信管专业培养方案.docx
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信管专业培养方案
计算机与信息学院
信息管理与信息系统专业（非教师教育类）
本科学分制人才培养方案
专业代码：
110102
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的具备社会主义市场经济体制下的经济理论、现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识和能力的高级专门人才。
毕业后能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的富有创新精神和实践能力的应用型人才。
二、培养要求
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色的社会主义；具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。
2.具有信息管理与信息系统的基本理论和基本知识，掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；具有信息组织、分析、传播与开发利用的基本能力；具有现代经济管理意识、知识与能力，适应地方经济发展要求；了解本学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及产业发展状况；获得创新和科研的初步能力；英语水平达到国家规定的等级标准要求。
3.具有健康的体魄和一定的军事基本知识和基本技能，达到国家规定的体质健康和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯。
有健全的人格、良好的心理素质和审美素质。
4.了解相近专业的一般原理和知识，拓宽知识面，丰富知识结构。
5.熟悉国家信息产业方面的政策、知识产权及信息产业工程安全条例等有关政策和法规。
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
7.初步具有从事与本专业有关的研究、开发、生产或教学工作的能力。
8.具有较强的自学能力和更新知识的能力，有良好的科学素养、人文素养、较强的口头与文字表达能力和组织管理能力；并能进行较好的实践和应用；具有分析问题和解决实际问题的能力。
三、学制、毕业学分、授予学位
学制：
普通本科专业基本学制为四年，学生一般应在四年内完成学业。
学生修满学分可提前毕业，经申请批准可延长修业年限，最长不得超过六年。
毕业学分：
167学分
授予学位：
理学学士
四、主干学科、相近专业
主干学科：
管理信息系统、管理学、经济学基础
相近专业：
计算机科学与技术、电子商务、工商管理
五、课程设置及时间安排
表一信息管理与信息系统专业本科教育时间分配表
表二信息管理与信息系统专业本科课程结构及学分比例表
表三信息管理与信息系统专业本科公共基础课程一览表
表四信息管理与信息系统专业本科通识教育课程简表
表五信息管理与信息系统专业本科专业基础课程和专业主干课程一览表
表六信息管理与信息系统专业本科专业拓展课程一览表
表七信息管理与信息系统专业本科实践教育课程一览表
表一
信息管理与信息系统专业本科教育时间分配表
一
二
三
四
合计
1
2
3
4
5
6
7
8
课堂教学
15
17
17
17
17
17
9
9
118
考试
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
12
实
践
教
育
入学教育
（1）
（1）
国防教育
军事训练
2
2
专业见习与实习
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
8
8
毕业论文（设计）
（2）
8
8
专业调查
时间2周，一般安排在寒暑假进行
（2）
社会实践
（含社区服务）
时间4周，一般安排在寒暑假进行
（4）
就业实践
时间4周，一般安排在寒暑假进行
（4）
毕业教育
（1）
（1）
教育周数小计
18.5
18.5
18.5
18.5
18.5
18.5
18.5
18.5
148
机动（含法定假日）
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
12
合计
20
20
20
20
20
20
20
20
160
表二
信息管理与信息系统专业本科课程结构及学分比例表
课程类型
学
分
数
占总学分比例（%）
各学期教学周数及周学时分配
讲授
学时
实践
学时
总
学
时
占总学时比例（%）
一15
二17
三17
四17
五17
六17
七
9
八9
公共基础
37
22.2
10
11
9
9
681
681
25.3
通识教育
6
3.6
102
102
3.8
专
业
课
专业基础
31
18.6
12
8
10
7
528
98
626
23.3
专业主干
54
32.3
3
7
5
10
9
19
4
4
865
102
967
36.0
专业拓展
17
10.2
4
7
6
313
313
11.6
实践教育
22
13.1
—
—
—
合计
100
25
26
24
23
23
25
4
4
200
2689
100
表三
信息管理与信息系统专业本科公共基础课程一览表
课程编码
课程名称
开课学期和周学时
总
学
时
讲授
学时
实
践
学
时
学
分
考核学期
一
15
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
七
9
八
9
考
查
考
试
形势政策专题
军事理论专题
就业指导专题
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
51
51
（74）
3
√
思想道德修养与法律基础
2
2
51
51
（4）
3
1
2
中国近现代史纲要
2
30
30
（2）
2
1
马克思主义基本原理
3
51
51
（4）
3
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3
3
102
102
（6）
6
3
4
大学英语
4+
（1）
4+
（1）
4+
（1）
4+
（1）
264
264
（66）
16
1-4
体育
2
2
2
2
132
132
4
1-4
合计
10
11
9
9
681
681
37
表四
信息管理与信息系统专业本科通识教育课程简表
课程类别
课程编码
课程名称
开课学期
总学时
学
分
考核学期
考
查
考
试
人文社科类
具体开设的课程，由教务处于每学期初公布。
第二至第六学期开设
102
6
考核类型依据课程特点确定。
自然科学类
第二至第六学期开设
综合类
第二至第六学期开设
注：
学生在每类中至少选修1学分课程，通识教育课程须修满6学分。
总学时由学分折算得出。
表五
信息管理与信息系统专业本科专业基础课程和专业主干课程一览表
类别
课程编码
课程名称
开课学期和周学时
总学时
讲
授
学
时
实
践
学
时
学分
考核
学期
一
15
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
七9
八
9
考查
考试
专业基础课
程
高等数学
6
4
158
158
9
1
2
计算机应用基础
2+2
60
30
30
3
1
线性代数
2
34
34
2
1
高级语言程序设计
3+1
68
51
17
3
2
VB程序设计
2+2
68
34
34
3
3
离散数学
3
51
51
3
3
概率统计
3
51
51
3
3
运筹学
4
68
68
4
5
网页制作
2+1
51
34
17
2
5
合计
12
8
10
7
626
528
98
31
专业主干课
程
信息管理导论
3
45
45
3
1
管理学基础
3
51
51
3
2
信息检索原理
3
51
51
3
3
基础会计
2
34
34
2
3
数据库
3+1
68
51
17
3
4
数据结构
3+1
68
51
17
3
4
财务管理概论
2
34
34
2
4
计算机网络
3+1
68
51
17
3
5
经济学基础
3
51
51
3
6
网站规划与管
3+1
68
51
17
3
6
生产与运作管
3
51
51
3
5
组织行为学
2
34
34
2
6
市场营销
3
51
51
3
6
管理信息系统
3+1
68
51
17
4
6
专业英语
3
51
51
3
6
电子商务
2
34
34
2
5
金融学
4
36
36
2
8
多媒体技术
3+1
68
51
17
4
2
ERP原理及应
4
36
36
3
7
合计
3
7
5
10
9
19
4
4
967
865
102
54
表六
信息管理与信息系统专业本科专业拓展课程一览表
方向
课程编码
课程名称
开课学期和周学时
总学时
讲
授
学
时
实
践
学
时
学分
考核
学期
一
15
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
七9
八
9
考查
考试
企业管理方向
0
现代企业管理
4
68
68
4
4
0
网络营销
4
68
68
4
5
客户关系管理
3
51
51
3
5
人力资源管理
3
51
51
3
6
企业信息资源管理
3
51
51
3
6
合计
4
7
6
6
313
313
17
信息系统方向
信息资源管理
4
68
68
4
4
JAVA程序设计
3+1
68
51
17
4
5
企业资源计划
3
51
51
3
5
管理信息系统课程设计
1+2
51
17
34
3
6
0
信息系统项目管理与实践
3
51
51
3
6
合计
4
7
6
313
313
51
17
企业财务管理方向
高级财务管理
4
68
68
4
4
中级财务会计
4
68
68
4
5
经济法
3
51
51
3
5
管理会计
3
51
51
3
6
证券投资学
3
51
51
3
6
合计
4
7
6
313
313
17
注：
学生必须选修完成一个方向的所有课程。
表七
信息管理与信息系统专业本科实践教育课程一览表
课程编码
课程名称
开课学期和开课周数
学分
考核
学期
一
二
三
四
五
六
七
八
考查
考试
国防教育军事训练
2
2
√
专业见习与实习
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
8
8
√
毕业论文（设计）
（2）
8
8
√
其他实践教学环节
入学教育
（1）
毕业教育
（1）
4
√
专业调查社会实践就业实践
（2）（4）（4）
合计
2
8
8
注：
其他实践教学环节包括入学教育和毕业教育、专业调查、社会实践（含社区服务）、就业实践等。
六、专业课程简介
课程编码：
课程名称：
高等数学
课程简介：
《高等数学》是工科院校的一门重要的基础理论课程。
通过这门课程的学习，要使学生系统地获得微积分方程的基本知识（基本概念，必要的基础理论和常用的运算方法），培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维和形象思维能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、自学能力以及一定的数学建模能力,正确领会一些重要的数学思想方法,使学生受到数学分折的基本概念、理论、方法以及运用这些概念、理论、方法解决几何、物理及其它实际问题的初步训练,以提高抽象概括问题的能力和应用数学知识解决实际问题的能力,同时为学习后继课程和知识的自我更新奠定必要的基础。
教材：
同济大学数学教研室，高等数学，高等教育出版社
参考书目：
华东师大数学系，数学分析，高等教育出版社
课程编码：
10212020课程名称：
计算机应用基础
课程简介：
《计算机应用基础》是一门计算机知识的入门级课程，以面向实际应用为目标，注重计算机基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，力求将计算机基础知识和应用能力培养相结合，意在培养学生操作使用计算机的能力，为学生把计算机应用到本专业奠定扎实的基础。
教材:
王志强等，大学计算机应用基础，清华大学出版社，2005.10
参考书目:
1.冯博琴，大学计算机基础，高等教育出版社，2004.8
2.冯博琴，大学计算机基础实验指导，高等教育出版社，2004.8
课程编码：
10212030课程名称：
线性代数
课程简介：
本课程是工科、经济管理学科各各有关专业的一门必修基础课。
主要内容有：
行列式；矩阵；向量与向量空间；线性方程组；特征值和特征向量以及矩阵的相似对角化；二次型；线性空间和线性变换等基本理论和方法。
通过本课程的教学，重点培养学生熟练的矩阵运算能力以及运用矩阵方法解决线性问题的能力。
为进一步学习后续课程打下基础。
教材：
同济大学数学教研室，线性代数（第三版），高教出版社
参考书目：
1.孙兰芬，线性代数，浙江大学出版社
2.王萼芳等，高等代数，高等教育出版社
课程编码：
10212040课程名称：
高级语言程序设计
课程简介：
高级语言程序设计课程是计算机科学与技术专业的先行重要课程,它是一种教学语言,为进一步学习本专业的后继课程打下扎实的基础。
主要内容有：
语言知识，包括程序结构、基本数据类型、表达式、控制结构及语句，过程、递归、构造型数据类型，动态数据结构，程序设计的基本方法和基本技巧。
主要介绍结构化程序设计技术，常用算法及程序的编制、调试和运行。
教材：
郑启华，PASCAL语言程序设计，清华大学出版社。
参考书目：
1.谭浩强，PASCAL语言程序设计，清华大学出版社。
2.谭浩强，C程序设计（第二版），清华大学出版社。
3.李大友，C语言程序设计，清华大学出版社。
课程编码：
10212050课程名称：
VB程序设计
课程简介：
VisualBasic是基于Windows操作系统的可视化程序设计语言，功能强大，特别是VisualBasic6.0以上版本，大大加强了数据库功能和网络功能，有重要的实用意义，是信息管理类相关专业重要的专业基础课，是后续课程如网络数据库、动态网站开发的语言基础。
通过学习这门课程，可以培养学生面向对象的编程思想，训练学生的程序开发能力，培养学生的创新意识和创造能力。
使学生初步具备设计、开发中小型应用程序的综合素质和技能。
教材：
幸莉珊,VisualBasic.NET程序设计与应用实例,清华大学出版社2005.9
参考书目：
1.Microsoft,VB.NET程序设计语言,高等教育出版社,2004
2.Microsoft,基于VB.NET的Windows程序设计,高等教育出版社,2004
3.VisualBasic.NET技术与技巧（美）KrisJamsa著机械工业出版社2003
课程编码：
10212060课程名称：
离散数学
课程简介：
离散数学以离散变量作为研究对象,它广泛应用于计算机科学的各个领域,是高等学校计算机科学与技术专业的重要基础课程。
主要内容包括:
数理逻辑、集合论、代数结构与布尔代数、函数论、图论等内容。
教材：
左孝凌等，离散数学，上海科学技术文献出版社
参考书目：
1、耿素云等，离散数学，清华大学出版社
2、张一立，离散数学教程，四川大学出版社
3、陶增乐，离散数学，华东师范大学出版社
课程编码：
10212070课程名称：
概率统计
课程简介：
本课程使学生掌握处理随机问题的基本方法。
主要内容有：
概率论的基本概念，随机变量及其分布，多维随机变量，随机变量的数字特征，极限定理，数理统计的基本概念，基本知识和基本技能等。
教材：
王明慈，概率论与数理统计，高等教育出社
参考书目：
1.盛骤，概率论与数理统计，高等教育出版社
2.魏宗舒，概率论与数理统计，高等教育出版社
课程编码：
10212080课程名称：
运筹学
课程简介：
运筹学是管理类各专业的专业基础课，主要介绍一些优化分析方法和实用运筹学模型，为后续课程奠定数量分析的基础理论方法。
本课程主要内容包括：
线性规划原理及方法；对偶理论；运输问题；整数规划及0-1规划；目标规划；图与网络分析；动态规划，涵盖运筹学的主要分支。
本课程面向管理专业本科生，以教授模型分析方法为主。
通过本课程的学习，使学生能够掌握运筹学的一些主要理论和方法，培养学生能运用模型来研究解决管理中实际问题的能力；通过原理介绍、算法讲解、案例分析等，使学生建立起整体优化的观念和系统分析的能力；通过介绍基本的实用软件（如LINDO、EXCEL等）的使用方法，使学生具备会运用软件工具对各类运筹学模型进行求解和结果分析的能力，力争做到学以致用。
教材：
胡运权,运筹学基础及应用，高等教育出版社出版社，2004
参考书目：
1.运筹学编写组，运筹学（第2版），清华大学出版社
2.胡运权，运筹学教程，清华大学出版社
3.FredrickS．Hillier，IntroductiontoOperationsResearch（6thEdition），GeraldJ.Leberman.Mc.GrawHillPress.1995
4.WayneL．Winston，ChristianS.Albright,PracticalManagementScience，WadsworthPublishingCompany,1997
课程编码：
10212090课程名称：
网页制作
课程简介：
《网页制作》课程是信息管理、电子商务等专业的一门核心课程，也是其他计算机专业的普及型课程，它涵盖了HTML设计、Dreamweaver、Fireworks等相关知识，全面介绍WEB站点设计的基本操作技术和使用技巧。
通过本课程的学习，使学生掌握HTML语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标记及属性，能设计出多窗口网页、动态网页；能熟练运用Dreamweaver进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能。
教材：
李振华、季小武，Dreamweaver基础教程，清华大学出版社参考书目：
参考书目：
1.姜楠，DreamweaverMX2004完美网页设计与制作，中国青年出版社
2.党庆忠，网页设计与制作，重庆大学出版社
3.胡崧，最新HTML&CSS标准教程，中国青年出版社
4.彭万波等，网页设计精彩实例，电子工业出版社,
课程编码：
0课程名称：
信息管理导论
课程简介：
本课程全面介绍信息管理与信息系统专业领域的基本理论和方法，内容包括：
信息管理的研究对象、性质、体系等基本问题；信息管理的基本原理、基本思想和科学方法；并阐述信息管理的政策法规、市场管理、信息系统管理以及信息管理中的现代技术等相关方面的内容。
该课程的学习内容构成了信息管理与信息系统专业的基础理论核心。
教材：
岳剑波，信息管理基础，清华大学出版社
参考书目：
谭祥金、党跃武，信息管理导论，高教出版社
课程编码：
0课程名称：
管理学基础
课程简介：
本课程主要介绍管理、管理学的研究对象和任务，管理学的形成和发展，管理学的主要流派；重点介绍管理过程的五大职能：
计划工作、组织工作、人员配备、指导与领导工作、控制工作，分别阐明各职能的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构等特点，以及执行这些职能的方法和手段。
教材：
Snell，管理学（
升级会员 