幼儿教师学年工作总结.docx

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幼儿教师学年工作总结

篇一：

幼儿园学年度工作总结

幼儿园学年度工作总结

时光飞逝，转眼间，第二幼儿园已开园一年多了。

在各级领导的大力支持下，在全体员工的不懈努力下，我们取得了一些成绩，总结如下：

一、加强管理，提高全体教职员工的素质

本学期我们组织全体员工，认真学习了各项规章制度，一日操作规范，并在执行的过程中，加强检查和指导。

现已形成了良好的常规，贯彻常规以成为职工们的自觉行动。

二、领导重视，增加投入，美化了幼儿园的院庭

在学校各级领导和公司领导的大力支持下，幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道，大型玩具下面也铺设了塑胶地面，幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍，美化了幼儿园的院庭，改善了办园环境。

三、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长

1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师，她们工作热情高，但缺少实践经验。

我们利用业务学习时间，进行有针对性的培训，提高了她们组织教学的能力，观察能力，和家长沟通的能力等。

2、本学期选送一名教师，参加了市电教馆举办的课件制作的培训，培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师，在全园形成了良好的学习风气，提高了大家应用电教手段进行教学的能力。

3、本学期接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习，我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动，都得到了见习师生的一致好评。

她们的到来，为教师提供了一次展示教学的机会，也扩大了对幼儿园的宣传。

4、一名教师在哈市教育局组织的\教师基本功大赛\的活动中荣获三等奖。

四、丰富多彩的活动

每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。

1、组织中、大班幼儿，参观了学校校园。

激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪感。

2、为了深入贯彻《幼儿园教育发展纲要》，实行时间开放、空间开放、心灵开放。

在金秋时节，我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长，来到了省农科院园艺分院参观体验生活。

给幼儿及家长们提供了走进大自然，亲进大自然的机会。

让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。

我们还组织了有趣的亲子游戏。

这次活动得到了家长的一致好评。

此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。

在省教育台播出。

对我园起到了很大的宣传作用。

3、新年即将到来之际，我园举行了家园共庆新年活动。

节目丰富多彩，有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。

由于家长的参与，增强了家园之间的合作和理解。

五、精心创设幼儿园的环境

1、为了贯彻《纲要》精神，我园教师和小朋友，费物利用，精心创设了各种区域活动，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。

2、二园场地宽敞，需要布置的工作量大。

在新年即将到来之即，全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日氛围，得到了所有家长的好评。

六、开办了兴趣班

为了满足家长和幼儿的需要，也为了幼儿园创收，根据幼儿的兴趣和爱好，本着自愿选择的原则，幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班，受到家长欢迎，孩子的喜欢，效果非常好。

报名学习的日渐增多。

七、卫生保健方面

篇二：

幼儿园教师个人工作总结

2013—2014学年度第一学期

教师个人工作总结

上良中心幼儿园冯宏娟

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。

回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。

“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。

在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：

不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课

都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。

教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。

我主动亲切地与家长沟通。

我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。

努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。

有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家

长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

并与家长密切联系，实现家园同步。

与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。

并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

篇三：

2013--2014学年度上学期幼儿园教师个人工作总结

2013--2014学年度上学期幼儿园教师个人工作总结

2013--2014学年度上学期幼儿园教师个人工作总结

时间真是个顽皮的孩子，一转眼，2013就要这么偷偷地溜走了。

这一年，你过得好

吗？

回望过去的一年，有起伏，有变迁，有黯然失色，也有笑意盎然。

生活总在变化中

不断向前，我也在时间的洪流中渐渐成长。

当2014年不期而至时，我将本学期的个人

工作总结如下：

在短暂的一个学期经历了两个阶段的变化！

一：

在宏力幼儿园

开学第一天，感觉很不错，叽叽喳喳的鸟叫般又回到了耳畔，孩子们欢呼雀跃的身

影飞到了我的眼前，一句句“老师，早上好”、“老师，我都想你了”让我倍感幸福！

中班的孩子就是不一样！

本学期孩子们开始上智学城堡课程，这不仅对于孩子是第一次的学习，对于我来

说也是第一次正式的带智学城堡课程，之前都是以辅导幼儿为主，从未作为新授课来讲

过，这对我来说是一个全新的挑战与考验，为了让我们班的孩子在岗接触止血城堡是就

能感兴趣，让幼儿记住课程的基本流程，我在课前认真的备课，以便让效果最大化！

在工作期间，每天恪尽职守坚守在自己的岗位。

工作中人任劳任怨，从未早领导面

前抱怨过半句。

在本学期中我先后承担了两次接校车任务，早上上班时间早，晚上下班

晚，我深知校车任务的重要性与安全性，每天都会认真仔细得做好校车排场工作并做好

记录，对于没有坐校车的孩子及时与老师家长联系，做好好各班老师与各班家长的桥梁

工作。

本学期班上的主班老师郝老师被推选为年级组长，园内工作自然增加了不少，平

时都会比较忙，所以我义不容辞的要多承担些班级工作，同时也是历练自己的很好机会，

然而园长并没有因为我们人员紧张工作多而放弃锻炼我的机会，让我担当备课小组的组

长之责，我很高兴园长对我的重视。

在工作中我认真负责，领导交代的任务与工作都会

搞效率、高质量的完成。

在班上老师郝老师有事请假，人员不足情况下，我能够与班上

李老师团结合作，完成班级卫生工作、区角环境布置等班级各项工作，各项活动有序开

展进行，按时完成班级各项工作，无论任何一方面从未落后，在处理事情是能够做到独

挡一面。

当然我的这些成长都离不开大家一致以来对我的帮助支持与鼓励。

在此我真挚

的对大家说一声：

“谢谢。

”

在这段日子里，和家长保持积极的友好关系，在发现孩子在哪方面有不足或进步时

及时有效的和家长做了沟通、交换意见，共同为幼儿的发展努力，同时赢得了各位家长

的支持与信任！

家长们对学校的工作也非常的支持，在本次学校组织的远足活动中有不

少家长以助教身份参与进来！

天下没有不散的宴席，只是我从未察觉它竟然来得这么快、来得这么真实。

纵使

有万般的不舍，十一月十六日正式告别了这里，告别了我亲爱的领导同事姐妹们，亲爱

的孩子们。

这段日子到此结束。

直至工作的最后一刻我也是认真的、负责的、投入的，开心的、幸福

的...............................................

二、南街小学

根据上级领导的安排我于十一月二十七日到南街小学报到。

活泼、外向、热情的我很快的适应了这儿的环境，融入到了这个大家庭中来。

和

领导同事学生搞好关系。

工作中听从领导的安排，不挑剔。

因为我们是中间分过来的，大家都在有序开展

课程，所以暂时没有什么课，到此担任了另一位新老师不愿担任的挑剩下的科目-体育。

于是暂时以一名体育老师的身份投入到新的环境中来。

一说体育有人会不以为然

，觉得是一个不太好的职位，面过不去。

有人甚至会跟我说，你怎么教体育啊？

我并不

觉得不好，无论哪一个学科都有其精髓在里面，都值得我去学习。

这份工作正好贴近我

之前的工作。

于是，我暗下决心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩

了，这才有水平！

这才能体现个人风采！

一个年轻人要想进步要想学到更多的东西，首先要有归零的心态，所有的一切都

要从头开始，从头学起，踏踏实实的走好每一步，在上课时遇到不懂不明白的地方我总

是会虚心的向他人请教。

从接手这一科目开始，我就制订出了到寒假之前学期末的课程安排。

不久又接到

了吕校要听新老师上公开课的通知。

从接到通知到上课只有一天的准备时间。

对于没有

接触过小学教育的我来说是一个全新的挑战。

为了上好课，我查阅了很多资料、视频，

将确定下来的课认真推敲每一个环节，计算时间、办公室的有经验教师听我说课并提出

意见，通过反复的修改教案、试课、甚至利用中午下班大家都回家的时间，我一个人留

在校园里布置下午上课的环境。

最终顺利的完成了公开课计划，得到了领导、同事的一

致好评。

课后进行了及时的反思与结。

根据校长的指示，校长结合我自身的特长让我带领一二年级的同学学习舞蹈，于

是我创编了一些韵律操带大家学习，效果很好，如今的课程有声有色，有序进行，同时

也会引来其他同事驻足观看，成为学校的一道靓丽风景线。

同学们进步很多，逐渐的学

会了卡节奏、动作规范。

很受同学们欢迎，班主任说：

“大家都很喜欢上体育课，当上

课不认真听讲时，只要说，不让上体育课了啊，同学们马上坐的很端正认真学习。

”听

到这样的反馈完全出乎我的意料。

只是知道同学们每次见到我都会主动的问好，在我印

象中小学生只有见到班主任才会说“班主任来了，班主任来了”这句话，然而每次我上

班时经常会听到这样一句话“体育老师来了，体育老师来了”。

呵呵，听上去很别扭，

但是从中也听到了另一种含义---自恋的说一句；说明他们是喜欢我的。

有时还会夸张

到哪种地步呢，听到铃声我下楼上课时，会看到同学们边喊“体育体育体育......边

跑到楼梯口那接我，本来该是到操场站队的，那时真实想批评又舍不得批评！

下课我上

楼时也是如此，一直说再见再见到楼梯下面我上去进办公室了他们才散开....我付出

着，我收获着，我幸福着..............

工作之余我扔没忘记自己学习自身提高，因为课很少，所以时间也比较多点点。

在

此我继续着学初制订的计划，完成的有：

练习了一本钢笔字帖；阅读了两本幼教书籍和

一本非幼教书籍，分别是《捕捉儿童的敏感期》、《爱和自由》、《西点军校二十二条军规》

并写了一篇读后感《第三本书》；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天坚持写一

篇日记；听了张老师一节课并做了听课记录。

期末将近，不论下学期担任哪一科目的课程，我都会认真的对待，认真的学习、认

真的上课。

学习新课改，再接再厉，向一名优秀的教师出发！

加油！

xxx

2014年1月

篇四：

2014-2015学年第二学期幼儿教师教学工作总结

2014-2015学年第二学期幼儿教师教学工作总结

在忙碌的工作中，一个学期又结束了，回顾这一学期的教学工作，有收获也有不足。

现将这学期的教学工作总结如下：

一、自我要求

在教学工作中，我努力做到以下几点：

1、坚持听课，认真学习同组老师的教学经验,努力摸索属于自己课堂的教学模式。

2、提前两周备课，认真备好每一节课，及时写好二次备课和一课一反思。

3、根据孩子的掌握情况适当布置每日作业，及时批改作业、讲评作业。

4、细心观察孩子学习上的变化，及时了解孩子的学习情况，并有针对性的做好辅差工作。

二、各科教学总结

本学期我任教的科目是：

拼音、数学、写字。

我们班的孩子爱观察、爱听故事，所以拼音教学我以孩子的兴趣出发，主要采用图画直观教学法和故事情境教学法。

在识记方面：

我每教一个复韵母和整体认读音节，都将图画与故事串联起来，这样课堂气氛轻松愉悦，孩子也认真听课、积极参与，同时孩子也能通过故事内容记清形、读准音，记忆深刻，不易忘记。

在拼读上，我指导孩子先学会分析音节，再尝试拼读，课中突出“小老师”的培养，课后由我或“小老师”进行辅差拼读，目前，我们班的很多孩子能用拼音拼出任意物品的名称，也能借助拼音学习阅读了。

通过本学期学习，孩子很好的学习了18个复韵母和16个整体认读音节，掌握了基本的两拼音节和三拼音节的拼音方法。

这个学期的数学我把加减法运算设为重点，利用手脑速算的方法进行指导教学，孩子们学习兴趣高、掌握快，现在已经能准确快速地计算20以内数的加减

运算了（部分孩子已经掌握100以内数的加减）；当然，我还通过比较数大小、两位数的分解和简单的应用题等，培养孩子的逻辑思维。

通过这个学期的学习，孩子的数学技能明显提高了，学习也变主动了，他们经常在下课时间主动要求我出题考他们。

总结经验：

数学课提倡让孩子学会动手又动脑，手脑结合，学习轻松，掌握灵活。

这个学期的写字课主要指导孩子学会书写结构字。

在写字课过程中，我每节课的授课内容是一个部首和带有该部首的两个字。

首先，指导孩子认识新部首名称、认识生字的读音和分析生字的结构；其次，指导书写，严格要求孩子一笔一画在田字格中规范书写，在书写要领中，我会跟孩子分析哪些地方容易写错写混，并用红笔范写出来。

最后严抓孩子的握笔姿势、书写坐姿和书写习惯，让孩子在训练中养成安静、认真的书写习惯。

通过本学期的书写练习，我能明显感觉到每个孩子的书写技能都进步了许多，速度快了，结构规范了，更有耐心了。

三、反思不足

总结了这个学期的教学工作，孩子们的知识视野拓宽了，我自己也进步了，在欣喜之余，我也反思不足。

如：

辅差工作没有做到位，个别差生对部分知识的掌握不够牢固；手脑速算孩子非常喜欢，但教授时间比较短，个别孩子还不能灵活运用（建议第一学期就开始教）；孩子的书写时喜欢说话，不够专心，书写习惯没有真正养成。

希望在以后的教学中能尽量克服这些不足，在总结经验中改善和提高自己的教学水平。

篇五：

幼儿园2015——2016学年度教师个人工作总结

幼儿园2015——2016学年度教师个人工作总结

幼儿园2015——2016学年度教师个人工作总结

从事幼教事业是我儿时的梦想，在我的心里，幼教是神圣的、纯美的、创造力无限的。

就是带着这份美丽的梦想，带着我对孩子无限的喜爱，我在幼教岗位上一干就是18载。

感谢中心校领导及园领导对我的信任，赋予我重托，将保教主任一职交于我，说实话，我是打心眼里充满感激的，因为它不单单是教师角色的转变，而是，这一个新的台阶，能让我辅助秦园长让xx幼儿园更好地进行改革和发展。

回首这一年，是忙碌的一年，是收获的一年，也是充满历练和反思的一年，现具体总结如下：

一、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初班务计划、授课计划、月、周计划、户外（健康、一具多玩）活动计划，要求教师每周五离园前及时更新下周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。

对教师常规一月一检查，加大了评价力度，规范要求。

每学期初认真开展听讲评活动，在要求每位教师多媒体授课的基础上，要求两个大班做到同课异构，一课多研，教师在观摩学习中得到有效提升。

每月15日前，精选一篇优秀博文，发往联校博客。

学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

二、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照教研计划每周一组织开展教研活动，本学期重点围绕健康领域（一具多玩）目标和教育实践中存在的问题，相互交流，反思总结。

在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。

大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。

三、活动中求发展

1、抓礼仪、树新风

礼仪是一个人的生活行为规范与待人处世的准则，它直接影响孩子一生的发展。

因此，我园把礼仪教育作为发展特色。

为了使得礼仪教育深入人心，付诸于实践，我园把礼仪纳入一日常规和评估考核。

一年来，除了坚持开展晨间礼仪接待、礼仪三字经、礼仪间操、生活礼仪实践等形式多样、内容丰富的礼仪特色活动外，还在每月底评选文明礼仪天使，学期末评选文明礼仪之星（家长），大大激发了全园师生和家长学礼仪、树新风的热情。

2、运动中求发展

1）推广新早操。

为与时俱进，紧跟时代步伐，我园在广播操《小苹果》和奥尔夫音乐《圆圈舞》的基础上，又新学了凤凰传奇的《感到幸福你就拍拍手》。

新操节奏欢快，韵律感强，且表演内容富有爱心，在潜移默化中对孩子们进行爱心教育。

2）开展运动会

十一月底，举行冬季亲子运动会。

本次运动会器械全部用废旧物制作而成。

不起眼的废旧布料、油壶、矿泉水瓶、露露桶变成了一件件法宝。

教师们群策群力，利用教研、讨论交流等多种方式，研究出多种玩法。

运动会的组织安排周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热烈、大气，运动富于趣味性、游戏性、参与性，很好展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采。

3、生活中求发展

为了提高幼儿的身体免疫力和生活自理能力，我园大、中、小班开展了生活自理能力展示活动。

小班：

刷牙中班：

穿脱鞋大班：

脱衣叠衣。

活动中，孩子们兴趣盎然，积极性特别高，不同程度上展现了我园幼儿在自理方面的提高，元旦特色展示中，孩子们艺术性的生活自理表演得到中心校领导的高度赞扬。

4、艺术表现中求发展

为让孩子过一个愉快难忘的节日，我园精心开展了元旦家园联谊文艺汇演。

全园师生登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、情景剧、三句半、运动项目大串联、废旧物制成的打击乐表演等形式多样的节目，不仅展示了xx幼儿园特有的风采，而且也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。

四、教师业务培训工作

要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。

为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，我园曾多次对教师的多媒体制作和操作进行了培训以及搭建各种锻炼平台，促进教师专业进步。

五、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。

一年来，我园以家长会、观察记录、家园共育栏、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

六、反思及下学期工作重点

深入反思，我们从事的保教工作中，存在着诸多不足。

针对存在的问题，我园下学期将从以下几个方面进行逐步完善：

1、注重教研的实效性，将重心放在组织教师学习《指南》和各领域学科研究上，让每一位教师都参与组织和交流，以达共同进步。

2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性和灵活性，避免小学化倾向。

3、注重开展户外活动，健康领域进扣目标，而一具多玩变花哨为实质性发展，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

4、不断深入开展礼仪特色的基础上，注重区域活动的探索性发展及展示评价。

5、充分调动每一位教师工作的积极性，努力营造浓厚的学习氛围，逐渐培养教师们的学习意识、团体意识和竞争意识，让每一位教师脚踏实地、激情满怀地去完成每一项任务。

6、注重资料的积累与收集，保证各类资料的质量。

回首过去，展望未来。