吃饭安全小班教案.docx

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吃饭安全小班教案

吃饭安全小班教案

　　吃饭安全小班教案1

　　活动目标

　　1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。

　　2.知道人体需要各种不同的营养。

　　3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　4.初步了解健康的小常识。

　　5.初步了解预防疾病的方法。

　　教学重点、难点

　　1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的`只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。

　　2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。

　　活动准备

　　白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。

　　活动过程

（一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。

（二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。

　　小花和小白

　　有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。

吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。

小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。

大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀!

小白怎么这么瘦。

小花长得多壮呀!

”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。

　　（三）讨论：

　　1.吃饭到时候小白是怎么做的?

小花是怎么做的?

　　2.小白长成什么样子?

小花长成什么样子?

　　3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子?

　　4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做?

　　教学反思

　　1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。

　　2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。

　　吃饭安全小班教案2

　　活动目标：

　　1.了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。

　　2.知道吃东西时不嬉戏打闹。

　　3.加强幼儿的安全意识。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、小猴手偶一个。

　　2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。

　　活动过程：

　　1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。

　　教师边操作手偶边说：

我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?

　　2、阅读幼儿用书第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。

引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。

　　提问：

馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?

小兔医生对他说了什么?

应该怎么吃?

　　馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?

小兔医生对它说了什么?

应该怎么吃?

　　馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?

小兔医生又对它说了什么?

应该怎么吃?

　　以小猴口吻进行总结：

吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。

幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹。

　　3、学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方法。

（1）以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。

（2）教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。

　　吃饭安全小班教案3

　　碗里的汤泼了

　　活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：

汤泼了怎么办?

　　教师：

午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：

“哎呀，不好了!

我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?

（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：

吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事，继续讨论：

汤泼了怎么办?

　　教师：

我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?

（汤顺着桌子往下流。

）他该怎么办?

“来听听这个小朋友是怎么做的?

（让开流下来的汤，再请成人帮忙。

）

　　教师小结：

汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。

然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　3、教师总结。

　　教师：

有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。

如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

　　吃饭安全小班教案4

　　活动目标：

　　1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

　　2.了解进餐过程中的安全注意事项。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

　　2.人手一份早餐。

　　3.图片。

　　活动过程：

　　1.谈话导入活动。

　　教师：

（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?

　　幼儿：

吃早餐。

　　教师：

（2）小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?

在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?

　　幼儿：

家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。

　　教师：

（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?

（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）

　　幼儿：

吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。

　　幼儿：

如果饭菜很烫就吹一次再吃。

　　幼儿：

吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。

　　幼儿：

端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。

　　（4）师小结。

　　2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

（教师设置情景，进行示范表演）

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。

　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

　　3.观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

　　教师：

（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?

（师幼互动）

（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?

什么事会发生危险，是不能做的?

（师幼互动）

　　4.组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

　　教师：

老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。

　　吃饭安全小班教案5

　　目标预设：

　　1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。

　　2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。

　　3、知道人体需要各种不同的营养。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　重点和难点

　　重点：

让幼儿掌握正确的吃饭方法。

　　难点：

让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

　　教学过程：

　　一、导入活动

　　1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。

　　2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。

小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?

　　我们一起去看看，好吗?

（放火车的音乐，幼儿自由律动。

）

　　二、看情景表演：

《小黄狗和小黑狗》

　　1、狗妈妈家有哪两个宝宝?

　　2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它?

　　3、你们喜欢小黑狗吗?

告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了?

　　教师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。

　　三、看实况录像

（1）

　　1、小朋友看到自己了吗?

你是怎样吃饭的呢?

　　2、你还看到了谁?

他是怎么吃饭的?

　　教师小结：

小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。

　　你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?

请在家里自己吃饭的小朋友举手。

　　四、看实况录像

（2）

　　1、她是谁呀?

　　2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?

　　3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样?

　　教师小结：

这位小朋友真棒!

在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。

老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。

我们来比一比，谁的红花朋友最多。

　　活动延伸：

　　1、共进午餐。

　　请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。

使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。

　　2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。

对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。

　　附儿歌：

《自己吃饭味道好》

　　吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

　　自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。