最新部编版语文四年级下学期《期末测试题》带答案解析.docx
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最新部编版语文四年级下学期《期末测试题》带答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文四年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
一、选择题(20分)
1.下面汉字的读音,都是整体认读音节的正确选项是
A.予禹允B.趾职宰C.伺侍圣
2.给下面带点汉字注音,正确的选项是
A.除臭(Chòu)交叉(Cā)一刹(Cà)那间
B.宾(Bīn)馆宫廷(tínɡ)彬(Bīn)彬有礼
C.努(lǔ)力怒(lù)吼纳(nà)米技术
3.每组词语书写都正确的选项是
A.甜密繁星热辣辣
B.汤园清静毛茸茸
C.戒指自私一丝不苟
4.书写下列汉字,笔顺正确的选项是
5.用下面的汉字组词,词语都正确的选项是
A.健(健康)(健步如飞)
B.勃(胳勃)(勃勃生机)
C.忧(忧秀)(无忧无虑)
6.句中“风雨”意思是“生活、事业中遇到的困难、苦难”的选项是
A.历经风雨的航天人,一代一代顽强拼搏,终于圆了中华民族的千年航天梦.
B.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里.
C.风雨刚刚停下了脚步,稻田里,山地上,又见农人忙碌的身影.
7.分析材料一中把事物当做人来写的表达方式,描述恰当的选项是:
材料一:
①院中的花草可遭了殃.②它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落.③你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
A.①②B.②③C.①③
8.理解“世传李太白读书山中,未成,弃去”的意思,恰当的选项是
A.传说李白在山中读书的时候,完成学业,离开了这里.
B.传说李白在山中读书的时候,没有完成学业,就放弃了.
C.传说李白在用书本知识认识这座山的时候,没有完成,就放弃了.
9.下列关于本期课本中古诗、词的描述,恰当的选项是
A.“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”,出自宋代辛弃疾的词《清平乐·村居》.
B.唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中,“洛阳亲友如相问”的下句是“一片冰心在玉湖”.
C.《蜂》的作者是唐代的李白.
10.材料二是学校关于假期中做好预防新冠疫情的建议,并要求每个同学都要转告家长.下面是三个同学转告家长的内容,转告恰当的选项是
材料二:
为进一步做好在假期中预防新冠疫情工作,学校建议你们各位同学与家长做到以下两点:
一是外出旅游时,要按规定扫描健康码,不到疫情高风险地区去;二是到人员密集的封闭场所,要戴口罩.
A.小军:
爸爸,为了假期中做好预防新冠疫情,学校建议你们各位同学与家长做到,外出旅游时,要按规定扫描健康码;还有去人员密集的封闭场所,要戴口罩.
B.小林:
爸爸,为了假期中做好预防新冠疫情,学校建议我们各位同学与家长做到,外出旅游时,要按规定扫描健康码,不到疫情高风险地区去.
C.小海:
爸爸,为了假期中也预防新冠疫情,学校建议我们同学与家长做到,外出旅游时,按规定扫描健康码,不去疫情风险高的地区;还有到人员密集的封闭场所,要戴口罩.
二、积累运用.(20分)
11.看音节,写词语.(7分,其中规范书写1分)
shǎnshuòmòqīzhōnɡhòu
fànwéizhìxùfēnɡshuò
12.按要求写句子.(4分)
(1)仿照“飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了一幅迷人的画卷”的表达方式,从下面两幅图中,任选一幅写一句话.
(2)注意句子“他张开双臂,向喷着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”中的带点词,再照样子仿写一个句子.
13.写出诗句中带点部分的意思.(2分)
欲将轻骑逐,大雪满
弓刀.
欲满
14.用修改符号修改病句.(2分)
小鸟们快乐开心地飞舞歌唱.
15.从A、B、C、D中选择内容将名言补充完整,把序号写在括号里.(2分)
A.君子以自强不息.B.自胜者强.
C.老来方知读书迟.D.一日不读十日空.
(1)一日读书一日功,()
(2)胜人者有力,()
16.照样子,连一连.(3分)
梅子金黄杏子肥只留清气满乾坤
不要人夸好颜色麦花雪白菜花稀
桃花一簇开无主她在丛中笑
待到山花烂漫时可爱深红爱浅红
三、阅读.(30分)
(一)课内阅读.(16分)
①乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了.
②碰着大风大雨,或者北风呼呼地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的.
③于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”.
④夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许.“到屋里来呀!
”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了.这时候,小小的天窗是唯一的慰藉.
⑤从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍.小小的天窗会使你的想象锐利起来!
17.片段出自课文《》,作者是著名作家矛盾.(1分)
18.从片段中找出下面词语的近义词.(2分)
安慰()猛烈()
19.用片段中的原句解释词语.(3分)
天窗:
20.仿照片段中画“”句子的表达方式,再写一个句子.(2分)
21.根据理解填空.(4分)
第⑤自然段中,表现这“风、雨、雷、电”威力很狂暴、令人害怕的一个词语是.感觉威力“比你在露天真实感到的要大十倍百倍”,你猜到的原因是下面的选项:
A.“风、雨、雷、电”在屋内的威力,本身就大得多了.
B.通过对从天窗所看到的“风、雨、雷、电”展开想象,就感觉到威力好像要大得多了.
22.如果是晴朗的夜晚,你透过天窗可能会看到
的景象,会想到
.(4分)
(二)课外阅读.(14分)
看不见的爱赵宇宁(有删改)
一
夏季的一个傍晚,天色很好.我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶.
二
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子.那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着.那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗.从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲.
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打.
我走上前去,对那母亲说()()让我教他怎样打好吗()()
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向.
他母亲对我笑了一笑.“谢谢,不用!
”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见”.我怔住了.
半晌,我喃喃地说:
“噢……对不起!
但为什么?
”“别的孩子都这么玩儿.”“呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?
”“我告诉他,总会打中的.”母亲平静地说,“关键是他做了没有.”我沉默了.
三
过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了.
他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来.
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再移点,然后再慢慢移回来.他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星.那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着.对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别.
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了.
四
“看来今天他打不中了.”我想.犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身往回走去.走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声.
23.在文中括号里加上合适的标点符号,恰当的选项是.(2分)
A.(“)(:
)(?
)(”)B.(:
)(“)(?
)(”)
24.给带点字选择正确的读音,把序号写在横线上.(2分)
弹丸(①tán②Dàn)屏住气(①pínɡ②Bǐnɡ)
25.短文描写的人物有和、.(3分)
26.根据理解填空.(4分)
文中有两处画“”句子,主要抓住了“母亲”的动作和
在描写,从中体会到,这是一位的母亲.
27.概括短文的主要内容,下面恰当的选项是.(3分)
A.短文主要写晚饭后我散步时,看到一位母亲陪盲孩子用弹弓打饼子的故事.
B.短文主要写晚饭后,一位母亲陪盲孩子练用弹弓打饼子,打中了瓶子的故事.
C.短文主要写了晚饭后我散步时,看到一位母亲陪盲孩子练用弹弓打饼子,在母亲无声的鼓励和孩子不断努力下,终于打中了瓶子的故事.
四、习作展示.(30分)
从下面两个材料中任选一个作文,不少于350字.
材料一:
在学习中,你也遇到过困难吧?
哪一次的印象最深刻呢?
把你遇到这个困难后,是如何一步一步战胜它的过程和感受写一写.题目自拟.
材料二:
下面是两处风景名胜的图画.今天走进其中一幅图画,在想象中去游一游.想一想,你会按怎样的顺序游览?
会看到到哪些景物?
最吸引你的景物有哪些特点呢?
先补充“游”作题目,再写一写.
参考答案
第I卷客观题(共20分)
一、选择题共20分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
B
A
A
B
B
A
C
第Ⅱ卷主观题(共80分)
二、积累运用(20分)
11.看音节,写词语.(7分,其中规范书写1分)
标准:
每个汉字0.5分,书写整洁、不出格子(重写除外)1分
闪烁末期忠厚范围秩序丰硕
12.按要求写句子.(4分)
标准:
每句2分,错别字3-4个扣0.5分
(1)先分项写景,再总写即可(不是比喻句,不扣分;不足三个景物,少一个扣0.5分)
(2)句子中有三个连续的动作词语即可(不是连续动作扣0.5分).
13.写出诗句带点部分的意思.(2分)标准:
每个1分,大意相当即可
欲要满落满(全)
14.(2分)标准:
修改内容正确1分,修改符号正确1分(去掉“快乐”亦可)
15.(2分)标准:
每空1分,其它答案不得分
(1)(D)
(2)(B)
16.照样子,连一连.
梅子金黄杏子肥只留清气满乾坤
不要人夸好颜色麦花雪白菜花稀
桃花一簇开无主她在丛中笑
待到山花烂漫时可爱深红爱浅红
三、阅读(30分)
(一)课内阅读.(16分)
17.(1分)标准:
其它答案不得分《天窗》.
18.(2分)标准:
每空1分,其它答案不得分
安慰(慰藉)猛烈(猛厉
)
19.(3分)标准:
其它答案不得分
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”(最后一小句可省略)
20.(2分)标准:
比喻句即可
21.(4分))标准:
每空2分,其它答案不得分
扫荡B选项
22.(4分)标准:
每空2分,前空是晴朗有关的景色,后空是感受加深有关即可.
(二)课外阅读.(14分)
23.(2分)标准:
其它答案不得分B.
24.(2分)标准:
每空1分,其它答案不得分
弹丸②Dàn屏②Bǐnɡ
25.(3分)标准:
每空1分,意思相同即可我和小男孩、母亲.
26.(4分)标准:
每空2分
表情(其它答案不得分)教育有方(或:
慈爱)(大意相当即可)
27.(3分)标准:
选C得3分,选A.B可得1分.
四、习作(30分)
27—30:
审题准确,叙述完整(材料一故事具体,感受明确;材料二游览顺序清楚,景物有特点);有真情实感,语句通顺有美感,错别字少,标点符号正确,字数达标.
24—26:
审题准确,叙述较完整(材料一故事具体,有感受;材料二游览顺序较清楚,景物有特点);有真情实感,语句通顺,错别字少,标点符号正确,字数达标.
21—23:
审题基本准确,叙述较完整(材料一故事较具体,有感受;材料二游览顺序较清楚,有景物);有情感,语句较通顺,错别字少,标点符号较正确,字数达标.
20—18:
审题基本准确,叙述基本完整(材料一故事基本清楚,有感受;材料二游有景物);语句基本通顺,错别字略多,标点符号基本正确,字数基本达标.
17—15:
审题有错,内容基本不符合要求,语句基本通顺,错别字多,标点符号基本准确,字数在250字以下.
14—12:
审题错误,内容不符合要求,格式基本错误,语句基本通顺,错别字多,标点符号基本准确,字数在200字以下.
11—9:
审题错误,内容不符合要求,语句基本不通顺,错别字多,标点符号基本准确,字数在150字以下.
8—6:
审题错误,内容不符合要求语句不通顺,错别字多,标点符号基本不准确,字数在100字以下.
5—1:
审题错误,内容不符合要求,语句不通顺,错别字多,标点符号基本不准确,字数在50字以下.
注:
凡是照抄试卷上的词句或某个词句不断反复成篇的,在本条款中给分.
0分:
空白卷
另:
材料二未按要求补充题目(有误)扣1分.