靖边五小创建省级环保模范县城和少级生态县城组织机构.docx
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靖边五小创建省级环保模范县城和少级生态县城组织机构
靖边五小创建省级环保模范县城和少级生态县城组织机构
组 长：
石 宏
副组长：
汪 洁
成 员：
乔凤莉 张 霄 张锦晨
李生洲 白保东 李亚霖
毛宏伟 吴保英 闫祝林
高 艳
靖边五小
2012年2月
靖边五小环境教育组织机构及职责
为了切实做好我校环境教育工作，进一步明确环境教育工作职责，学校决定成立环境教育工作领导小组，负责指导全校的环境教育工作，并将学校环境教育工作责任落实到相关部门。
一、环境教育工作领导小组
组长：
乔凤莉
副组长：
张锦晨
成员：
张 霄 汪 洁 李生洲 白保东 毛宏伟
二、主要职责
1．教务处
（1）乔凤莉负责召集学校环境教育工作领导小组会议，
制定学校环境教育工作计划；对学校环境教育教学工作进行
督导。
（2）张锦晨组织安排环境教育教学工作；
（3）张霄负责环境教育教学具体工作
2．德育处
白保东、闫祝林、毛宏伟负责学校环境教育宣传工作。
靖边五小
2012年２月
靖边五小2012年度环境教育计划
一、指导思想：
环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础、促进和监督作用。
而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。
因此，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，既是我国一项基本国策，也是世界各国共同的发展战略。
我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科，通过积极有效的活动，取得教育的成效，以环境教育为面阵地，提高师生的环境意识，倡导绿色文明，推进学校素质教育。
二、工作原则：
1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环境保护知识的同时，通过实际的活动让学生强化环保意识，培养环保能力。
2、环境宣传教育要采用学校内与学校外相结合的原则，学生环保意识的养成需要在校内的教育培训，更应注重让学生到社会实践中去观察、研究、评价，在解决实际问题的过程中增强自身的环保意识。
3、环境宣传教育既要注重平时各学科、各方面的渗透，更要通过专门的主题活动强化。
三、具体安排：
1、结合年级组工作宣传环保知识，培养环保意识。
学校将通过环境专题教育课等阵地，集中宣传环境保护方面的知识。
各班级也要利用自身的板报、班队会等手段，进行宣传教育活动。
在学习教育的基础上，开展讨论和征文评比活动。
2、利用课堂教学的主渠道，把环境保护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。
语文、科学等学科要重点进行教育工作，教师要研究和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最佳的教育手段，取得真正的成效。
3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。
如在3月12日植树节，学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护，各班级开展花卉进班级活动，选购花卉种子，教育学生养花种树，美化校园。
在3月22日世界水日，可通过班队会宣传有关护水知识。
在4月22日世界地球曰，进行板报宣传。
在5月31日世界无烟日，学校将开展戒烟宣传，动员教师参加到戒烟行列，并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的知识。
靖边五小
2012年3月
靖边五小2014年环境教育工作计划
一、指导思想：
以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。
二、工作目标：
1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
培养可持续发展人。
环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
三、具体工作：
（一）加强宣传，营造氛围。
1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌）
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。
3、定期和不定期的进行环境教育专题活动。
（二）对学生进行环境保护教育。
1、有关学科渗透环保教育。
（1）有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。
2、积极参与学校环境建设。
（1）校园绿化、美化，分班包干负责。
把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。
（2）定期修剪学校的花草树木。
3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。
（1）晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育；
（2）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。
（3）组织开展自编《环境手抄报》活动。
4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。
（1）举办环保知识讲座；
（2）开展读书活动；
（3）组织“环保卫士”活动
（4）撰写环境小论文；
（5）举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；
（6）参与一些保护环境的实践活动；
（7）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动
5、结合3月12植树节、6月5世界环境日、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。
（三）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。
1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
3、教师带头不浪费纸张粉笔等。
靖边五小
2014年3月
教育工作计划安排：
2月份：
1、成立环境领导小组。
2、请有关人员广大师生进行环保知识讲座。
3月份：
3月5日结合学雷锋日进行整治学校环境活动；3月12日：
开展“植一棵树，栽一盆花”活动，挂上队员设计的”养护牌”，全校掀起“爱绿护绿”的热潮；
3月21日世界森林日，利用宣传版报宣传保护森林，组织学生去观察学校林木；
3月22日世界水日，进行“家庭绿色生活行动”的活动。
4月份：
4月22日世界地球日，进行环保知识讲座
5月份：
“我和大自然有个约会”专题活动。
6月5日（世界环境日，①“让地球充满生机”的专题讲座。
②开展“净化环境，减少污染，分类回收废物”大队活动。
6月底（评出一批先进的“环保小卫士”）
7月份：
环境教育上半年工作总结。
8月份：
开展关于环保的班队主题活动课。
9月份：
组织“节约用水宣传队”，向广大群众宣传节约
用水的重要性。
10月份：
举行环保小作文竞赛。
11月份：
1、环保知识手抄报竞赛。
2、环保书画作品展。
靖边五小2013年环境教育工作计划
环境保护，教育为本。
加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。
我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性，以创建绿色学校为载体，加大力度，认真落实2013年环境教育工作。
一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化
学校建立由校长任组织，分管副校长任副组长，以及校务会成员组成的环境教育领导小组。
结合研究学校工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。
要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。
做到教师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。
二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育
要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。
对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学计划、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。
要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动课时。
各年级组要求选择好每学期的环境教育内容，并撰写教案。
开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案和活动总结。
三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。
为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用，学校将积极开展绿色学校创建活动。
学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。
各年级要组织师生积极投身到绿色学校创建活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。
要针对自身特点，创新工作，创建经验，为创建绿色学校作出新贡献。
四、营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围
结合“世界环境日”、“世界地球日”、和我县基层创建等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓厚氛围，努力提高学生的环境保护意识。
各年级定期开辟环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经验，宣传积极开展绿色学校创建活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。
学校要加大投入，结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设，搞好学校的美化、绿化、净化。
靖边五小
2013年3月
靖边五小环境教育课程安排表
靖边五小环境教育课程安排表
靖边五小环境教育课程安排表
2011-2012学年度
2012-2013学年度
2013-2014学年度
环境教育教师情况登记表
靖边五小 2013-2014学年度
姓名
性别
授课班级
备注
赵金伟
男
六（１）
兼职
宋娟娟
女
六
（2）
兼职
陈艳丽
女
六（3）
兼职
冯红梅
女
六（4）
兼职
韩燕
女
六（5）
兼职
刘瑜
女
五（１）
兼职
马德平
男
五
（2）
兼职
赵晓慧
女
五（3）
兼职
马金秀
女
五（4）
兼职
张咏梅
女
五（5）
兼职
郭华
女
五（6）
兼职
袁生利
女
四（１）
兼职
刘秋燕
女
四
（2）
兼职
谷玉婧
女
四（3）
兼职
钟丽娜
女
四（4）
兼职
冯炜
女
四（5）
兼职
白雪
女
四（6）
兼职
熊志琴
女
三（１）
兼职
冯宝红
女
三
（2）
兼职
刘欣慧
女
三（3）
兼职
曹文艳
女
三（4）
兼职
刘晓霞
女
三（5）
兼职
白娇娇
女
三（6）
兼职
杨美琳
女
二（１）
兼职
王小利
女
二
（2）
兼职
蔡国丽
女
二（3）
兼职
贾茹
女
二（4）
兼职
张媛
女
二（5）
兼职
黄丽
女
二（6）
兼职
常华
女
一（１）
兼职
王华
女
一
（2）
兼职
贺小艳
女
一（3）
兼职
马凡
女
一（4）
兼职
苗红东
女
一（5）
兼职
冯燕
女
一（6）
兼职
环境教育教师情况登记表
靖边五小 2012-2013学年度
姓名
性别
授课班级
备注
王华
女
六（１）
兼职
贺小艳
女
六
（2）
兼职
马凡
女
六（3）
兼职
苗红东
女
六（4）
兼职
冯燕
女
六（5）
兼职
赵金伟
男
五（１）
兼职
宋娟娟
女
五
（2）
兼职
陈艳丽
女
五（3）
兼职
冯红梅
女
五（4）
兼职
韩燕
女
五（5）
兼职
刘瑜
女
五（6）
兼职
马德平
男
四（１）
兼职
赵晓慧
女
四
（2）
兼职
马金秀
女
四（3）
兼职
张咏梅
女
四（4）
兼职
郭华
女
四（5）
兼职
袁生利
女
四（6）
兼职
刘秋燕
女
三（１）
兼职
谷玉婧
女
三
（2）
兼职
钟丽娜
女
三（3）
兼职
冯炜
女
三（4）
兼职
白雪
女
三（5）
兼职
熊志琴
女
三（6）
兼职
冯宝红
女
二（１）
兼职
刘欣慧
女
二
（2）
兼职
曹文艳
女
二（3）
兼职
刘晓霞
女
二（4）
兼职
白娇娇
女
二（5）
兼职
杨美琳
女
二（6）
兼职
王小利
女
一（１）
兼职
蔡国丽
女
一
（2）
兼职
贾茹
女
一（3）
兼职
张媛
女
一（4）
兼职
黄丽
女
一（5）
兼职
常华
女
一（6）
兼职
环境教育教师情况登记表
靖边五小 2011-2012学年度
姓名
性别
授课班级
备注
蔡国丽
女
六（１）
兼职
贾茹
女
六
（2）
兼职
张媛
女
六（3）
兼职
黄丽
女
六（4）
兼职
常华
女
六（5）
兼职
王华
女
五（１）
兼职
贺小艳
女
五
（2）
兼职
马凡
女
五（3）
兼职
苗红东
女
五（4）
兼职
冯燕
女
五（5）
兼职
赵金伟
男
五（6）
兼职
宋娟娟
女
四（１）
兼职
陈艳丽
女
四
（2）
兼职
冯红梅
女
四（3）
兼职
韩燕
女
四（4）
兼职
刘瑜
女
四（5）
兼职
马德平
男
四（6）
兼职
赵晓慧
女
三（１）
兼职
马金秀
女
三
（2）
兼职
张咏梅
女
三（3）
兼职
郭华
女
三（4）
兼职
袁生利
女
三（5）
兼职
刘秋燕
女
三（6）
兼职
谷玉婧
女
二（１）
兼职
钟丽娜
女
二
（2）
兼职
冯炜
女
二（3）
兼职
白雪
女
二（4）
兼职
熊志琴
女
二（5）
兼职
冯宝红
女
二（6）
兼职
刘欣慧
女
一（１）
兼职
曹文艳
女
一
（2）
兼职
刘晓霞
女
一（3）
兼职
白娇娇
女
一（4）
兼职
杨美琳
女
一（5）
兼职
王小利
女
一（6）
兼职
“爱护校园保护环境”主题班会
靖边五小 五
（2）班
一、背景
最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。
如：
学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。
不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。
虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。
除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任老师总结：
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
三、如何养成良好的卫生习惯呢？
全体同学都应该做到以下几点：
①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。
要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。
每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
关于环境保护的调研报告
靖边五小 汪 洁
中国是世界上人口最多的发展中国家。
20世纪70年代末期以来，随着中国经济持续快速发展，发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在中国集中出现，环境与发展的矛盾日益突出。
资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足，逐渐成为中国发展中的重大问题。
中国政府高度重视保护环境，认为保护环境关系到国家现代化建设的全局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业。
多年来，中国政府将环境保护确立为一项基本国策，把可持续发展作为一项重大战略，坚持走新型工业化道路，在推进经济发展的同时，采取一系列措施加强环境保护。
特别是近年来，中国政府坚持以科学发展观统领环境保护事业，坚持预防为主、综合治理，全面推进、重点突破，着力解决危害人民群众健康的突出环境问题；坚持创新体制机制，依靠科技进步，强化环境法治，发挥社会各方面的积极性。
经过努力，在资源消耗和污染物产生量大幅度增加的情况下，环境污染和生态破坏加剧的趋势减缓，部分流域污染治理初见成效，部分城市和地区环境质量有所改善，工业产品的污染排放强度有所下降，全社会环境保护意识进一步增强。
值此世界环境日之际，为使世人更全面地了解中国的环境保护情况，这里对过去十年间中国为保护环境而进行的不懈努力作一系统介绍。
我们与周围环境的调查报告
我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。
靖边是一座美丽的城市。
但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。
因为个别市民不注意卫生，给美丽的靖边添上了不和谐的“污点”。
白色污染，可怕！
纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。
但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
浪费纸张：
在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。
黄的、白的、绿的……眼花缭乱。
一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。
纸张回收：
我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。
“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！
如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。
一次性纸杯：
现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现了。
一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。
比如：
在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。
可是喝水的杯子应该怎样选择呢？
市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。
人们说既方便，又便宜。
可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。
市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。
水污染，健康当心！
水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。
“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了，水受到了严重的污染。
也许你会说，不是有桶装饮用水吗？
但喝桶装水不是解决水污染的最好办法，喝桶装水一样要用到水资源。
而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。
河流：
我曾经油田周围的河流进行调查，发现许多河流的水受到了严重的污染。
河水混浊，水面上漂浮着许多塑料垃圾，并且时不时会传来一阵难闻的味道。
许多人把垃圾仍到河里,这给河流留下了很大的创伤。
还有人吃喝拉撒，随地大小便……任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水也会被他们给糟蹋。
如今，大多数河流都已干涸，而那些尚未干涸的河流也早已不堪重负。
所以，我们受到大自然的惩罚，我们的饮用水中不是总有许多漂白粉么，这些东西就是为了净化水源。
在调查中，我深受启发：
我们应该从现在做起，从自我做起。
环保在行动
在今年“五?
一”黄金周里，我和几位同学一起，在小区里捡垃圾，我们通过自己的双手，使得小区的环境比以前好了很多。
环境你我他，环境靠大家。
只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美好!
环境污染调查报告
（一）环境污染状况
l.大气
1992年，全国废气排放量l0.5万化标立方米（不包括乡镇工业，下同）。
废气中烟尘排放量1111万吨，比上年增长7.6%;二氧化硫排放量1685万吨，比上年增长3.9%;工业粉尘排放量576万吨，比上年下降0.5%。
全国城市大气中总悬浮微粒年日均值范围为90一663微克/立方米，北方城市平均403微克/立方米，与上年相比下降6.1%;南方城市平均243微克/立方米，与上年相比增长8%。
据67个城市统计，51%的城市年日均值超标，尤以吉林、济南、太原、兰州、包头、延安、西安等城市为重。
据66个城市统计，降上半月均值在3.8一55.8吨/平方公里?
月之间，较上年略有增加，比方城市明显重于南方城市。
降尘年月均值在30吨/平方公里?
月以上的城市有三明、鞍山、长春、大同、石家庄、哈尔滨、银川、吉林、鹤岗、沈阳、兰州和唐山。
据72个城市统计，二氧化硫年日均值范围为7—]63微克/立方米，北方城市平均97微克/立方米，南方城市平均90微克/立方米，与上年相比略有上升。
超过国家三级标准的城市有贵阳、重庆、太原、乌鲁木齐、宜宾、南充、济南、石嘴山、青岛、天津、长沙和大同。
据72个城市统计，氮氧化物年日均值范围为l1一129微克/立方米，北方城市平均56微克/立方米，南方城市平均40微克/立方米，与上年基本持平，其中长春、济南和运城污染明显加重，兰州、宝鸡和南充咯有好转。
2000年，酸雨仍限于局部地区。
据58个城市统计，降水pH年均值范围为3.85一7.43，pH年均值低于5.6的占52%，均为南方城市。
赣州、长沙和厦门市酸雨出现频率高达90%以上，南充、宜昌、南昌、怀化、百色、南京、重庆和广州市酸雨出现频率在70%以上。
2000年，联合国环境与发展大会后，中国政府十分重视自己承担的国际义务，并努力
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