山西省大同市届九年级理综上学期阶段学业水平试题无答案新人教版0115344.docx
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山西省大同市届九年级理综上学期阶段学业水平试题无答案新人教版0115344
山西省大同市2018届九年级理综上学期阶段学业水平试题
满分：
150分时间：
150分钟
第I卷选择题
化学部分
物理部分
总分
得分
化学部分（共24分）
一．选择题（共12题，每题2分，共24分，请将答案填入表格内）
1．通过实验测定了空气组成的科学家是
A．拉瓦锡B．门捷列夫C．道尔顿D．牛顿
2．我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。
下列生活中的常见变化中，属于物理变化的是
A．纸张燃烧B．冰雪融化C．食物腐烂D．铁钉生锈
3．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是
A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体
4．下列物质中，属于纯净物的是
A．清新的空气B．液态氧气C．蔚蓝的海水D．澄清石灰水
5．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
6．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子是有质量的
C
在花园中可闻到花的香味
分子是不断运动的
D
水通电分解可得到氢气和氧气
化学变化中分子是可以再分的
7．鉴别空气、氮气和氧气三种气体，最简单的方法是
A．分别观察气体的颜色B．分别测量气体的密度
C．分别伸入燃着的木条D．分别通入澄清石灰水
8．托盘天平是科学实验中常用的仪器。
小明用托盘天平称量10克食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该
A．减少药品B．减少砝码
C．增加砝码D．调节平衡螺丝向右转
9．下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A．牛奶变酸B．钢铁生锈
C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟
10．催化剂在化学反应中所起的作用是
A．加快化学反应的速率B．自身化学性质不变
C．使生成物的质量增加D．改变化学反应的速率
11．A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水，按下图所示进行探究活动，
不．能．得到的结论是A．水能使酚酞溶液变红B．氨水能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水
12．在设计实验“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”的过程中，设计了以下实验装置。
在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难比较样品对过氧化氢分解加速效果的是
A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间
物理部分（共30分）
二．选择题（共10题，每题3分，共30分，请将答案填入表格内）
13．有关分子热运动下列说法正确的是A．液体很难被压缩,说明分子间有引力B．用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做无规则运动
D．在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动
14．我国研制的“神舟十一号”实验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是
A．飞船的机械能保持不变B．飞船的一部分机械能转化为内能C．飞船的势能越来越小D．飞船的外表温度会升高
15．爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是
A．玉米粒主要是通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
16．关于温度、内能和热量,下列说法中正确的是
A．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加B．温度相同的两个物体间也能发生热传递C．用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
17．四冲程汽油机的工作示意图如下，其中使汽车获得动力的冲程是
18．如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，
可能出现的现象是A．L1不亮，L2亮;B．L1和L2都亮;C．L2不亮，L1亮;D．L1和L2都不亮.
19．如图所示的电路，下列分析正确的是
A．只闭合S1时，L1发光，L2不发光，A1测L2电流B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光，A1测L1电流C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等
20．在如图所示电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S后，开关S1由断开到闭合，下列说法正确的是
A．电流表A1示数变大，电流表A示数也变大B．电流表A1示数变小，电流表A示数也变小C．电流表A1示数不变，电流表A示数变大D．电流表A1示数不变，电流表A示数变小
21．如图所示,验电器甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开,则下列说法正确的是A．金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲
B．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷C．正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正电荷D．电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电
22．如图所示，学校有前、后两个门和值班室。
在前、后门各装一个按钮开关，学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏电灯。
要求：
前门来人按下开关时，红灯亮且电铃响；后门来人按下开关时，绿灯亮且电铃响。
以下电路设计符合要求的是
第II卷化学部分（共46分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
三．生产生活应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）
【关注生活现象】
23．（5分）每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”。
我国的探月计划"嫦娥工程"是从2004年启动的，分为绕、落、回三个阶段。
今年年底的嫦娥5号探月工程，完成探月工程的重大跨越——带回月球样品。
（1）下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是．A．遥测控制卫星的运行B．提供登月宇航员食用的纯天然食品C．制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料
（2）发射“嫦娥五号”的火箭，加注的燃料共有两种，一种是低温燃料，即液氢和液氧，液
氧在‐183℃时是色的液体；另一种是常规燃料，即偏二甲肼【可用（CH3）2NNH2
表示】和四氧化二氮。
（3）月球的引力为地球的1／6，如果在月球上建立基地，发射星际飞船，逃逸速度只有每秒2.4公里，就会十分经济；现已发现月球上有大量的轻金属，如铝、钛和铁，在化学中铁可以用符号表示，月球表面两极有水冰，分解后氧气可供人体呼吸，氢气可作火箭燃料等，月球上还存在大量地球上的稀缺资源，其中最为人们所关注的就是核聚变发电燃料氦﹣3，氦气是一种稀有气体，其符号为，常常用于充灌探空气球，这利用了氦气的性质（写一条即可）．
24．（2分）大同市委号召全市人民“坚决打好蓝天保卫战”，保护“大同蓝”，大同市各界积极
行动，落实整改措施初见成效。
（1）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例（用化学符号表示）
（2）你认为改善空气质量的措施正确的是
a．推广使用新能源
b．加强企业排污管理
c．雾霾多发天气，实行私家车限号出行。
【关注生产实际】
【生产实际分析】工业上制取氧气有深冷法和变压吸附法两种
25．（2分）深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离．已知：
常压下，氧气的沸点是﹣183℃，氮气的沸点是﹣196℃．
（1）分离时，氮气和氧气的主要状态分别是（填序号）．
A
B
C
D
氧气
液态
液态
气态
气态
氮气
液态
气态
液态
气态
（2）制取得到的氮气可以用于．
26．（2分）变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离．在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下。
（1）分子筛中发生的变化是（填“物理变化”或“化学变化”）．
（2）下列说法正确的是（填序号）A．变压吸附法制取的氧气中含有水蒸汽B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关．
四．科普阅读题（每空1分，共5分）
27．（5分）阅读下列科普短文，然后回答问题；
臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧O3的物理性质。
（2）臭氧O3的化学性质。
（3）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象。
（4）写出在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程发生变化（填“物理”或“化学”）。
（5）应采取的方法保护臭氧层。
五．物质组成与变化分析题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共10分）
【微观解释】
28．（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由原子构成的是。
（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：
变化Ⅰ
一定条件
变化Ⅱ
变化Ⅲ
碳原子氧原子
ABC
①A、B、C中表示混合物的是（填序号）。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是。
③依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为。
④该反应的基本类型为。
【物质推断】
29．（5分）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出物质D的化学符号是。
（2）写出固体C与双氧水反应的文字表达式，该反应的基本类型是。
（3）固体E在气体B中燃烧的现象是。
六．实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分）
【基本实验】
30．（12分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
①．实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为
（填字母），高锰酸钾制氧气的符号表达式，其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是。
实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是。
②．用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是，可选用C装置收集氧气，其原因是。
（2）下图为铁在氧气中燃烧实验，回答下列问题。
图中反应的文字表达式为，实验结束后，发现集气瓶破损，可能原因是
。
（3）根据所学知识及所给信息回答问题：
氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，
极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是．（填字母）
【科学探究】
31．（8分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。
同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
小资料：
【资料】CO2是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水变浑浊。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：
将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，
用排水法收集气体。
小刚提出：
可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向所取气体中加入
有二氧化碳生成
（3）测定氧气含量。
小组同学用图1所示装置测定竹子中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。
请你帮他们将下面的问题补充完整。
①红磷燃烧的现象是，其文字表达式或符号表达式为，②反应刚开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是，③若实验成功，图2中p=p0。
④观察图3，此实验中木炭燃烧不能用于测定空气中氧气的含量，其原因是。
物理部分（共50分）
题号
八
九
十
十一
总分
得分
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
七．填空题（每空1分，共12分）
32．高压下油可以渗透铁管壁流出来，这说明固体分子间有。
将一杯水倒掉后，无论怎么倒，总会有少量的水残留在杯壁上，是因为分子间存在。
一块固体很难被压缩，说明分子间存在。
33．如图所示，当开关S闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为1.2A、1A、0.6A，则通过L1电流为_,通过L2电流为_,通过L3电流为_.
34．如下图所示的电路中，为了使L1、L2组成串联电路，则应闭合；为了使L1、L2组成并联电路；则应闭合；同时闭合S1、S2、S3将发生事故。
33题图34题图35题图
35．由于雾霾天气的增多，空气净化器逐渐走入家庭，其工作过程（如上图）是：
脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电格栅板时，带电灰尘被吸附。
此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气。
洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。
利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效
2.3V
果。
按下列公式计算CADR：
CADR＝
t（V：
房间容积；t：
空气净化器使房间污染物
的浓度下降90%运行的时间。
）其铭牌如下表：
规格
额定电压
频率
额定功率
洁净空气量（CADR）
GH－2034A型
220V
50Hz
44W
138m3/h
（1）负电格栅板吸附灰尘的原理是。
（2）取出使用一段时间后的活性炭，可以闻到刺激性的气味，说明分子在。
（3）某房间的使用面积为18m2，高度是3m。
此空气净化器（选填“能”或“不能”）
在1小时内使房间污染物浓度下降90%。
八．作图与简答题（共4分）
36．大同市近年来大力整治城市环境，开发了文瀛湖公园，修建人工湖，全力打造美丽古都。
请你用所学知识解释修建人工湖可以调节气温的主要原因。
九．实验题（共24分，每空1分，38
（2）作图2分）
37．（5分）为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油。
（2）实验中搅拌器的作用是使液体；选用相同酒精灯加热的目的是使水和煤油在相同时
间内。
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得
（选填“快”或“慢”），这表明吸热本领更强。
38．（10分）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于状态。
（2）请你在实物电路（图2）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。
（2分）
（3）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是。
（4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：
I1＝0.5A，I2＝A，I＝A。
根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是
（写出关系式即可）。
（5）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想，但他们同时发现：
“并联电路各支路电流是相等的”，这个结论一定成立吗？
（选填“一定”或“不一定”）。
为了检验这个结论是否成立，应该继续进行实验。
（6）为了验证结论的普遍性，小薇应采用的方法进行验证。
39．（5分）太阳能作为一种新能源，已被人类广泛使用。
例如太阳能路灯，其核心部件是光电板。
某兴趣小组提出了一个问题：
影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？
他们对这个问题有如下猜想：
猜想1：
影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；猜想2：
影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；
猜想3：
影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。
根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：
A．先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分
别为10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存。
让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
B．再选用0.2m2、0.3m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为
10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
C．然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记
录发光时间于下表中。
实验数据记录如下表：
序号
光电板的
面积（m2）
光照时间
（min）
光电板表面
所涂颜色
LED灯的发
光时间（min）
1
0.1
10
黑色
30
2
0.1
20
黑色
60
3
0.1
30
黑色
90
4
0.2
10
黑色
60
5
0.3
10
黑色
90
6
0.1
10
绿色
20
7
0.1
10
白色
5
（1）由表中（填上表中的序号）三组数据对猜想1进行验证，得出结论是：
光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。
（2）由表中1、4、5三组数据能对猜想进行验证，得出结论是：
（3）表中数据分析可知，制作太阳能光电板用色最好。
（4）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。
你觉得还与哪些因素有关？
（写出一种即可）
40．（4分）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子无规则运动地快慢与温度有关，
请你利用生活中常见的物品设计一个实验，探究“分子无规则运动的快慢与温度的关系”
并完成下列自主探究报告：
（1）所需生活物品
（2）实验步骤以及现象
（3）实验结论
十．计算题（10分）
41．（4分）小亮家有一个容积为2L的水壶，水壶里装有初温为25℃的水，在1标准大气压下小亮用天然气炉具对水进行加热。
[已知天然气的热值q=8.4×107J/m3水的比热容c水
=4.2×103J/（kg·℃）]则:
（1）烧开1L水，水需要吸收多少热量?
（2）若天然气炉具的效率是30%，则烧开1L水需要完全燃烧多少m3的天然气?
42．（6分）混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点。
某新
型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量，当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电，车速与所受阻力的关系如图所示。
在某次测试中，蓄电池储存的电能为5.12×108J，由内燃机提供能量，汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能增加了10%。
求：
（1）汽车牵引力做的功；
（2）若所用燃料的热值为4.5×107J/kg，测试过程中消耗8kg燃料（假设燃料完全燃烧），则放出的总热量是多少；
（3）内燃机的效率。
（结果保留两位小数）
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