欣赏自己五分钟演讲稿集锦.docx
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欣赏自己五分钟演讲稿集锦
欣赏自己五分钟演讲稿集锦
许多人都懂得欣赏，但他们都用羡慕的眼光去欣赏他人，而没有真正的欣赏过自己。
人和人之间是平等的，没有优劣之分。
每个人都有自己独特的地方，不要一味地羡慕他人的好，也要回过头来看看自己。
一起来看看欣赏自己五分钟演讲稿高中，欢迎查阅!
各位老师、同学们：
早上好!
蓝天下，迎着初升的太阳，和着冬日的晨风，让我们感觉到了一丝冬的寒意。
在庄严而又隆重的升旗仪式中，全体同学是那么严肃认真，我们一起眺望着___冉冉升起，一起歌唱着气壮山河的国歌，一起___着福泉奥校全体师生的凝聚力;此时此刻，我感到非常激动，因为咱们又一次相聚在___下!
为了这次___下的讲话，我思索了很久很久，最后决定和大家一起___一篇文章“学会欣赏，为美丽喝彩”：
我们身边的一事一物、一草一木，都有它独到的美的一面。
让我们去寻找这些美，特别是那些小小的美，容易被我们忽略的美，让我们去发现他们，去欣赏他们、赞美他们吧!
让我们为雏菊鼓掌。
它开放在百花凋谢的秋季，花朵很小，星星点点，但却亮的抢眼，它拿出了积聚一生的灿烂，在阳光下展示自己的生命、自己的灵魂，这种全力以赴的精神令人感动。
让我们为“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花而感动吧，在寒冷的北方，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，傲然开放，这种“凌寒独自开”的品格令人赞叹!
让我们为“野火烧不尽，春风吹又生”的小草而鼓掌，它们那顽强的生命力令人赞叹!
让我们为爬山虎鼓掌。
爬山虎伸出他们绿色的手掌，抚爱着那古老的墙。
墙因此变的年轻。
不管是刮风还是下雨，爬山虎总是紧紧地扒着墙壁，毫不动摇，这种坚强的毅力令人感动。
不留意、不在乎，轻视身边的事物，是我们的过错。
是的，也许匆忙的生活，曾经使我们忽略了许多美好的、值得欣赏的东西，从现在起，我们不要总是认为它小而平凡，不值一提。
假如我们的眼睛里缺少了欣赏，缺少了感动，我们的生活就缺少了色彩，让我们赞美所有微小的美丽吧。
赞美流星，它在陨落时还不忘亮丽一回。
赞美火柴，它在一闪中献出了一生的火热。
赞美粉笔，它在削减中增加着我们的知识。
我们也为自己鼓掌，因为我们也有小小的美丽。
我想起了上星期五我所欣赏到的美丽。
上早读课时，当我踏入教室的那一瞬间，全体同学齐刷刷地送上了一句：
左老师，生日快日!
望着你们纯真的笑脸，是多么的美丽呵!
当我收到了你递上来的祝福纸条和用心制作的卡片时，我感觉你是如此的美丽!
因为你们的美丽我也收获了感动……
是的，早晨，师生间一句问好，同事间一抹微笑都是美丽的，操场上，你弯腰捡起垃圾的瞬间是美丽的，那些正在奋力打扫卫生的孩子也是美丽的;饭堂里，整齐有序的队伍是美丽，当你把饭菜吃光了，递给老师检查时也是美丽的，课堂上你坐姿端正、认真听课是美丽的，当你举起手热切地望着老师时也是美丽的!
你彬彬有礼、互相谦让是美丽的;放眼望去，咱们整洁舒适的校园更是无比美丽……
让我们都学会发现，学会欣赏，去收获细小的感动，让我们播撒微笑，为微笑的美丽鼓掌，为小小的美丽喝彩，让我们拥抱阳光，拥抱灿烂的明天!
最后我祝大家每天都拥有快乐的心情!
尊敬的各位___、老师：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《学会赏识，爱满天下》，有人说：
做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。
作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，我工作的时间紧紧一年，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但这绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业---教师。
有太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。
第一次登上讲台时我的激动与不安;一声声老师好背后的满足与窃喜;学生取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得我选择的，不仅仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。
教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深的吸引着我，改变着我。
与孩子相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护。
我也更加成熟稳重，因为他们需要有一个坚实的依靠。
新学期一开始，班里一位叫张子文的同学很让人头疼，上课喜欢乱说话，下课与同学打架，几乎每个课间他都会受到我的批评，但他却没有一丝悔改，困惑中，我想起了曾在一本书中读过的一句话：
用赏识的眼光看孩子。
于是我特意寻找他进步的地方，哪怕他上课的一次举手发言我就对他大加赞赏，全班同学鼓掌鼓励他，并及时与家长沟通，告诉家长孩子的进步，渐渐地，他有了巨大的进步，几天过去了，没有学生向我报告他打架的消息，上课纪律也好了许多，用同样的方法，班上的几个纪律差的学生也渐渐进步了许多。
看到他们的进步，我心里有种说不出的欣慰。
师爱无须展现得轰轰烈烈，它只是要我们能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈……和他们同唱、同跳、同悲、同乐;师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：
“你能帮老师的忙吗?
”“你能把教室打扫干净吗?
”孩子是敏感的，单纯的，他所需要的仅仅是老师的一份关爱!
他们的心灵是那么容易被装满。
爱心是融化坚冰的阳光，是愈合创伤的良药。
苏霍姆林斯基说：
“爱是强大无比的教育者。
”要做好教师这一岗位，首要的条件就是要有一颗爱孩子的心，爱像——涓涓的流水慢慢地渗透进孩子们的心里。
语言也许很朴实，没有华丽的词汇来修饰。
但它却是很神圣的、很伟大的。
作为一名教师，每天我们所面对的是一张张纯真的笑脸，一双双无瑕的眼睛，每天除了家人，孩子们接触最多的人就是我们，因此我们更应给予孩子们更多的关心和爱护，让孩子们能健康快乐地成长。
我们对学生的爱，没有时间限制，绵绵无绝期，
这种爱是发自内心的，是无私的。
这种爱，不是存款，没有利息，甚至有时会血本无归，在这样的情况下，我们还依然心甘情愿地付出爱心。
我喜欢这样一首小诗：
“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。
各位老师、同学们：
早上好!
蓝天下，迎着初升的太阳，和着冬日的晨风，让我们感觉到了一丝冬的寒意。
在庄严而又隆重的升旗仪式中，全体同学是那么严肃认真，我们一起眺望着___冉冉升起，一起歌唱着气壮山河的国歌，一起___着福泉奥校全体师生的凝聚力;此时此刻，我感到非常激动，因为咱们又一次相聚在___下!
为了这次___下的讲话，我思索了很久很久，最后决定和大家一起___一篇文章“学会欣赏，为美丽喝彩”：
我们身边的一事一物、一草一木，都有它独到的美的一面。
让我们去寻找这些美，特别是那些小小的美，容易被我们忽略的美，让我们去发现他们，去欣赏他们、赞美他们吧!
让我们为雏菊鼓掌。
它开放在百花凋谢的秋季，花朵很小，星星点点，但却亮的抢眼，它拿出了积聚一生的灿烂，在阳光下展示自己的生命、自己的灵魂，这种全力以赴的精神令人感动。
让我们为“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花而感动吧，在寒冷的北方，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，傲然开放，这种“凌寒独自开”的品格令人赞叹!
让我们为“野火烧不尽，春风吹又生”的小草而鼓掌，它们那顽强的生命力令人赞叹!
让我们为爬山虎鼓掌。
爬山虎伸出他们绿色的手掌，抚爱着那古老的墙。
墙因此变的年轻。
不管是刮风还是下雨，爬山虎总是紧紧地扒着墙壁，毫不动摇，这种坚强的毅力令人感动。
不留意、不在乎，轻视身边的事物，是我们的过错。
是的，也许匆忙的生活，曾经使我们忽略了许多美好的、值得欣赏的东西，从现在起，我们不要总是认为它小而平凡，不值一提。
假如我们的眼睛里缺少了欣赏，缺少了感动，我们的生活就缺少了色彩，让我们赞美所有微小的美丽吧。
赞美流星，它在陨落时还不忘亮丽一回。
赞美火柴，它在一闪中献出了一生的火热。
赞美粉笔，它在削减中增加着我们的知识。
我们也为自己鼓掌，因为我们也有小小的美丽。
我想起了上星期五我所欣赏到的美丽。
上早读课时，当我踏入教室的那一瞬间，全体同学齐刷刷地送上了一句：
左老师，生日快日!
望着你们纯真的笑脸，是多么的美丽呵!
当我收到了你递上来的祝福纸条和用心制作的卡片时，我感觉你是如此的美丽!
因为你们的美丽我也收获了感动……
是的，早晨，师生间一句问好，同事间一抹微笑都是美丽的，操场上，你弯腰捡起垃圾的瞬间是美丽的，那些正在奋力打扫卫生的孩子也是美丽的;饭堂里，整齐有序的队伍是美丽，当你把饭菜吃光了，递给老师检查时也是美丽的，课堂上你坐姿端正、认真听课是美丽的，当你举起手热切地望着老师时也是美丽的!
你彬彬有礼、互相谦让是美丽的;放眼望去，咱们整洁舒适的校园更是无比美丽……
让我们都学会发现，学会欣赏，去收获细小的感动，让我们播撒微笑，为微笑的美丽鼓掌，为小小的美丽喝彩，让我们拥抱阳光，拥抱灿烂的明天!
最后我祝大家每天都拥有快乐的心情!
老师们、同学们：
大家早上好!
今天，我___下讲话的主题是：
宽容他人、学会欣赏!
高中三年的学习中，每个人都会有感到压力山大的时候，脾气也变得暴躁。
往往只是一句话，一个玩笑，一次碰撞等微不足道的小事，就能在同学之间擦起火花。
或愤愤不平倍感郁闷，或怒形于色唇齿相争，更有甚者大打出手。
最终影响了学业，失去了友谊，也给他人和自己带来了不尽的烦恼。
同学们，请静思一下，你是否有一颗宽容之心呢?
你曾经有多少次因一点点小事就和同学朋友以及周围的人发生争执呢?
和别人生气就等于和自己过不去，就是拿别人的错误惩罚自己，失去宽容也就失去了快乐。
同学同学，同班、同级、同校都是一种难得的缘分，人生中最纯真无染的友谊往往是在校园结下的，这段感情值得我们用心去珍惜。
同学之间难免有一些磕磕碰碰，自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢，怎么办?
学会宽容，学会欣赏吧。
什么是宽容?
美国作家马克·吐温说：
“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚跟上，这就是宽容。
”宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。
宽容不是胆小___，而是一种海纳百川的大度。
什么是欣赏?
英国作家___·巴特勒说：
“赞美是美德的影子。
”欣赏别人，是一种气度，一种发现，一种理解，更是一种智慧，一种境界。
“人无完人”，每位同学都会有其独特的闪光点。
或许他算不上英俊潇洒，但他伶牙利齿是大家的开心果;或许他不善言辞，但却博闻强识;或许他成绩一般，但在篮球场上总能欣赏他梦幻的脚步。
每一个人都有其独特的优点和不足，我们应该用一双发现美的眼睛欣赏他独一无二的美丽。
有时我们只要换一个角度观察，就能看到平淡甚至丑陋背后的美丽。
美丽与丑陋就像一块铜板的两面，只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。
梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目，欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。
艺术家们懂得欣赏那微微一笑的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。
所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。
宽容他人，我们可以化敌为友，驱散烦恼，我们可以培养出健全的人格;学会欣赏，我们可以用心交流，可以___人与社会，人与自然的和谐与快乐。
因为宽容，我们的心胸比天还宽广，因为欣赏，我们___“万水千山总是情”。
同学们，让我们一起：
宽容他人，欣赏他人;让我们一起构建文明和谐的二中校园，
我是一个十分自信的女孩，可是谁知道以前的我是如此的没有信心。
因为，我以前不会欣赏自己。
一开始我在城市读书时，十分自卑：
我这个农村来的小丫头，怎么能和城里的人比呢我长得既不比别人漂亮，又没有人家学习好，字也写的不好看，天生的大嗓门，使我算不上淑女，我甚至连一头美丽油亮的长发都没有……所以，我只会欣赏别人，欣赏班里的人，所有人，唯独不欣赏我自己。
直到那件事发生之后……
那是那学期第一次语文测试。
题还是有一定难度的，而且我又是一个刚来的新生，所以我不抱考的很优秀的希望，只要考八十五分左右就可以了。
可是，我的成绩出乎了所以人的意料——全班第一!
班里的人都向我投来了惊讶和赞许的目光。
老师在班里大声说：
“徐丽娅这个新生很不错，是个很好的语文坯子!
”我捂着嘴，笑着，差点笑出了声。
下课了，我的同学用调皮又羡慕口气对我：
“现在你可是老师眼中的红人啦!
”我的心里很甜，比吃了蜜还甜呢。
从老师肯定的话语和同学们赞许的目光中，我知道了：
其实我也有闪光的地方，也有过人的优点，只是我不会欣赏而已。
从那以后，我便找回了信心，所以我好好的学习，上课积极发言。
过一段时间后，我在班里不仅语文长居第一，英语和数学成绩也很不错，还在竞赛中拿过名次。
当然，这些成绩离不开充满自信的心。
从此，我开始变得欣赏自己：
我欣赏自己六年级纪律委员做的好，欣赏自己小组长和监督员负责认真，欣赏自己的朗读能力好，欣赏自己的学xxx步快……总之，我欣赏自己的所有闪光点，欣赏自己值得欣赏的一切。
因为学会了欣赏自己，我变得十分自信，十分开朗。
现在我在老家上学。
虽然现在没有了老师的肯定，同学的赞许，父母的鼓励，也没有人发现我的优点，但我还是依旧欣赏自己：
我欣赏自己的普通话说得比同学标准，欣赏自己的美术好，欣赏自己守纪律……我并没有因为没有别人优秀而忧伤，因为我知道我有比别人优秀的地方，所以，我不必忧伤。
我的心情依然开心，依然开朗，我也依然开怀地大笑。
学会欣赏别人重要，但欣赏自我也不容忽视。
学会欣赏自己，会让我们找回信心，不再伤心自卑，勇敢的大步向前!
你也欣赏自己吧，欣赏自己的一切，就和我一样，从欣赏自己中找回信心，找到生活的乐趣。
所以，学会欣赏自己也是人们在成长中必学的一门功课。
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