高考地理二轮复习选择题答题技巧上历年考题加解析.docx

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高考地理二轮复习选择题答题技巧上历年考题加解析

2018年高考地理二轮复习选择题答题技巧（上）

历年考题加解析

1．审题：

审题是应试第一关。

“审”就是阅读、琢磨、推敲。

审题的目的是理解题意、明确问题。

实质就是领会或揣摸命题人的意图。

其能力要求是获取有效信息。

2．解题：

解题是解决问题的过程，是在正确理解题意的基础上，思考问题答案。

解题的关键是：

明确答题范围和要点。

解题的能力要求是处理信息、调动和运用知识。

3．答题：

答题是把解题中的答案要求用文字或图像方法表达出来。

基本要求是清楚、准确、简明、完整、有序。

答题的关键是：

正确运用术语，其能力指向是描述或阐述、论证问题。

方法一　图解法

1．方法概述

将解题的思考过程用简单图示表现出来的方法，就是图解法。

图解法的突出特点是变抽象思维为形象思维，降低思考的强度和难度，它不仅能帮助学生理清答题思路，还能避免因思维不严密造成的失分。

在解答地理事物时空分布规律、地球运动规律等方面的试题时，这种方法能大大提高答题的速度和正确率。

2．增分策略

利用图解法解题主要有以下三种思维模板：

（1）绘图法

对于地理学科中的无图考图题，绘图法是最好的解题方法。

绘图法能将试题中一些抽象的文字叙述、解题过程中的思维过程用简单的图显示出来，从而提高考生的解题效率。

在解答选择题的过程中，可先根据题意，作出草图，然后参照图形的形状、位置、性质，综合图像的特征，得出结论。

【例1】当北京时间为4月1日4时30分时，全球仍处于3月31日的地区占全球的（　　）。

A．1/2以上B．1/2以下

C．1/2D．3/4

当北京时间（东八区区时）为4月1日4时30分时，向西的东七区、东六区、东五区、东四区分别是4月1日的3时30分、2时30分、1时30分、0时30分，东三区则为3月31日23时30分。

图中箭头处为3月31日和4月1日的分界线，由该箭头向东至180°经线的区域都是4月1日，而箭头以西的范围都是3月31日。

选A。

答案　A

（2）辅助线法

在解答读图选择题时，尤其是各种等值线图和日照图类试题，可以采用在原图上添加辅助线的方法，化抽象为具体，增强图像的直观性，从而提高解题的速度和准确性。

【例2】读某河流位置及其等高线图，图中等高线a和等高线内b的数值可能是（　　）。

A．100、500B

．500、300

C．100、250D．500、250

确。

答案　D

（3）图图转换法

图图转换主要有局部图转换为整体图、抽象图转换为直观图和生图转换为熟图等三种情况，其中，局部图转换为整体图是最常用的解题方法。

在解答光照图类题目时，如果能快速准确地进行图图转换，将很快找到解题的切入点，提高解题的速度和准确率。

【例3】下图中A、C、D、E四点均在赤道上，ABC为北半球晨昏线，B为AC中点；D点与E点经度相差180°，且DB>BE，D点位于昼半球。

回答：

当北京时间为15时44分时，B点纬度达

一年中最小值，此时太阳直射点的地理坐标为________。

B点纬度达一年中最小值时，晨昏线与北极圈相切，太阳直射北回归线，而此时北京时间为15时44分，可计算出地方时为12时的经线即太阳直射点所在的经线。

答案　（64°E，23°26′N）

方法二　因果联系法

1．方法概述

因果联系是地理联系中最常见的联系，这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。

根据地理事物之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法，就是因果联系法。

因果联系法是地理选择题中最常用的综合判断方法。

2．增分策略

在解答因果联系类选择题时，同学们先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。

因果联系类选择题，往往从以下三个角度去分析解答。

①选项是否正确：

选项本身就是错误的，不符合科学。

②有无因果关系：

选项虽然正确，但选项和题干之间是否构成因果关系。

③因果倒置：

颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。

【例1】下列关于大气臭氧层的说法，正确的是（　　）。

A．能大量反射太阳辐射中的紫外线，所以气温较低

B．能散射阳光中的紫外线，使地面生物免受大量紫外线辐射之害

C．是大气中存在臭氧的唯一场所，所以我们应该善加保护

D．能吸收大量紫外线，减少到达地面的紫外线辐射

答案　D

【例2】20世纪初，阿根廷潘帕斯草原的牧牛业得到飞快的发展，这主要是因为（　　）。

A．人类发明了海上冷冻船

B．培育良种牛

C．气候温和，草类茂盛

D．潘帕斯草原土地租金低

解析　本题不少同学误选了B、C、D。

潘帕斯草原之所以能成为世界大牧场放牧业的典型代表地区之一，与它优越的自然条件（气候温和、草类茂盛；地广人稀，土地租金低：

距海港近）和阿根廷人所做

的努力（培育良种牛；改善交通条件；开辟水源；种植饲料作物）是分不开的，乍一看，好像A、B、C、D都对，但只要认真推敲便知，本题并非统指阿根廷牧牛业发展的有利条件，而专指20世纪初其迅速发展的原因，这很显然是因为人类发明了海上冷冻船，一下子扩大了阿根廷牛肉的销售市场，其余三项与此都没有因果关系。

正确选项为A。

答案　A

方法三　排除法

1．方法概述

排除法是同学们在解答选择题时采用最频繁的方法之一。

这种方法就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析，排除错误选项。

此即所谓的“去伪存真”。

排除法适用于一些比较复杂的选择题，如有的题目中列举的地理现象比较多，难以直接进行判断，这时可以运用排除法。

此外，对于同学们感觉不太熟悉的题目，不太熟悉的选项，运用排除法可提高正确率。

2．增分策略

选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误选项，找到符合题意的正确结论。

解题时要把每个选项与题干条件逐一对照，可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，把一些较易判定、不合题意的选项排除，缩小选择的范围，再从其余的选项中找出正确的选项。

通俗地讲，先捏软柿子（先判断容易的选项，再判断有难度的选项），拣出烂柿子（排除错误的选项），吃掉好柿子（选择正确的选项）。

一般有三种情况：

（1）排错法

这里的“错”是指表述错误或与题干意思不符的选项。

【例1】下列现象在12月可能出现的是（　　）。

A．新加坡昼长夜短

B．新加坡昼短夜长

C．拉普拉塔河进入枯水期

D．印度河进入丰水期

答案　B

（2）排漏法

组合型选择题（又称复合选择题）的选项由多个项目组成。

这种类型的题目最适合运用排漏法，但要注意，大多数情况下是先找出不符合题意的项目，然后排除有这个项目的选项，这样就可以快速选出正确选项，这叫排错法。

当然，如果肯定某个项目是对的，那么排除没有该项目的选项也可以，这叫排漏法。

【例2】一些发达国家的环境污染水平于新技术革命后开始降低，其原因是（　　）。

①增加了环保投入　②工业技术进步　③产业结构调整

④工业发展迅速减慢　⑤城市化水平不断提高

A．①②⑤B．①②③C．②③④D．②③⑤

答案　B

（3）排正法

按照题干要求排除说

法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实一项的选择题。

做好这类试题要仔细审题，切忌粗心大意。

因为在这类试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。

方法四　代入法

1．方法概述

对于地理计算类选择题或地理关联性选择题，有时从题干中推理出答案较困难，这时就可使用代入法。

即将几个选项代入题目中或图中进行逐一验证，最后得出正确选项。

2．增分策略

（1）代入验证法

代入验证法是解答地理选择题的重要方法之一。

在选择题中，题干和选项往往涉及多个地理事物，而题干要求考生找出正确的对应关系，然后作出选择。

这种题目形式灵活多变，可以是题干涉及一个地理事物，选项涉及多个地理事物；也可以是题干涉及多个地理事物，每个选项涉及一个地理事物；还可以是题干涉及多个地理事物，每个选项也涉及多个地理事物。

地理事物之间的联系错综复杂，考生选择的时候必须全面兼顾方能选出正确选项。

具体来说：

①考生面对这类试题时，可以选择一个比较特殊、自身特点非常明显的选项代入题干；②检验选项是否符合题干要求，如果不符合题干要求，则排除这个选项，依此类推，进而逐一进行排除，最终确定正确选项。

比如一些计算类选择题有时直接解答比较麻烦，就可以采用代入验证法，即将四个选项代入题目逐一验证，最后得出答案。

【例1】下图中，当a、c值相差20°时，该地的纬度为（　　）。

A．23°NB．63°NC．43.5°ND．27°N

（2）列举代入法

有些选择题的选项，猛一看是正确的，但又感觉有不正确的地方，或者有两个或两个以上选项难以取舍，这时可以把相关选项分别代入题中，或者用列举的方法即举一个例子证明选项的正误，从而得到答案。

【例2】读我国荔枝主产区分布图，我国的荔枝主产区主要分布在（　　）。

A．高原、山地地区B．热带季风气候区

C．南岭以南地区D．云、贵、粤、赣等省区

（3）尝试填图法

有些选择题，尤其是关于地理关联图的选择题，常常提供几个选项，要求同学们将各选项内容填到图中合适的位置。

此时，我们可运用尝试填图法解题。

解题时，一般将几个选项分别代入图中进行逐一分析、验证，最后确定符合逻辑关系的选项为正确选项。

具体做法：

第一，分析题目所给的条件和框图中的信息，把握关联图示意的主题。

第二，在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程。

第三，分析图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系。

第四，将确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决。

第五，将难以确定的地理事物尝试代入框中，进行逻辑分析。

第六，将已初步完成的关联图按箭头连接关系清理一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保填图的正确性。

【例3】下图是我国某地区人口—生活能源—水土流失关联图，①②③分别是（　　）。

A．水土流失、秸秆减少、气候失调

B．秸秆减少、水土流失、气候失调

C．气候失调、水土流失、秸秆减少

D．秸秆减少、气候失调、水土流失

（4）跨题代入法

对于地理关联性选择题，有时从题干中推理出答案较困难，这时就可使用跨题代入法。

可以先完成后面各题，将后面的正确选项代入前面的题中进行逐项验证；或者前面题中的选项代入下一题中进行逐一验证，前后照应，互相推理，能很快排除一些选项，最后得出答案。

但要注意，选择题总题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的条件或添加条件。

跨题代入法一般是在感觉题干信息不足以解答问题时使用的方法。

这种迂回战术在碰到“硬骨头”时十分有效。

方法五　优选法

1．方法概述

选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题（尤其是高考试题），而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。

2．增分策略

（1）关键词突破法

在解答选择题时，有时会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求。

这类试题解答的基本思路是先仔细审题，找出题干中“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“直接”“间接”“根本”等关键字眼，然后从已知条件出发，将全部备选项进行深入浅出的综合分析、鉴别比较，排除其中不符合题意的选项，得出答案。

【例1】将一批粗铜矿石由昆明运到上海精炼，运输路线有四条：

①成昆线—成渝线—长江航线；②贵昆线—湘黔线—浙赣线—沪杭线；③贵昆线—川黔线—长江航线；④贵昆线—湘黔线—京广线—长江航线。

请问哪一条最经济？

（2）优选熟项法

有的试题涉及的知识面较广，而且有些内容我们并不完全熟悉，在这种情况下，只有把最熟悉、最有把握的选项选出来。

【例2】南极科考队员由中山站前往昆仑站，途中可能遇到的危险有：

①暴风雪迎面扑来，看不清路；②强烈的东北风吹得人站立不稳；③酷寒给队员留下冻伤；④积雪覆盖的冰隙随时都有可能吞没队员；⑤随时会遭到熊的袭击

A．①②③B．③④⑤

C．①③④D．①②③④

【解析】本题是组合选择题，一般来说，在组合选择题中，我们对所列内容总有一两个是比较熟悉的。

在题中对于“积雪覆盖的冰隙随时都有可能吞没队员”不易确定，教材上也没有这一知识的介绍。

但即便如此，该题也不难作答，因为同学们对南极地区的“烈风和酷寒”的气候特征比较熟悉，南极大陆受极地高压控制，盛行东南风，科考队员由中山站前往昆仑站正好受偏南风影响，暴风雪迎面扑来，①正确，②错误；酷寒会给队员留下冻伤”，③正确；熊在南极地区没有分布，⑤不正确。