部编版八下期中复习内容Word格式文档下载.docx

部编版八下期中复习内容Word格式文档下载.docx

《部编版八下期中复习内容Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八下期中复习内容Word格式文档下载.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

的情感，含蓄地表达了作者 

的人生态度。

4．文言文阅读重在积累。

请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。

文言文阅读积累卡片

字词

意思

例句

翻译

从

顺、随

奔

湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。

反

经纶世务者，窥谷忘反

5．从听觉方面描写景物的对偶句是 

；

，。

或者，。

6．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？

7、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ 

）

A一百许里 

B百千人大呼 

C千百成峰 

D赏赐百千强

8、简单赏析文中画线句子的写法。

9．解释下列句中加点词的意思。

（1）负势竞上（ 

） 

（2）好鸟相鸣（ 

10 

．文章理解。

文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者（）的情态。

在分写“异水”时，用“（ 

）”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 

（ 

的特点。

之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者（ 

的思想。

最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“（ 

）”一句相照应。

11．下面加点的词解释错误的一项是：

（）。

A．窥谷忘反（通“返”） 

B．在昼犹昏（夜晚）

C．负势竞上（向上） 

D．从流飘荡（随着）

12．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里？

水“异”在哪里？

13．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

14．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？

你怎么理解他发出的这些感慨？

参考答案：

1.D2.

（1）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

（2）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。

3.奇山异水，天下独绝。

（急 

高 

险（峻；

峭；

陡）示例：

热爱（赞美）大自然美好景色宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适生活。

4．飞奔的马 

返回乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。

看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。

5．泉水激石，泠泠作响；

或:

6．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

7．A（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）

8．该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。

9．①凭依（或：

凭借、依仗）②美丽（若答“友好”也可给分） 

10．空一：

从容出游，怡然自得（或：

舒畅自如，游兴极浓等）空二：

千丈见底 

空三：

幽静（或：

寂静、静等） 

空四：

鄙弃名利（或：

淡泊功名、淡泊人生等） 

空五：

皆生寒树 

11．B

12．写山的“奇”：

写水的“异”：

13．加深感受，使人如同身临其境

14．第一问：

作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

第二问：

表现了作者鄙弃名利的思想。

对比阅读

（一）

（甲）风烟俱净，天山共色。

夹岸高山，皆生寒树。

（乙）西湖最盛，为春为月。

一日之盛，为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：

傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。

余时为桃花所恋，竟不忍去。

湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。

歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午未申三时；

其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。

月景尤为清绝：

花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

注：

①罗纨（wá

n）:

丝织品。

②午未申：

指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。

③夕舂：

夕阳。

1、解释下列语句中加点词的意思。

①急湍甚箭，猛浪若奔 

奔：

②泉水激石，泠泠作响 

作：

③梅花为寒所勒 

勒：

④山岚设色之妙 

设：

2、翻译下面的句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。

译文：

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

3、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。

请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

1、①奔：

飞奔的马。

②作：

发出。

③勒：

约束，阻止。

④设：

着，涂。

2、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

3、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；

但又流露出一种避世、避俗的心态。

对比阅读

（二）

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

”

【乙】与朱元思书

负势竞上，互相轩邈：

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

鸢飞戾天者，望峰息心：

横柯上蔽，在昼犹昏：

1.解释文中加点的词语。

（1）虽乘奔御风不以疾也 

（2）窥谷忘反 

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

（2）自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

3.下列解说不恰当的一项是（ 

A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。

B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；

【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。

D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。

4.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。

截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。

听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?

（字数在50个以内）

1、

（1）这里指飞奔的马 

（2）同“返″,返回

2、

（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

（2）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。

3、B4、例：

三峡工程的建设者们：

你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！

实现了中华民族的百年梦想！

对比阅读（三）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上。

佁然不动；

俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[注]澈。

又作彻。

（节选自《小石潭记》）

【乙】水皆缥碧，千丈见底。

夹岸高山，皆生寒树；

泉水激石，泠泠作晌。

蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝。

（节选自《与朱元思书》）

1．解释下面加点词在文中的意思。

（1）以其境过清（ 

（2）乃记之而去（ 

（3）窥谷忘反（ 

2．翻译下面的句子。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）游鱼细石，直视无碍。

3．甲文和乙文中画线的句子都摆写了水，分别突出了水的什么特点?

各从什么角度描写的?

4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?

（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；

1．（3分）

（1）因为。

（2）离开。

（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。

（各占1分）

2．（4分）

（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

或：

（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。

（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

（各占2分。

意思对即可）

3．（4分）水的特点：

[甲]清澈（或：

清）；

[乙]清澈（或：

清）和湍急（或：

急）。

描写角度：

[甲]间接描写（或：

侧面描写）；

[乙]直接描写和间接描写相结合（或：

正面描写和侧面描写相结合）。

（每问2分。

4．（4分）

（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

对比阅读（四）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

[乙]风烟俱净，天山共色。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；

经纶世务者，窥欲忘反。

1、解释下面句中加点词

（1）沿溯阻绝。

沿；

（2）良多趣味。

良：

（3）直视无碍。

碍：

（4）窥谷忘反。

反：

2、翻译下列句子

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）风烟俱净，天山共色。

3、下面分析有误的一项是（ 

）。

A．“游鱼细石，直视无碍。

”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。

”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；

”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。

”侧面烘托了山的高耸。

4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

1．略。

2．略。

3．B 

4．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。

乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；

”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。

对比阅读（五）

[甲]风烟俱净，天山共色。

从流飘落，任意东西。

[乙]山川之荚，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．解释加点的词。

①猛浪若奔奔：

②负势竟上上：

③猿则百叫无绝绝：

④沉鳞竞跃鳞：

译：

②青林翠竹，四时俱备。

3．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的和水的。

1．①（马一样）飞奔 

②向上 

③停止 

④鱼 

【评分】4分。

每小题1分。

2．①治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返②苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。

3．【答案】奇 

异

对比阅读（六）

甲《爱莲说》

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；

自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

乙《与朱元思书》

1.解释下列句子中加着重号的词。

（1）出淤泥而不染 

而：

（2）经纶世务者，窥谷忘反 

（3）横柯上蔽，在昼犹昏 

蔽：

2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答：

4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。

5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：

白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。

围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

1．

（1）却（可是，但是）

（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）

2、

（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。

（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。

3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；

爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；

爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

4、清澈（水清，清）；

湍急（流急、急）。

5、环境可以改变人；

人可以不受环境的影响。

对比阅读（七）

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”（选自郦道元《三峡》）