精选自信的演讲稿4篇精编.docx

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精选自信的演讲稿4篇

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的话题是：

?

扬起自信的风帆?

。

　　著名作家爱默生说：

　　“自信，是成功的第一秘诀。

〞是的，拥有自信，不断努力，才能取得成功！

生活就是一片广阔的大海，我们就如同那一只只小帆船，难道我们要永远地停留在原地吗？

不，我们不能这样。

而自信，就是我们的风帆，是我们前进的动力。

我们要扬起自信的风帆，让我们的船乘风破浪，描绘我们各自精彩的人生。

　　很多人因为自信而成功，如爱因斯坦坚持相对论。

他的“相对论〞发表以后，有人网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。

　　可是爱因斯坦并没有动摇，而是自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他自信地说：

　　“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。

〞他坚决了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论〞成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。

　　自信是惊雷，是飞雪，是飓风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。

　　自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。

　　自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。

　　自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

　　同学们，自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光辉，可以赋予人奋斗的动力。

可以这么说：

　　“拥有自信，就拥有了成功的一半。

〞但自信不是平白无故地就会拥有，所以我们首先要有真才实学，这样才会有真正意义的自信。

否那么空有满腹所谓的自信，那只是自信的误区——自负罢了，不但不能推动人前进，反而会害人不浅。

　　所以，朋友们！

我们要学好本领，相信自己一定必定成功，去扬起自信的风帆，使我们通向成功的此岸。

　　老师们、同学们：

早上好！

今天国旗下讲话的主题是“乐观向上，做一个自信的人〞。

　　一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：

　　“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思？

〞院长总是笑而不答。

一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖。

但院长又悄悄告诉他，无论别人出多少钱，绝对不能卖。

第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。

第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。

最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不肯卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝〞。

　　后来，院长是这样告诉小男孩：

　　“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。

你不就像这块石头吗？

只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，就有价值〞。

感谢这位善良的院长，用自己的智慧帮助小男孩找到自信。

　　成功学的创始人拿破仑·希尔说：

　　“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法那么无法分析的玄妙神迹的发源地。

〞自信确实在很大程度上促进了一个人的成功，或许可以这么说：

　　“拥有自信，就拥有了成功的一半。

〞

　　两个同样努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：

当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，那么认为也许任务本身实在太难。

而缺少自信的人那么会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。

只是由于这小小的心理差异，虽然两人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方收获要大得多。

　　国内外多少科学家，尤其是创造家，哪一位不是对自己所攻克的工程充满信心呢？

一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：

失败越多，距离成功也就越近了。

但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，人首先要有真才实学，才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。

空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。

这种所谓的`“自信〞，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

　　同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。

时常见到有局部同学在考试前没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。

但考试过后，这局部同学中有的分数挺高，有的分数却羞于见人。

为什么呢？

因为前者既自信，又刻苦认真地学习；后者是单有自信，却未付出努力。

这两类同学看上去都是充满信心去考试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

　　所以说，我们做人，就应领先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。

因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信依附于“实干〞这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

　　最后，祝愿大家都能成为乐观向上、充满自信的人。

谢谢大家！

作为一位教师，要具备良好和健康心理的重要性。

　　首先，我面对的是幼儿园的孩子，他们就像一张白纸一样：

简单、天真、纯洁，而作为孩子的启蒙者，老师自己的言行对孩子一生的影响将会是很重要的。

我们给予孩子的应该是“真、善、美〞的东西。

　　通过观看视频，我更加懂得了，教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，因此，教师的心理素质对学生的开展就非常重要了。

如果教师自身的心理不健康，人格有障碍，将会给学生未来的身心开展造成极为不利的影响。

所以良好的心理素质也应是教师职业素养的一个重要的组成局部。

　　其实，老师也是一个普通的人，生活和工作中也存在着种种压力，教师不仅面临来自教学改革的压力，而且还有学历、职称、论文、课题、竞聘上岗、评等级等各种压力，知识更新的速度更需加快。

教师需要不断地充电，补充新知识，才能适应教学;教育改革的力度增加，学校之间、同事之间竞争剧烈，学生素质参差不齐，家长对学校和教师的期望越来越高，这些都是加大教师心理问题的压力，而且由于教师的社会角色，往往更容易隐藏自己的心理问题，不愿意向外人透露。

　　这个时候，就需要教师一方面能面对这种压力，一方面能对压力进行自我调节，我想，作为一位新时代的教师，我们还是能较好地对自己的心理素质进行培养的。

　　一、有积极乐观的生活态度新课程对我们提出的要求是：

培养幼儿乐观开朗、积极向上、文明合群等品质。

而作为老师，我们首先要具备这些素质，这样才能感染幼儿、影响幼儿。

就像这次四川大地震，一开始，我们也沉浸在悲伤中，心里十分难过，但是短暂的痛苦过后，想到今后的生活还要继续，还有很多美好的生命活着，欢乐就代替了悲伤，我感到自己坚强起来了，为活着的同胞祝福，尽自己的能力帮助他们，就这样，我又找到了快乐的理由。

　　二、具备耐心和爱心在工作中，我们总可以接触到不同能力、性格的幼儿，也遇到过形形色色的家长，他们当中，有的令我们感到欣慰，但是也有让我们感到头痛。

不管是面对幼儿还是家长，我们能够做到换位思考，从他们的角度和立场出发，真心地为他们考虑，耐心细致地做好工作，就没有难得倒的人和事。

　　三、清晰的自我意识和工作责任感作为一名教师，首先应有清晰的角色意识，经常意识到自己是个教师，懂得自己工作的重要性，并经常用优秀教师的标准衡量自己，自觉地评价与调节自己的行为，自尊、自重、自爱、自强，并且意识到自己所充当的角色会遇到的冲突，及时进行调整和克服。

这样就能缓解教师的心理失衡和失落感、相对剥夺感，使其以一种健康的心理状态、饱满的工作热情投入工作之中。

　　教师不仅是在向学生传授科学知识，更是在塑造人格，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

　　莎士比亚说：

　　“每位成功人士都是自信、自重的。

〞成功的大门永远都是虚掩着的，它总是向那些自信的人敞开!

　　在这美好的青春，自信是必不可少的。

懵懂的我们总是被挫折和失败击倒，而自信那么是帮助你前进的拐杖。

　　那年，我被老师推荐去参加市里的钢琴比赛。

初出茅庐的我，一听说要出参加这个比赛，心中充满了紧张与恐惧，即便乐谱已经滚瓜烂熟了。

可是那份顾虑如同阴霾一般弥漫在我心头。

　　到了比赛当天，我惴惴不安地来到候场区，当听到其他选手弹得那么流畅、美妙时，我顿时感到自己的水平好似茫茫沙漠中的一粒碎石，多么渺小，多么不起眼。

　　“下面有请许筠上场。

〞这一声叫喊好似一把长刃剑，深深地刺入我的心中。

我紧张地走上台，每一步都是那么地沉重。

一上台，亿万光束都朝我聚集而来，刹那间，我成为了焦点，这不由得使我更为紧张了。

　　“咚——〞我的脑子突然一响，这一响就好似汶川地震那死亡般的震响，一下子，什么也没了。

厄运来的是那么快，走得却是那么慢，我的脑子里一片空白那些音符瞬间化为废墟。

　　这时，台下传来老师的鼓励：

　　“自信!

面带微笑，每个自信的人都能取得成功!

〞我听了，捏捏手，稳了稳神，深吸一口气，寻找那自信。

　　我款款地、沉着不迫地走向那台钢琴，缓缓地坐下。

幸运来得也是那么突然，我变得自信了，乐谱慢慢地回忆了起来，台下骚动的人群不再影响我的注意力，我得心应手地弹了起来。

琴声像珍珠在盘子里滚动一般，时而高亢，时而消沉，我深深地陶醉在了这美妙的音符世界中，手指在键盘上滑过，留下美妙的音乐和自信的痕迹。

　　自信，就好似把金钥匙，翻开成功的大门。

自信，是舞台上一道靓丽的风景线，自信的人最美丽!