精品小学体育教案.docx

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精品小学体育教案

教学广播操

教学目标：

1.在游戏、比赛、表演中学习基本体操，掌握基本动作。

2.学会做广播操即胸部运动的完整动作，注意动作的协调和优美。

3.渗透环保教育。

教学重点:

学会做广播操即胸部运动的完整动作。

教学难点：

动作要协调和优美即上下肢的协调配合。

教学过程：

一、游戏常规，相互促进

教师活动：

1、组织学生学习原地踏步。

2、组织学生游戏：

快找伙伴、快快集合

学生活动：

1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。

2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。

3.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

二、积极参与，认真学练

教师活动：

1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动

2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：

胸部运动

学生活动：

1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。

2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分作。

3、听口令从慢到快进行完整动作练习。

4、游戏：

快找伙伴

5、听口令复习所学广播操。

场地器材：

操场

游戏、广播操

教学目标：

1、在游戏、比赛中学习广播操，掌握基本动作。

2、知道身体各主要部位名称。

3.渗透环保教育。

教学重点：

整节操的完整动作

教学难点：

体侧时手臂要贴近头部、要直。

教学过程：

一、自主律动、活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队

2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。

3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。

3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。

4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。

组织：

五路纵队、自由分散在规定的场地内

5.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

二、比比学学，掌握基本体操

教师活动：

1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。

3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

组织：

五路纵队、小组分散

场地器材：

操场、录音机

学做广播操

教学目标：

在游戏、比赛、表演中学习基本体操，掌握基本动作。

渗透环保教育。

教学重点：

伸展运动的手臂动作。

教学难点：

动作方向的掌握。

教学过程：

一、游戏激趣，巩固常规。

教师活动：

组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。

学生活动：

1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。

2、游戏“碰碰响”进行集队训练。

3.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

组织：

五路纵队：

二、游戏比赛，掌握动作

教师活动：

1、组织学生复习初升的太阳准备操。

2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学。

3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）

学生活动：

1、听教师口令随教师示范练习准备操。

2、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。

3、听口令学习分解动作。

4、和老师进行互动游戏：

枪打四

5、听口令由慢到快进行完整练习。

6、游戏调节：

高人和矮人、稍息立正

7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。

组织：

五路纵队：

游戏、广播操

教学目标：

1.在游戏、比赛中学习广播操第五节，掌握基本动作。

2.知道身体各主要部位名称。

3.渗透环保教育。

教学重点：

整节操的完整动作

教学难点：

上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。

教学过程：

一、游戏参与，快乐心情

教师活动：

1、组织学生集队

2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习。

3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。

4、每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。

组织：

五路纵队、小组分散

二、比比学学，掌握基本体操

教师活动：

1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

5.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。

3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。

6、按老师要求听音乐柔韧放松：

正压腿、侧压腿。

组织：

五路纵队、小组分散

场地器材：

操场、录音机

游戏、广播操

教学目标：

1.在游戏、比赛中学习广播操第六节，掌握基本动作。

2.知道身体各主要部位名称。

3.渗透环保教育。

教学重点：

整节操的完整动作

教学难点：

上下肢的协调配合

教学过程：

一、自主游戏、充分体验

教师活动：

1、组织学生集队

2、提出游戏要求，参与学生游戏。

3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在草坪上分组进行游戏：

老鹰抓小鸡

3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

4.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

组织：

五路纵队、自由分散在规定的场地内

二、比比学学，掌握基本体操

教师活动：

1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。

3、学做游戏：

小兔采蘑菇

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织：

五路纵队、分五小组游戏

场地器材：

操场、录音机

游戏、广播操

教学目标：

1、在游戏、比赛中学习广播操，掌握基本动作。

2、知道身体各主要部位名称。

3.渗透环保教育。

教学重点：

整节操的完整动作。

教学难点：

节奏的调整。

教学过程：

一、自主游戏、充分体验

教师活动：

1、组织学生集队

2、提出游戏要求，参与学生游戏。

3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：

小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴

3、在儿歌的提示下，正确做出动作。

4.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

组织：

五路纵队、自由分散在规定的场地内

二、比比学学，掌握基本体操

教师活动：

1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、根据本节操的特点分成三段进行教学

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。

3、复习游戏：

小兔采蘑菇

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织：

五路纵队、分五小组游戏

场地器材：

操场、录音机

学习各种姿势的走

教学目标：

1.模仿实际生活中的跑和走。

2.注意动作的优美性和协调性。

3.渗透环保教育。

教学重难点：

各种人物形象的走。

教学过程：

一、模仿活动、充分体验

教师活动：

1、组织学生集队

2、鼓励学生大胆想象，大胆体验，不断模仿。

3、鼓励学生大胆尝试“小老师”

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“走”。

3、人人争做“小老师”，积极大胆模仿动作。

组织：

五路纵队、自由分散在规定的场地内

二、比比学学，掌握基本体操

教师活动：

1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、根据本节操的特点分成三段进行教学

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

5.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。

3、复习游戏：

小兔采蘑菇

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织：

五路纵队、分五小组游戏

场地器材：

操场、录音机

学习直线走

教学目标：

在游戏中知道直线走的要求。

渗透环保教育。

教学重点：

走成直线。

教学难点：

能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走。

教学过程：

一、模仿律动，大显身手

教师活动：

1、组织学生集队

2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。

3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。

组织：

五路纵队、自由分散

二、创设情景，掌握动作

教师活动：

1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。

2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。

3、组织学生布置活动情境：

军事演习。

4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。

5、引导学生欢庆胜利。

6.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1.师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作。

2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。

3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地：

4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。

5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。

6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。

组织：

分散、集体练习

场地器材：

操场、录音机、体操凳、垫子、绳子等

游戏、立定跳远

教学目标：

1、学习立定跳远的动作。

2、在游戏中体验合作的力量，培养合作的意识。

3.渗透环保教育。

教学重难点：

学习立定跳远的动作。

教学过程：

一、模仿律动，大显身手

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。

3、组织学生游戏：

小兔采蘑菇

4.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、配合儿歌，体验踏步要求。

3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。

4、小组商讨：

怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。

组织：

五路纵队、自由分散

二、创设情景，掌握动作

教师活动：

1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。

2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。

3、根据尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。

4、组织学生两人一组合作学练。

5、指导学生进行合作游戏：

跳跳跳

学生活动：

1、大胆想象一种自己觉得跳得最轻松的动物进行模仿练习。

2、找伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。

3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。

4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。

5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。

6、边听音乐柔韧放松，边说一说今天的收获和心情。

组织：

分散练习、分组游戏

跳树叶游戏

教育目标：

乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣

渗透环保教育。

教学重难点：

游戏活动课，既要学生学好游戏又要课堂纪律好。

教学过程：

一、互帮互学蹦蹦跳

教师活动：

1、组织学生集队、练习队列

2、启发学生练习小兔跳。

3、鼓励学生展示自己。

4、引导学生思考、模仿心目中跳得最远的动物跳，并把自己的动作与小伙伴分享。

5、鼓励学生相互模仿，大胆交流。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、配合儿歌，体验踏步要求。

3、和小伙伴一起练习小兔跳，体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。

4、大胆地展示、交流自己的动作。

5、想一想什么动物跳得比小兔更轻松更远，找一个小伙伴一起练一练它的跳跃动作。

6、大胆地展示，交流不同动物的跳跃。

组织：

五路纵队、自由分散

二、奇思妙想玩树叶

教师活动：

1、引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。

2、鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动。

3、引导学生自我评价。

4.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1、手持短绳在地上“画”出心中的“树叶”。

2、在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动。

3、举手表示自己的练习情况。

组织：

自由分散

三、合作交流跳树叶

教师活动：

1、引导学生自由组合成绘画小组，画一片“大树叶”，然后和小伙伴一起玩游戏。

2、鼓励学生积极参与展示。

3、引导学生分成男、女生两大组，进行画一片“大大树叶”比赛，评出优胜小组。

学生活动：

1、找一两个小伙伴一起“画树叶”，并在画好的“树叶”上和小伙伴一起玩游戏，体验不同的“跳树叶”方法。

2、和小伙伴一起展示“跳树叶”的各种方法。

3、分成两大组进行“画树叶”比赛，体验合作的乐趣。

组织：

自由分散

四、参观评价放松乐

教师活动：

带领学生参观，引导学生评价，鼓励学生表现

学生活动：

随着教师一起参观“大大树叶”，欣赏自己的“作品”，说一说自己的心情，尽情地乐上一乐。

组织：

在大树叶上活动。

场地器材：

操场、短绳每生一根

造房子、跳房子

教学目标：

乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。

渗透环保教育。

教学重难点：

　　　学会造房子、跳房子游戏，并在游戏中提高学习的兴趣。

教学过程：

一、互帮互学练队列

教师活动：

1、组织学生集队

2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走

3、鼓励学生展示自己。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。

3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。

组织：

五路纵队、自由分散

二、大胆体验造房乐

教师活动：

1、组织学生模仿热身：

简单的绳操

2、启发学生装运造房所用的材料：

运砖、运黄沙水泥、运水

3、引导学生大胆设想：

看谁在最短的时间造出最漂亮的房子

4、引导感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷

5、指导学生粉刷新房，参观新房

学生活动：

1、模仿教师进行简单的绳操练习。

2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水

3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。

4、在新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。

5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。

组织：

自由分散

三、合作交流跳房子

教师活动：

1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备

2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏

3、鼓励学生参加表演

4.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1、了解游戏场地。

2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。

3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。

4、合作配合，展示交流。

组织：

分散在画好的场地上

场地器材：

操场、短绳每生一根

直线走、曲线走

教学目标：

在游戏中知道不同走的要求

渗透环保教育。

教学重点：

能按要求走成直线、曲线

教学难点：

能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走

教学过程：

一、律动，大显身手

教师活动：

1、组织学生集队

2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。

3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。

组织：

五路纵队、自由分散

一、情景，掌握动作

教师活动：

1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。

2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。

3、组织学生布置活动情境：

军事演习。

4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。

5、引导学生欢庆胜利。

6.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

学生活动：

1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、走雷区、过独木桥、过小树林等不同的走的动作。

2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。

3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地：

4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。

5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。

6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。

组织：

分散、集体练习

场地器材：

操场、录音机、体操凳、垫子、球、绳子等

换物赛跑

教学目标：

在游戏比赛中学会不同的换物方法

渗透环保教育。

教学重难点：

但学生在搬运的过程中，培养谦让，商量，合作的意识。

教学过程：

一、游戏活动，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、练习队列

2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听节奏自主分组进行行进走的练习。

3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，从游戏中体验到位置的变化。

组织：

五路纵队、自由分散

二、团结合作、搬运器材

教师活动：

1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。

2、指导学生分配任务，合作完成任务。

3、指导学生布置场地。

学生活动：

1、了解游戏所用器材，了解器材名称。

2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。

3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。

组织：

分组分散

三、积极游戏，领悟方法

教师活动：

1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。

2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。

3、增加换物难度，组织学生换物游戏。

学生活动：

1、根据教师提出的要求，进行换物赛跑游戏——横向换物。

2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。

3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。

4.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

组织：

自由分散，集体游戏

四、拓展延伸，自主游戏

教师活动：

提出分组要求和活动要求，组织学生活动。

巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。

学生活动：

按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换赛跑游戏的乐趣。

积极地表达自己的心情。

场地器材：

操场、垒球20个、乒乓板十块、篮球十只、足球20只、小哑铃5个，圈20个。

接力跑

教学目标：

１、在游戏中体验合作的快乐

２、学会接力方法、明白接国跑的规则、路线。

3.渗透环保教育。

教学重难点：

　　　学会接力方法、明白接国跑的规则、路线。

教学过程：

一、游戏活动，体验合作

教师活动：

1、组织学生集队、练习队列

2、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：

用哪个手接，怎样传接才不会撞，怎样才能最快跑出？

组织学生游戏

3、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听节奏自主分组进行行进走的练习。

3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏

4、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。

5.渗透环保教育，爱护花草树木，爱护草坪，创建绿色校园。

组织：

五路纵队、自由分散

二、星星、月亮、地球、太阳

教师活动：

1、教学生儿歌：

星星小、月亮大，星星绕着月亮跑；月亮小、地球大，月亮绕着地球跑；地球小、太阳大，地球绕着太阳跑；太阳太阳不自大，团结合作力量大。

2、指导学生根据儿歌来进行游戏，体验合作的快乐。

3、组织小组比赛，评出最佳合作小组。

学生活动：

1、跟教师学儿歌。

2、根据儿歌要求来体验游戏。

3、比一比，赛一赛，争当最佳合作组。

组织：

分组游戏

场地器材：

操场、垒球、足球、排球、篮球若干

游戏、自然快跑

教学目标：

在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作

渗透环保教育。

教学重难点：

要求学生能尽力做好快速跑动作。

教学过程：

一、味游戏练反应

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、组织学生游戏：

“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”

3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏