奉贤区初三语文二模.docx
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奉贤区初三语文二模
奉贤区2018学年第二学期中质量检测
初三语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1.本试卷共27题。
2.试卷满分150分，考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文
（40分）
（一）默写（15分）
1.
几处早莺争暖树，
。
（《钱塘湖春行》）
2.
，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）
3.
人面不知何处去，
。
（《题都城南庄》）
4.
，往来翕忽。
（《小石潭记》）
5.
殚其地之出，
。
（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的诗，完成第
6-7题（4
分）
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.
本词的作者是
（人名），词中“沧洲”的意思是
。
（2分）
7.
下列对这首词的内容理解，错误的一项是
（2
分）
A.这首词的词牌名是“诉表情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘.
（三）阅读下文，完成第
8-9题（9分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云:
何陋之有?
8.
请按要求完成下面的基础积累表。
（
6分）
文学常识
词语解释
句子翻译
本文作者是唐代文学家、
可以调素琴
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
哲学家
（1）（人名）。
素：
（2）
译句：
（3）
9.
下列对“陋室不陋”的原因理解错误的项是
。
（3分）
A.因为陋室处在一个有仙有龙的地方。
B.因为陋室里住的是品德高尚的人。
C.因为陋室环境幽美清雅，陋室生活恬然自适。
D.因为陋室主人安贫乐道、情趣高雅。
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（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）
濮州刺史庞相寿坐．贪污解任，自陈①尝在秦王②幕府。
上怜之，欲听还旧任。
魏征谏曰：
“秦王左右，
中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使．为善者惧。
”上欣然纳之。
谓相寿曰:
“我昔为秦王，乃一府之主；今
居大位，乃四海④之主，不得独私故人。
大臣所执如是，朕何敢违！
”赐帛遣之，相寿流涕而去。
【注释】①陈:
陈述。
②秦王:
唐太宗李世民。
他在称帝前被封为秦王。
③中外:
宫内、宫外的故人。
④四海:
整个国家。
10.解释文中加点的词。
（4分）
（1）濮州刺史庞相寿坐．贪污解任（）
（2）足使为善者惧（）
．
11.下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是。
（3分）
A.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违背他呢?
B.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违反原则呢?
C.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违反原则呢?
D.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背他呢?
12.从文中看，唐太宗“怜之”的原因是“”，“纳之”的表现是。
（3
分）
13.为本文拟一个题目：
口口口口口口口口（8个字以内）（2分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）
守“拙”求进
①在中国文化中，尚拙是一大特点。
“文以拙进，道以拙成”，“天下之至拙，能胜天下之至巧”，
讲的都是对守拙的推崇。
的确，做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。
②“书读百遍，其义自见”，是读书求学之拙。
多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提升。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。
不下苦功、不打牢基础，就不可
能在事业上采撷到成功的果实。
“功成不必在我”，是为官从政之拙，惟有这样的胸襟和气度，才能获得
人们心灵深处的掌声。
③“责守明则谋政专，勤于正事必疏于邪门。
”被誉为“组工干部榜样”的王彦生是一个坚持原则、
淡泊名利、拙于交际的老实人。
中国科学院院士、“中国粒子加速器之父”谢家麟这样评价自己:
只顾埋头
拉车，拙于人事交往。
凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们交际能力差，一心扑在
学习和工作上。
这样的拙使他们远离世俗的诱感，名利的困扰，专心致志做事。
可以说，守拙体现为一种
淡泊名利的生活态度。
④守拙还体现为一种坚韧执着的精神追求。
袁隆平放弃城市的生活，选择艰苦的农学，扎根稻田数十
年，心无旁骛进行水稻杂交研究，创造了一个又一个非凡的奇迹。
34年前，年逾六旬的山西农民石双砚立
志要开荒种绿，他每天起早摸黑，刨石板、种树苗，三十多年过去了，他带领村民把遍地荆棘、一片荒凉的苍龙岭改造成了绿意葱笼的“常青林”。
当初，在很多人看来，他们的选择并不明智，但他们最终凭借“绳锯木断，滴水穿石”的坚韧精神实现了梦想。
⑤把守拙作为一种生活态度和精神追求，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进步。
可见，守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。
⑥与拙相对应的是巧。
在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数质拙的积累。
一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。
不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，寻求“责人”提携相助，甚至
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干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。
“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
”走捷径，耍滑头，不仅于事业无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。
⑦有人说，若要行远，必先修其近:
若要登高，必先修其低。
近不修，则无以行远路；，
。
显然，其修主要还不是体力上的，而是心力上的。
有志者区别于投机者的就在于有志者总是
凭着自己的心力去做事，不浮不躁，不骄不馁，最终赢得胜利。
⑧守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心。
如是，我们不仅会获得
内心的宁静，抵达心中的梦想，不经意间自己也会成为一道风景。
14.结合文章内容，下列与第②段画线句意思最相近的项是（3分）
A.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书B.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒
C.书到用时方恨少，事非经过不知难D.一章三遍读，一句十回吟
15.本文的中心论点是。
（3分）
16.阅读第③④段，回答下列问题。
（7分）
（1）在第③段横线处填上恰当的关联词语。
（2分）
凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们交际能力差，一心扑在学习和工作上。
（2）下面的事例应该放在③④两段中的第段，理由是:
（5分）
著名学者、作家钱钟书拒绝了权威人士的拜年，拒绝参加国宴，不想让杂事影响自己的工作。
17.
结合文意，在第⑦段模线处填上恰当的内容
:
（2
分）
近不修，则无以行远路；
，
。
18.
第⑥段在文中有何作用
?
请具体阐述。
（
5分）
（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）
雪化一化，就有路了
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因是一些闲言碎语。
那时我初涉文坛，一些谣言和诽
谤困扰着。
后来我偶尔听说是某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了①我发誓要当面去质问
她，让她知道自己是一个多么卑劣的角色⋯⋯
③很快便有了一个机会。
我去某地出差，恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决
定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责她、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④火车意外晚点，到达那个城市时已是傍晚时分。
当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。
我换乘
了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚
-层白雪。
天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着
银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在
-片暗淡迷茫的雪色中。
完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自
己置身何处。
我有些发蒙，心生
②。
但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
街上
几乎没有行人，风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。
我跌跌撞撞地朝前走着，没有伞，头巾早已经湿
了，肩上的背包也渐渐滞重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来⋯⋯
⑥我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被淤积已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
我假透了那个惹是
生非的女人，都是因为她的过错，才使我
páihuái流落在异乡街头饱受风雪之苦。
就在那个时候，我看见了
街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。
我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。
⑦开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，她将两只手甩了甩，又合拢着搓了搓，才接
过我那张写着地址的纸条。
她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我
:
“你不是本地人
吧?
”我点点头。
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她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已
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经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。
那口音不好懂，我听得越发糊涂，傻傻地愣在那里。
她就索性扯
下围裙，抓起条头巾说:
“那地方太难找，还是我领你去吧!
”⑧不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。
她走得快，我闷头跟在她身后。
⑨“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧?
”她回过头大声喊。
⑩我含糊应了一声。
⑾“猜你是去看望病人吧?
看把你累的急的！
是亲戚?
朋友?
”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，
等着我。
⑿我心里咯噔一下。
亲戚?
朋友?
病人?
读者?
我如何对她实言相告:
其实。
⒀似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍德惚地产生一丝。
我不知道自己来这
座城市干什么?
甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。
那个人对我所做的一切，也许是出于无知，也
许出于一时利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!
⒁脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。
“不碍事，不碍事。
就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。
”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。
我看见她花白的头发上，落满了一
粒粒珍珠般的水珠。
⒂“大娘，请回吧，这回我认得路⋯⋯”说着，声音忽然就哽噎了。
⒃她又重复指点了一遍，便转身往回走。
刚走几步，又回过头，大声说:
“不碍事，明天太阳出来，这
雪化一化，就有路了！
⒄那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小路上蹒跚。
⒅我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩、遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。
湿重的背包、鞋和围巾一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹的怒气⋯⋯
⒆明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了!
⒇那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已全然没有了跳下火车时的激愤。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向
走去。
19.根据拼音写汉字。
（2分）
páihuái
20.根据文章内容，完成下列题目。
（6分）
（1）在文中横线①②③处依次应填入的词语是___（3分）
A.激愤和恼恨怀疑和动摇胆怯和疑惑
B.激愤和恼恨胆怯和疑惑怀疑和动摇
C.胆怯和疑惑怀疑和动摇激愤和恼恨
D.怀疑和动摇激愤和恼恨胆怯和疑惑
（2）
结合前文，在第
?
段横线处填上合适的内容。
（3分）
其实
。
21.
第⑤段画线句不能改成“雪很大，风很猛，雪片围绕着我旋转”，请从语言表现力的角度说说理由。
（4
分）
22.对第?
段画线句的作用理解错误的项是
（4分）
A.生动地写出了大娘头发上的水珠晶莹、圆润，也表现出大娘心灵的美好。
B.“我”看到了事物的美好，隐示着“我”的内心发生着变化。
C.写出了“我”被大娘的善良所感动，为自己的狭隘而感到羞愧。
D.“我”眼中的事物如此美好，为下文“我”的内心转变作铺垫。
23.请写出本文题目“雪化一化，就有路了”的含义。
（4分）
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