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推荐学生作品展示
月圆，人缺
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛三等奖）
一年一班 ：
孙维德
“问明月阴晴圆缺，照不进人世间不解的姻缘，月牙夜的喜悲几人能感觉，虫泣鸣，声声催人倦。
"（歌曲《问月》）
——题记
举头观月，圆整的明月皎洁，在夜空静静的，它，却不知怀念家乡的人的心思。
"举头望明月，低头思故乡。
”李白无可奈何的对月思乡，对着月亮观望家人，却只有那思念被夜风无情吹散，夜晚的皎洁，明月的孤凄，在思想人的眼中更加悲凉，对家乡的思念也加深了。
月亮经历千秋万世，有圆有缺，有人对它赞颂，说它是“广寒宫”，说它是神圣的代表，说它皎洁无暇，不可玷污。
但更多的是思乡，是离愁。
“无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
”李煜的离愁，孤独却寄托给了月，空楼锁孤人，冷空锁残月，面对国家的伤害，家人的离别，独囚于孤塔，残破的弯月，像同情他的不幸，面对同样被天空禁锢的月，诗人写下离愁之苦，清秋更显凄凉，冷清。
对月而叹，观月而泣，享孤人之夜；思想无眠，借酒消愁，落相思之泪。
“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
"诗人范仲淹在明月之夜高楼上望月独饮，却不敢望向家乡的方向，酒饮下，泪落下，思乡之情隐藏不住，月圆之夜，思乡之苦，诗人看团圆的月亮，看自己的孤凄，思乡之情更加深。
月圆了，家人，何时能再见？
各代诗人，无法与家人团聚，只能对月言思乡之苦，离愁之痛，而今日，我们有好多时间陪父母,家人，能和他们一起过节，一起玩，一起生活，不用远隔万里，见不到面，摸不到人的，我们应珍惜眼前的生活，月虽有圆缺，但人也有聚散，今日珍惜今日，因明日又谁知聚散，快到春节了，回家是对家人说一句：
“节日快乐。
”
月圆，人缺；月缺，人圆。
作者简介（孙维德，女，十四岁，黑龙江省大兴安岭呼中区中学初一
（1）班的学生，在班担任团支部书记一职，喜欢画画·写作等，已发表的作文有《月圆，人缺》，第九届"为学杯”全国中小学生作文大赛中获得三等奖。
喜欢美术，学习素描七年，版画三年，曾在2012年黑龙江省“蓝莓节”版画《蓝莓果》获得二等奖。
）
登山
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛一等奖）
二年三班：
郎凡斯
周六啦！
知道我为什么这么高兴吗？
因为下午有一件非常重要的事情。
我要在老师带领下，同同学们一起去登呼中最高的那座山——石砬山。
据说在山顶上，一大片一大片的石块聚在一处，形成一个是石堆，人们总喜欢站在石堆的最高处，一览呼中全景，顺便拍照留念，回去与亲朋好友共同观赏。
时间过得如流水一般，很快到了预约的时间，我着急忙慌地披上皮棉袄，拎起照相机只顾往肩上一挂便奔向学校集合。
等到了学校才发现老师还没有来，这时我便放下紧张的心理，同同学们聊起天来。
不大一会儿，一声清脆响亮的口哨声抵消了大家的吵闹声。
原来老师要带我们出发了。
我们从四面八方赶来，聚集在学校门口，整齐地站成一队向石砬山进发。
一路上，道旁两边的青松笔直地立成一排，像卫兵一样，静定地守护者马路的和平。
终于，我们来到了山脚，挑战开始了。
开始，我总认为登山，再简单不过了，然而登山却实在没有那么简单，虽然开始爬的特别容易，但随着我们登高，坡度也逐渐陡了起来。
开始，我活蹦乱跳，直冲队伍前端，但后来我发现，身后的人越来越少，有时甚至连个人影都看不到。
就这样，我心里着急的很，想尽力超过他们，但上天不由人，偏偏给我设了个障碍——前几天刚刚下过大雪，现在山上的雪堆积成厚厚的一层；鞋又不是防滑的。
加之队伍的走过，雪被踩得实实的，难以稳定双脚。
这使我不得不弯下腰，两手依靠着两旁的小树枝，拉扯着艰难地前进。
终于，我如鱼得水一般，脚踏着了平地，就此以为已摆脱上坡的危险，可以好好观赏风景。
但当我转过身向山下张望时才发现，这并不是山顶。
因为在这儿根本看不到城镇上的建筑物，全被那一望无际的林海遮盖着。
我很失望，但还需要面对事实，谁让这是我自愿报名参加的呢？
如若不继续，也不可能实现，在这一望无际的林海中怎能自己找到回家的路呢？
抱着无奈的心情我继续踏上“旅程”。
此时，我在人群中找到了几个好伙伴，我们几个手拉手、肩并肩、手里拄着木棍走过一条条雪路。
这时我才发现，俗话说的不错，团结就是力量，今天就在我们身上验证了这句话。
没多大功夫，我就望到了山头那堆石块，此时成功就近在眼前。
我们团起了拳头，为各自打气。
到了石堆前，我凭着浑身的力气，抓住了山头的树杈，脚在突起的石头上用力一蹬，试图蹦到石头的上方，但事实证明了这样无济于事。
最后我还是借助同学的一臂之力才得以登上山头。
登上山头后，向上下眺望，觉得山下的一切都是美的。
这便是先苦后甜的道理吧！
通过这次登山活动我还发现，登山是那么累，那么艰难。
但虽然艰难，我却从中体会到了别样的乐趣。
郎凡斯简介
郎凡斯、15岁，大兴安岭呼中区第一中学初二一班的学生。
曾被评为区、校“三好学生”、“优秀团员”、“省四好少年”。
她爱学习更爱读书。
书是她的第一知己，她们总是形影不离。
曾多次参加学校和区里组织的各种征文比赛并取得好的成绩。
如：
《兴安•蓝天•鸟影》获得32界爱鸟周优秀奖、《理想点亮人生读后感》获得地区理想点亮人生征文三等奖、《登山》获得第9届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛初中组一等奖。
在纪律上她表现突出，是老师管理班级的得力助手。
学习上她也力争桂冠。
在历次的校际考试中，她的成绩一直稳定在年级的最前列，给同学们起了很好的表率作用，在她的学习劲头感染和带动了班级的学习气氛浓厚，班级的总体成绩在期中和期末考试中都列平行班的第一名，她个人的成绩也分别列班中前三名。
品味幸福
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛二等奖）
一年一班：
孟让
一阵清风吹来，床头的风铃正在叮当作响，奏出了首首幸福的乐章。
——题记
温婉古筝曲
清晨，一抹慵懒的阳光透过厚厚的窗帘，在我脸上投下了几首影子。
我懒懒地翻了个身，用被子蒙住头，依就在美梦中畅游。
这时，老妈走了过来，说道：
“懒虫，快起来，一会迟到了。
”我只是“嗯”了一声，就又和周公会梦去了。
老妈只是阴险地笑了笑，一把掀开被子，冻得我激凌一下跳了起来。
“罪魁祸首”却只留下一句话和一个背影“快去吃饭，一会儿迟到了！
”我只得离开曾经温暖的被窝，蹭到了饭桌旁。
以光速将食物解决掉，然后穿好衣服背上书包冲下楼去。
走出门，便与清风撞了个满怀，风中夹带着泥土的清香，头脑顿时清醒。
不经意地一回头，望见了老妈站在窗前，会心一笑，向她挥挥手。
算是对她辛劳一天的代价。
清晨老妈的注视，让我精神振奋。
激烈交响曲
午后，灿烂的阳光跨过明亮的玻璃窗，映在我眉头紧锁的脸上。
一窜窜让人晕晕乎乎的数字，一条条错综复杂线段让我眼花缭乱。
我用笔在演算纸上来回不停地写着，写了又划，划了又写。
正当我绞尽脑汁也想不出来正准备挠墙以泄愤恨之时。
一个思路如流星般划过脑海。
“会了！
“我马上将其写在演算纸上，叫道：
”老师!
”并将本递了过去。
“对！
“老师冲我微笑着点了点头。
午后老师的微笑，让我有了动力。
温馨小夜曲
晚上，月光似梦似纱，白雪纷纷扬扬地落下，在路边灯光的照耀下越发的晶莹剔透，我独自一人在街边踌躇。
“倒霉，居然要自己去大姨家。
“我一边望着漆黑的楼群，一边埋怨道。
终于，我下定了决心，向楼区走去。
望着那一片漆黑的景象，我觉得好像有一个巨大的黑洞要将我吸食。
突然，一抹微弱的光出现在我的视线中，驱逐了我所有的不安。
那是一盏破旧的路灯，它那微不足道的光芒却点燃了我的内心，我不再害怕。
夜晚路灯的光芒，消除我内心的恐惧。
生活中的幸福是微小的，只有善于发现的人，才可以永远幸福。
提高写作水平的基本途径---------广泛阅读文章：
古人说过：
读书破万卷，下笔犹有神。
广泛阅读一方面可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。
广泛阅读应该采取正确的方法：
粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可。
使自己获得多方面的营养。
对那些好的文章，还需要精读。
精读，不但要认真思考，看看人家主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上，时常温习。
通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深”的方向发展。
觉醒的青春
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛三等奖）
一年一班孙佳蕾
一直以来，我以为青春是烦恼的负担，直到一天我明白了青春。
——题记
一
如果有一天在人生的路口遇到彷徨的我，只希望默默给我勇气，让我勇敢地的面对青春，洞悉青春的季节。
乞盼地想着青春。
二
风唆使落叶漫天起舞，我终于走出了童年的幼稚与天真，我匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱、多感慨的花季。
可我还未曾享受这美好的花季，我的花季冻结了，被阻隔在季节之滨。
我无助极了。
绝望地看着青春。
三
当风雪无情地向我袭来，令我束手无策时，我后悔过；当密林中的荆棘划破衣衫、肌肤时，我抱怨过；望着无限漫长而坎坷崎岖的道路时，我想过退却。
但经过雨季的洗礼，我激励自己摒弃无谓的伤感，把一片一片的残梦收拾起来，揣在怀里。
我用真诚和汗水找到了属于自己的坐标。
我举起青春的旗帜，轻装起程！
盼望地幻想青春。
四
我一次又一次地对自己说：
“你，生活的演员，你要用天赋去饰演好生活的悲、喜、乐••••••角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自弃，人生并非一帆风顺，道路是泥泞、曲折的。
”我要为理想去闯，为能再次看到光明。
哦，风雨中这点痛算什么？
我要创造无悔的人生。
觉醒地拥护青春。
“不见风雨，怎能见彩虹。
”青春是打败挫折，认清挫折的重要转折点。
“要爱惜自己的青春！
世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！
”
——尾
提高写作水平的基本途径---------要多练笔：
多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，这是提高写作水平最关键的一环。
常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏。
练习应该带着明确的思想感情目的来进行。
初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。
接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。
然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。
最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习。
有了一定写作知识的同学，在练习写作时。
也应该始终把思想感情放在第一位来进行。
我挺你——乌鸦！
（本作品获全区第32届“爱鸟周”三等奖）
初一一班：
杨柳
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
乌鸦真是一种孤寂的鸟。
有两幅画均出自粱楷之手。
一幅名为《柳树鸦图》。
墨笔勾勒的枯柳疏枝，在一片乌云下摇曳，两只乌鸦牺息在枯枝上，另有两只绕树飞鸣。
浓密的黑色布满全幅，几枝败柳把冬季萧瑟的气氛巧妙地烘托出来，四只乌鸦形神各异，笔简神全，淡淡的萧瑟，也有淡淡的忧伤。
另一张画卷是《秋柳双鸦图》，还是一棵垂柳在随风摇曳，还是同样的两只乌鸦绕树飞鸣。
一轮圆月暗淡无光，在柳梢头移动，片片薄薄的云像朦胧的纱一样，笼着淡淡的月亮。
寥寥数笔将秋季黄昏刻画的淋漓尽致，笔简意赅。
黑色，萧瑟，还有淡淡的忧伤。
乌鸦注定是一种寂寞的鸟。
无论从哪个方面来说，乌鸦都不具美感，人们历代都把它与灾难联系在一起。
人对自然事物之间少有嫌恶，都在乌鸦身上体现出来了。
但大家有没有想过，乌鸦也有好的一面。
乌鸦反哺，大家一定听过。
“慈乌：
此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。
”出自《本草纲目·禽部》大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。
雨夜，昏灯，孤鸦......
“哇哇哇．．．．．．”鸦声阵阵，叫得那么凄凉，那么无奈。
“我不要当乌鸦啦，难道我就就一无是处吗？
”乌鸦喃喃自语，今夜，月朗星疏。
父亲正在给孩子讲《狐狸与鸦》的故事。
“如果你有一块肉，你要去为乌鸦还是喂狐狸？
”父亲这样问。
“我要去喂乌鸦。
”
“为什么？
”
“因为护狐狸太坏，骗走了乌鸦的肉。
而且老师说乌鸦是鸟类，我们要保护鸟类。
”
因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，但他们却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在这方面堪称动物中的楷模。
同在蓝天下，人鸟共家园。
提高写作水平的基本途径---------要重视修改文章:
写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误更是难以避免。
只有反复思考，不断修改，才能使文章逐步接近完善，使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。
这种提高，往往比正面学习写作知识提高得要快。
读“理想点亮人生”之感
大兴安岭呼中一中郎凡斯
我喜欢看书，书是我的第一知己，我们总是形影不离。
每天晚上我做完作业都会看课外书。
特别爱看《理想点亮人生》、《感动中小学生的一百个故事》、《双百赋》、《颂歌献给党》等书刊。
在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得，书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮，我如饥似渴的吸取着它的精华。
仿佛为生命洒满了阳光又犹如午后静心品位一杯浓茶，意味悠长，心旷神怡，心情舒畅，无比快乐！
毕竟是年龄比较小，我喜欢读书，但并不是书中的内容我都能读懂。
但我从未停止不进，一直阅读，一直探索学习。
我不知道我为何要这般大量阅读，或许还是因为每次阅读，我都能收获快乐，收获精神上的慰藉，尤其是阅读《理想点亮人生》这本书。
翻开《理想点亮人生》的读本，眼前涌动无数不朽的英雄。
夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”，刘胡兰“生的伟大，死的光荣”，刑场上的婚礼是那样地惊天地泣鬼神，方志敏的清贫，杨开慧的坚贞，渣滓洞的《挺进报》，在烈火中永生的江竹筠……多少动人的场面使人梦牵魂萦。
读着这些英名，我们仿佛看到他们昂首挺胸走上敌人阴森的刑场，仿佛看到他们大义凛然直面呼啸而来的子弹。
渐渐地，他们汇聚成一股前仆后继的人流，定格成巍巍不倒的长城;渐渐地，我们仿佛听到响彻了近一个世纪的洪亮声音——“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!
”啊，这就是中华民族的精神，这就是千百年来铸就的民族之魂——不畏强权，前仆后继，团结向上，追求光明。
中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
它给予了我极大的精神鼓舞，向我这颗还未成熟的心里灌输了强大的爱国主义情操，让我因是一个中国人而感到无比的自豪与骄傲，它激励了我要努力学习，长大后要投入到为祖国作贡献的洪流中去，为祖国尽自己的一份绵薄之力。
纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大理想的人：
马克思有理想，才会为人类的幸福而献身，贝多芬有理想，才会扼住命运的咽喉，创造出伟大的音乐；牛顿有理想，才会站到巨人的肩膀上；鲁迅有理想，才使锐利的思想穿透历史的天空，化作永恒；周恩来有理想，才会为中华之崛起而读书。
读完《点亮人生》这本书更是让我体会到我们作为新世纪的一代学生，更应树立远大的理想。
有了理想，就拥有了追求之源，奋斗之基。
当教室的灯光漂白了四壁，我们还沉浸在知识的海洋里，采珍撷玉；当太阳唤醒了清晨，我们又已扬帆一天的远行。
求索的路途上，我们尽享理想的宝贵赐予，尽享人生追求的美好时光。
在书中不仅学到知识，更学习到了做人的道理。
懂得了，只有为人民服务、为社会作贡献，个人才有出路，生活才有意义。
虽然我还只是一名初中生，做不成什么了不起的大事，但我懂得，做人，要学会感恩！
就让我从身边小事做起，把一个阳光少年的爱传递给他人。
在家里，凡是力所能及的家务我从不让父母操心。
不仅每天都把自己的衣物叠放整齐，把房间打扫干净，还设身处地的替父母着想，替父母分担。
一次，妈妈感冒了还坚持上班，就悄悄的给妈妈的包里放上药，打电话嘱咐妈妈要按时吃药；爸爸是警察工作很辛苦，经常早出晚归，就在爸爸的口袋里偷偷地放上饼干或小点心。
爸爸妈妈都说我是他们的贴心小棉袄。
我不仅对自己的家人悉心照顾，还经常帮助邻里做些力所能及的事。
隔壁住一家老爷爷和老奶奶老俩口，上下楼很费劲，我就主动当起了小帮手。
干一些力所能及的活；在学校里为同学排忧解难，也是我读书体验的快乐之泉。
经常积极主动地向老师请教疑难问题，更乐意把自己提高的经验和伙伴们交流。
在小组合作的交流中，和同学们相互帮助共同进步。
看到同桌记忆生物、地理知识点显得有些吃力，就主动把自己学习生物、地理的方法和感受与她分享；积极协助老师工作，是老师管理班级的得力助手；乐于奉献，积极参加公益活动。
（植树、向灾区捐款、给患病的同学捐款捐物）给他们写信，鼓励他们好好学习，长大成为有用的人。
我还积极参加社区组织的各项活动，无论是打扫楼道卫生，还是清理城市“牛皮癣”，都不辞辛苦，认认真真的做好。
今后，我将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，做好自己份内的事，帮父母做力所能及的家务活，为父母分忧；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。
我将以自己百倍的努力，成为了一个人格高尚、心理健康、作风塌实、兴趣广泛、刻苦勤奋的优秀学生来回报老师对自己的关爱、回报学校给自己的荣誉、回报同学对自己的支持及将来对民族、对社会尽自己应有的一份责任、一种担当！
提高写作水平的基本途径------修改文章应该从三方面来进行：
首先，从表现主题的方面来看。
主题是决定文章成败的头等大事。
我们在修改文章的时候，应该首先看看文章的主题与材料是不是十分吻合；结构安排得是否合理；各重点部分是否都很好地突出了主题。
接下来，从文章的几个重点部分来看。
文章的每个重点部分，都有它相对独立的中心，也有一个中心与材料是否吻合的问题、材料安排得是否合理的问题直到各方面都不存在问题为止。
最后，再从文章的段落、句子来看。
段落和句子，是文章内容的基本单位，它们的好坏也直接影响着文章的质量，要予以足够重视:
看段意是否表达得具体清晰，是否有条有理；还要看各个句子衔接得如何，以及有没有语法方面的错误，等等。
以上三个方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以说基本上结束了。
这就是我
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛二等奖）
一年四班王雯昕
人，本身就是一个多面体，有时“眼见”也未必为真。
古人云:
“知子莫若父。
”可我觉得应该时“知子莫若己”，因为我发现了多年来的我原来是这个样子。
静若处子，动如脱兔
我喜欢静坐在窗前，双手捧书，在知识的世界里畅游。
偶尔也会去读几本富有哲理的小说，从一个个丰富精彩的故事中得到人生的启迪。
可即便再文静的人，也活泼过，如今一回想起三年级的运动会，我就感觉到那时的我一定“动如脱兔”。
那年运动会，我一口气报了三项运动，还全部是跑步。
报完后有一丝后悔，因为我天生就没有多少运动细胞。
但运动会的结果却令我大吃一惊。
运动会后，我提着一大袋子东西回了家。
妈妈问我都是什么，我便打开了袋子。
毛巾，牙刷，香皂......全部都是运动会上的“战利品”，还有团体奖，这都是意料之外的东西，因为有那个懒得上体育课的人会是三项跑步比赛的冠，亚军呢？
马虎，你真讨厌
“考试和做作业时千万不要马虎，要认真检查，记住没？
”
这句话是妈妈的口头禅，天天都要说，我的耳朵都要听出茧子了，可这也都怨我自己，真是“自作孽，不可活”啊。
一切都源于考试卷上的错题。
如果说我错了6分的题，那4分都是马虎所致。
可见马虎对我影响之大。
可是我有甩不掉这个坏毛病，每次考试和做作业时都会因为马虎错上一两道题，有时在抄生字时都会出错别字。
如今，经过一次次“血淋淋”的教训，我可算把马虎消灭殆尽，最起码考试时是不会再犯了。
直率也是美德
我喜欢当着别人的面，把心里的一切想说的说出来，不管别人是否愿意接受。
只有这样我才觉得痛快，背后对别人指指点点，说话只说一半，这是我最厌恶的。
我认为，人生在世，须得光明磊落，黑是黑，白是白，何必在中间加个灰呢？
有一次，一个同学对我说“我真想有一本书，把所有世界名著的内容都简略一下，这样既不费时间，又能了解这些名著。
”我听了，几乎脱口而出“那你只是为了虚荣，而不是真的要去了解这些名著。
”说完之后，心里暗暗想她会不会不高兴，但又同时为自己说出了该说出了话而感到自豪。
我，就是一个多面体，小小的我就有如此多样的性格。
这就是我，一个实实在在的我，一个爱笑的我，一个充满个性的真我！
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