认知神经科学课后习题答案.docx
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认知神经科学课后习题答案
认知神经科学课后习题答案
第二章细胞机制与认知
如果动作电位是全或无的，神经系统如何编码感觉刺激强度的差异？
o张弛同学:
张弛同学根据p36页关于对神经元不应期的描述，在听觉系统对声音频率的敏感性被神经元的放电频率所限制。
张弛同学所以我的想法是神经元是由动作电位产生的频率来区别刺激强度的差异，这点在听觉系统上可以很好的解释.张弛同学刺耳的声音和微小的声音通过内耳蜗的毛细胞感受转化成相应频率的电信号传送给相应脑区，不同的声音转化后得到的电信号放电次数有着明显差异，图表可见p144
o杨斐曈同学:
张弛同学就我所知道的知识，神经元通过动作电位传递信息，主要是通过频率不同来编码。
一般来说，刺激越强，频率越大；刺激越弱，频率越小。
听觉系统毛细胞编码在这一点上特别明显。
实际上触觉细胞、视觉细胞也都是这样。
但是，因为离子通道有绝对不应期，Na+通道会关闭，至少1ms，所以神经元放电频率撑死了是1000HZ，即每秒1000次。
但这显然不能完全编码。
这里不扯那些非线性编码的问题。
一个最简单的想法就是：
换细胞！
实际上有证据表明，刺激增强，反应的细胞也增多。
在听觉系统的编码里面就有一对互补的理论：
频率说（如前）和地点说（即不同的细胞编码不同的频率）。
频率理论和地点理论算是编码的两种常见理论了
o張峻華:
张弛同学僅僅依靠頻率編碼肯定不夠用，況且神經系統工作時很難想像不是協同工作的。
张弛同学因此我認為頻率編碼之外，邏輯上一定有多個細胞、細胞集群聯合編碼，即使考慮離散的情況，基於每個細胞不同頻率響應，排列組合一下，可資編碼的內部表徵就很多了。
我的想法來自物體識別中祖母細胞vs集群編碼。
离子通道的什么特性决定了它们只选择性的针对某种离子，如K+或者Na+？
是通道的大小，其他原因还是共同作用的结果？
o张弛同学:
应该是共同作用的结果。
离子通道是由氨基酸链组成的多肽分子。
氨基酸链形成的三维结构将形成一个特定通道供离子通过同时，在离子通道中央孔区域的化学环境将帮助特定的离子穿过细胞膜，而对于其他离子，这样的环境则对于它们的穿膜运动是无效的。
p39
o曹嫄同学:
抛开书上所给的提示，离子通道我听说过的应该是门控理论和分子构像两种特异性的解释。
张弛同学其中我看到的后者好像只有针对于某一种有机分子（？
）所谓“五瓣梅花”状的解释，所以可能普适性较差
o杨斐曈同学:
我看到的内容是一部分取决于氨基酸残基的排列，然后让整个通道特异构型。
SelectivityofK+ionsderivesfromthearrangementofaminoacidresiduesthatlinetheporeregionsofthechannels.Mostpotassiumchannelshavefoursubunitsthatarearrangedlikethestaveofabarreltoformapore.引自Neuroscience:
Exploringthebrain
o張峻華:
我認為主要是分子構象的差異。
當然作為蛋白質更基礎的一級、二級、三級結構都很重要，因為它們是構象的基礎。
不同的構象造成了不同的分子運作機制。
张弛同学通道大小這個影響因素鄙人實在覺得不大靠譜。
形成三級結構、四級結構時候，多肽鏈之間依靠很弱的鍵，甚至連鍵都不是的化學力、物理力，多肽鏈之間很可能留著挺大的縫隙的。
张弛同学這是我的想法，除了教材，其他文獻木有看。
既然突触电流产生的电位是递减的，那么位于神经元远端树突的传入如何能影响细胞的放电？
o张弛同学:
突出电流产生的递减的被动电位可以是去极化的或者是超极化的。
张弛同学去极化的被动电流可以在锋电位启动区激发动作电位。
动作电位又将导致被动电流引起临近区域的去极化，这样不断的沿着轴突传递下去，从神经远端树突传入的信号就可以被传递到轴突末梢，释放神经递质将刺激传到下一神经元。
张弛同学超极化的被动电流将抑制放电。
p29~p33
如果神经递质系统的重摄取或者降解机制受损，那么突触后神经元的活动将出现怎样的结果？
o张弛同学:
我的想法是，如果神经递质被突出后神经元接触后没有被及时清除，会导致突触后膜上的感受器不断收到刺激，造成神经元不停的放电。
张弛同学（杨斐曈补充：
A）神经递质除了对突触后膜有兴奋作用，有的还有抑制作用，除了不停放电还可能不停抑制；B）重摄取是节约的表现哦~制造神经递质需要底物、能量什么的，总是不断产生新的是有困难的）张弛同学这样就使得神经系统的运转不随外界刺激而反应，失去了动作和调节的能力。
在这点上我觉得可以联系老师在课上提到过的癫痫病人脑放电异常来理解。
o曹嫄同学:
癫痫病人和突触后膜降解功能失常联系在一起有点牵强，因为一方面我们知道“裂脑人”是治疗癫痫的一种诡异的有效方法＝＝张弛同学另一方面这样操作应该不会对不同层级的突触功能造成影响。
所以这二者之间应该没有简单的对应关系。
药物如何调整脑内的化学递质以减轻精神分裂症等疾病症状？
o张弛同学:
药物通过刺激神经递质的释放或者阻止其重摄取使得神经系统紊乱，例如安非他明可以增强多巴胺和去甲肾上腺素释放，导致精神分裂症的症状。
张弛同学治疗药物可以通过受体化学物质的结合来组织神经递质的正常活动。
例如治疗精神分裂症的多巴胺拮抗剂。
p45~46
第三章神经解剖和发展
不同类型皮质（如新皮质和旧皮质）的演化意义
o张弛同学:
大脑皮质分为新皮质、中间皮质和异质皮质。
异质皮质包含古皮质和旧皮质。
其中新皮质占到大脑皮质90%以上,p62张弛同学异质皮质包含海马结构、边缘脑等部分，是最古老的大脑皮质，其他低等动物同样拥有。
也就是所谓爬行动物脑的组织结构张弛同学中间皮质是另两者的中间过渡皮质张弛同学新皮质一般由六层组成，细胞高度特异化。
第四层通常是输入层，从丘脑及更远的皮质区域接受信息；第六层通常认为起到输出信息的作用，发出信息到丘脑，从而起到反馈的作用。
新皮层神经元的分层提供一个有效的方式将新皮层神经元的输入－输出联系组织在一起。
张弛同学新皮层是区别人与其他动物的重要区域，是尼人到智人阶段进化的产物，是想象力、辨别力和计算力的发源地。
而旧皮层则是从爬行动物那里继承的部分，控制着人的一些体能的、无意识的行为。
把皮质神经元组织成层状，而不是像皮质下结构中那样聚成神经核团的功能优势是什么？
张弛同学:
新皮层通常接收层处于IV层,VI层被认为起到输出信息的作用。
张弛同学神经元的分层提供一个有效的方式将新皮层神经元的输入－输出联系组织在一起。
在新皮层内部，信息连续地从一个加工中心传递到另一个中心。
张弛同学例如在视觉系统，初级视觉皮质和二级及三级视觉区域之间的联系称为联络性或前馈联系，大部分来源于III层的细胞并终止于第IV层。
从加工晚期到早期阶段的反馈投射也很典型；这些投射起源于V和VI层的细胞，终止于I/II和VI层。
p61
在演化过程中，大脑皮质哪个区域的尺寸增加最多？
在这一脑区促进了人类的什么功能，而这一功能在动物中是简单的或缺失的。
o张弛同学:
张弛同学呃，怎么感觉跟第一题有些重复？
应该就是新皮层把张弛同学具体来讲,新皮质基本上是按枕、顶、颞、额叶这样的顺序发展的张弛同学额叶前区则是新皮质发展最晚的部分，在进化过程中它自动获得了特殊的结构和有利的地位，从而最终成为人类的最主要的特征和智力的机能定位区。
o張峻華同学:
张弛同学我覺得這題答案可以是額葉。
額葉比新皮層對於“區域”更加名副其實。
額葉賦予人類認知中最關鍵的抽象思維能力、計劃能力等等。
为什么几乎所有的感觉输入在到达皮质前都要经过丘脑？
从感受器直接把信号传给初级感觉皮质不是更快因而更有效么？
o张弛同学:
张弛同学这个问题书上提都没提，网上搜了一圈也没有讲到点的资料，我只能猜了张弛同学丘脑不仅中继初级感觉信息，它还与基底神经节、小脑、新皮质以及内侧颞叶建立了双向的信息传导，这些环路涉及很多重要的功能,张弛同学枕核是丘脑中一个非常重要的结构，它参与一些涉及多个皮质区域的综合功能，p70张弛同学如果输入信号不经汇总就直接发往相应初级感觉皮质，这样就失去了多个皮质共同参与响应刺激的机制，使得复杂的感官和行为难于形成。
o張峻華同学:
张弛同学這個題木有去翻書，但是印象中不是書上講了就是老師提過，悲劇地我也忘了到底是什麽了。
张弛同学顯然的一個理由是單獨投射又浪費材料又占空間。
张弛同学另一個理由是進化論的。
生物一步步發展過來，CNS越高級的部份出現的越晚，沒有皮層的時候就得指著中腦一類的落後設備了。
進化必定是路徑依賴的，前面發展出的結構是後面的基礎，so~歷史繼承。
张弛同学另一個理由是信號進入皮層前，丘腦先進行前期加工（相對於皮層的加工）、信息篩選、信息整合，為皮層發揮威力鋪鋪路。
丘腦是皮層的得力秘書~神馬信息都讓皮層處理，未免大材小用了~
o曹嫄同学:
张弛同学前面杨斐瞳提到的“换细胞”应该就是在丘脑完成的，不过他提到的是频率编码，我看到的貌似是通路太长？
张弛同学之前XX百科了一下说到了一种“丘觉”，我看了一下，觉得过于装神弄鬼，疑有伪科学之嫌。
尽管与前脑相比脑干相对较小，但它有一些必不可少的结构。
选择其中一个，描述其解剖结构如何帮助它在脑中发挥作用。
o张弛同学:
张弛同学具体可见书上第73页关于脑干三个组成部分：
中脑、脑桥和延髓的详细描述
一旦人脑经过了发育的关键期并发育完全，损伤对其结构的影响就会比较小。
但是为什么在事故中失去了某躯体部位的成人会感觉到缺失的部位，为什么这一感觉会由其他躯体部位的刺激引发？
o张弛同学:
张弛同学因为躯体感觉皮层中存在体感和皮质的对应定位和拓扑映射，所以身体相邻区域一起使用的时候常常临近的脑区也在同时反应张弛同学当某个躯体部位缺失时，其对应的大脑皮质失去了来自躯体的刺激。
那么其周围的皮质将填充这块“沉默”的区域并接管它张弛同学所以当接管该区域的相邻区域对应的躯体部位收到刺激时，该区域会同时唤起对缺失躯体部位的知觉，这样的现象称为“幻肢感觉”，p87-88
o張峻華同学:
张弛同学一個小建議，身体相邻区域一起使用的时候常常临近的脑区也在同时反应不准確，書上給的說法是：
拓撲地形圖反映了身體相鄰部份經常一起使用的事實。
深以為精准。
专业小提琴家可能有更大的脑区用于手和手指的体感加工。
这些人是生来就有更多皮质用于体感加工吗？
动物中的哪些证据可以帮助我们解释这种形式可塑性的研究结果？
o张弛同学:
张弛同学不是的，相当强度的训练可以导致成人大脑的改变。
音乐家一般从一生的早期就开始训练，因此他们的手指比普通人灵活得多，为此大脑使用更大的皮质区域来表征他们的手指感觉张弛同学动物实验不知道。
。
倒是书上有一箩筐人体实验。
。
。
p89
o谭庆棱同学,张弛同学有个猫的实验，是把刚生下来的小猫咪扔到只有verticalbar的环境中，然后小猫咪的V1的神经元的感受野大多是竖直朝向的
第四章认知神经科学的研究方法
在很大程度上，所有科学领域的进展都依赖于新技术和方法学的发展。
什么技术和方法学的发展最有力的推动了认知神经科学领域的发展？
o张弛同学:
张弛同学在我看来最有力的推动技术当属各种活体成像技术例如CT、MRI和fMRI等等.张弛同学因为它们的诞生使得神经学家和心理学家能够以很小的代价观察到实验对象的即时反应数据，这是对实验最好的支撑，也是当今医学、心理学区别于早期的人体科学最显著的特点
o張峻華同学:
张弛同学認知心理學的貢獻不容小視。
從某種程度上來說，認知神經科學主要是認知心理學的深化，BT版的認知心理學。
認知心理學和實驗心理學是這門課的先修課程，也能夠反映出來認知的心理學的基礎作用。
它的基礎作用例如區分心裡操作，沒有這種區分，認知神經科學就不知道該把什麽心理現象和什麽神經現象聯繫起來；又例如在區分心裡操作的基礎上提供實驗範式。
张弛同学神經病學為認知神經科學提供了重要、豐富的材料，通過神經病案例研究，也揭示了不少認知神經的真知灼見。
认知神经科学是包含神经解剖学、神经生理学、神经病学、认知心理学和计算机科学等方面的跨学科领域。
你认为使得各个学科对认知神经科学有所贡献的核心特征是什么？
在探讨有关心脑问题的时候，每一个学科的局限性又是什么？
o陆淼同学:
张弛同学我认为核心贡献是促进了认知神经科学新理论的发展。
张弛同学认知心理学的局限表现在研究任务的表现上，如在记忆搜索试验中，被试不可能同时将目标刺激与记忆集中的所有项目进行比较。
（p100）张弛同学计算机科学的局限在于张弛同学计算机模型通常需要对神经系统作出极端的简化；张弛同学在建模工作中，尤其是关于学习的建模中，出现的一些必要条件和问题与我们所了解的在生物体上出现的不一致；张弛同学大部分建模局限于一些相对狭窄的问题
神经解剖学不能有效地得知功能与结构的关系（我不是很明白，对于这点）
神经生理学这个搞不懂！
！
神经病学的局限是遭受外伤或感染的病人通常会有弥散性的损伤，这导致难以把行为缺陷和特定的结构联系在一起（p112）
o張峻華同学:
张弛同学認知心理學的局限表現在認知心理學雖然區分了不同的心裡操作，但是常常無法有效區分特定心裡操作發生的層面、時間，不能把現象有效地分解到分析性元素的層面。
以記憶搜索實驗為例，僅僅依靠認知心理學無法區分被試搜索能力的限制是反映了記憶的特性，還是普遍的加工特性？
這種分辨，有些類似單分離實驗存在的邏輯問題。
或者以“逆向求解”問題為喻：
宏觀單一的ERP難以確定信號源在三維的人腦中的確切位置。
张弛同学計算建模的另一個缺陷是建模工作相對孤立，不像實驗那般可以有知識積累的效果。
张弛同学神經解剖學為認知神經科學的分析貢獻了基礎，解剖學的分區是功能分區、神經心理現象分析的基礎之一。
张弛同学竊以為單細胞記錄、多細胞記錄、神經遞質等方面的知識應是由神經生理學貢獻的？
描述建立单分离和双分离的必要条件，并解释为什么双分离为表明大脑和行为的关系提供了更有力的证据。
选择一个你感兴趣的任务，假设你准备研究在这一任务能力受损的神经病人，为每种分离举出一个你可能发现的例子。
请务必指出，我们通过这些例子可以获得哪些关于大脑和行为的理解。
o张弛同学:
张弛同学必要条件：
我真不知道，单分离和双分离的目标是为了说明脑区A的损害对任务X有影响而对任务Y没有影响，难道是需要设计的实验至少包含两种任务？
呃。
。
。
张弛同学双分离提供有力证据：
张弛同学因为单分离对于两项任务是假定控制组和实验组的差异是同样敏感的，这个一般不成立张弛同学就以书上的例子来说明，单分离中可以看到颞叶受损的患者在熟悉性记忆的表现明显不如控制组被试，这个可以有力的说明颞叶损伤确实和熟悉性记忆有关张弛同学但是看到新近记忆，受损病人和控制组被试的数据没有差别，这个可以说明颞叶受损和新近记忆没关么？
张弛同学不能，因为也许颞叶损伤在新近记忆上造成的影响在这个实验的数据量纲上没有差别（即书上p123页提到的差异敏感性问题）张弛同学所以为了验证这个问题，双分离提供了很好的机制。
通过加入另一个实验组，此组的病人额叶受损，（猜测额叶受损会导致新近记忆受损）张弛同学这个时候的实验数据显示额叶受损病人在新近记忆测试上的表现明显差于颞叶受损病人，也就是说在这个量纲上新近记忆的受损差异是明显可以观察到的张弛同学这样就很好的补充了在单分离中存在逻辑漏洞，同样的，在熟悉性记忆的任务上，考虑的方法也是类似的。
感谢杨斐曈同学的耐心讲解！
！
！
实在是太靠谱了，我自己看书翻来覆去看了几遍也没弄懂
实验的话这个真不知道，读过的相关书籍太少了，查了一下wiki提到了老师在上课提到的DF病人视觉记忆以及其他知觉记忆的缺陷实验，在书上p186
o杨斐曈同学:
张弛同学例子还是很多的，我再来举几个例吧张弛同学一个是关于视觉两个通路的双分离（dorsalpathway（where/how）&ventralpathway（what））：
有些人顶叶受损，无法说明物体的位置，但是能够识别物体；有些人颞叶受损，无法识别物体，但是能够指出物体在什么地方。
这个例子在书上一定有，可能在视觉或者知觉的一章有些。
张弛同学另外一个就是经典的神经心理学例子了——大名鼎鼎的Broca区与Wernicke区：
张弛同学Broca'sArea:
<位置>左侧额下回<损伤后果>能听懂别人说什么，但是无法正常产出语言，大概只能产出tttt,ddd这种张弛同学Wernicke'sArea:
<位置>左侧颞上回后侧<损伤后果>能正常产出语言，但是无法听懂别人说什么
o張峻華同学:
张弛同学補充一個雙分離的例子：
160頁，視覺司運動的區域和司顏色識別的區域的分離。
张弛同学對張弛童鞋的單分離不能肯定顳葉對新近記憶沒有影響的解釋：
新近記憶對系統資源要求低，顳葉的損傷不足以使得新近記憶的缺陷達到可觀測的程度。
张弛同学對雙分離的註腳：
雙分離只能說明兩種實驗結果包含了不重疊的部份，不能說明兩種結果是完全不重疊的。
第五章感觉与知觉
想象你正在看一个短的视频片段，在视频中一个很大的紫色恐龙短暂地出现于左侧视野。
对这一刺激和它单独特征（颜色、形状、亮度、运动和位置）从眼睛到次级视觉区的信息流进行追踪
比较对比视觉系统和听觉系统的功能组织。
每个系统必须解决的计算问题是什么？
神经系统是如何实现这些解决方案的？
o张弛同学,张弛同学对于视觉系统和听觉系统，它们都共同需要解决的两大计算问题：
目标是什么以及目标在哪里？
具体到听觉系统
不同的发生物体具有的独特共振特性会使音符的谐波结构产生很大的不同，这样能够提供一种特征性的记号，使我们辨别出发声物体张弛同学声音定位依靠多重线索，主要有耳间时差和强度差别。
这两种线索由独立的神经通路加工。
具体到视觉系统
位于视网膜的感觉探测器形成了空间表征图，皮质视觉区中每个视觉区都包含对半侧视野外部空间的拓扑表征。
使得神经系统得以将目标和位置的特征联系起来。
张弛同学物体识别貌似是下一章的内容？
好像还没看。
。
。
o張峻華同学,m张弛同学聽覺系統和視覺系統有一個很有趣的對比：
聽覺系統中，被激活的神經元在聽覺加工中越高級，其聽覺感受野的調諧能力的特異性越強；相反，視覺系統中，加工單元越高級，感受野越大（用角度衡量）。
聽覺系統的情況可以用視覺系統的語境表述：
加工單元越高級，調諧的輻角就越小，正好和視覺系統的“越大”相反。
张弛同学顏色信號追蹤到V4區，運動信號追蹤到V5/MT區。
從P155頁短尾猴的視皮質連接模式圖（）推測：
MT和PO區是頂葉加工的上一層，V4是顳下皮質加工的上一層。
MT提供了運動信息，那麼PO有可能是側重定位的，二者的聯合成為計算where和how的頂葉的加工基礎；V4提供的顏色信息，是形狀識別的重要線索之一，顏色、形狀、深度線索都是物體識別的重要依據。
請注意給出的是猴子的視覺模式，人類和猴子的模式有差異：
“很可能的是，人類的某些視覺區域不對應于我們靈長類近親的任何視覺區域。
”（教材P161）
一个人带着困惑来到医院，他看起来有一些视知觉方面的损伤。
作为参与诊断的神经学家，你怀疑这人曾经患有卒中。
你怎样检查患者来决定损伤发生在视觉通路的哪个水平？
你要着重你将采用的行为检测，但请大胆地对你预期在MRI扫描中看到的做出预测。
定义感受野和视觉区的生理学概念。
一个细胞的感受野是怎样确定的？
视觉区之间的边界是怎样确定的？
可以在人类身上利用非侵入性方法来研究感受野或者视觉区吗？
o张弛同学,感受野和视觉区的生理学概念张弛同学感受野是指视网膜上一定的区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
张弛同学视觉区是人类大脑皮质中负责处理视觉信息的一块重要区域，位于枕叶。
主要包括纹状区（也称V1）和纹外视觉区（V2、V3、V4和MT）张弛同学确定一个细胞的感受野，可以要求测试者眼光注视黑色固定背景上，然后在背景上不断呈现点状刺激，同时记录细胞的反应。
就可以得到视觉区域中所有位置上刺激和细胞反应的对应关系。
具体参见第二条外部链接张弛同学确定视觉区的边界有一个基本生理学方法：
测量空间信息是如何在皮质中某个区域中表征的。
那么相邻视觉区的边界就可以由地形图上不连续处标记出来张弛同学至于使用非侵入方法研究人脑的视觉区和细胞感受野，我的想法是视觉区相对感受野来讲需要的空间分辨率不是那么高，可以在刺激条件下使用fMRI或者PET等成像技术观察，而观察感受野则需要较为精确的测量数据比如细胞的放电频率，在非侵入性方法里较难有准确的方法能测量
o谭庆棱同学,视觉区的分界可以通过fMRI得到。
对于有拓扑对应的视觉区域，例如V1，V2等，给被试呈现扇形刺激，然后可以通过其在大脑皮层上对应激活位置画出各个脑区的分界（这个具体挺麻烦的）；没有拓扑对应的区域，例如PPA,FFA，一般通过对特异性刺激显著激活来定义。
o張峻華同学,贊張馳童鞋~糾正了我對感受野的錯誤看法。
感受野的意思是一個神經元支配的感受器的分佈範圍，對視覺來說就是在視網膜上，不是屏幕上的一個區域。
大致可以用空間中的區域代表視網膜上的感受野，而且這樣說比較方便，所以書上才把感受野標在屏幕上。
確定視覺區邊界：
看拓撲地形圖是不是連續的。
第一次看到這個方法時，覺得這方法真是好聰明。
本章主要关注了凸显的视觉属性，例如颜色、形状和运动。
当环顾周围环境时，这些属性是否反应了对一个训练有素的视觉生物来说最重要的线索？
还有哪些其他信息来源可以被一个适应性的视觉系统利用？
o张弛同学,我觉得还有一个重要的线索即物体的照度变化，即物体的可视部分因物体收到的光照而反射到观察者眼里的光线情况。
p190物体的照度涉及到目标周围阴影的变化以及环境的因素，直接影响到感受野中视觉细胞对于光照的亮度敏感。
比如夜行动物，对于黑暗条件下观察周围捕食者的状况，和照度线索有密切的联系
o丁星宇同学,似乎上面提到的照度变化也是一种构建形状的要素，就比如黑暗条件下观察物体的光照亮度，就是根据视杆细胞的数据来重构周边环境的。
第六章物体识别
背侧和腹侧视觉通路的加工有什么差异？
什么情况下这些差异有用？
什么情况下认为这两个不同视觉通路功能迥异反而使人产生误解？
o張峻華同学,背側通路主要解決where/how目標，為指引動作、和物體互動提供信息；腹側通路主要解決物體識別的目標（what）.物體識別沒有問題、匹配任務有障礙，視覺共濟失調，這兩種情況下腹側通路和背側通路的差異顯得非常有用。
實際上，這兩種案例正是腹側通路和背側通路差異的神經病學證據。
頂葉皮質和選擇性注意有關。
設想選擇性注意條件下進行物體識別，兩塊區域都會激活，但是這不是what-how的區分。
S夫人最近脑部受了伤。
她称脑受伤使得自己“看”东西变得困难。
负责为她治疗的神经学专家对她作了失认症的初步诊断，但并没有做任何更具体的解释。
为了确定她失认症的确切性质，请来了一位认知神经心理学家。
神经心理学家可以用哪些行为测试来做更具体的诊断？
切记，作一些测试来确定S夫人的障碍是否反映了视知觉或记忆中的更一般性问题也很重要。
o張峻華童鞋測試是不是視知覺或者記憶提取的一般性問題應該放在第一步。
最基本的視知覺測試可以是暗淡的屏幕上閃現亮點，讓病人按鍵做出反應。
此外還可以測試顏色知覺等視覺的某一方面。
我認為顏色知覺等相對小一些的知覺能力缺失，不足以造成失認，可測可不測。
測試記憶提取，一種方法是從其他感覺通道輸入信息，測試病人能不能通過其他知覺認出物體來，例如教材在失認癥開篇講的，視覺失認者僅在視覺物體識別上有困難，在觸覺上沒有困難。
（這是失認的兩個標準之一，失認限於某一個特定的感覺通道。
參見認知神經科學家的工具箱。
）另一個方法是要求病人報告一個物體的特徵，描述一個物體。
這
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