国学比赛主持词.docx
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国学比赛主持词
国学比赛主持词
篇一：
国学竞赛主持词
国学竞赛主持词
一、组织开会
A：
尊敬的各位领导、各位老师
B：
亲爱的同学们
合：
大家早上好
B：
中华文化源远流长
A：
国学经典诵读不衰
A：
大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇
B：
奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神
A：
培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下
B：
实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下
A：
诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。
B：
诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
A：
读经史子集，感染国学魅力
B：
诵三百千弟，奠定人文根基
A：
我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火
B：
我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇
A：
在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下
B：
义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻
A：
下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导
让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
B：
担任今天比赛评委工作的是
进修学校副校长王晓红
进修学校小教部语文教研员韩蕊
进修学校小教部语文教研员刘伟
A：
经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。
B：
下面，有请四个参赛队闪亮登场。
按照抽签顺序，坐在一号台的是小学代表队。
（三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。
比如文昌文昌，天下
无双）
坐在二号台的是小学代表队
坐在三号台的是小学代表队
坐在四号台的是小学代表队
A：
让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功！
！
B：
好！
我宣布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学知识竞赛合：
现在开始！
二、比赛开始。
A：
我们今天的比赛共有四个环节即：
个人必答题、小组必答题、个人风险题、小组风险题
先进行第一个环节：
个人必答题。
个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。
首先进行第一板块：
国学小百花。
请看比赛规则。
这一板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在于帮助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文学、历史、绘画、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。
比赛方式：
由每组第1号选手开始回答。
每人要回答两个问题，每个问题10分，共20分。
答对加分，答错不扣分。
好！
请一号台一号选手选题。
主持人读题，读题后。
B：
请选手作答。
下面进行第一环节个人必答题的第二板块：
国学大讲堂
这一板块我们主要采取讲解的形式，考查同学们对于中华传统读物的理解和领悟情况。
要求同学们能够用自己的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。
比赛方式：
由每组第1号选手开始回答。
答对加20分，答错不扣分。
为公平起见，请二号台1号选手选题。
选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。
以下略。
第三轮：
诗文背诵大比拼
这一板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。
比赛方式：
由每组第1号选手开始回答。
答对加20分，答错不扣分。
每位选手的答题时间不超过4分钟。
主持人：
请三号台一号选手选题。
主持人读题。
请选手作答。
请评委打分。
下面进行
男：
书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：
书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：
读书吧！
让贫乏和平庸远离我们;
女：
读书吧！
让博学和睿智丰富我们;
合：
读书吧！
让历史和时间记住我们;
男：
智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：
读书吧！
让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
男：
“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：
老师们，同学们，再见！
篇二：
国学经典演讲比赛主持人串词
靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛主持人串词
【女】尊敬的老师们
【男】亲爱的同学们
【合】大家下午好！
【男】六月的和风情深意暖
【女】六月的花海流溢飘香
【男】和着春潮，伴着夏韵
【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛。
【男】下面，请允许我介绍一下本次活动中演讲比赛邀请到的评委，他们分别是：
郭校长、郑书记、马校长、杜校长、沈主任、王主任，梁主任，白书记。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
【女】下面，我宣布一下比赛规则标准：
评分标准
演讲比赛评分规则
【男】接下来我们的14位选手即将闪亮登场了
【女】14位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧！
【男】著名国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”。
全球经典教育专家王财贵博士认为：
“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”。
北京大学教授王炳照认为：
“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”。
《人民日报》著文表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化。
因此，我们可以这样说：
国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华民族的精神与品格，包容着中华民族独有的民族风貌，体现了中华民族特有的文化价值和精神内涵。
1.【女】学会生活是当今社会需要人才必备基本技能，孩子从小就要养成良好的生活习惯，学会自强自立地生活。
《弟子规》中就有大量文字引导孩子加强自身修养，规范自己的行为，学会与他人和谐相处。
请听1号选手，来自七
（2）班李娜同学的演讲《我爱国学》。
请2号选手做好准备。
2.【女】。
请评委为1号选手打分。
国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。
如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。
同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。
请听，来自八
（二）班石媛媛同学的演讲《品国学经典，扬中华精神》。
请3号选手做好准备。
3.男】下面我宣布一下1号选手的得分情况：
去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，最后得分++。
请评委为2号选手打分。
西方有位学者说过一句意味深长的话：
“谁都希望自己幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。
”无庸置疑的是，我们都认可青少年时期所受的教育对于人一生的幸福具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢？
我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于青少年来说，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定他一
生幸福的根本。
请听来自九（3）班刘国梅同学的演讲《国学伴我成长》。
请4号选手做好准备。
4.【女】下面我宣布一下2号选手的得分情况：
去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，最后得分++。
请评委为3号选手打分。
学生学国学，使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。
学生除背诵国学教材内容外，又知道教育意义的小故事。
“腹有诗书气自华”，学生的变化是由内而外的，是在国学这一优秀传统文化的营养中，培养品德，滋养心灵，改变气质。
请听来自九
（2）班选手郑倩同学的演讲《收到经典，爱我中华》。
请5号选手做好准备。
5.【女】下面我宣布一下3号选手的得分情况：
去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，最后得分++。
请评委为4号选手打分。
部分学生爱心缺乏最明显的标志就是比较自私、冷漠，缺乏责任感。
他们处处以自我为中心，不能理解长者的爱，不知道怎么去爱别人，对他人缺乏爱心。
他们永远处在被爱的暖阳中，却不愿意用爱回报别人。
他们对父母不“知恩”，认为父母养育自己是应该的。
我们该怎样做呢？
请听来自八
（1）班选手温怀喜同学的演讲《要有爱在心间》。
请6号选手做好准备。
6.【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，4号选手最后是-++。
请评委为5号选手打分。
我们倡导国学经典教育，是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切体认，是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。
请听七
（2）班王婉玲同学的演讲《国学入我心》。
请7号选手做好准备。
7.【男】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，5号选手最后是-++。
请评委为6号选手打分。
读国学经典，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。
少年易学老难成。
决定了我们人生高度的，想获得什么样人生的，是我们父母的智慧，是我们少年时代读什么样的书。
请听来自七
（2）班杨娜同学的演讲《扬中国传统文化，展五中学子风采》。
请8号选手做好准备。
8.【男】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，6号选手最后得分是-++。
请评委为7号选手打分。
学习做事为什么注意力不集中？
就是因为心不定！
怎样才能让心安定？
读书，静能生智！
读什么书？
读国学经典，典能养德！
请听七
（1）班李蓉蓉同学的演讲《诵读国学经典，传承中华文粹》。
请9号选手做好准备。
9.【男】下面我宣布一下7号选手的得分情况：
去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，最后得分++。
中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代，两人年龄只差14岁。
一个开创了延续3000余年的东方传统文化——儒学，一个创建了世界三大宗教之一—佛教。
由此可见一斑。
西方讲究的是哲学，我们有的是思想。
国学不仅仅是咱们看到的规范言行举止。
培养学生健全人格。
国学经典体现出来的对事物、对人、对自然的看法都是未来人生的价值所在。
所以，我们要传承国学经典，请听，来自七
（1）班郑欣同学的演讲《传承国学经典》。
请10号选手做好准备。
10【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，8号选手最后是-++。
请评委为9号选手打分。
从小爱学习、成绩好、聪明活泼、上好大学！
进入社会后，会做人、善做事、出人头地、事业有成、家庭幸福……经典教育至少能帮上一点我们实现如上的目标！
教育改革家魏书生说：
“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！
”请听来自八
（1）班高建斌同学的演讲《让经典的种子开出文明和谐之花》。
请11号选手做好准备。
11.【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，9号选手最后是-++。
请评委为10号选手打分。
把德育教育根植于浓重的民族优秀文化氛围中，让我们的认知在不知不觉中得以升华。
请听八
（2）班张利梅同学的演讲《读国学经典，扬民族文化》。
请12号选手做好准备。
12.【男】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，10号选手最后是-++。
请评委为11号选手打分。
国学经典教育是博雅教育。
"博"就是要具有渊博的知识和多方面的技能，"雅"就是要德行完美，气质优雅，摆脱庸俗，走向卓越。
请听来自八
（1）班俞乐同学的演讲《传统文化的轼》。
请13号选手做好准备。
13.【男】下面我宣布一下11号选手的得分情况：
去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，最后得分++。
请评委为12号选手打分。
在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。
经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道路，只能成为文化上无家可归的流浪者。
请听来自九（3）班选手高婷婷同学的演讲《炎黄》。
请14号选手做好准备。
14.【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，12号选手最
后是-++。
请评委为13号选手打分。
国学经典教育不仅与素质教育具有一致的指向，而且是实施素质教育的不二法门。
浸润在国学经典中，能感受和体味经典世界所蕴含的古人的思索，从而获得智慧和力量。
请听来自九
（2）班杨彩花同学的演讲《阅读经典，感悟国学魅力》。
下来我们请现场的同学谈一谈你们对学国学的看法。
请评委为14好选手亮分，14号去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，14号选手最后得分是-++。
下面请白书记宣布比赛结果：
请评委为获奖者颁奖。
【女】只有学习国学经典，才能砥砺我们的品行、健全我们的人格，使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人；
【男】只有学习国学经典，才能植根于民族传统，掌握优雅、精致的祖国语言，使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。
【合】靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛到此结束。
篇三：
国学经典诵读主持词
棕溪中心校20XX年国学经典诵读比赛活动主持词
开幕词
女：
尊敬的各位领导、老师。
男：
亲爱的同学们
合：
大家好！
男；棕溪中心学校20XX年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：
在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：
中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：
华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：
诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛。
男：
国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌。
女：
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明。
女：
弘扬民族气概，展示自我风采。
合：
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.
男：
棕溪中心校20XX年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：
首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：
陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师
男：
赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女：
第一项：
升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：
现在比赛正式开始，有请————
一年级：
人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》
二年级：
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧？
没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：
爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。
你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。
现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》
三年级二班：
一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。
我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。
现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班：
赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。
四年级二班：
伟大的革命领袖毛泽东，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。
请欣赏。
五年级一班：
在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。
今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。
五年级二班：
我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。
我要自豪的告诉世界：
我们是中国人！
有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长，千里共婵娟。
下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班：
我是中华少年！
这是我们骄傲的名称！
时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
这是中华少年庄严地誓言！
下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》
闭幕词
女：
智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：
读书吧！
让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
女：
同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
刚才同学
们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家！
篇四：
20XX年国学经典诵读比赛活动主持词
天祝县第二中学第五届国学经典诵读比赛活动
主持词
主持人：
李娟徐文斌林达哇吉马永欣
开场部分
开场白
女1：
尊敬的各位领导、老师。
男1：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
女1：
今天，我们相聚在这里，一起享受诗歌带给我们的欢乐；
男1：
今天，我们相聚在这里，一同感受诗情画意里的愉悦；女2：
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，我们的校园充满了书香。
男2：
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，共话中国梦；
女1：
经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空
男1：
经典诗文是无际的海，朝向它，可摇看春暖花开
女1：
把诗歌植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都
男2：
把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源
女1：
让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真！
男1：
让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激
悦和澎湃的激情!
女2：
让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。
男2：
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女1：
六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈
男1：
六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜
女合：
读千古美文，营造书香校园
男合：
传华夏文明，争做博学青年。
女2：
天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。
男2：
我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛圆满成功。
女1：
首先，请允许我先来介绍本次八年级组评委：
王吉云、周立三、陈继玲、梁国军、钱德鸿
女2：
罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花
女1：
本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男1：
根据现场评分，七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名；高一年级组设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。
节目串词：
结尾部分
领导讲话和颁奖
男1：
到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请学校领导李校长讲话。
女1：
让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。
男1：
经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请宣布比赛结果。
女1：
下面请学校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请高一年级组获奖班级代表上台领奖
结束语
女2：
敬爱的老师
男2：
亲爱的同学们！
女1：
琴声淡去，余音袅袅
男1：
诗词吟罢，口留清香
女2：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男2：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女1：
炎炎的烈日阻挡不了我们读书的渴望
男1：
咧咧的寒风扑灭不了我们诵读华章的热情
女2：
经典的文化使我们美好的人生更加精彩。
男2：
深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华。
女1：
滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；
男2：
巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；
合：
读书吧！
让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
女1：
同学们，天祝二中第五届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！
祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。
谢谢大家！
篇五：
国学经典诵读主持词
天祝二中首届国学经典诵读比赛活动主持词
主持人：
张博娇祁平祥
开场部分
开场白
女：
尊敬的各位领导、老师。
男：
亲爱的同学们
合：
大家好！
男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：
在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：
中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：
华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：
诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛。
男：
国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌。
女：
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明。
女：
弘扬民族气概，展示自我风采。
合：
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.
男：
天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：
首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：
朱校长李书记
张校长潘校长
男：
杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师
女：
高一年级组评委：
朱校长李书记张校长潘校长
男：
刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师
女：
本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男：
根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名；高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。
女：
学校为获奖班级颁发奖状和奖金：
一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。
节目串词：
节目串词：
结尾部分
领导讲话和颁奖
男：
到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待
成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。
女：
XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
男：
经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请XXX宣布比赛结果。
女；下面由校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请八年级组获奖班级代表上台领奖
请高一年级组获奖班级代表上台领奖
结束语
女：
智慧充盈
升级会员 