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文化知识注解
2010年高考政治考点基础知识整理及注解（文化生活1）专题一、文化与生活
一、文化与社会
1.了解文化的内涵与形式
（1）内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）形式：
文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
（3）特点：
①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。
②文化是人类社会社会实践的产物，反过来又影响和推动着人类实践的发展与进步；
③人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；
④人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
⑤文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2.理解文化与经济、政治的关系
（1）相互影响：
①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定；文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。
（2）相互交融：
注1：
承认经济、政治对文化的决定作用的同时,又要看到文化具有自身的传承性和相对独立性。
也就是说并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单的认为文化是经济政治的派生物或附属品。
注2：
文化的反作用具有两重性，不同性质的文化所起的作用是不同的。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（注意：
并非所有文化都能促进社会发展。
）
注3：
社会主义现代化建设过程中，为什么要坚持“物质文明”、“精神文明”、“政治文明”三个文明一齐抓。
3.理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
（1）文化在综合国力竞争中的意义：
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）启示：
我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
二、文化对人的影响
4.了解文化对人影响的表现
（1）表现：
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
注1：
文化对人影响具有双重性，不能说文化对人的影响都是有益的促进。
5.了解文化对人的影响的特点
（1）潜移默化。
（2）深远持久。
①文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的各个方面影响，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
注1：
文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说“只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养”。
因为
①文化影响即使通过潜移默化的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的。
②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
③因此，要应积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动感悟文化熏陶；自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，以提高自己的思想道德修养。
6.说明文化对塑造人生的作用
（1）优秀文化能够丰富精神世界
（2）优秀文化能够增强精神力量
（3）优秀文化能够促进人的全面发展。
注：
综合运用本单元文化是一种精神力量、文化与政治经济的关系、文化软实力与当代国际竞争、文化对人的影响、文化塑造人生等知识，说明为什么要加强社会主义文化建设。
专题二、文化传承与创新
一、文化多样性与文化传播
7．了解世界文化多样性的表现
①民族节日,庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
8．理解世界文化与民族文化的关系
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
9．理解尊重文化多样性
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）正确对待文化多样性
①正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
②原则：
必须遵循各民族文化一律平等原则。
（3）意义：
①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
10．了解文化传播的主要途径
①商业贸易②人口迁徙③教育
11．了解现代文化传播手段的特点
（1）文化传播总要通过一定的媒介才能实现。
传播媒介，简称为传媒。
传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段
（2）传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
现代社会中的报刊、广播、电视、网络等形式，被称为大众传媒。
注1：
所谓大众传媒，是指文化传播改变了只能在较小范围内、在社会少数人之间的传播，形成了面向大众、使文化传播成了为一种普遍的社会现象的传播媒介。
注2：
新的传媒出现，并不意味着旧的传媒的消失。
各种不同的传播都在以各自的方式影响着文化的传播，发挥着各自独特的作用。
（3）现代社会中各种文化传播方式的特点：
12．理解加强中外文化交流的意义
（1）意义：
一方面，可以推动中华文化走向世界，促进中华文化的传播、世界文化的繁荣与发展；另一方面，使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
（2）正确做法：
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力，共同推动世界文化的繁荣发展。
二、文化的继承与传播
13．了解传统文化的特点及影响
（1）传统文化：
长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性文化。
其主要的表现形式：
①传统习俗——风尚、礼节、习惯，对人们物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑。
建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺——古代文学、传统戏曲、传统绘画等文学艺术，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观，成为中华文化的一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
注1：
传统文化在其延续中体现了了文化的继承性。
注2：
传统文化是历史中形成的，对今天生活具有影响的文化。
注3：
传统文化中有精华，也有糟粕，应加以分析、区别对待。
（2）特点：
①传统文化具有相对的稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
②传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
我国传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
（海上升明月，天涯共此时；每逢佳节倍思亲；大陆与台湾同祖、同根、同源）
（3）影响：
传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
注1：
传统文化的特点与中华文化的特点不能相混淆：
中华文化的特点是源远流长、博大精深。
注2：
不能认为“一民族如果具有厚实的传统文化，就一定能促进这个民族快速的发展与进步。
”
①传统文化不会主动的自发影响这个民族，需要一定的途径，也需要人主动积极的加以应对。
②传统文化中有精华也糟粕，不能说它对这个民族起到的都是积极作用，必须加以区别对待。
③即使是传统文化的精华，也必须顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对民族的发展起积极的推动作用
14．说明对待传统文化的正确态度
（1）正确态度：
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
注：
面对传统文化，我们我们需要继承，但不能“沿袭”更不能“抛弃”，“沿袭”即为守旧，导致民族文化的落后，阻碍文化的发展。
“抛弃”将使民族的发展失去根基。
15．理解文化继承与发展的关系
（1）继承与发展是一个过程的两个方面：
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”
（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承就是文化传承。
（3）意义：
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享用者。
注：
继承不是原封不动的承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
16．了解影响文化发展的重要因素
（1）社会制度的更替决定着文化发展的发展方向。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动（新旧文化之间的斗争）往往成为社会变革的先导，促进文化的发展。
（4）教育的方式与水平也是影响文化发展的重要因素。
17．理解教育在文化传承中的作用
（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
（3）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
三、文化创新
18．理解社会实践是文化创新的源泉、动力
（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）社会实践是文化创新的源泉。
①实践是人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
②人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
③离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
（3）社会实践是文化创新的动力。
①社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
19．理解文化创新的意义
（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
（4）文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
注1：
文化与社会实践的关系：
文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。
注2：
文化创新的根本目的与标准：
推动社会实践的发展，促进人的全面发展。
注3：
不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。
注4：
综合说明为什么要鼓励文化创新？
①文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力；
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证；
③文化创新具有重要的现实意义：
文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣，也可更好的推动世界的发展
20．理解文化创新与继承的关系
（1）继承与创新是文化发展不可或缺的两个方面：
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程
②又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展新文化的过程。
（2）对于民族的传统文化，着眼于文化的继承，既“取其精华、去其糟粕”又“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的过程：
①一方面，我国不能离开传统，空谈文化创新。
任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
社会实践的发展，带来了社会经济、政治、文化各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
注：
为什么要高度重视对传统文化的继承？
①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
我国传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
②传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。
③任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
④批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，自觉地成为文化传承者和享用者，努力铸造中华文化的新辉煌。
⑤固守传统是“守旧主义、封闭主义”，否定传统文化是“民族虚无主义和历史虚无主义”，都不利于中华民族文化的发展与创新。
21．理解文化创新与借鉴、融合的关系
（1）实现文化创新，需要面向世界，博采众长。
在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
（2）文化多样性是是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化。
（3）文化创新必须有“海纳百川的胸怀，熔炼百家的气魄”。
在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收国外文化的有益成果。
（4）文化创新、学习和借鉴其他民族的文化，必须坚持“以我为主、为我所用”。
因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。
注1：
对待外来文化需要坚持科学分析的态度。
注2：
不同民族文化之间虽有差异、矛盾和竞争，但文化差异不应成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。
注3：
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
注4：
如何才能真正实现文化的创新？
①文化创新必须立足于社会实践，社会实践是文化创新的源泉、动力、基础、基本要求、根本途径。
②进行文化创新必须继承传统（吸取传统文化中营养）、推陈出新（辩证对待传统、适应时代要求融入时代精神）。
③进行文化创新必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。
④进行文化创新必须正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。
⑤进行文化创新必须立足时代要求，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
⑥人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体，因此进行文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，自觉走人民群众相结合的道路。
注5：
文艺工作者在文化创新中起着重要的作用，但不能否定人民群众是文化创新的主体，。
立足人民群众的伟大社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2010年高考政治考点基础知识整理及注解（文化生活2）
专题三、 中华文化与民族精神
一、灿烂的中华文化
22．了解中华文化源远流长、博大精深
（1）源远流长的中华文化——穿越历史长河，世代相传，绵延不断。
①古代辉煌的历程（时间上的久远绵长）。
古老的中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程。
②薪火相传，一脉相承（代代相传，不因时间和世事的变迁而中断，中华文化是世界上唯一没有中断的人类文明）。
汉字是中华文明的重要标志。
（文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果）
史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。
（中华民族自古以为就重视历史经验，保存历史资料）
（2）博大精深的中华文化——内容丰富、形式多样、民族文化异彩纷呈——表现为“三性”
①独特性---含义：
独树一帜，独领风骚。
以其独特的内涵展示中华民族的智慧和精神。
A、文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
B、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
②区域性---一方水土，一方文化。
原因：
A、我国幅员辽阔，各地的条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。
B、不同区域文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合有保持着各自的特色
注：
在哲学生活中体现为一系列“存在决定意识”。
③民族性---中华之瑰宝，民族之骄傲。
23．理解中华文化的包容性
（1）包容性的含义：
即求同有异和兼收并蓄。
①所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和谐相处。
②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分
（2）中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。
（3）包容性的意义：
中华文化之所以源远流长，博大精深的原因在于它所特有的包容性。
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。
同时这种包容性，也有利于世界文化的多样性。
注：
中华文化源远流长、博大精深的原因？
①汉字记载、史书典籍保存；
②继承、创新和和发展；
③中华文化所独有的包容性。
24．了解中华文化是中国各族人民共同创造的
（1）在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
中华文化，是56个民族共同创造的。
（2）各民族文化的关系：
各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
注1：
中华文化与各具特色的民族文化之间的关系？
①中华文化的构成中体现了多种各具特色的民族文化，民族文化异彩纷呈。
②中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化宝库中的瑰宝，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
③在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同铸就了灿烂的中华文化。
④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
注2：
在当代为什么要努力繁荣和发展我们中华文化？
如何才能铸造中华文化的新辉煌？
①原因
A、之一是：
中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服困难、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创美好明天的不竭力量之源，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
B、之二是：
加快社会主义精神文明建设，振奋我国民族精神，促进社会文化的大繁荣大发展，为进一步发展国中国特色的社会主义事业提供精神动力和智力支持。
C、之三是：
提升中华文化的软实力，增强综合国力，适应当代国际的需要。
②促进中华文化繁荣的举措与要求：
在中国共产党领导下和马克思主义的指引下立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，发挥人民群众在文化创新中的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，刻苦钻研、锐意进取，在内容和形式上积极创新，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
努力铸造中华文化的新辉煌。
（注意：
文化创新的政治保证、指导思想、源泉、主体、方向、根基、他上之石、主观努力、推陈出新、与时俱进等层次上分析说明。
）
二、弘扬和培育民族精神
25．理解解中华民族精神的基本内涵
（1）中华民族精神的基本内涵：
爱国主义为核心，团结统一（生存和发展的保证）、爱好和平（赢得世界赞誉）、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息（内在气质精神力量）。
（2）中华民族民族精神的作用：
中华民族精神是中华民族优秀传统文化的结晶，深深植根于优秀传统文化之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（3）体现：
它熔铸于古代中华文化之中，玉成于近代人民奋勇抗争之中，彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
注：
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；中华民族精神，深深植根于中华优秀的传统文化之中
26．理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
（1）爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民千百年来的形成的一种对祖国的最深厚感情，贯穿于民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（2）建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
27．解中国共产党对民族精神的继承和弘扬
（1）民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代变化而不断丰富的，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
（2）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。
例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
（3）新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神。
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
28．说明弘扬和培育民族精神的意义和途径
（1）弘扬和培育民族精神的实质：
是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（2）意义：
（要善于转换有“有利于”的思维表述）
①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，在现代化建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚力和动员民族力量，展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
面对西方敌对势力西化、分化的挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，就必须弘扬和培育民族精神。
（3）途径：
①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”——马克思主义中国化的成果——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观——的作用。
②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优
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