七年级上语文仿写句子及词语运用练习题.docx
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七年级上语文仿写句子及词语运用练习题
七年级上语文仿写句子及词语运用练习题
仿写句子应注意：
1、内容要协调一致，前后呼应2、句式要统一3、修辞要相同4、字数要相等或大致相等
1、根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦；。
2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。
3、以“爱心”为话题仿写句子。
爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；
爱心是；爱心是
。
4、填句，组成前后连贯的排比句。
要记住：
，，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。
5、例：
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
父爱是。
6、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。
（字数可以不相同）
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；
。
7、仿照下列例句造句。
例句：
书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。
仿句：
书是，能；书是，能；
8仿句式补写。
如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花，；如果你是一颗星星，。
9、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
（字数可不相同）（3分）感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢，因为他。
10、根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。
（４分）
也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼；________,_______________________,________________________, ；________, ,________________________, 。
然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。
11、选出在括号内依次填入最恰当的一组词语。
（）
①在一片寂静中，我（）在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②紫色的大条幅上，（）着点点银光，就像迸溅的水花。
③我们是一列树，（）在城市的飞尘里。
④是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的（）。
⑤在这浅紫色的（）和浅紫色的（）中，我不觉加快了脚步。
A蹲闪立清新藤萝花朵
B伏发站空气光辉芳香
C立画长空气藤萝花朵
D伏泛立清新光辉芳香
12、下列句中划线成语使用不恰当的一项是（）。
A姚明童年的照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
B为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，编写稿件，忙得个不亦乐乎。
C北京奥运圣火传递活动每到一个城市，都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人的袖手旁观。
D嫦娥奔月是家喻户晓的神话故事。
如今，这个古老而美丽的神话变成了现实，中国人民终于圆了几千年的奔月梦想。
13、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
A、急促B、柔和C、清脆D、微弱
①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。
②我所能听到的一点点歌声则是非常的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
14、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：
形象具体，句子形式不限。
示例：
诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……
（1）诗意的情趣就是——
（2）诗意的情趣就是——
15、在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；---------------------，------------------------------------------------------------。
16、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天---------------------------------，-------------------------------------；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。
17、仿照下面句子的形式和修辞方法。
从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
例句：
生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
仿写：
---------------------------------，---------------------------------。
---------------------------------，---------------------------------。
18、仿照例句，在横线上将句子补写完整。
例句：
老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
仿句：
老师的教导---------------------，---------------------------------。
19、仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？
你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？
你自有你的执着。
---------------------------------，---------------------------------？
---------------------------------。
20、仿照示例，完成句子。
示例：
我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
仿写：
---------------------------------，---------------------------------。
21、仿照下面句式，在横线上续写一句话。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；------------------------，-----------------------------，---------------------------------。
22、珍惜时间，有所作为，是我们获得的有益启示。
请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。
例句：
时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
仿句：
---------------------------------，---------------------------------。
23、请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。
亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是一株永不凋谢的玫瑰，为我送来温馨和美丽；---------------------------------，---------------------------------。
24、仿写句子。
大自然能结我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；---------------------------------，那是启示我们---------------------------------。
24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是_________________________________________；
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