爸妈妈很辛苦……?
感恩的心?
幼儿面向家长做
19、小朋友今天快不快乐?
让我们一起来做拍手操吧。
音乐?
幸福拍手歌?
家长与幼儿一起做。
?
相亲相爱一家人?
结束:
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。
爱永恒,信任地久天长!
让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!
感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动〞到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,到达家园共育。
二、活动时间:
20xx年10月10日上午〔7:
30—11:
30〕
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。
具体安排:
一、幼儿来园:
微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7:
30—8:
00晨间活动〔幼儿游戏,教师巡视。
〕区域1:
结构区区域2:
表演区区域3:
益智区区域4:
手工区
三、8:
15———8:
40早餐活动进餐要求:
保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:
40——8:
50幼儿入厕、洗手
五、9:
00———9:
30综合复习课、主题教学活动手指律动?
幼儿手指律动歌:
五指歌?
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。
个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。
小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
一、晨间户外活动〔7:
45——8:
20〕内容:
大型玩具目标:
1.学会用简单的方式进行自我保护。
2.愿意与同伴一起参加晨间活动。
二、生活活动晨间谈话〔8:
20——8:
35〕内容:
你会玩泡泡吗?
目标:
1.感知泡泡的色彩、大小、形状的特征,能用语言表述。
2.愿意在同伴和老师面前大胆表述。
三、吃点心〔8:
35——8:
50〕目标:
1.安静地吃完自己的一份点心,吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2.愉快吃完自己的一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操〔8:
55——
9:
05〕目标:
1.情绪愉快地参加早操锻炼。
2.能听口令排队,听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动〔一〕〔9:
15——9:
35〕活动内容:
艺术:
有趣的吹画目标:
1.尝试用吸管吹画,对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2.用吹画装饰漂亮的手提包,保护和欣赏自己和同伴的作品。
六、教学活动〔二〕〔9:
40——
10:
10〕活动内容:
健康:
大泡泡目标:
1.提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。
2.尝试“大泡泡〞的多种玩法,感受集体游戏的快乐。
七、生活活动——吃水果〔10:
1