高中开学周记三篇精编.docx

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高中开学周记三篇

　　初二开学第二周周记〔一〕在原本陌生的集体如今变得那么熟悉，我开始慢慢融入这个集体，成为其中一员了。

现在开学很久了，上了初二，多了一个学科，而且政治又没有开卷，使我的学习又增加了一些负担。

但是我并没有气馁，我不懂的会去问教师，而且有时还会看一些课外书，增加一些课外知识，让我的视野更加宽阔，让我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。

　　虽然现在我在班级的学号是32号，非常落后，但是我会积极向上，超越别人，不会遇到困难就退缩，一定会勇往直前，要有长征精神。

　　经风雨，才能见彩虹，这话一点也不假，我一直以它为座右铭，我相信，我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。

进入实验班，这意味着我的学习要更加严格，我要花时间学习，我还要努力，比起平行班来压力更大了。

　　……平时作业多，在第一节晚修之间就要做完，第二节课教师要讲课，所以作业在第一节课做不完，就得带回家"加班",时不时还要加班到"十一二点",唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。

作业就可以说"堆积如山"一样，一样作业起码做上一两个小时，本以为放假可以轻松轻松，在学习的苦海中跳出来放松一下紧张的大脑，但作业之多，又把刚要展翅想飞的小鸟牢牢的放在了笼子里，唉，到什么时候才能有一个真正的假日呢！

初二开学第二周周记〔二〕又过去了一周，这一周对我来说，我认为是十分不平凡的一周吧！

周二下午的第八节课，在朱教师的组织下，我们进行了"新一学期的课代表竞选",结束之后，是满满的感动吧！

那天，煜姐在班上是第一个洒下热泪，听了煜姐的话后，心里其实觉得挺愧疚的吧，必竟，我的数学还是没有太大的起色。

但是接下来，几乎每个演讲的同学都泪洒讲台。

当时我不记得是朱教师还是哪能位同学在台上演讲，遥遥在候场的时候就已经泣不成声了，而当他在台上演讲很朴实，也很平淡，但也是最能打动人心，好不容易忍下去的眼泪在王纪泽演讲的时候，又一次涌了出来。

王纪泽在我的印象中，是一个十分要强的人，而他哭的原因，竞是因为自己不敢上台演讲。

他充满热情的演讲，也赢得了同学们信任，也赢得了大家的掌声。

　　不管是在一直为梦想而奋斗的坚韧女生钱拂莹，还是一直在挑战自己的聂瑞清、周婧琳，还有贺舒帆、曹天丞、"美丽"等，都让我看到了在一年半中，九班的蜕变。

　　一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。

新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

　　在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?

新的学期正在向我们招手。

经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!

　　我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有

　　一种期盼：

明天的我要更精彩。

因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。

今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。

教室都清扫得干干净净，这样就营造了一种生机300勃勃。

祥和向上的新气象。

相信在这种新气象的感染和鼓舞下。

　　我一定要在新学期取得新进步。

　　在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!

我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

　　当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!

　　付出一份努力才会换取一份收获。

学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。

没有苦的。

累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?

我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的'汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。

我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段珍贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

向着自己的目标，奋力前进!

　　新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!

我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的此岸!

　　人世间的事物总是变化莫测，许多事情常常出乎人的意料之外。

　　就拿本学期来说吧，在我的学习生活中就发生了使我想不到的“小三部曲〞。

第一部“哎，你听说了吗？

这学期我们班换班主任了，据说还是位男老师。

〞“啊，男老师？

〞我一进校门，便听到我们班同学七嘴八舌的议论声。

仔细一打听，我才知道我们班真的换了班主任。

　　急迫的我多么想知道这位老师到底长什么样？

严厉不严厉？

于是我怀着忐忑的心情上楼去报名，心里犹如十五只吊桶打水——七上八下的。

　　我边走边自言自语道：

　　“这位老师会是谁呢？

按常理，男老师一般都会很凶，这位接任我们班的老师不会也是这样吧？

〞我一边思索一边走，不知不觉就走到了三楼报名处……

　　第二部当我走到办公室门口时，却迟迟不敢进去，只得透过玻璃窗向内看，只见里面坐着一位看上去年龄有点大的男老师，他的穿着整洁朴素，手不停的写着。

我想：

　　“那位不会就是我们的新老师吧？

他的神情可真严肃而认真。

　　“喂，你怎么不进去？

〞一位同学拍拍我的肩膀打断了我的思绪。

于是，我小心翼翼的踏进了办公室的门，排在几个同学的后面。

轮到我了，那位新老师还是像问其他同学那样问我，并主动告诉了他叫“王老师〞。

从他的话语中透出的慈祥，和蔼使我感到亲切。

不过我不禁疑心起眼前这位陌生的老师，他能把我们这班淘气捣蛋的学生教好吗？

他会和我们友好相处吗？

一连串的问题在我眼前不断浮现……第三部疑心不等于现实。

　　出人意料，当我们与王老师相处一个星期后，大家发现，这位老师诙谐幽默，无论上语文课还是班会课，课堂总是愉悦而和谐，总能让你有身临其境的感觉。

这一下，我才认识到这位老师并不是我想象之中的那样威严与可怕。

在班会课上，他喜欢和同学们演小品，讲故事。

不仅如此，在他的严格管理下，就连我们班最懒的同学也主动做作业了。

真让我有些敬佩啊！

是呀，人间事物变幻莫测，许多事情总令人摸不着头脑，正如在我身边发生的这小“三部曲〞一样。

不过，现在同学们还挺喜欢王老师的，我相信，在他和我们的共同努力下，我们班一定会变得越来越好！