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第四节遗传病和优育
【自我评价】1．D2．B3．C
4、不赞成。
近亲双方携带有相同致病基因的可能性大。
但不能说一定相同。
5、结婚前做婚前检查。
结婚后想要孩子时进行遗传咨询，怀孕后应做产前诊断。
【思维拓展】这一法规对于提高人口素质，控制男女性别比例等方面有重要意义。
第五节生物的变异
【自我评价】1．C2．D3、D
4．<1）×<生物产生的变异，有的有利于自身生存，有的则不利于生存）
⑵ ×<由遗传物质变化而引起的变异是可遗传的）
<3） ×<生物发生变异往往是由遗传物质发生变化引起的，也有由环境引起的）
<4）×<外界环境如果能引起遗传物质发生变化而产生的变异也可以遗传给后代）
【思维拓展】。
采用嫁接的方式。
用结白果的枝条做接穗。
第9单元生物技术
第23章 日常生活中的生物技术
第一节 源远流长的发酵技术
自我评价
1.A
2.<1）√<2）√
3、面包、馒头、酒类、饮料、酱制品等都是发酵产品。
例如，馒头是面粉经酵母菌发酵后蒸制而成的，酱制品中的腌黄瓜是经醋酸菌等的作用使蔬菜中的糖类发酵后形成的。
因此，我们的生活离不开发酵技术。
思维拓展
如果消灭了所有的微生物，人类需要的发酵产品如面包、馒头、酒类、酱制品等食品和饮料，医药抗生素如青霉素、红霉素等，化工产品吕的酒精、柠檬酸、乳酸、香料等，就无法生产出来。
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利用发酵技术可以生产单细胞蛋白、氨基酸、甜味剂、抗菌素，以及治疗侏儒症的生长激素、治疗肝炎的疫苗、净化环境的超级微生物，还可以开发绿色石油和微生物探矿等。
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如果真的消灭了所有的微生物，那么，我们的生活就会遇到各种困难，我们的健康将得不到保证。
第二节 食品保存
自我评价
1.AEHRcQvj2NX
2．<1）×<食物腐败常常是由微生物的生长繁殖引起的）
<2）×<现代食物保存方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等）
<3）×<利用溶菌酶保存的方法对人体无害）
3.传统的食物保存方法有：
晒干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。
现代采用的方法如：
罐藏、脱水、冷冻、喷雾干燥、真空包装、高压杀菌、添加防腐剂或保鲜剂等。
4. 让学生各抒己见，只要观点正确、理由充分都可以算对。
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例如：
观点1是可以适量添加防腐剂。
给人们的生活带来方便。
观点2是反对。
观点是虽然适量添加。
少量食用时不会有害，但多次食用就会影响人体健康。
思维拓展1.在道路上晾晒粮食不好，主要原因是道路上的沥青对粮食有污染作用，同时可能引发交通事故。
第24章 现代生物技术
第一节 现代生物技术的应用
自我评价
1.C2、DEHRcQvj2NX
思维拓展
1.参照巨型小鼠和转基因抗虫烟草的培育方案设计。
第二节 关注生物技术
自我评价
1.CEHRcQvj2NX
2.<1）×<传统生物技术不能引发技术革命，因为很久以前人们就掌握了发酵技术的方法了。
并没有引发技术革命。
生物技术包括发酵技术。
）EHRcQvj2NX
<2）×<利用生物技术能开发生物资源）
<3）×<克隆技术能由于克隆植物。
）
思维拓展不能。
克隆技术可以克隆出人。
但不能克隆出人的思想、知识。
因为人的思想和知识是通过后天的学习获得的。
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第十单元健康地生活
第二十五章疾病与免疫第一节传染病
自我评价
1.C
2.<1）×<传染病不仅可以在同种生物之间传播，还可以在不同种生物之间传播，比如引起SARS的病毒可能是由动物传播给人类的）EHRcQvj2NX
<2）×<传染病的病原体可以是引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫。
<3）√
4.将下列常见的传染病与其传播途径用线连起来
流行性感冒、肺结核：
呼吸道传染
细菌性痢疾、甲型肝炎：
消化道传染
乙型肝炎：
血液传染
狂犬病、沙眼、破伤风：
体表传染
思维拓展：
非典之所以流行，是因为三个环节同时具备。
非典病毒是别的病毒变异来的，人们对其认识不够，首先染到动物身上，使动物成为传染源。
非典通过空气等呼吸系统传播。
非典没有疫苗，同时人体内没用抗体，所以大多数人对该病缺乏免疫力，属于易感人群。
传染源、传播途径、易感人群同时具备。
所以非典流行开来。
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传染源、传播途径、易感人群三个环节同时具备。
第二节威胁健康的主要疾病
自我评价
1.B2.B3.物理致癌因子有①②③化学致癌因子有④⑤
病毒致癌因子有⑥⑦⑦
思维拓展
1.引起癌症的因素很多，如化学因素：
环境污染，食物中的有毒物质超标，吃霉变的食物等，均可以引发癌症；物理因素：
过多地照射紫外线，接触到核辐射等；遗传因素：
细胞中遗传物质的改变，也可能引起细胞的癌变；其他因素：
病毒、细菌的感染，可引起组织器官的癌变。
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第三节免疫
自我评价
1.D2、D3、A4、B
5.将下列各种生理作用和相应的免疫类型用线连起来。
人体内杀菌物质的杀菌作用、吞噬作用、皮肤和黏膜的屏障作用、：
属于非特异性免疫
免疫细胞产生抗体：
特异性免疫
6<1）√<2）计划免疫不能预防所有的传染病。
例如打甲肝疫苗只能预防甲肝。
<3）√
思维拓展
麻疹是由病毒引起的疾病，患过麻疹的病人体内会产生抵抗麻疹病毒的抗体，以后不会再患麻疹。
流行感冒是由流感病毒引起的疾病，患过流感的病人体内会产生抗体，流感抗体在体内存在时间短，并且流感病毒每年都会产生变异，所以，患过流感的病人还会再患流感。
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第十九章珍爱生命
第一节远离烟酒
自我评价
1.A
2.<1）√
<2）√<3）×<香烟中含有尼古丁等有害物质，长期吸烟对身体有害，应该戒烟，戒烟不会对人体有任何伤害）EHRcQvj2NX
<4）×<吸烟不仅对自己有害，吸烟者吐出的烟雾，使周围的人被动吸烟，同样会对他人造成伤害）
<5）×<也可能是被动吸烟引起的）
3.有必要。
因为吸烟不仅危害自己的健康，而且使周围的人被动吸烟，危害他们的身体健康，并造成环境污染，是一种不道德行为。
创建“无烟学校”、“无烟家庭”和“无烟社区”可营造不吸烟的良好氛围，倡导文明的公共卫生道德观念。
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思维拓展
可从两方面考虑：
一方面要能够让家人知道酒精对身体的危害，喝酒的弊处；另一方面，作为建议，一定要注意态度诚恳、用词委婉。
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第二节拒绝毒品
自我评价
1.A2.D3、A
4.因为毒品的危害极大，不仅严重影响身体健康、传染疾病，而且引发违法犯罪，危害社会。
一旦吸食毒品，便会上瘾，需要终身戒毒。
对自身、对家庭、对社会危害都极大。
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5、坚决不吸，拒绝毒品。
思维拓展<略）
可让学生发挥想象，也可让学生以此为主题写一篇短文。
第三节关注健康
自我评价
1.B2.C3、C
4.不良的生活方式会影响人体的新陈代谢、身体健康。
如挑食、睡眠不正常会导致青少年发育不正常，并且会影响正常的生活、学习。
教师可以让学生自我检查、反思自己有哪些不良的生活方式，从而改正。
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思维拓展
1.非处方药是指不需要医生的处方，直接在药房或药店可以买到的药。
患者可以根据药品的说明，结合自己的实际情况，少量服用，可以缓解轻微病症或不适。
但是药品不同于食品，俗话说，是药三分毒，长期服用药品，无论是处方药还是非处方药，都要在医生的指导下进行，这样才能尽可能地减少因用药不当而造成对身体的伤害。
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申明：
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