动词不定式教案 I.docx
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动词不定式教案I
北辰教育学科教师辅导学案
学员编号：
年级：
八课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
英语学科教师：
授课类型
C
C
C
授课日期及时段
2016年月日
教学内容
了解学生对动词不定式的掌握程度，介绍动词不定式
动词不定式是初中英语的语法重点之一，也是每年中考英语试题的考点之一。
它是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。
其构成形式为"to+动词原形"，to为动词不定式的符号，本身无意义。
动词不定式具有两大特点：
1.具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。
2.具有名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。
一．不定式的结构
结构：
todo、nottodo（否定）
二．时态与语态
不定式
主动语态
被动语态
一般式
todo
tobedone
进行式
tobedoing
——————
完成式
tohavedone
tohavebeendone
完成进行式
tohavebeendoing
——————
三．不定式的句法功能
1.不定式做主语
1）Tosaysomethingisonething;todoitisanother.
2）Itisnotagoodideatobuildhousesalongthelineswheretwooftheearth'splatesjointogether.
注:
充当主语的不定式即可置于句首,位于谓语动词之前,也可作为句子的真正主语置于句末,用it作形式主语.
2.不定式作表语
动词不定式作表语，表示具体动作或将来动作，常说明主语的内容、性质、特征。
如：
1.Myjobistohelpthepatient.
2.Yourtaskistocleantheclassroom.
3.ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub.
4.Thefirstthingistogreettheteacher.
注:
充当表语的不定式一般位于be,seem等系动词后.
1.It'sourduty_________theroomeveryday.
A.tocleanB.cleanedC.cleanD.cleans
2.It'shardforus_________Englishwell.
A.LearnB.LearnsC.tolearnD.learning
3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
Itwill_________theworkersoverayear__________________theflyover.
4.It'sverynice_________youtogetmetwotickets_________theWorldCup.
A.for，ofB.of，forC.to，forD.of，to
Keys：
1.A2.C3.take，to，build4.B
[简析]动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作形式主语，而将真正的主语（不定式）置于后面。
常见的句式有：
（1）Itis+形容词（ofsb）todosth.
（2）Itis+名词（forsb）todosth.（3）Ittakessbsometimetodosth.（4）Itis+形容词（forsb）todosth.句式
（1）中常用nice，kind，clever，good，right，wrong，foolish，careless等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质;句式（4）中常用hard，difficult，easy，important等形容词，与介词for搭配，表示不定式表示的动作、行为的性质。
1.It'sourduty_________theroomeveryday.
A.tocleanB.cleanedC.CleanD.cleans
2.It'shardforus_________Englishwell.
A.learnB.learnsC.tolearnD.learning
3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
Itwill_________theworkersoverayear__________________theflyover.
4.It'sverynice_________youtogetmetwotickets_________theWorldCup.
A.for，ofB.of，forC.to，forD.of，to
3.不定式作宾语
1）以下动词后，只能跟不定式作宾语
afford（付得起），agree（同意），aim（力求做到），appear（显得），arrange（安排），ask（要求），attempt（试图），care（想要），choose（决定），claim（声称），condescend（屈尊），consent（准许），decide（决定），demand（要求），determine（决心），endeavor（竭力），expect（期待），fail（未履行），help（帮助），hesitate（犹豫），hope（希望），learn（学会），manage（设法），neglect（疏忽），offer（主动提出），plan（计划），prepare（准备），pretend（假装），proceed（接着做），promise（答应），prove（证明），refuse（拒绝），resolve（解决），seem（觉得好像），swear（发誓），tend（往往会），threaten（预示），undertake（承诺），volunteer（自愿做），vow（发誓），want（想要），wish（希望）
举例：
Thedriverfailedtoseetheothercarintime.
司机没能及时看见另一辆车。
Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.
我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+疑问词+不定式
decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
如：
Pleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。
Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan'tmakeupmymindwhichtobuy.
有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注：
疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
如：
Thequestionishowtoputitintopractice.
问题是怎样把它付诸实施。
3）当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：
主语+动词+it+补语+todo句式。
如：
Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell.
Hefeelsithisdutytohelpthepoor.
IfinditdifficulttolearnEnglishwell.
1.Hewants______somevegetables.
A.buyB.buyingC.tobuyD.buys
2.Don'tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.
A.tobringB.bringingC.totakeD.taking
3.Hefounditverydifficult______.
A.sleepingB.sleepsC.sleptD.tofallasleep
Keys：
1.C2.A3.D
[简析]在want，like，agree，hope，wish，learn，begin，start，seem，decide，hate，choose，forget，remember等动词后面，可以接不定式作宾语。
如果其后接形容词补足语时，则可以用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式放到后面。
1.Hewants______somevegetables.
A.buyB.BuyingC.tobuyD.buys
2.Don'tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.
A.tobringB.bringingC.totakeD.taking
3.Hefounditverydifficult______.
A.sleepingB.SleepsC.sleptD.tofallasleep
4.不定式作宾语补足语
1）动词+宾语+不定式（todo）
advise allow believe cause challenge compel declare encourage forbid force find hire induceinstruct invite like order permit persuade remind request require select send suppose tell train urge
例：
a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.
父亲不让我们在街上玩耍。
b.Webelievehimtobeguilty.
我们相信他是有罪的。
注:
在下列动词后作宾语补足语的不定式通常不带to.这些动词是observe,notice,see,hear,watch,have,feel,make,let.但上述动词转换为被动语态时,其后的不定式须带to.
例如:
Thecabbageplantswillbemadetogrow。
Find的特殊用法：
Find后可先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式，或用分词做宾补。
find后也可带一个从句。
此类动词还有get，have。
Ifoundhimlyingontheground.
Ifounditimportanttolearn.
IfoundthattolearnEnglishisimportant.
2）to+be的不定式结构，作补语的动词。
Acknowledge, believe, consider, think, declare（声称）, discover,fancy（设想）, feel, find, guess, judge, imagine, know, prove, see（理解）,show, suppose, take（以为）, understand
如：
WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
3）tobe+形容词
Seem, appear, besaid, besupposed, bebelieved, bethought, beknown, bereported, hope,wish, desire, want, plan, expect, mean…
如：
Thebookisbelievedtobeuninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
4）therebe+不定式
believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand
Wedidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。
有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.
如：
WeregardTomasourbestteacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。
Marytookhimasherfather. 玛丽把他当作自己的父亲。
5）秃头不定式作补语
秃头不定式，即不带“to”的不定式，其语法功能一般在句子中作宾语的补语（宾语补足语）。
用秃头不定式作宾语补足语的常用动词如下：
口诀：
“五看、三使役“，“两听、一感”要记住，若是“宾补”变“主补”，主补“to”字不能无。
动词let属例外，其宾补/主补“to”均无。
说明：
五看-----see/watch/notice/observe/lookat；三使役-----have/make/let；两听-----hear/listento；一感-----feel。
例句：
Ioftenseehimgotoschoolonfoot.（秃头不定式作宾语补足语）Heisoftenseentogotoschoolonfoot.（不定式作主语补足语，要带“to”）Lethimtryagain.----Heislettryagain.（let的主补与宾补均用秃头不定式）
1.Thenextmorningshefoundtheman___inbed，dead.
A.lying B.lie C.lay D.laying
答案：
A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。
现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2.CharlesBabbageisgenerallyconsidered ___thefirstcomputer.
A.toinvent B.inventing C.tohaveinvented D.havinginvented
答案：
A.由considertodosth.排除B、D，此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。
而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
1.Robertoftenasksus______hisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.
A.helphimB.tohelphimwithC.tohelpwithD.helpshimwith
2.MrLioftenteacheshisJapanesefriends______Chinesefood.
A.cookB.cooksC.tocookD.cooked
3.Wesawhim______thebuildingandgoupstairs.
A.toenterB.enterC.enteringD.entered
4.Somuchworkusuallymakesthem______verytired.
A.tofeelB.feelsC.feelingD.feel
5.Yourfatherissleeping.You'dbetter______.
A.notwakeuphimB.nottowakeuphim
C.notwakehimupD.nottowakehimup
6.Iwasmade______myhomeworkintheafternoon.
A.doB.doingC.todoD.did
1.根据上句意思完成下句，使两句意思相近或相同，每空一词。
1.Hewassoangrythathecouldn’tsayanything.
Hewastooangry_____________anything.
2.Idon’tknowwhenwewillhavethemeeting.
Idon’tknowwhen______________themeeting.
3.Hesaidhewouldwritealetter.
Hesaidhewouldhavealetter_____________.
4.ThatyoureadEnglishinthemorningisveryimportant.
Itisveryimportant_____you____________Englishinthemorning.
5.Hewassostrongthathecouldliftthestone.（石头）
Hewasstrong________________thestone.
6.HisfatherwenttoBeijingforhisholiday.
HisfatherwenttoBeijing______________hisholiday.
7.Theygotupearlysothattheycouldgetthereintime.
Theygotupearly________________________thereintime.
8.Hisbrotherdecidedthathewouldbuythebook.
Hisbrotherdecided____________thebook.
9.HehopesthathecanvisittheGreatWall.
Hehopes____________theGreatWall.
10.Isawhimgointotheroom.
Hewasseen___________intotheroom.
二.单选：
1.Thiscompanywasthefirst____portableradiosaswellascassettetaperecordersintheworld.
A.producingB.toproduceC.havingproducedD.produced
2.Thepurposeofnewtechnologyistomakelifeeasier,____itmoredifficult.
A.notmakingB.notmakeC.nottomakeD.nortomake
3.Helenhadtoshout______abovethesoundofthemusic.
A.makingherselfhearB.tomakeherselfhear
C.makingherselfheardD.tomakeherselfheard
4.Idon’tknowwhetheryouhappen_______,butIamgoingtostudyintheU.S.AthisSeptember.
A.tobeheard.B.tobebearingC.tohearD.tohaveheard
5.Thenewsreportershurriedtotheairport,only______thefilmstarshadleft.
A.totellB.tobetoldC.tellingD.told
6.Youweresillynot_______yourcar.
A.tolockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked
7.Theteacheraskedus______somuchnoise.
A.don’tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake
8.Anarmyspokesmanstressedthatallthesoldiershadbeenordered_____clearwarningsbeforefiringanyshots.
A.toissueB.beingissuedC.tohaveissuedD.tobeissued
9.I’dratherhavearoomofmyown,howeversmallitis,than_______aroomwithsomeoneelse.
A.toshareB.tohavesharedC.shareD.sharing
10.Thebankisreportedinthelocalnewspaper_________inbroaddaylightyesterday.
A.robbedB.tohavebeenrobbedC.beingrobbedD.havingbeenrobbed
11.Anumberofpaintingsinthecastlearebelieved________inafire.
A.beingdestro
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