小学语文阅读训练五年级含答案.docx
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小学语文阅读训练五年级含答案
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：
“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？
”
②院长总笑而不答.
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：
“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’.记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖.”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高.回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告.院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖.在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头.
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”.
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长.院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝.你不就像这块石头一样？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值.”
阅读练习
1.请写出本文的六要素.
（1）时间：
（2）地点：
（3）人物：
（4）事情的起因:
（5）经过：
（6）结果：
2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?
这两个词说明了什么？
3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？
为什么？
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？
（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
答案：
1、①时间：
有一天、第二天.②地点：
孤儿院、市场.
③人物：
男孩，院长.④起因：
男孩对自己的前途很悲观.
⑤经过：
男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”.
⑥结果：
男孩受到了启发.2、石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖.
结果：
一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高.但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖.
3、“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，所以变成了稀世珍宝.”此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分.
4、4、“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦.
“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心.
5、只要自己看重自己，生命就有意义，有价值.
6、生当作人杰，死亦为鬼雄.——李清照
7、①因为男孩的珍惜、惜售和当时石头所在的环境提升了石头的价值，让普通的石头成了稀世珍宝；
②启示：
想要让自己活得有意义，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的价值，活出自己生命的意义.
一间改变命运的房间
经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱.商业活动中什么最稀缺呢？
古往今来无例外，真诚最稀缺.
很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房.
“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了.往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了.”
他停了一会，接着说：
“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净.我今晚就呆在这里完成手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了.”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意.第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：
“我的房间是免费借给你们住的，我全天候待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了.”
老先生说：
“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆.”
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话.
又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班.有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆.老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票.
几天之后，他来到了曼哈顿.站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前，他见到了老先生.
老先生指着眼前的大楼解释道：
“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？
”
“您在开玩笑吧！
”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！
为什么是我？
您到底是什么身份呢？
”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃.
老先生很温和的笑着说：
“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特.这其中并没有什么阴谋，只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选.”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理.
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你.生活常常就是这样.
1.给下面加点的字注音
投宿（）处（）境赚（）取
梦寐（）以求阴谋（）
2.写出下面词语的近义词和反义词
近义词反义词
嫌弃——（）（）
清晰——（）（）
3.仔细阅读短文，填空
故事发生的地点：
时间：
人物：
事因：
结果：
4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子.
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句.
6．“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你.”这句话的正确理解是（）
A.你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至使你获得成功.
B.你帮助别人成功，别人也会让你成功.这是一种交换.
C.我为人人，人人为我.
7、一间改变命运的房间主要主要内容是什么？
8、一间改变命运的房间柜台服务员的真诚表现在哪些方面？
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话？
答案：
1、投宿（sù）处（chǔ）境赚（zhuàn）取梦寐（mèi）以求阴谋（móu）
2、嫌弃——厌恶珍惜清晰——明显模糊
3、地点是（旅馆里），时间是（一个暴风雨的晚上），人物有（服务员；老夫妇），事情的起因（老夫妇没有房间住），经过是（服务员把房间给老夫妇住），结果是（好几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理）.
4、“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了.”
他停了一会，接着说：
“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净.”
5、“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？
”
6、（A）
7、在一个暴风雨的晚上，一对夫妇来到一家旅馆，老夫妇没有房间住，好心的服务员把自己的房间让给他们住.几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理.
8、真诚表现：
“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了.”他停了一会，接着说：
“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净.”
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话：
因为服务员认为老夫妇只是一个普通人
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡.他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院.
“你弟弟住院多久了？
”
“6年.”
“6年？
”我震惊.
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差.他记不起任何人，除了他哥哥.
半夜，我听到弟弟说：
“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来.”
“知道了.”
这样的对话，一晚上至少有5次.第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前回家时被车撞，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上.
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟.从25岁到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里.
这天，弟弟吃了药，睡得很沉.他找到我，说：
“你去不去逛街？
”我惊讶地问：
“这里有街可逛吗？
”他兴冲冲地说：
“我带你去.”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了.这里是开发区,很荒凉，过了河才有集市.我们乘船过去，那里只有十几家商铺.他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最爱吃烧鸡.
准备往回走的时候；他看看手表惊呼：
“下午4点了，弟弟一定醒了！
”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边.他扯开喉咙喊：
“开船的呢？
”旁边的老板说：
“那人吃饭去了，要一个多小时才能回来.”他很着急，我安慰他:
“你弟弟醒来，护士会照顾他的.”他不听，开始脱衣服.
我惊呼：
“你干吗？
”
“我游过去.”
“天这么冷，你会冻坏的.”
他挣脱我的手，跳进河里.那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：
“有人跳河了！
”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去.直到他上岸，我才松了口气.他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去.
两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡.弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：
“哥，我以为你先下车了呢.”
“怎么会呢？
要下车，我一定会喊你一起下的.”
弟弟点点头：
“那我们什么时候下车？
”他肯定地说：
“明天就到了.”
我转过头，泪流满面.这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
1.“火车六年不到站”这一题目好不好？
为什么？
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形.请从文中找出相应的动作描写，一次填写在横线上.
惊呼→→脱衣服→→向对岸游去→
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用.
4.对本文分析鉴赏有误的一项是（）
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单.
B.本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人.
C.文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意.
D.本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德.
22．示例：
①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感.②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵.（答①好，3分；答②好，2分.开放题.共3分）
23．（3分）飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”） 一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）
24．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）.（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）
25．A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）
（一）重要电话
卡秋莎胆子小得不得了，晚上妈妈上医院值班，她不敢独自一人待在家里，就逃到小伙伴莲诺奇卡家去过夜.妈妈拿那她没有办法.
可是有一天晚上，妈妈却对卡秋莎说：
“今天我要值班，有一个电话要来，非常重要！
你可得注意了.”
妈妈是个医生，常常接到病人的电话，卡秋莎明白这些电话的重要性.
妈妈走了，卡秋莎拿起书，边看边等，隔一会儿就望望那架电话机.她想，重要电话马上就会打来的.可是，电话铃老是不响，卡秋莎心里开始着急了.
突然，电话铃响了起来，她兴奋地拿起听筒：
“喂……”
“喂，你们是汽车厂吗？
”听筒里说.
“不是的！
”卡秋莎懊丧地回答，搁下听筒.
她心里巴望电话铃再响起来，听完重要电话，就通知妈妈，然后逃到莲诺奇卡家里去.但是，电话铃又沉默起来.
从什么地方，传来了时高时低的讲话声.她心里发毛，跑向窗口，仔细察看了窗台、窗框、窗帘架子，什么都好好的，没有什么人.
“哦，是楼上人家的收音机！
”她猛然醒悟过来，暗自好笑.
忽然，似乎听到老鼠在抓东西，她吓白了脸.可仔细一听，听清楚了，是邮递员把什么投进了信箱.
过了一会儿，卡秋莎又觉得，确实有老鼠在抓什么东西.
“奇怪，老鼠怎么会跑到天花板上头去了呢？
”她思索着，紧张地竖起耳朵，“哦，是华尔兹！
”她听到远远传来的乐曲声，刚才的响声，原来是人家在跳舞的磨蹭声.
平静没多久，又像听到地板响了一下，她打了个冷战，屏住呼吸去听……
卡秋莎又害怕又发愁，她想马上离开.可是不行，不能走！
重要电话还没有来啊！
她用力关上房门，锁起来，再加一条链子.
她躺在沙发上，盖上线毯，拼命想着小说里、电影里那些勇敢的人们.
想着想着，她睡着了.
梦中，电话铃声大作.卡秋莎睁开眼睛.
电话铃确实在响，天却完全亮了.
她赶紧拿起电话筒.
“卡秋莎，”是妈妈的声音，“没有逃到莲诺奇卡家去吧？
”
“没有，妈妈，我没有逃.”
“是个勇敢的好孩子，祝贺你！
”
“但是重要电话一直没有来呀.”
“怎么会呢？
”妈妈笑了，“我打的这个电话，就是非常非常重要的电话啊!
”
1.“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的.下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（）
A.上下高低醒悟思索
B.察看醒悟磨蹭独自
C.懊丧东西来回思索
2.下列句子中关联词运用恰当的一句是（）
A.因为她想出去，所以忍住了.
B.如果她想出去，就忍住了.
C.虽然她相处了，但是忍住了.
D.要是她想出去，就忍住了.
3.阅读第1、4、6、8自然段应该分别用什么语气？
4.卡秋莎害怕一个人晚上在屋中，但为什么这一晚她却没有逃到伙伴家中呢?
试着用“因为……所以……”写两句话来回答.
5.文章第5自然段中卡秋莎“隔一会儿就望望那架电话机”，其真正的原因是（）
A.她今天晚上和同学约好了要通电话.
B.卡秋莎十分害怕，想快点接到电话，尽快通知妈妈，然后躲到伙伴家.
C.她想快点接到电话，才好无忧地入睡.
D.她怕电话什么时候突然响了，吓了自己.
6.重要电话虽然只有短短几句话，但包含着许多意义，下面说法正确的是（）（多选）
A.包含了妈妈对卡秋莎的爱.
B.知道了卡秋莎没有逃到小伙伴家.
C.证明了卡秋莎成为了一个勇敢的人.
D.证明喀秋莎遵守诺言，没有失信.
1、B 2、C
3、第一自然段应读出忧愁的语气；第4自然段应读出稳重的语气；第6自然段应读出兴奋而急切的语气；第8自然段应读出懊丧的语气.
4、卡秋莎晚上一个人在家中很害怕，但因为妈妈让她在家等一个重要电话，她知道电话的重要性，所以卡秋莎还是一个人在家中过夜.
5、B 6、AC
永不凋谢的玫瑰
苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了.他记下过这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大，这么美的花儿！
全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看.
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花.他们一边看，一边赞不绝口.这时，来了一个大约三四岁女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走.
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩.正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
“孩子，你摘这朵花送给谁的？
能告诉我吗？
”
“奶奶病地很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来.”小女孩害羞地说.
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了.苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子.”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵布不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1、读懂词语：
联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思.（2分）
赞不绝口：
_____________径直：
____________________________
2、梳理情节：
用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事.（2分）
3、读中品味：
（1）苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？
文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：
（2分）
（2）文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？
第二次“惊讶”又是因为什么？
文中还有哪个地方让你感到惊讶？
为什么？
（4分）
第一次“惊讶”是因为 ；第二次“惊讶”是因为
我对 感到惊讶，因为 .
4．深层探究：
（1）你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
（2分）
（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
（3分）
【参考答案】
1、赞不绝口：
不住口地称赞.径直：
直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分）
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈.（能简洁概括，意思对，句子通，即可.）（2分）
3、
（1）感谢她养育了你这样好的孩子.（意思对，句子通，即可.）（2分）
（2）花又大又美、小女孩摘下了这朵最大的花、苏霍姆林斯基、摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可.）（4分）
4、
（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵.（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人.（3分）
（语句通顺，意思清楚即可.）
她付出了全部
一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链.她说:
''我想买给我姐姐.您能包装得漂亮一点吗?
''
店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:
''你有多少钱?
''
小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在柜台上,兴奋地说:
"这些可以吗?
"小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已.
她说:
"您知道?
吗我想把它当做礼物送给姐姐.自从妈妈去世以后,她就一心照顾我们.今天是她的生日,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样."
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红纸包装好,还在上面系上了一个绿色的丝带.
他对小女孩儿说:
"拿着吧,小心点儿."
小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了.
傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:
"这条项链是在这里买的吗?
"
"是的,女士."
"多少钱?
"
"本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密."
姑娘说:
"但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起的."
店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘."她给出了比任何人都高的价格.她付出了她所拥有的全部."
小店里的一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的脸庞.
1.联系上下文解释词语.
狐疑：
小心翼翼：
2.本文主要用了哪些描写方法来描写姑娘的姐姐？
3.请你用自己的话概括本文的主要内容.
4.小女孩买项链的钱够吗？
店主为什么要把那条项链卖给她呢？
5.你是怎样理解“她给出了比任何人都高的价格.他付出了她所拥有的全部.”这句话的？
6.看完这篇短文，你有什么感想呢？
（一）门
儿子说家里有两扇门：
一扇铁门，一扇防盗门，母亲说家里有三扇门.儿子问母亲，母亲只是笑笑.
停电的夏夜，屋里闷热难熬，打开铁门，外面似乎有一丝分溜进来.母亲说：
“干脆把防盗门也打开吧！
”儿子问：
“这样安全吗？
”母亲说：
“不要紧.”风果然大了很多，顿时觉得凉爽不少.
三个人席地而卧，儿子偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了.
又是个停电的夏夜，父亲出差未归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开，凉快凉快.母亲说：
“晚上有坏人，把门打开不安全.”“那天晚上怎么没事？
”“那晚你爸在家坏人不敢来!
”尽管儿子哭着闹着，母亲还是关严了那两扇门.
这一夜儿子哭了多久，没人知道；母亲手中的蒲扇要了多久，也没人知道.
儿子渐渐长大了，上了高中.
一晚，刚写完作业，又停电了.儿子说：
“把门敞开吧，兴许会凉快一些.”母亲说：
“这不太安全吧，你把又不在家.”儿子拍拍胸脯：
“怕什么，有我在家呢！
”母亲看了看儿子笑了笑.
尽管儿子鼾声很响，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门！
1.指出下面这个句子的修辞手法，并用同样的修辞手法造句.
外面似乎有一丝风溜了进来.
修辞手法是：
造句：
2.给下面句子中的括号选择恰当的词语.
闷热难熬席地而卧
（1）他真不是一个讲究的人，到我家来住宿，晚上便（），让人哭笑不得.
（2）夏天的晚上，我们一家人（），于是全部把床铺搬到了天台上.
3.读全文，天空.
（1）停电的夏夜，为了解除闷热，母亲很放心地说可以把所有的门打开，是因为
（2）父亲出差的夏夜，母亲固执地不肯打开门，是因为
（3）儿子上高中的那个夏夜，当儿子要求打开门时，母亲笑了笑，表示同意，并且睡得很踏实，是因为
4.母亲说家里有三扇门，是分别是哪三扇门呢？
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