师德建设道德讲堂实施方案 Microsoft Word 文档.docx
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XX小学2016年师德建设
——“道德讲堂”实施方案
为贯彻落实党的十八大精神，进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，推进创建全国文明城市工作，继续让我校的“道德讲堂”发挥实效，我校决定进一步开展“道德讲堂”建设活动，特制定以下实施方案。
一、指导思想
本次讲堂以“践行社会主义核心价值观，加强师德师风建设”为主题，以倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观为主线，以“明礼知耻、崇德向善”为载体，以“社会公德、职业道德、个人品德”为抓手，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、通过教育培训提高全体教职工文明素养，积极倡导助人为乐、诚实守信、敬业奉献等行为，引领全体教师坚守职业道德、着眼夯实社会主义核心价值观建设的思想道德基础，同时以工作中身边先进典型为榜样，从自己做起，从身边的点点滴滴做起，以实际行动来传递道德文明。
二、目标任务
建设学校“道德讲堂”的主要目标是：
以提升教师思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体教师，自觉成为道德的传播者和践行者。
把促进转化作为建设学校“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教师在学习中完善自我，提升素质。
营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
把对学校教师的师德教育引导作为突破口，以点带面，使全体教师在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、崇师德”蔚然成风。
三、学校“道德讲堂”工作原则
（一）、实践性与实效性原则。
以教师亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动主要有针对性和实效性。
（二）、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
（三）、全体性与主体性原则。
面向全校教师开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励教师主动参与、独立思考，自助自立自强，促进教师健康教育整体氛围的形成。
四、建设学校“道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
（一）、社会公德建设以“爱国”为核心，主要包括热爱祖国，认识到国家的繁荣昌盛和个人的发展息息相关。
（二）、职业道德建设以“敬业、奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等；
（三）、家庭美德建设以“团结、和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；
（四）、个人品德建设以“礼仪、友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
五、讲堂活动形式
（一）授课讲堂。
1、观看全国道德模范或专家授课，通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。
2、不定期聘请专家进课堂，和大家就文明礼仪、社会道德、职业操守等方面的进行面对面交流。
（二）舆论讲堂。
在学校网站、宣传栏等宣传媒体，开设专栏和专题，刊发文明道德知识，文明道德征文，典型人物的先进事迹等，在全校营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
（三）活动讲堂。
组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办师德演讲比赛、讲述道德故事、诵读道德经典，穿插进行团队活动等实际操作，调动全校干部职工争做道德楷模的热情。
六：
具体活动安排
月份
活动安排
团队活动
3月份
新《中小学教师职业道德规范》学习
4月份
教师文明礼仪培训
5月份
（感动中国--孝）一名教师的孝道
母亲节
6月份
李强演讲《你在为谁工作》
9月份
1、让师德在教育中闪光-三力合一内化师德
2、我身边的师德故事征集以及师德标兵评选活动
师德建设月
10月份
师德启示录1、2
学校“好媳妇”评选
11月份
师德启示录3、4
12月份
师德启示录5、6
附件1：
相关视频链接地址：
http:
//www.fun.tv/vplay/v-3417664/?
ptag=vsogou（中国形象宣传片）
（师魂---纪念孙维刚老师--感人）
李强演讲《为自己工作》
（师德启示录1-8）师德内容八
附件2：
团队拓展活动集锦（（团队活动不定期穿插举行））
团队拓展游戏大全
无敌风火轮
一、项目类型：
团队协作竞技型
二、道具要求：
报纸、胶带
三、场地要求：
一片空旷的大场地
四、游戏时间：
10分钟左右
五、详细游戏玩法：
12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：
本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔
一、游戏简介：
这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：
１２－１６人
三、场地要求：
高台最宜
四、需要器材：
束手绳
五、游戏时间：
30分钟左右
六、活动目标：
培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍
一、游戏简介：
全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：
10-15人
三、场地要求：
开阔的场地一块
四、需要器材：
3米长的轻棍
五、游戏时间：
30分钟左右
六、活动目的：
在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：
“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
驿站传书
一、游戏类型：
团队协作型
二、游戏目的：
使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!
!
比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.
四．游戏规则:
项目开始后:
（所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）
1,不能讲话.
2.不能回头
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.（前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后）
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.
5.不能传递纸条和仍纸条 .
6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误）
7.第一轮时间≤2分钟. （给出8分钟的讨论时间,然后回来PK）
第二轮：
以前规则继续生效,新的规则增加:
8,第一轮所有方法不能再使用.
9.不能传递和扔任何物品.
10.第二轮时间≤1分钟 （给出7分钟的讨论时间,然后回来PK）
第三轮：
以上规则继续生效,新的规则增加
11,第一轮第二轮所有方法不能使用.
12.第三轮时间≤40秒 （给出6分钟的讨论时间,然后回来PK）
第四轮：
以上规则继续生效,新的规则增加
13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面
15.第四轮时间≤20秒 （给出5分钟的讨论时间,然后回来PK）
盲人方阵
一．项目类型：
团队协作型
二．道具要求：
长绳一根
三．场地要求：
空旷的大场地
四．详细游戏规则：
让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。
而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五．活动目的：
这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
坐地起身
一．项目类型：
团队合作型
二．道具要求：
无需其他道具
三．场地要求：
空旷的场地一块
四．项目时间：
20分钟-30分钟
五．详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六．活动目的：
这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
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