学生幼儿园实习心得体会精选.docx
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学生幼儿园实习心得体会
进入到幼儿园进展一个实习，做幼儿的老师，和孩子们是一起去成长，去进步的，这段日子，我也是感受挺深的，真的老师的工作不好做，但是做成了之后的成就也是让我感受到真的我喜欢这份工作，而今实习完毕，对于将来，我也是希望继续的去把自己所学，去继续的进步，来把孩子们教得更好。
实习之中，其实带我的老师也是给予了特别多的帮助给我，刚来的时候，虽然孩子们也是欢送我的，但是其实也是老师们的介绍，但是其实跟我也是不太熟悉，老师为了让我更快的融入进来，也是在课堂上，在活动之中让我积极的参与，让孩子们认可我，让我能更好的理解这群孩子们，毕竟今后要做的工作也是与他们相关，假如自己都不熟悉，得不到一个认可，是挺难去做好工作的，渐渐的，孩子们也是和我没有了隔膜，是去把我当成了一个大姐姐，愿意和我交流，活动之中，也是会听我的话，去做好游戏，去学到知识，而这也是为我今后进入到工作的一个状态去打好了根底，而我的第一堂课，虽然也是比拟的磕磕碰碰，但是孩子们也是予以了很大的支持，愿意配合我去把课堂做好，而这也是之前的一个付出才有的，同时也是感受到，老师的工作，真的需要我们多和孩子们去交流去做好沟通才行。
这段日子，不但是在幼儿园的工作，同时我回到家中之后，其实也是会去看一些幼儿教学的书籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是还需要继续去改良的，哪些方面也是老师指出，我要去提升的，而且这份幼师的工作，我也是能感受到，要自己不断的去学习，除了经历，其实也是有很多的方面，我看到了自己的缺乏，这些都是可以做到提升，来让自己去有进步的，学习不仅仅只是在以前学校的那段日子，而今当了老师，其实学习更是不能停顿，要去做得更好才行，今后的日子，我也是会继续的去让自己多一些的改变。
实习到了尾声，自己的变化其实也是让自己挺吃惊的，以前也是担忧自己实习的时候会犯挺多的错误，但是这些都是在老师的指导下，变得很少了，而自己也是在付出努力后，让自己能适应幼儿园的工作，去带好孩子，教给他们知识，对于今后的工作，我也是相信自己是可以继续去做得更加出色的。
一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的才能，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
2、理解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、理解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作才能；
4、通过实习能把所学的根本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学理论中。
二、实习内容
1.观察幼儿园环境，班级环境；理解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察老师组织教育活动，学习经历；
2.施行教育活动，组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学习经历，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域；
三、实习总结在幼儿园见习的四天里，我的观念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作。
时间不长，但对我们理论才能的进步，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过见习，我感觉各方面的才能有很大进步，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。
例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾〞方面，等等。
这些都是很详细、很细致的进步。
虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的才能，进步自己，所以心理很踏实。
通过见习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是理论还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与理论相结合的问题。
通过亲自带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。
这也是指导我今后学习的方向标。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
我很庆幸可以和小三班的小朋友及两位优秀的老师共同度过这短短四天的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。
而两位老师的指导和教导那么是一笔珍贵的财富。
在这次见习中，我发现自己还有许多的缺乏之处，这些缺乏之处，不仅仅表达在经历上，技巧上。
因此，要成为一名合格的幼儿老师，还有很长的路要走。
如今的我，就应该努力的学习，弥补这些缺乏之处，并且不断地充实自己。
在幼师这条路上，一定还会有许多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，一定能成为一名合格的幼儿老师！
为期一周的幼儿园见习完毕了。
这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。
或许是因为有以前大专三年的经历和老师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。
所以，回忆这一周的见习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。
这次见习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地——xxx实验幼儿园。
幼儿园的每个班都是“两教一保〞，老师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。
保教员都有着丰富的保育经历，他们耐心细心的态度也值得我们效仿。
这次见习深化的理解了幼儿园一日生活常规。
每天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进展晨检，检查他们的安康状况、考勤情况以及身上是否有携带异物进园。
幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养平衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的理解孩子的餐点情况。
这是我见到的幼儿园的根本管理情况。
这次的见习我被分配在大〔三〕班，进入班级就真的好似进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。
班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。
利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的间隔，通过和他们一起上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。
在这几天通过帮助老师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助老师做各种教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比拟详细的理解。
大三班的老师都很有带班经历，每一次上课我都喜欢记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可以让我在以后的带班过程中模拟运用。
比方老师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁〞的意思就是小朋友认真看老师了。
“一二三，坐坐好〞就是要小朋友们坐好了。
老师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也锻炼了小朋友的记忆表达才能，也促进了他们课堂上的积极性等。
通过观察学到了很深化的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。
在这次见习中，我印象最深的是周二的语言活动——快乐的音乐会和周三的艺术活动——库企企〔音乐〕。
周二的语言活动让我印象深化的是小朋友们的记忆力。
每一样小动物都有一个物品，每一样的乐器都要由这些相似的物品变成。
在这个活动中等于每一位小朋友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相似的物品，还有记得活动中出现的动物。
我本来以为小朋友应该记不住这么多，因为我自己也是记在本子上才记起来的。
个人简历可是出乎我的意料的是几乎每一位小朋友都记得。
这说明了平时老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。
这是我以后在教学过程中需要学习的地方。
在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是老师结合了音乐，游戏，语言等，让我印象深化。
没有死板的教学，只有结合小朋友们的兴趣教学才是最适宜的教学。
在这次的见习过程中也体会了当幼儿园老师必须所具备的专业技能和素质。
幼儿园的小朋友们都喜欢听故事，假如老师没有一定的专业积累，就不能给小朋们更多的知识。
还有小朋友都有很多问题，会问许多稀奇乖僻的问题，只有具备一定的专业素养才能及时的解答幼儿的问题。
通过这次见习，在一定程度真正的理解了幼儿。
因为只有认识理解了幼儿才能知道他们的需要，学习才有目的。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们承受了你就会真心的喜欢你，崇拜你，信任你。
孩子的爱是最纯真，最真实的。
当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。
这一次的见习收获是宏大的。
从一开场对幼儿园的神往到自己亲身感受近间隔体验，使自己明白了一个道理，那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还很多。
比方还有继续深造自己的根本功技能和专业理论的强化等等。
这些都需要我在接下来的学习中重视和进步。
这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到理论中，理论指导理论，理论验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因此教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。
到幼儿园的第三周我们承受了对王园长交给我们的任务，进展了为时一周的四个班级的环境装饰。
在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。
在这个过程中，我们尝试了很屡次，材料的应用和作品的保存方式……三学区美术培训4月16号7点，在六道河中心幼儿园进展为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿老师给予理论和理论的指导。
六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。
早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。
我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四亲子运动会幼儿园在20__年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会〞。
六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织筹划并担任活动的主持人。
本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。
从3月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到如今自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己开场真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。
在这一个月的时间里，让我从不懂得如何判断车型，如何做好文明效劳，到如今可以单人在入口进展操作，文明效劳的程度也在日益渐增。
大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进展操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐心得答复我的问题。
后来，在培训中心的业务根底培训下，让我更加清楚明白，更加深化的理解业务知识，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就减少了许多。
如今，在萧江所进展实习，从判断车型需要问下旁边的师姐，到如今的单人操作。
这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一件事。
如今，我特别想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。
首先，感谢公司的人力资源部的指导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广阔的司乘人员效劳。
此次，感谢培训中心的老师们，为我提供了良好的学习环境和气氛，能让我学习到根本的理论业务知识，为接下来的实操体验打下良好的根底。
最后，感谢萧江所的各位指导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好文明效劳工作，为接下来的转正考试做好准备，为接下来做到公司级文明先进个人做准备！
转眼一瞬间，幼儿园的两个月实习即将完毕。
回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：
“艺术教育。
〞我一下就联络到了我们系所开的艺术教育课程，说实话，我是属于不怎么精通的。
但就在这时我却要下定决心，我一定要好好的学。
在幼儿园我们可以找到无形的快乐，而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的快乐。
他们只要一听到音乐就可以随着音乐手舞足蹈，尽情享受音乐给他们的不同感受。
不管是家长还是老师，都有同一个目的：
让孩子在学习中享有无尽的快乐。
幼儿园里的很多老师都在感慨：
假如每个家长都学点学前教育那该多好啊！
所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教育的课程，是有赚不亏的。
下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。
我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前教育系的，由心的说句：
我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就如同我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。
那是小菜一碟。
我第一个月被分到全园年龄最小的一个班托二班，2岁半到3岁。
刚开场，我不知道怎么给他们上课。
既然不知道如何下手，那就是看、学、用心记住原班老师上课的形式与上课选材内容。
渐渐的我发现自己在上课的思路上有了一定的流程，结合他们的承受才能与开展程度，从生活中找素材成为课堂内容。
准备课程上课总结，在这一过程中，我觉得自己在教学上有了一定的进步，也许和学前教育的同学比，我还需再接再厉，但是我在成长，所以很开心。
当然，每一次成长都要谢谢信任和指导我的老师们。
有很多人这样问我，你喜欢当幼儿园老师？
你当幼儿。
园老师开心吗？
你觉得当个幼儿园老师有价值吗？
幼师在大多数人眼里就是保姆，你愿意承受？
……我一时间觉得这些问题问得太好笑，难道职业有贵贱？
假如有，那终究什么样的职业是贵？
那种职业是贱？
我在五一假回去的火车上遇到过关于我们如今所说的问题，在聊天中突然说道幼儿老师，有位旅客似乎看不起幼儿老师这职位，说幼儿老师就是保姆，而幼教只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：
不管你怎样对待幼儿老师这一职位，但是假如每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教育还怎么进展？
你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学。
那将是一种怎样的景象？
我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感触：
小朋友们真幸福！
每个家长都看仔是宝，就拿这次六一儿童节为例：
“六一〞马上降临，小朋友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小朋友都要交服装费，在写通知时，原班老师还在留神怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很积极交钱，没多问一句话。
在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化装时，她在qq群上发了个工作招聘，家长都踊跃报名。
从一些小事可以看出来幼儿老师并没有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼儿老师，能教好每位小朋友，那么，你将是很了不起的幼儿老师。
在坐的你们，假如你是想向幼儿教育开展的，请相信自己的选择。
我在坐校车时，和一个老师聊天，我说了这样一句话：
“我不知道自己选择的是对还是错。
〞她这样回复了我：
“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。
只是说你喜欢与不喜欢。
〞这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的学生。
当然，我不能理解你们对这句话的理解。
我不知道你们怎么对待幼儿老师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们一定要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。
希望在今后的学习中我们都有充实而快乐的没一天。
20xx年3月，我在佳语幼儿园进展了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的缺乏。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢!
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。
幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!
只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。
暑期生活过的很快，眨眼新的学期开场了。
回忆假期在家乡幼儿园一周的保育员生活，心里充满了幸福感，跟着老师在那里见证了我和我的小伙伴们从懵懂的学生到成为真正的幼儿园工作者的历程，在完毕中，带着小朋友对我的不舍，我心中充满了成就感，此刻我把我的心得体会写在这里，希望可以鼓励自己，在将来幼师的生涯中，努力学习。
初到幼儿园，从保育员开场着手，在实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。
在幼儿园最理解孩子的应该是保育老师了。
保育老师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。
保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。
例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒适；要清楚的记得家长说的考前须知等细节问题；消除对幼儿存在的各种平安隐患；每天必做的清洁卫生等等。
保育老师的工作在幼儿身心的安康开展中占着举足轻重的作用。
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。
如今，我终于理解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿老师的〞。
作为一名幼儿老师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要老师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多老师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。
幼儿老师要做到细心照顾到每一个幼儿。
所以老师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚决信念，保持一颗执着的热爱事业的心。
较强的沟通才能是心灵契合的重要桥梁。
我学会了用语言和非语言的方式表示关注、承受和鼓励幼儿的谈话。
如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说〞。
我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。
在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿理解我的想法。
童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。
老师要擅长在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点〞，比方说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字特别快。
另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改良。
在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通才能。
幼儿老师必需要有广博的专业知识和技能技巧。
在实习期间，我很佩服我们班的老师，她们可以把一个简单常听的?
龟兔赛跑?
的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。
分组合作增强了幼儿与人合作的意识，进步了幼儿与别人的沟通及交流才能。
我明白了，老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。
幼儿老师在设计教育活动时，要可以根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学〞为“我要学〞，真正形成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地汲取新知识。
同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，进步自身的素质，以跟上时代的变化。
在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。
确实，在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的典范，是敬仰和崇拜的对象。
作为将来的幼儿老师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深化的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。
幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。
也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。
这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，大三即将完毕，只有不到两年的学习时间了，我会更加努力的完善自己。
在东逸中英文幼儿园实习的日子完毕了，我似乎还有点回不过神来。
头脑中还满满是那些孩子的笑声和哭声。
昨天下午班上大局部孩子都在哭，因为我们要走了。
我们看得出那些孩子是多么的不舍。
实习的这两个月真的让我有很多感悟。
一开场工作的那个星期，虽然没有在幼儿园做什么事情，但是只是站着就觉得很累了。
总是走来走去，很少坐下来。
不过那种病症一个星期就过去了。
一开场去到那里，真的不知道要做什么，只是在旁边看班上的老师是怎么做的，一直不停地在做笔记。
一个星期过去了之后，才大概知道要怎么组织小朋友的一日活动，大概认识了班上的小朋友。
在实习的这段日子里，最让我纠结和痛苦的就是备课了，我把我
的大局部精力都投入到如何备课和上课这上面。
以前在学校写教案，教学目的和教学对象都是自己想的，要怎么说怎么该都行，而且写完就了事，从来没想过要怎么把这个教案投入到实际的教学中去。
如今想想还真的是很不负责任的一件事。
我的主班给了我要上课的教学目的和参考教案，我第一次体会到要朝着目的设计我的教案的那种感受。
也第一次体会到要充分考虑自己教学对象的特点和现实中已有的物质条件。
这些都是以前从未经历过的。
每次上完课回来就在那里反思，自己的教学有什么问题，应该怎么改良，不停地做笔记。
所以每天不是备课、上课就是自己记笔记反思。
反思完新的课又来的。
所以一开场还真的觉得有点招架不住。
每天都有那么多信息需要自己进展处理。
备课的过程也是痛苦的，在没想到要怎么施行课程的时候。
备好课之后就是要准备教具。
准备完教具还要考虑各种可行性和适宜性的问题。
所以，我总结出，要上好一堂课，真的是很不容易的一件事。
最让我痛苦的还是我的公开课。
我准备了5个教案一一被推翻，到最后听了别人的意见上了科学综合课，结果效果又不怎么样。
我还为了我的这堂课蹲在那坐了两天的泡沫轮子。
可一切下来了之后，我才发现。
原来，课是我自己上的，我应该选择自己觉得好的，而不是别人觉得好的就好的，事实证明，别人觉得好的课，我上下来未必成功，而别人上着觉得不好上的课，我反倒可以上出一个不错的效果。
结果我的公开课失败了。
而且我的公开课我真的备得非常的痛苦，甚至熬夜失眠。
等公开课过了之后，我才发现，原来我做事情没有侧重点。
我之前一直在花大把力气在一个不重要的事情身上，就是怎么做车轮，而且还做了20多辆车的轮子，假如我可以便桶点，可能也不会有这样的下场。
不过我公开课的失败，也让我更清楚地意识到了自己还需要在哪方面进展学习改良。
我讲话太快，讲话不自然。
这也是我在实习最后一周里努力希望克制的一方面。
而且在给小朋友上课的过程中，我才意识到，原来口才、逻辑和表现力对于一个老师来说是多么的重要。
因为我总是碰到小朋友没方法理解我的话的情况。
而我却不懂得怎么灵敏变通来适应幼儿，心里想着怎么让小朋友来跟着我
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