高考英语 语法知识汇总 第16章 特殊句式.docx

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高考英语语法知识汇总第16章特殊句式

第十六章特殊句式

（强调句、倒装句、省略句、therebe结构）

1.Heneversaidthathewasgoodatmathematics,____?

【05北京春】

A.washeB.wasn’the

C.didheD.didn’the

2.Loseonehourinthemorningyouwillbelookingforittherestoftheday.【05北京春】

A.butB.andC.orD.so

1．Itwaswithgreatjoyhereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.【04福建卷】

A．becauseB．whichC．sinceD．that

2.ThereareeighttipsinDrRoger’slectureon---sleep,andoneofthemis:

_____tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.【04重庆卷】

A．doesn’tgoB.nottogoC.notgoingD.don’tgo

3.Why!

Ihavenothingtoconfess._______youwantmetosay?

【04上海卷】

A.WhatisitthatB.Whatitisthat

C.HowisitthatD.Howitisthat

4.—Iwouldnevercometothisrestaurantagain.Thefoodisterrible!

—_____.【NMET04全国】

A.NoramIB.NeitherwouldIC.SamewithmeD.SodoI

5.Ofthemakingofgoodbooksthereisnoend;neither______anyendtotheirinfluenceman’slives.【04广东卷】

A.thereisB.thereareC.isthereD.arethere

6.Ifailedinthefinalexaminationlasttermandonlythen_____theimportanceofstudies.【04重庆卷】

A.IrealizedB.Ihadrealized

C.hadIrealizedD.didIrealize

7.____snacksanddrinks,buttheyalsobroughtcardsforentertainmentwhentheyhadapicnicintheforest.【04上海卷】

A.NotonlytheybroughtB.Notonlydidtheybring

C.NotonlybroughttheyD.Notonlytheydidbring

8.-Susan,willyoupleasegoandemptythatdrawer?

-_______?

【04全国4】

A.WhatforB.Whatisit　　C.HowisitD.Howcome

9.--Youhaven'tlosttheticket,haveyou?

【04江苏】

--_________.Iknowit'snoteasytogetanotheroneatthemoment.

A.IhopenotB.Yes,IhaveC.IhopesoD.Yes,I’mafraidso

10.Bill’saimistoinformtheviewersthatcigaretteadvertisingonTVisillegal,_______?

【04上海卷】

A.isn’titB.isitC.isn’theD.ishe

13．Itisthesepoisonousproductscancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.【2003上海】

A．whoB．thatC．howD．what

14．Onlywhenyouridentityhasbeenchecked,.【2003上海】

A．youareallowedinB．youwillbeallowedin

C．willyouallowinD．willyoubeallowedin

15.Mrs.Blackdoesn’tbelievehersonisabletodesignadigitalcamera,?

【2002上海】

A.isheB.isn’theC.doesn’tsheD.doesshe

16.—Youforgotyourpursewhenyouwentout.

--Goodheavens,.【2002上海】

A.sodidIB.soIdidC.IdidsoD.Isodid.

17.Itistheabilitytodothejob_______matterswhereyoucomefromorwhatyouare.

　　A．oneB．that　　C．whatD．it【NMET2000】

18.ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently_____Ibegantoappreciatetheirbeauty.

A.untilB.thatC.thenD.so【NEMET1998】

19.Itwasabout600yearsago_____thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.

A.thatB.untilC.beforeD.when【NEMET1997】

20.Itwasnotuntil1920　　regularradiobroadcastsbegan.【NEMET1995】

　A.while　　　B.which　　　　C.that　　　　　D.since

21.Theoldcouplehavebeenmarriedfor40yearsandneveroncewitheachother.

A．theyhadquarreledB．theyhavequarreled【NMET2003】

C．havetheyquarreledD．hadtheyquarreled

22.Notuntilallthefishdiedintheriver　　howseriousthepollutionwas.

　A.didthevillagersrealize　B.thevillagersrealized【NMET1995】

　C.thevillagersdidrealize　D.didn'tthevillagersrealize

23.Theresearchissodesignedthatonce______nothingcanbedonetochangeit.【NMET2002】

A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun

24.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim　　.【NMET1995】

　A.notto　　　B.nottodo　C.notdoit　　D.donotto

25.TheParkersboughtanewhousebut_______willneedalotofworkbeforetheycanmovein.（2001）

A.theyB.itC.oneD.which

【答案与解析】

1.C该题考查反意疑问句的用法。

关键词是neversaid，符合前否定后肯定；said无需否定转移，助动词选did。

句意：

他从来未说他擅长数学，是吗？

2.B该题考查连词的用法。

此处是“祈使句+and+句子”句型。

句意：

早晨失去一小时，你一天都找不回。

3.A考查强调句的用法。

此处在疑问句中对句子的强调。

非强调句应该是Whatdoyouwantmetosay?

句意:

为什么！

我没有什么要坦白的，什么是你要我说的？

4.B该题是根据交际情景中考查倒装句的用法。

“Neither/Nor+助动词+主语”表示“也不怎样”。

根据第一句Iwouldnevercome…得知助动词应选择would。

句意：

“我再也不来这家餐馆了。

饭太差了。

”“我也不来了。

”

5.C该题考查倒装句的用法。

关键词是thereisnoend和neither。

由于neither方句首因此倒装，由于前面提供的事thereis因此需用there倒装。

句意：

做好无止境，对于人生的影响也是如此。

6.D该题根据交际情景考查倒装句和动词时态的用法。

onlythen放居首句子倒装，realize的动作在failed之后发生过选过去时。

句意：

我上学期期末考试没及格，只有在那时我意识到了学习的重要性。

7.B考查倒装句的用法。

Notonly…butalso在这里连接两个句子，第一个句子中notonly位于句首，应该使用倒装语序，因此，B正确。

句意他们去树林里野餐不仅带了点心和饮料，而且还带了牌进行娱乐。

8.A该题是考查句子的省略。

whatfor相当于“Whatdoyouasktodothatfor?

”意为：

为何，问目的，单独使用。

也可以理解成习惯用语。

Howcome意为：

为何，问原因，往往后面跟句子。

如：

Howcomeyounevervisitusanymore?

你为何不再来看我们呢？

句意：

“苏珊，请你去把抽屉倒空好吗？

”“为什么？

（有什么用？

）”

9．A该题考查句子缩略的用法。

Ihopenot意为：

希望不是这样。

Ihopeso意为：

希望如此。

句意：

“你没丢票，是吗？

”“希望没丢，我知道此刻再买张票不容易。

”此题关键是第一句话用了前否定后肯定的反意疑问句，因此要选A。

10.A考查反义疑问句的用法。

本题题干含有一个that引导的同位语从句具有很强的干扰作用，主句的主语是Bill'saim其代词形式是it，因此，A为正确答案。

句意：

比尔的目的是想告知观众在电视上作香烟广告是违法的。

11．D该题考查强调句型。

“It’s+强调成分+that+…”这是借助于it对句子的宾语、主语、状语强调。

withgreatjoy是句子的状语，因此这是强调句，故选that。

句意：

得知找到他失散多年的女儿的消息，他非常地高兴。

12.D该题考查祈使句的用法。

关键是is后面的冒号，引出对前面tips的解释。

tip意为：

劝告，告诫。

告诫，劝告一般用祈使句。

因此选择D。

句意：

在罗杰博士的关于睡眠的演讲中有八处告诫：

不要早睡除非你认为有必要。

13.B考查强调句式，强调句式为Itis（was）+被强调部分+that+其他成分，因此B正确。

14.D考查倒装句，only强调句子的状语，如果置于句首，要使用倒装序，D为正确答案。

15.D考查think.believe.suppose等词后的宾语从句的用法。

这些词后的宾语的运用应注意以下两点：

（1）宾语从句的否定应前移。

（2）主句的主语如果是第一人称，它的反意疑问句是对从句的反问；如果主句的主语是第三人称，它的反意疑问句是对主句的反问，正确答案为D。

16.B考查so引导倒装句的用法。

在此句中so表示同意，句式为so+pron+aux.v

17．B该题考查由“It’s…that”引导的强调句型的用法。

对主语theabilitytodothejob强调。

Matter在此意为：

重要,有重大关系。

句意：

以个人的工作能力重要的不是你从哪里来,或是做什么的。

18．B该题考查由“It’s…that”引导的强调句型的用法。

对时间状语onlywhenIreadhispoemrecently强调。

句意：

直到最近我重读他的诗作才开始欣赏它们的美。

19．A该题考查由“It’s…that”引导的强调句型的用法。

对时间状语about600yearsago强调。

句意:

大约600多年前，就已经制造出了带有表盘和时针的钟表。

20．C该题考查由“It’s…that”引导的强调句型的用法。

对时间状语until1920强调。

句意：

直到1920年，定期的电台广播才开始。

21．C该题考查倒装句和时态的用法。

neveronce放句首故选用倒装句；前面的havebeenmarriedfor40years和never得知该句是强调到目前的结果故选现在完成时。

句意：

这对老夫妇结婚40年了；俩人从未吵过一次架。

22．A该题考查倒装句的用法。

Notuntilallthefishdiedintheriver放在句首,主句主谓结构借助于助动词倒装。

故选A。

句意：

直到河里所有的鱼都死了，村民们才意识到污染的严重性。

23．D该题考查连词加分词作状语的用法。

本题是so…that结构，that之后的句序可以补充调整为nothingcanbedonetochangeitonceitisbegun.省去itis,用oncebegun作状语，或理解成连词（once）+分词作状语，句子主语（nothing）是动词（begin）动作的承受者故用过去分词，故D为正确答案。

句意：

调查研究的形式已经设计好，一旦开始是无人能更改的。

24．A该题考查动词不定式省略的用法。

动词不定式省略是借助于替代词to来实现的。

不定式中的动词可以省略但to不能，以避免重复。

例如：

want，hope，wouldlike，wouldlove，intend，plan，tell等动词后面都可接to，省略不定式中的动词以避免重复。

句意：

那个男孩想在大街上骑自行车，但他妈妈不让他骑。

25.B考查it的用法。

it指前面已经提到过的人或事物，it作真实主语或宾语。

句意：

帕克买了一套新房子，但在他们搬入之前还需做大量的工作。

第二节考点归纳

一、it的用法

在英语中，it的使用相当广泛，它既可用作代词，如人称代词（personalit）、指示代词（demonstrativeit）及非人称代词（impersonalit）,也可用作引导词（anticipatoryit）和强调结构中的强调词（emphaticit）

（一）it作代词

1、用作人称代词（personalit）代替前文提到过的事物，it作真实主语或宾语。

Tom'smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,butitdidn'thelp.汤姆的妈妈不停地告诉他要努力，但这没起作用。

2、用作指示代词（demonstrativeit）相当于this或that，it有时不特指某件东西，而代表前面已提到的或将会发生的某件事情。

-Whoisknockingatthedoor?

—谁在敲门？

-It'sme.—是我。

3、用作非人称代词（impersonalit）

代词it可用来指除人以外的一切生物和事物，无阴阳性之分。

可指时间、距离、度量、价值、自然现象（天气、气体、阴暗等）。

It'shalfpastten.—“十点半”（指时间）

It'sabouttwokilometers.-大约两公里。

（指距离）

Itisraininghard.雨下得很大。

（指自然现象）

Itissixty-threedollars.六十三元（指价值）

（二）it作引导词

1、作形式主语（formalsubject）

当主语是动词不定式短语、动词的-ing形式短语和主语从句时，为了避免头重脚轻，往往把主语放在谓语动词之后，习惯上用it作形式主语来指代后面的真实主语。

这个it称为引导词（anticipatory）it，作形式主语，放在谓语动词后的主语是真正的主语。

（1）代替不定式短语

IsitnecessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?

国庆节前完成这个设计有必要么？

Itisnotagoodhabittostayuplate.开夜车不是个好习惯。

（2）代替动词-ing形式短语

Itisnousecryingoverspiltmilk.泼水难收。

Isitanygoodtryingagain?

再试一次有用吗？

（3）代替主语从句

Itisapitythatyoudidn'tgotoseethemovie.你没去看这个电影，真是可惜。

Doesitmatterifhecan'tfinishthejobontime?

如果他不能按时完成那工作要紧吗？

2、作形式宾语（formalobject）

当复合宾语中的宾语是动词不定式、动词-ing形式短语、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语的后面，而把引导词it放在全句谓语动词和宾语补足语的中间。

放在宾语补足语后面的宾语叫真正宾语，放在全句谓语动词和宾语补足语中间的引导词it叫形式宾语。

（1）it代替不定式短语

Hefeelsithisdutytohelpothers.他感到帮助别人是他的职责。

（2）it代替动词-ing形式短语

Ithinkitnousetellingthem.我认为告诉他们没用。

（3）it代替从句

Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.他们想向公众表明，他们所做的工作既重要又有必要。

（三）it用在强调结构中

当我们要强调句子的某一部分（通常总是主语，宾语或状语）时，常用强调结构。

其形式为“itis（was）+被强调的部分+who（that）+句子的其它成分”。

在这种结构中，it无实际意义，它只帮助改变一个句子的结构，使某一成分受到强调。

如Itoldherthenewsatthegateyesterday.这个句子就可借助it改为下列几种形式，各强调一个不同的成分。

1、强调的成份

（1）强调主语

ItwasIthattoldherthenewsatthegateyesterday.昨天在大门口告诉她这个消息的是我。

（2）强调宾语

ItwasherthatItoldthenewsatthegateyesterday.昨天在大门口我告诉消息的是她。

（3）强调地点状语

ItwasatthegatethatItoldherthenewsyesterday.我昨天是在大门口告诉她这个消息的。

（4）强调时间状语

ItwasyesterdaythatItoldherthenewsatthegate.我是昨天在大门口告诉她这个消息的。

ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedthatshewasafamousfilmstar.直到她拿下墨镜我才认出她是著名的影星。

2、使用“Itis/was…that”强调句型要注意的几点

（1）被强调部分指人时，其后除了用that之外，也可用who或。

强调的是主语时，使用who；

ItwasMarywhopickedupthewallet.是玛丽拾到了那个钱包。

ItwasoneofmyoldschoolmateswhomIvisitedyesterday.我昨天去看的是我的一位老校友。

ItwasJackthatImetintheparklastweek.我上星期在公园遇到的是杰克。

ItwasherthatImetintheparkyesterday.昨天在公园时里我遇到的是她。

（2）强调句的时态

一般说来，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，则用句型“Itis....that（who,）...。

”如果原句谓语动词是过去各种时态，则用句型“Itwas...that（who,whom）....”

ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlythatIbegantoappreciatetheirbeauty.只是在最近我在读他的诗时才开始欣赏到它的美。

ItisSmithwhoisleavingforBeijingtomorrow.是史密斯先生明天去北京。

（3）在强调时间、地点、原因或方式状语时，不能用when、where、why或how，只用that。

ItwasinShanghaithattheChineseCommunistPartywasfoundedonJuly1,1921.中国共产党是在上海于1921年7月1日建立的。

注意：

可用“Itis/wasbecause…that…”结构强调because引导的原因状语从句，如上例所示，但不能用该结构强调由since或as引导的原因状语从句，如不能说:

Itiseverybodyisherethatlet'sbeginourdiscussion.也不能说:

Itwasasitwasraininghardthattheyhadtostayathome.

（4）强调“not...until”结构

在强调“not...until”结构中由until短语（或从句）表示的时间状语时，要用固定的强调句型“Itis/wasnotuntil...that...。

”其中that从句中的谓语动词用肯定式。

Myfatherdidno