高三主题阅读门.docx
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高三主题阅读门
门。
把嘈杂关在门外，我们在门内畅快淋漓地吸收书本知识。
人生中，必定要面对很多的门，关键的不是遇到怎样的门，而是怎样利用这扇门，成就一个更加完善的自我，更加美好的未来。
名家文章
狄金森关上了门
朱成玉
有一天，我问一个人：
“如果一个人选择一种完全自闭的生活，他是不是会早早地枯萎？
”
他和我说：
“也许是的，但对有些人是例外，比如诗人狄金森。
”
狄金森在经历了几段感情挫折后，看透尘世，把自己与世界隔绝开来，如同一个女尼一般，常年幽居在一个偏僻的房院里。
她的那些惊世骇俗的诗歌，都是在这样的环境里写出来的。
天下有几人，把孤独当成财富？
狄金森算一个。
狄金森关上了门，独飨孤独的宴，那孤独完整得如同一块蛋糕，没有掉下一块儿碎屑。
她躲在房间里，不停地自言自语，把以前的回忆磨了又磨，直到它们剩下棱角分明的几件。
像一个瞎子，对自己的房间了如指掌。
她坚信，越是黑暗的地方，离真相才会越近。
不再恨什么人，也不再爱什么人，她只爱她自己，和她的诗歌。
狄金森关上了门，她把世界关在了门外。
她不停地和死亡对话，因为死亡是她的另一个房间，是她的唯一的一个如影随形的伙伴。
她望着月亮，她能从月亮里抽出绫罗，就像情窦初开的时候，能从爱人的心茧里抽出丝绸一样。
狄金森关上了门，是因为她不想看见漂泊在外的自己的影子。
她像个慢慢走近河水的人，越来越深的水顺着她的身体上升，直到把她完全淹没。
随即，一颗孤傲的灵魂浮出水面。
尼采也是孤独的，孤独的尼采的思想和世人距离太远，所以他的作品无人欣赏，不能赢得世人的丝毫了解。
对此，他说：
“孤独像条鲸鱼，吞噬着我。
”这是尼采苍凉的呐喊，发自心底的叹息，但他也说：
“我的时代尚未到来，有些人要在死后才出生。
”
库切也是孤独的。
他只喜欢用文字诉说他对世情的观察，他与读者的沟通只限于作品。
他不爱出风头，很少接受采访。
30多年来，他对外界关于他“孤僻”“冷漠”和“反社会”等的指责，从来不屑一顾。
他也曾说过：
“一生中，我一直颇成功地远离名气。
”
马尔克斯也是孤独的，他在《百年孤独》里所创造的马孔多小镇，就是一个浓缩的世界，纷繁复杂，光怪陆离。
沉默到极致爆发出呐喊，而琐碎之至折射出其中简单到惨白的孤独。
“他们透过窗户看见无数小黄花如细雨缤纷飘落。
花雨在镇上落了一整夜，这寂静的风暴覆盖了屋顶，堵住了房门，令露宿的动物窒息而死。
如此多的花朵从天而降，天亮时大街小巷都覆上了一层绵密的花毯……”
多少人都是害怕孤独的，唯有那些高贵的灵魂，却把孤独当成了盐，当成了钙，当成了维生素，令他们持续着灵魂的健康和伟大。
狄金森关上了门，尼采放下帘帷，马尔克斯合紧窗子，库切熄了灯……他们退居到自己的内心，那里干净、清爽，无一丝恼人的尘屑，伟大的孤独如同缓慢升起的月亮，他们在那纯白的骨头里压榨着稀有的骨髓，用来供给他们余生的所有营养。
（摘自《合肥晚报》2013年7月6日第16版）
【品读点悟】他们关上了门，独享内心世界的孤独。
他们守住内心的纯粹，然后用这颗纯粹的没有心，去感悟这人世的精髓。
他们所感受到的所获得的是陷入尘世喧嚣的我们所感受不到也无法得到的，他们留给了人类一笔丰富的精神财富，让人类更深刻地认识到自身，从而更好地完善自我，改造世界。
【语言积累】多少人都是害怕孤独的，唯有那些高贵的灵魂，却把孤独当成了盐，当成了钙，当成了维生素，令他们持续着灵魂的健康和伟大。
最新时文
【开门关门，这中间就是人的一生】
人生的门
林国强
举目抬足，生活中的门可谓比比皆是。
其实，门总是蕴含深意的。
文字中“我们”的“们”字，恰恰是一人倚门而立的形象，细细想来倒也千真万确：
我们一生中的每一个故事均有“门”在参与、在见证。
可以这么说，门，是人生悲喜剧中无法缺少的道具。
建筑物为什么要有门？
一方面，是为了守护、珍惜一些事物；另一方面，则是为了分隔和否定。
因此，不妨这样说：
门是一面镜子，在许多情景中，映照出了人生与社会的“微景观”。
记得在我小时候，夏天，大街小巷的许多人家在夜里都喜欢在自家门前搭一张木床睡觉，而背后是黑黝黝的门洞大开。
时过境迁，如今夏夜街上再也不闻鼾声如雷，门也自然不再洞开。
眼下家家户户的门都很牢固，外装铁质防盗门，加上猫眼，加上防盗锁，加上门铃，再加上十二万分的小心。
把别人挡在门外，也把自己关在门里。
对于每个家来说，门，是一道清晰的界线，跨出意味着离开，无论咫尺还是天涯；走进意味着归来，无论甜蜜还是苦涩。
不是所有开着的门都是一种迎接，不是所有闭着的门都是一种拒绝；门，有时不该打开，有时不该关闭。
或许，打开是一种后悔，关闭是一种遗憾。
而虚掩的门则常常模糊了某种界线，使一些想进未进、想出未出的脚步为难。
人生就在这半开半闭中，像戏剧一样幕起又幕落。
门的意味深长是远远超过实用的安全感和贫富的象征物的。
在紧闭的每一扇大门后面，时常会发生一些与我们命运有关、人们极想了解的东西，于是门就成了人生中猜不透的谜面。
那谜底只有门知道，但门不语。
一扇门，隔着两个世界：
一边是现实，一边是理想。
门开门闭，这是日常生活中最寻常的两个常用动作。
开门，如与欢迎、允诺、接纳、公开等意念连在一起，一般来说，是挺不错的。
而且有许多种开门是伴随着乐观、兴奋之情的，如母亲猛然听到日夜思念的儿女在门外呼唤；忐忑不安的小伙子忽然听到熟悉的敲门声等等。
当然有些门也会变得很残酷，很可怕。
当手术室那扇肃穆的门一打开，病人家属便猛然有一种不安、焦虑、揪心之感。
至于关门，则大多意味着结束，意味着再也无法挽回的结局，意味着说不尽的悲凉……人生无非就是开门与关门。
这一开一合间浸透了多少汗水，缠绕了多少心酸。
在人生的征途中，有无数的门开门闭，开门时你超越了自我，关门时你读懂了人生。
人在门所象征的事实面前有时的确无能为力，但重要的是看你对门的开启或关闭所取的态度。
明智而成熟者会以谦逊、准备承受打击的态度打开他面前的一扇门；而对门的关闭，则会泰然自若，冷静应对，耐心等待。
因为命运不会永远关上一扇门而不开启另一扇门。
人生如门，门如人生。
我们每个人就是在不停的门开门闭中长大成熟，就是在不停的门开门闭中完善自己的一生。
（2012年第2期《情感读本·文明篇》）
【品读思考】你怎样理解“人生的门”？
【思想积累】人生有各种各样的门，不是所有的打开都是一种迎接，也不是所有的关闭都是一种拒绝。
打开或者关闭，有时候可能导致后悔和遗憾，所以我们要慎重地对待人生的门。
努力在正确地开闭中完善自我，成就自我。
作文新素材
木匠的门
一个木匠，造得一手好门。
他费了好多时日给自家造了一个门，他想：
这门用料实在、做工精良，一定会经久耐用。
后来，门上的钉子锈了，木匠找出一个钉子补上，门又完好如初。
后来有一块板朽了，木匠就找出一块板换上；后来门栓损了，木匠就换了一个门栓；再后来门轴坏了，木匠就换上一个门轴……于是若干年后，这个门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。
木匠对此甚是自豪，多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。
忽然有一天邻居对他说：
“你是木匠，你看看你们家这门。
”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一个个样式新颖、质地优良，而自己家的门却又老又破，长满了补丁。
木匠很是纳闷，但又禁不住笑了：
“是自己的这门手艺阻碍了自己家门的更新。
”
【素材点睛】学一门手艺很重要，但换一种思维更重要，行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，有时能关住自己。
当一个人形成了某一根深蒂固的习惯方式之后，换一种思维是非常重要的。
为了使自己的视野更加开阔，我们需要敞开心扉，不时交换彼此的观念。
这样，我们才能知道自身的优点以及与他人的差异和差距，并在寻找与弥补差距的过程中完善自己。
A2
心门之内，打开你尘封的记忆，追寻那些年你未曾懂得的点点滴滴。
心门之外，集聚你所有的能量和勇气，去战胜成长岁月的风风雨雨。
现代文阅读
【打开记忆之门，理解深沉的父爱】
父爱
曾和好
小时候，我并没有体会到父亲的好。
那时候，我家年年不是借钱就是赊粮。
我把家境贫寒、生活窘困归咎于父亲的无能。
而我更看不起父亲的，是他的懦弱。
老家地处赣东丘陵山区，民风慓悍，相骂打架的事几乎天天都有。
父亲却似乎特别怕见这种场面，别说打一场架，就是和邻居家吵吵嘴他都不敢。
明明自己有理，只要对方嗓门一大，父亲就不再争辩，咧个嘴憨憨地笑着。
随着年岁渐长，我开始读懂并认同父亲。
父亲总是默默劳作，独自背负生活的重担，从不怨天尤人。
也许这个世界太张扬，生活太强硬，父亲很少硬碰硬，而是淡定地选择了示弱与吃亏。
如果说善良谦让成就了他上好的人缘，那么遇事柔软温顺则源于他内心的强大。
父亲读过几年私塾，又打得一手好算盘。
从我记事起，父亲就一直是生产队会计。
但在我读初二那年，父亲说什么也不当会计了，只想侍弄家中几亩瘦田薄地。
全村人都百思不得其解，要知道，那时已分田到户，一年到头填表做账的时间很少，既能照看自家责任田地，又能领取一份不菲的工资，这样的好事到哪去找？
后来才知道，原来当时的大队书记要父亲做假账，想伙同父亲一起私吞上级政府拨下来的扶贫救济款。
哪料一向憨厚寡言的父亲坚决不干。
父亲不干有人干，那位接替父亲的会计和大队书记一起狼狈为奸，瞒天过海，但最终还是东窗事发，双双进了监狱。
直到那时，我才恍然大悟，看似懦弱、木讷的父亲其实外柔内刚，他做事心中有杆秤。
上世纪兵荒马乱的年代，我一远房亲戚，为保存家产，将一整箱银元托付给爷爷保管，爷爷带着年少的父亲将它埋在祖上老屋的墙脚下。
爷爷去世后，父亲一直守口如瓶。
直到上世纪80年代末，远房亲戚的孙辈们几乎不抱任何希望地找上门来打探。
令他们没有想到的是，几十年过去了，父亲从未动过一文。
父亲从墙角把箱子挖出之后，原封不动地将八千多枚银元完璧归赵。
他们感动之余要拿出部分银元作为答谢，父亲婉拒了。
他后来对我说：
“咱就是要饭也不能动那邪念，一诺抵千金！
”父亲的话，一字一句砸在我的心上。
人穷志不短，信誉大如天。
再苦再难总有一些东西值得我们去珍惜、去坚守。
这是父亲给我的最好财富，足以滋养我终生。
父亲一辈子在山沟沟里刨食，平时自己节衣缩食，但在子女花钱求学上却毫不吝啬。
1984年夏天，我中考失利，心情沮丧。
内心虽然十分渴望继续上学，但想到父母的艰辛，实在于心不忍，于是瞒着父亲准备跟一位亲戚去外地做手艺活挣钱。
正当我们上车要走的时候，父亲从六七里之外的村里，顶着中午的烈日一路小跑来到车站，不由分说地一把夺过我的行李，呵斥道：
“跟我回家！
”父亲弓着背，一只手把我的行李扛在肩上，一只手反向后背攥紧我的小手，拖着我往家走。
我至今还清晰记得，那正是八月秋老虎、南方最酷热的时节，我空手跟在父亲后面都走得大汗淋漓，他却全然不顾，气喘吁吁，一句话都不说，只顾埋头赶路。
汗水浸透了父亲的衣裤，在毒太阳的炙烤下很快形成汗渍。
注视着父亲后背上那白花花的一片，我的泪水夺眶而出。
后来，我入伍考上军校后，顺道回了一趟家。
父亲放下手头的农活，跑到当年把我拉回家的车站接我，见面时竟兴奋得满脸通红，用那筋青皮瘦的大手再次夺过我的行李。
回家的路上，我依旧跟在他后面，所不同的是，父亲这次话特别多，几步一回头，问这问那。
我一边搭着父亲的话茬，一边看着父亲的背影。
他的背更驼了，像一张弓，头上一根根白发也争先恐后地探了出来。
我的心里又是一阵酸涩，泪水模糊了我的双眼。
这些年来，我辗转南北，逐渐成长，心中始终不能忘却的，就是父亲勤俭质朴、达观淡定的生活态度，恭良谦卑、宽厚仁慈的为人秉性，守信重义、曲直分明的处世准则，是那样的平凡而又尊贵，这些早已深深地印在我的心里，浸润到我生活和工作的一点一滴之中。
（选自2013年4月6日《人民日报》）
【醍醐灌顶】
阅读思考：
文中说“再苦再难总有一些东西值得我们去珍惜、去坚守”。
试联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。
解题思路：
理解这句话关键的是理解“一些东西”指的是什么，我们须结合全文来看，找出文中涉及值得“我们去珍惜、去坚守”的句子，详见画波浪线处，尤其是文末非常明显地点了出来，“再苦再难”指的是条件，换句话说就是无论处于什么条件下，我们都应该去珍惜、去坚守，综合以上，我们不难打出本题答案。
参考答案：
诚信、善良、大度、同情等优秀品质，我们春风得意的时候，应该去珍惜、去坚守；我们身处逆境的时候，更应该去珍惜、去坚守。
因为这个时候，正是考验我们的时候。
【文本探究】
1.作者在首段中说“而我更看不起父亲的，是他的懦弱”，可以说，这是小时候的作者对父亲的误解。
请结合文章谈一谈你是如何理解“父亲的懦弱”的？
2.父亲将八千多枚银元完璧归赵，表现了父亲怎样的品质？
试结合文本分析。
3.试结合父亲从车站将作者拉回家的动作描写，说说作者以此凸显了父亲什么样的个性特点？
4.文中说父亲“一向憨厚寡言”，可作者在倒数第二段说自己考上军校后回家，父亲去车站接自己，一路上父亲的“话特别多，几步一回头，问这问那”，这是为什么呢？
《父爱》：
1.作者说父亲就是和邻居家吵吵嘴都不敢，于是由此得出父亲懦弱的结论。
从下文父亲辞去会计职务、去车站截回要放弃求学的儿子来看，他并不是懦弱之人（得分点1）。
这样看来，父亲不和邻居争辩，咧个嘴憨憨地笑，并不是懦弱，而是善良谦让（得分点2）。
2.表现了父亲的诚信（得分点1）。
虽然家境不好，每年不是借钱就是赊粮，但父亲没有打过银元的念头（得分点2）。
3.孩子要放弃继续求学，去外地做手艺活挣钱（得分点1）。
父亲得知消息，想到孩子的前途，想到自己的责任，心急如焚，顶着中午的烈日一路小跑来到车站，将“我”截住，且是“攥紧我的小手，拖着我往家走”（得分点2），这充分表现了父亲的刚强果断（得分点3）。
4.儿子考上了军校，终于有出息了（得分点1）。
父亲为此感到特别高兴，所以一向寡言的父亲话变得特别多，几步一回头，问这问那（得分点2）。
文言文阅读
【透过序言，打开理解范文正公的一道“门”】
《范文正公文集》序
苏轼
庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。
轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也，先生曰：
“童子何用知之？
”轼曰：
“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可！
”先生奇轼言，尽以告之，且曰：
“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。
”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。
既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：
“吾得其为人。
”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？
是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。
皆以国士待轼，曰：
“恨子不识范文正公。
”呜呼！
公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。
然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。
彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。
若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。
淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。
诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。
此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉！
公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。
天下传诵。
至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。
其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。
如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。
虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。
故天下信其诚，争师尊之。
【注释】韩、范、富、欧阳：
韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。
【醍醐灌顶】“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传”的意思是“范文正公的功德，不需要文靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传”。
【文本探究】
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.恨子不识范文正公恨：
遗憾
B．彼三杰者，皆得从之游游：
交往
C．汉中之言，无一不酬者酬：
报答
D．其于仁义礼乐，忠信孝弟弟：
尊敬兄长
2.下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是（）
①此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可！
②既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：
“吾得其为人。
”
③若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
④而公独不识，以为平生之恨。
⑤虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。
⑥故天下信其诚，争师尊之。
A.①②⑥B.②⑤⑥C.③④⑤D.②③④
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.苏轼幼时所习诵的《庆历圣德诗》，颂扬了包括范仲淹在内的十一个人，所以苏轼对范仲淹仰慕已久，但一直没能见到他。
B.苏轼认为，自己已认识了韩琦、富弼、欧阳修三人，遗憾还没认识范仲淹，答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望。
C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们一样，早就有辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不易。
D.这篇序言如叙家常，通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等叙写，着力歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情。
4.把下面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。
（2）至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。
《范文正公文集》序：
1.C（酬：
实现。
）
2.D（①不能表现苏轼对范仲淹景仰，⑤⑥句间接表现苏轼对范仲淹景仰。
）
3.B（“自己答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望”的说法有违文意。
）
4.
（1）这一年（我）考中进士，才被欧阳公所赏识（了解），通过欧阳公认识了韩琦、富弼。
（得分点：
“是”“等第”“因”的含义、语句通顺。
）
（2）到了他被任用为将领，被提拔为执政官员，考查他一生所做事情，没有超出此书的。
（得分点：
“擢”“考”的含义、语句通顺。
）
古诗歌阅读
【心门内外】
江上阻风
宋琬①
睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
【注释】①宋琬：
在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。
康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。
【文本探究】
1.请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的深层含义。
2.诗的最后两句有何奇妙之处？
抒发了诗人什么样的思想感情？
《江上阻风》：
1.此句一语双关（得分点1），明写过了瞿塘峡这险要之处，西行之路还十分漫长（得分点2）；实写未来的仕宦之路，正如这瞿塘峡西面的水路一样险恶，一样漫长（得分点3）。
2.诗人将巨浪与“征人泪”作类比（或以巨浪比喻征人泪）（得分点1），征人的泪水竟如长江水一样可以随风作浪，并且以江上的如雪白浪来比喻白发（或用拟人手法表现诗人和长江都为西风阻行而愁白了头发）（得分点2），更是新奇之至。
抒发了诗人在高压统治之下惊惧惶恐、愤懑悲凉的思想感情（或突出了诗人对家乡的思念和对羁旅生活的厌倦之情）。
A3
如果可以，请试图将一切的烦恼、压力、悲哀的过去都关在一道门里，那么这样，门外将是一个全新的世界和一个全新的你。
写作导航
材料作文“关上身后的门”写作指导
【文题呈现】阅读下面的材料，按要求作文。
每个人的身后都可能有一扇门，那个门里可能写满了成功，也可能有失败，还有可能是压力与包袱，可是如果我们选择关闭那扇门的话，那么也就将一切留在了过去，迎接我们的将是一扇新的大门，新的大门将是新的开始，新的开始将是新的成功。
要求：
自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
【思路导引】材料作文题的关键是读懂材料，材料中“身后的门”可以理解为“过去的生活”，关掉身后的门意味着“忘记过去，让一切重新开始”。
所以，我们应该从“放弃或忘记或放下某种东西，重新开始”这个角度去构思作文。
写作时可从以下方面立意：
关上身后的门，才可以更专注地走前方的路；放下昨天的包袱，才可以轻装前进；悔恨昨天是绝不能解决任何问题的，只有把目光投向今天或明天才有更美好的未来；让每天都成为新的起点（或开端），把每天当作新生命的开始，会有助于人生价值的实现；把过去的事忘记，做好现在的我，不浪费现在我的时间，才能创造未来我的幸福。
行文时，如果写成议论文，要注意落脚现实，回归自我或自我群体；如果写成记叙文，不能只是以旁观者的眼光来叙写前人或旁人的生活，最好将自己渗入其中，写出自己特有的感悟。
佳作展厅
放下是一种智慧
江德斐
人生之路就像一个小孩捡拾海滩上彩色的贝壳，如果想要拾到更漂亮的，那么就要懂得将手中已有的放下，为更漂亮的贝壳腾出空间。
放下，是一种智慧。
美国著名魔术大师布莱凭借出神入化的魔术表演而享誉世界，家喻户晓。
可是，为了更好地表演，为了让自己有更大的进步，就需要不断地学习。
于是他关上了身后那些写满荣誉的大门，选择了四处拜师，最终他的技艺得到更大的提高，在表演时吸引了更多的观众，于是有了“魔术大师”的称号。
布莱学会了放下，他知道关上那扇写满荣誉的门后，另一扇更为精彩的门同时也正向他开启。
放下，是一种智慧。
苹果公司总裁乔布斯是众所周知的人，可是他却三进三出苹果公司，当年由于同事的排挤，他毅然决然地离开了那里。
正是那次英明的离开，让他有机会反思自己，并不断进步和提升。
重返苹果公司之后，他少了几许轻狂，多了几分谦逊，少了几许刁蛮，多了几分随和。
最终，乔布斯成为了苹果公司的“掌门人”。
乔布斯学会了放下，他在关闭身后那扇失败的门时，同时也开启了另一番成功的大门。
放下，是一种智慧，瑞典商人卡尔接到了一份订单，远在美国的客户要一批电脑键盘，卡尔迅速发过去了一批。
没几天，对方打来电话说少了几根数据线，可是那种型号的数据线在别处根本买不到，而客户又急需。
卡尔得知后，立刻派人将那几根数据线空运过去，对方被感动了。
接下来，那个客户又大规模地与卡尔签了巨额的合同，卡尔挣了一大笔。
卡尔学会了放下，他虽然关闭了眼前利益的大门，可是另一扇长远利益的大门却为他开启。
放下，是一种智慧，是一种心态。
放下不好的心情，每天都以全新的姿态迎接升起的太阳，用平和的心态去面对那些生活中的不幸，那么，我们就会发现原来生活是如此的美好，那些看似不幸的遭遇在你精心的打造下竟然变成了另一种收获。
学会放下吧，放下所有的压力与包袱，让自己轻松地呼吸周围的空气，让自信占据心头，那么，我们将创造新的奇迹。
放下，是一种智慧，当你放下一片阴霾的天空后，另一片蔚蓝的天空会微笑地向你招手！
【点评】作者在标题中就已经交代了文章的主题，标题新颖，体现了一种观点，让读者对文章的内容有了整体的感知。
结构上按照总分总的模式，开篇和结尾分别概括和总结，中间部分分写，给人一种清晰之感。
事例典型，能够用三个典型人物的事例进行论证，从而有力地深化了主题。
语言生动，使用了比喻等修辞手法，增加了文章的生动性。
新蕊初绽
忘记过去，前方风景更美！
冯久威
当花瓣落下的时候，泥土微笑着欢迎她。
因为，泥土知道花瓣这是在选择放下，因为选择了放下也就意味着选择了新生。
人生之路上每一阶段都有不同的风景，如果我们一味地沉浸在昨天的美景之中，那么一定会错过路边更美的花朵。
所以，我们要学会忘记过去，今天和明天的风景会更美。
英国前首相乔治有一个习惯，那就是随手关上身后的门。
有一天，他的朋友很奇怪地问他那样做的原因，他回答说：
“这是必须做的事，当你关门的时候，也将过去一切留在了身后，不管成功还是失败，一切都将重新开始。
”
他就是凭着这种精神一步一步走向成功的，最后成为了英国首相。
他的成功真实演绎了忘记过去的重要性。
曾经，抑或灿烂，抑或黑暗，抑或耀眼，抑或平凡，但是那都已经成为了过眼烟云，并不能代表今天和明天。
人总是要向前看的，有的时候，随手关上身后的门时，也就开启了一扇新的门，因此，关门也是一种激励与鼓舞。
中国达人秀高逸峰可谓是一个传奇的人物了，1997年公司关闭后，他一夜白头。
十三
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