上半年甘肃民族师范学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
【答案】A
5、教师的幸福理应是一种（）。
A、低层次的幸福
B、中层次的幸福
C、高层次的幸福
D、理想层次的幸福
6、高等学校拥有教育教学自主权。
以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。
A、自主制定教学计划
B、自主组织实施教学活动
C、自主制定教育方针
D、自主选编教材
7、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。
A、3000人以上
B、5000人以上
C、80000人以上
D、10000人以上
8、高校最基本的一项职能是（）。
A、科研
B、社会服务
C、教学
D、知识创新
9、孔子的“中庸”思想体现了（）。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
10、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
A、它是一种思想关系
B、它是一种思想观念和理论体系
C、它是受一定利益关系制约的
D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来
11、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
12、（）是个人全面发展的现实途径。
A、集体
B、自身
C、事业
D、老师
13、高校最基本的一项职能是（）。
14、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
15、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
16、高校教师的社会责任包括（）。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
D、以上都是
17、孔子的“中庸”思想体现了（）。
18、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
19、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
20、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
21、孔子的“中庸”思想体现了（）。
22、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
23、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。
A、“必须”
B、“应当”
C、“不得”
D、“可以”
24、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
25、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
26、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
A、简述语意技术
B、澄清
C、提问
D、具体化
27、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。
A、集体主义
B、爱国主义
C、人道主义
D、功利主义
28、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
29、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。
A、制度伦理学
B、责任伦理学
C、美德伦理学
D、个体伦理学
30、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？
（）
A、从众
B、环境对心理的感染
C、直接同化
D、间接同化
31、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
32、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
33、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
34、班主任工作的中心环节是（）。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
35、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
36、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
D、格罗斯
37、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
38、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是（）。
A、体能锻炼
B、心理辅导
C、思想品德
D、科学文化知识
39、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
40、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。
A、忧郁情绪
B、焦虑情绪
C、感觉过敏
D、反应过度
41、高校制定战略规划的关键是（）。
A、办学特色定位
B、办学类型定位
C、人才培养目标定位
D、人才培养层次定位
42、个体的成就动机中含有两种成分：
（）和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
43、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义
44、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：
个人本位论。
C、康德
D、洛克
45、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
C、科学研究
D、培养人才
46、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
47、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
48、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
49、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
50、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
51、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
52、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
53、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
54、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
55、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
56、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
57、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
58、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
59、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
60、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
61、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
62、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
63、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
64、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
65、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
66、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
67、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
68、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
69、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
70、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
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