八九年级复习提纲.docx
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八九年级复习提纲
八年级思想品德复习提纲
第一单元不断完善自我
第一课做自己的主人P2
1.什么是从众？
是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。
俗称“随大流”。
在我们的生活中，存在着从众心理。
2.从众心理的利与弊？
①利：
有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信。
修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。
②弊：
可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。
3.如何认识好奇心？
①青少年的好奇心理十分可贵。
好奇是求知的萌芽，是创造的起点。
②好奇要把握好方向。
有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初没有正确认识从众和没有把握好好奇的方向。
4.如何学会主宰自己？
①要避免盲目从众，青少年必须善于分辨是非，养成独立思考的习惯。
②青少年还必须提高和发展自我控制能力。
③青少年要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
第二课自尊自信快乐生活P15
1.自尊是一种常见的心理现象。
2.如何做到自尊：
①尊重自己，要在容貌、衣着上修饰自己，在言行上约束自己，当然也不允许别人歧视和侮辱自己。
②要自己尊重自己。
③要知耻。
④绝不能自傲。
3.自信的含义。
4.自信的重要性：
自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。
自信心能激励一个人下决心克服困难，成为强者。
自信的人，不会盲从，不会自卑，也不应自负。
5.怎样培养自信：
首先需要陶冶情操；其次需要欣赏自己；其三需要积累成功的经验。
第三课学会独立飞翔P27
1.劳动的重要性：
①劳动创造了人本身。
②劳动是人类生存和发展的基础。
③劳动是推动历史发展的动力。
④劳动创造着我们今天的美好生活。
2.节俭的重要性：
①.财富是辛勤劳动的结晶，要珍惜劳动成果，养成勤俭节约的优良品质。
②节俭是中华民族的传统美德。
③节俭是人类传统美德中的一块瑰宝。
④节俭不仅仅是个人的私事，还关系到国家社会的发展。
3.如何养成良好的劳动习惯？
①要养成良好的劳动习惯，必须从日常生活的点滴做起。
②应参加必要的家务劳动和自我服务劳动。
③应参加力所能及的公益劳动。
4.什么是自立？
5.自立的重要性：
自立能力是一个人生存和发展的重要能力，培养自立精神，才能拥有美好的人生。
6.如何培养自理自立能力？
①在学习中培养自立精神，从现在开始。
②善于自主的管理好学习活动。
③要自主的安排好娱乐和休息。
第四课自我保护自我防范P40
1.为什么要加强自我保护？
①自我保护能力是一个人生存所必须具备的重要能力。
②各种意外伤害威胁未成年人的生命安全。
2.上网时应怎样进行自我保护p43。
3.如何增强自我保护？
①当我们受到不法侵害时，寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器。
②提高警惕，增强自我保护的意识。
③既要机智又要勇敢。
4.获得法律帮助的方式和途径有哪些？
p44
5.为有效的预防未成年人犯罪，我国制定了什么法律？
。
6.导致青少年不良行为的因素有哪些？
7.青少年为什么要加强自我防范，远离不良行为？
8.我们应该如何加强自我防范，远离不良行为？
9.为了杜绝不良行为对青少年健康成长的影响，家庭、学校、社会应采取哪些防范措施？
第二单元与他人和谐相处
第五课诚信使你我走得更近P52
1.为什么要讲诚信？
中华民族不仅是礼仪之邦，而且是诚信之邦。
“诚信为本”是做人的基本原则．也是立业治国之道。
现代社会特别需要诚信。
就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就城市而言，诚信是发展的不竭资源，是立市之本；就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本。
2.如何做到诚信？
①对人守信、对事负责，是诚实的基本要求，也是做人的优良品格。
②要诚实。
求真务实，踏踏实实。
③要守信。
言必信，信必果。
3.如何共铸诚信社会？
4.为保护消费者权益，我国制定了什么法律？
5.消费者享有哪些权利？
6.消费者为什么要依法维护自己的权利？
第六课平等对待你我他P65
1.什么是平等？
机会上的平等、人格上的平等、法律地位上的平等。
2.为什么要平等待人？
①每个人在法律地位上都是平等的。
②平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。
③平等待人是现代文明的基本要求。
P70
3.我们应怎样做到平等待人？
4.人格尊严权包括哪些？
公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
第七课同在一片蓝天下P78
1.和谐相处有哪些要求？
2.相互尊重的重要性：
3.宽容的重要性：
4.学会宽容的要求：
5.相互帮助的重要性：
6.友善待人的重要性：
7.友善待人的要求：
8.为什么要尊重其他民族的文化？
9.怎样尊重其他民族的文化？
第八课尊重权利履行义务P93
1.权利与义务的关系？
2.我国法律对公民生命健康权的规定：
生命健康权不容侵犯、生命健康受法律保护。
3.如何维护公民的生命健康权？
4.我国法律对公民隐私权的规定：
5.如何保护自己和他人的隐私权不受侵害？
八年级思想品德复习提纲
第三单元积极适应社会
第九课亲近社会p2;
第一目、培养亲社会情感p2
1．融入社会，亲近社会对个人成长的积极意义：
融入社会，可以祛除寂寞孤独，形成健全人格；亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美；亲近社会，才能将人生与社会紧密相连；奉献社会，才能进入人生的崇高境界。
P5
2．我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，这些社会问题终将随着社会的发展，通过社会成员的共同努力逐步得以解决。
我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
第二目、养成亲社会行为p7
1.如何养成亲社会行为：
关注社会，以实际行动维护社会的美好。
p7
2.培养服务社会的能力P11-12
（1）服务社会,需要我们在日常生活中从身边做起;
（2）当看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力地去帮助,救援;
（3）参加公益活动，是对现代公民的基本要求，要参加力所能及的公益活动。
3.你觉得参加公益活动对你自身有什么意义？
P12
A、把对他人和社会的爱表现出来B、培养对社会的责任心C、学会合作，学会分享。
第十课学会选择
第一目、是非善恶有公论p15
１．评价是非善恶的标准：
在当代中国，是否符合最广大人民的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。
它主要通过社会主义道德规范体现出来的。
p19
2．学会做人要有正确的是非善恶观念。
第二目、明辨是非扬善弃恶p20
1．明辨是非善恶.做正直的人。
明辨是非善恶是做人的基本要求。
2．具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质.
十一课;竞争与合作
第一目、竞争合作某发展p28
1．竞争与合作的关系：
竞争之中有合作,合作之中有竞争,二者是相互渗透,相辅相成的.竞争离不开合作,合作可以提高竞争力.
2．合作的重要性（P32-33）
（1）个人要走向成功,取得突出成绩,离不开合作;
（2）经济的发展也离不开合作;
（3）合作是人类生存和发展的重要手段;
3．怎样培养合作品质?
（P36_37）
（1）要善于合作,不断增强合作意识,培养团结合作.乐于助人的品质
（2）培养合作品质,需要从小事做起.
（3）集体性竞争有利于促进合作,我们要在集体性竞争中提高团结合作能力.
第二目、提高竞争意识培养合作品质p34
1．增强竞争意识，既要勇于竞争，又不能采取不正当手段.
2．勇于竞争，善于合作。
十二课维护权利，适应社会
第一目、我的受教育权p41
1.什么是受教育权？
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
P43
2．关于受教育权，宪法有何规定？
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”受教育权是我国公民的基本权利。
3．学会运用法律武器维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务.
4．教育对于个人生活和国家发展的重大作用（P42指点迷津）
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面，教育都具有独特的教育意义。
5．初中生正在接受义务教育。
第二目、我的经济权利p49
1．财产所有权是指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利，财产所有权是经济权利的重要内容。
（P49）
2．继承权是经济权利的一部分。
财产继承分法定继承和遗嘱继承。
P53
3．智力成果权又叫知识产权。
第四单元爱我中华
十三课腾飞的中华
第一目、幸福时代美好生活p59
1．实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。
（1）、国家方面：
商品丰富，市场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就斐然；文化事业发展迅速；群众性精神文化活动开展广泛；体育事业蒸蒸日上，申奥成功。
（2）、人民生活方面：
解决了温饱问题，基本达到小康水平；城乡人居环境明显改善；余钱用于各类投资；旅游成为一种生活时尚
第二目、辉煌岁月壮丽画卷p62
1．一国两制：
“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。
2．中华的腾飞离不开中国共产党的领导，我们要无比热爱中国共产党。
3．推行和完善村民自治的重大意义：
A、加强农村民主在横直建设B、实现村民当家作主C、保持农村稳定发展D、推动农村经济社会全面进步
4．精神文明建设取得的显著成就有哪些？
A、文化事业发展迅速，人们的精神文化生活日益丰富；B、群众性精神文化活动丰富多样；C、体育事业蒸蒸日上。
5．国家和社会生活发生巨大变化是原因是什么？
——实行改革开放和发展社会主义市场经济。
十四课导航明灯
第一目、永不退色的旗帜p74
1．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
（1）、第一次飞跃：
毛泽东思想——使中国人民站起来了
（2）、第二次飞跃：
邓小平理论（精髓：
解放思想、实事求是）——使中国人民富起来了
抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了一系列基本问题
（3）、“三个代表”①进一步的回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；②创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。
2．“三个代表”重要思想
（1）内容：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）本质：
立党为公，执政为民
（3）是统一的整体（关系）：
“三个代表”重要思想是统一的整体。
发展先进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。
P77
（4）地位及作用：
a、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。
b、“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和强大的理论武器。
c、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。
d、“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
3．中国共产党
（1）性质：
是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心
（2）庄严使命：
实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
第二目、走向现代化的总纲p78
1．正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题，也是制定基本路线的基本依据。
（1）1949年10月1日，新中国成立，由新民主主义社会向社会主义社会过渡
（2）1956年完成了生产资料私有制向社会主义公有制的过渡，社会主义制度在中国建立
（3）人口多、底子薄，生产力不发达
（4）最基本的国情：
中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
2．社会主义初级阶段
（1）含义：
①就社会性质而言，已经是社会主义社会②就发展程度而言，还处在初级阶段
（2）初级阶段就是不发达阶段
（3）初级阶段的主要矛盾：
人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3．党在初级阶段的基本路线
（1）内容——和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”
（2）以经济建设为中心：
含义——在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
重要性——坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，才能a、解决我国社会的主要矛盾；b、为社会主义政治文明和精神文明建设提供经济基础和物质条件；c、实现人民群众的根本利益；d、从根本上巩固和发展社会主义制度，显示社会主义的优越性。
（3）四项基本原则（立国之本）内容——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想
意义——坚持四项基本原则是a、全国人民的共同心愿；b、是全国人民的根本利益所在；c、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证；d、才能有一个稳定的社会环境。
（4）改革开放（强国之路、新时期最鲜明的特点）
改革的目的——为了更好实现最广大人民群众的利益。
改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。
改革——改革是全面的改革，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
检验改革成败的标准——“三个有利于”（有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平）
实行对外开放，是我们必须长期坚持的一项基本国策。
4．坚持党的基本路线一百年不动摇
（1）原因：
关系着国家的前途和民族的命运，是我们事业胜利前进最可靠的保证
（2）怎样坚持：
a、关键是坚持以经济建设为中心不动摇；b、必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”的关系（相互贯通、相互依存，不可分割的统一整体）；c、必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。
（改革是动力，发展是目的，稳定是前提）p85
十五课特色制度
第一目、人民当家作主的政治制度p89
1．我国是一个人民民主专政的社会主义国家。
我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
2．宪法规定中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3．人民代表大会是国家权力机关，全国人民代表大会是国家最高权力机关。
4．全国人民代表大会与地方各级人民代表大会的区别。
P90
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民决定国家和社会的一切重大事务；地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，代表人民决定地方的重要事务。
5．人民代表是通过选举产生的。
6．国家审判机关、行政机关、检查机关都由人民代表大会产生，所以要对它负责，受它监督。
7．怎样保证人民当家作主，发展社会主义民主政治？
最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一起来。
对三者关系的理解：
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；发展社会主义民族政治，最根本的是把三者有机统一起来。
P92
8．社会主义民主的本质是人民当家作主。
9．民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度。
10．民族区域自治的含义（P93指点迷津）
是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，由少数民族人民当家作主，行使管理本地方、本民族内部事务的自治权。
民族区域自治的作用（P105）—有利于保障少数民主行使当家作主的权利，管理本地区和本民主的内部事务。
11．我国的民族关系怎样：
（1）处理民族关系的原则——平等、团结、共同繁荣
（2）社会主义民族关系——平等、团结、互助
第二目、充满生机和活力的经济制度p95
1．初级阶段的基本经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（1）公有制经济包括：
国有，集体，混合经济中的国有、集体成分
（2）含义及作用：
a、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
——是我国国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。
b、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛的吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强积累和国家税收。
（3）公有制经济主体地位的主要体现：
a、公有资产在社会总资产中占优势
b、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用（体现在控制力上）
（4）实现形式多样化——股份制为主要实现形式
（5）多种所有制经济包括：
个体、私营、外资
（6）这一制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。
2．非公有制经济有哪些作用：
A、活跃市场B、方便人民群众生活C、扩大就业D、充分调动社会各方面的积极性P98
3．初级阶段的分配制度：
按劳分配为主体，多种分配方式并存。
（1）发展社会主义经济的目的——人民共享经济繁荣的成果
（2）社会主义的根本原则和目标——共同富裕
（3）对共同富裕的理解：
实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
（4）现阶段我国的分配方式：
a、按劳分配；
b、按个体劳动者的劳动成果分配；
c、按生产要素分配；
d、福利性分配。
（5）在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则——按劳分配
第三目、让一切创造社会财富的源泉充分涌流
要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，把按劳分配与按生产要素分配结合起来。
让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
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