生产与运作管理作业答案.docx

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生产与运作管理作业答案

《生产与运作管理》教学实验课件简介

一、课程编号：

0808003

二、课程名称：

生产与运作管理（produceandoperationmanage）

三、学分、学时：

2学分、32学时

四、教学对象：

信息管理与信息系统专业本科生

五、开课单位：

商学院管理科学与信息系统系

六、先修课程：

管理学、运筹学和财务管理。

七、课程性质、作用与教学目标

本课程是国际工商学院的一门专业选修课。

通过本课程的教学，同学们可在熟练掌握传统生

产管理技术的基础上，掌握现代生产管理中最新的、具有代表性的思想和方法，并结合我国

企业的特点培养将理论应用于实践的能力。

八、课程教学内容和基本要求

第一章概论

第一节生产与运作管理的基本概念

第二节生产与运作管理的任务

第三节生产与运作管理的形成和发展

第四节生产与运作管理的研究内容

第二章生产与运作组织方式决策

第一节制造业生产类型的划分及其特点

第二节服务业运作类型的划分及其特点

第三节合理组织生产过程的基本要求

第四节基本生产单位的组织形式

第五节生产过程的空间组织

第六节生产过程的时间组织

第三章生产技术准备工作

第一节设计准备

第二节工艺准备

第三节新产品试制和鉴定

第四节生产技术准备计划

第四章价值工程

第一节价值工程的产生

第二节价值工程对象的选择

第三节情报收集

第四节功能分析、评价

第五节方案拟定和决策

第五章生产计划及生产行业计划工作

第一节生产能力

第二节生产计划、产品进度计划的编制

第三节厂级及车间生产作业计划的编制

第四节生产控制

第六章MRP与MRPII

第一节独立需求库存的基本模型

第二节MRP的工作逻辑与参数的确定

第三节闭环MRP

第四节制造资源计划的MRPII

第五节MRPII在我国的应用

第七章准时化生产方式

第一节JIT生产方式的新思维

第二节JIT生产系统设计与计划技术

第三节JIT生产现场控制技术——看板系统

第四节JIT的优点及其与MRP的比较

第五节JIT在我国的应用

第八章计算机集成制造系统

第一节概述

第二节CIMS的组成

第三节CIMS与成组技术

第四节CIMS在我国的应用

第九章质量管理

第一节质量的概念

第二节全面质量管理

第三节质量保证体系

九、实践性环节的内容、要求：

教师在有关章节中根据需要选择典型案例进行分析。

十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时

上课时应用多媒体教学软件，占用28学时。

十一、教材及参考书

（1）教材：

周三多，《生产管理》，南京大学出版社，1998。

（2）参考书

1）汪星明，《现代生产管理》，中国人民大学出版社，1995；

2）潘家轺，《现代生产管理学》，清华大学出版社，1994；

3）刘丽文，《生产与运作管理》，生产与运作管理，清华大学出版社，1999。

十二、考核方式

考查。

十三、教学大纲说明：

无

《运筹学》教学实验课件简介

一、课程编号：

0808001

二、课程名称：

运筹学（OperationResearch）

三、学分、学时：

3学分、48学时

四、教学对象：

商学院各专业本科生。

五、开课单位：

商学院管理科学与信息系统系

六、先修课程：

高等数学、线性代数、概率论

七、课程性质、作用、教学目标

（1）性质：

本课程是商学院各专业的基础必修课。

（2）作用：

通过学习运筹学，学生不仅能学到一整套严密的数学管理科学方法，还能在将来

的工作中灵活运用运筹学方法，解决管理中的实际问题。

（3）教学目标：

通过对典型算法的研究，使同学们具有扎实的理论基本功；通过对大量的案

例的剖析，培养同学们的学习兴趣；通过对不同类型问题的分析，拓宽同学们的视野，使其

能举一反三、触类旁通。

八、教学内容基本要求

第一章概述

第一节引言

第二节定义

第三节研究方法

第四节研究分支

第二章线性规划

第一节线性规划建模的基本步骤

第二节线性规划的图解法

第三节线性规划的单纯形法

第四节案例分析

案例1：

产品决策问题

案例2：

污水治理问题

案例3：

公交公司人员安排问题

案例4：

合理下料问题

案例5：

合理配料问题

案例6：

连续投资问题

案例7：

购买汽车问题

案例8：

产品加工问题

案例9：

合金添加的优化问题

第三章运输问题

第一节运输问题的建模

第二节运输问题的表上作业法

第三节不平衡运输问题

第四节案例分析

案例1：

化肥厂调拨问题

案例2：

生产交货合理安排问题

案例3：

造船问题

案例4：

航运调度问题

第四章整数规划

第一节整数规划的建模

第二节整数规划的分枝定界法

第三节0-1型整数规划

第四节指派问题及匈牙利算法

第五节案例分析

案例1：

选拔跑步队员问题

案例2：

招聘问题

案例3：

钻井选择问题

案例4：

学校选址问题

案例5：

游泳接力队的指派问题

案例6：

航空公司飞行方案的选择问题

案例7：

消防站选点问题

第五章目标规划

第一节目标规划的建模

第二节目标规划的图解法

第三节目标规划的单纯形法

第四节案例分析

案例1：

职工升级问题

案例2：

电台节目选择问题

案例3：

农作物种植问题

案例4：

多目标运输问题

第六章动态规划

第一节动态规划的一般原理

第二节动态规划的建模

第三节动态规划的解法

第四节案例分析

案例1：

最短路线问题

案例2：

机器负荷问题

案例3：

设备分配问题

案例4：

不确定采购问题

案例5：

机器排序问题

案例6：

设备更新问题

案例7：

货郎担问题

第七章图论的基本方法

第一节图的基本概念

第二节图的支撑树、最小支撑树

第三节最短路问题

第四节最大流问题

第五节最小费用最大流问题

第六节中国邮递员问题

第七节案例分析

案例1：

零件加工问题

案例2：

排课问题

案例3：

工程预算问题

案例4：

放水问题

案例5：

油管铺设问题案例6：

巧避敌军问题

案例7：

破桥问题

第八章网络计划

第一节网络图的绘制

第二节网络计划时间参数的计算

第三节网络的优化

第四节案例分析

案例1：

费用优化问题

案例2：

资源优化问题

基本要求：

强化建模能力的培养，掌握线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规

划、图论、网络计划等研究问题的方法，使同学们能针对一般的实际问题很顺利地建立模型

，并能立即给出问题的解法。

九、实践性环节的内容、要求：

通过课外上机，应用DSS软件求解线性规划、运输问题、整数规划、图论、网络计划等模型，要求能熟练应用DSS软件解决实际问题。

十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时

线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图论、网络计划等章节部分内容应

用多媒体教学，占用24学时。

十一、教材及参考书

（1）教材：

吴凤平，《运筹学—方法与应用》，河海大学出版社，2000年12月，第1版。

（2）参考书：

1）钱颂迪，《运筹学》，清华大学出版社，1990年1月，第1版；

2）胡运权，《运筹学教程》，清华大学出版社，1998年6月，第1版；

3）胡运权，《运筹学习题集》，清华大学出版社，1995年5月，第2版。

十二、考核方式

闭卷考试

成绩评定：

平时作业、课堂纪律和应答表现占20%，小测验或思考题占10%，期终考试70%。

十三、教学大纲说明

课程的重点在于掌握线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图论、网络计

划等问题的建模及求解；难点为线性规划、运输问题、目标规划、动态规划、图论、网络计

划等问题的建模。