大学生三下乡社会实践报告.docx

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大学生三下乡社会实践报告

大学生三下乡社会实践报告

北京科技大学天津学院

社会实践总结

专业：

机械工程及自动化

班级：

机械1101

姓名：

郭斐

学号：

11413105

实践单位：

灵台县邵寨镇光辉村

实践时间：

2012年7月24日—8月12日

大学生三下乡社会实践报告

目的：

了解民情，传播知识，锻炼自我

形式：

深入农村，与村民交流

时间：

2012年7月24日--8月12日

地点：

甘肃省平凉市灵台县邵寨镇光辉村

组织者：

北京科技大学天津学院学生郭斐，光辉村村委书记李新发

第一章概况

灵台县以种植业为主，特色农业种植为枸杞、金银花。

此县栽植枸杞已有50余年历史，面积5.0万亩，年产干果500万公斤，面积和产量占全国的1/4，是全国枸杞的集散中心。

2002年,甘肃省人民政府命名巨鹿为“灵台枸杞之乡”。

巨鹿枸杞主要销往全国各省市和东南亚各国和地区,被外商誉为“中华01血杞”。

全县金银花、枸杞、红杏的种植面积分别达到7.3万亩、6.5万亩和7.8万亩，常年产量分别为900万公斤、1500

学知识以宣传环保、宣传法律知识等活动形式为构建和谐社会实现可持续发展贡献一己之力。

而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素质都不及发达地区，对于党和国家的方针政策，基层百姓关注和理解的层度较低，对思想政治教育的需求迫在眉睫。

所以需要深入到他们中间加强宣传、教育，提高当地民众的思想道德素质。

同时，通过活动的实施，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。

三、活动内容

此次下乡活动从以下五个方面开展：

一是落实科学发展的实践服务，深入调查农村经济发展状况，积极参加各种田间义务劳动，为产业结构的调整和增加农民收入提出可行性意见。

二是普法宣传和农业知识的宣讲，举办“清晨广播站”向农民群众宣传介绍与生活密切相关的法律知识和相关政策，宣讲农业收入增收的措施和防虫防害的方法。

三是积极宣传“三个代表”思想，加强公民道德建设，革除陋习，弘扬文明新风。

向农村传播先进的文化，丰富广大农村学生暑期生活，开展交流座谈会、义务补课、捐赠等活动。

四是加强农村环境保护宣传，使村民树立良好的环保意识，为当地经济的发展增砖添瓦。

五是发扬民族传统美德，践行八荣八耻，走访孤寡老人和残疾人，通过义务劳动和捐献物品来表达我们对贫困农户的关切。

第三章活动成果

这次“三下乡”活动在老师、同学及当地政府部门的互相配合下达到了预期的效果，现将成效分析如下：

一、活动计划性

　　在进行此项活动之前，我们进行了颇为完整的计划，在活动筹备之初,我们在人员的确定的问题上,对三下乡服务团提出一系列的要求。

由于我们的精心准备及充分讨论，大部分活动都顺利进行，且有较强的实效性,但也因不可预料性导致我们在活动中遇到了一些困难，比如因语言不通，导致交流不顺利等。

然而队员们通过自己的努力克服了沟通障碍，使活动继续顺利进行。

二、活动效果

　为了让农民充分接受我们所带来的知识,我们结合当地农民生活习惯采用多种形式，以极大的热情为农民服务，得到了他们的认可，使之切身感受到我们关心和帮助。

他们对我们的活动也表现出了极大的热情，配合我们做好每一项活动，为我们此次活动的顺利开展提供了有力的保障。

1帮残助寡

光辉村的村民虽不多，但却有十多个孤寡老人和几个残疾人，我们小队携带一些生活用品去看望他们，并帮助他们做一些家务活，与他们聊天解闷。

他们很高兴，并直率的道出了心声：

我们老了，做不了啥了，但是国家还想着我们，我们高兴啊，你们这群孩子是好样的，以后要继续跟老师好好学习，成为真正的国家栋梁。

听到他们的话分队的成员一致认为：

这样的活动需要多组织，常组织，因为人们都在期待。

所以我们希望南原庄的村民也希望所有的人都能够注意这个问题，向全国的孤寡残疾人伸出爱的双手，建设充满爱的集体。

2法律宣传

在获得光辉村村委的同意后，我每天早上6：

30点通过广播向村民宣传法律知识及农业知识，但据我们的调查及村民的反映发现，他们的法律意识薄弱，法律知识了解较少，不懂得用法律来保护自己的合法权益。

通过这次活动，光辉村的村民意识到了这点，希望他们能更进一步关注法律、学习法律。

3科学致富

致富需要科学的方法，蛮干是不能致富的。

据了解，光辉村是以种植玉米、水稻、枸杞、棉花等农作物为主要生活来源的。

然而对于怎样提高产量他们没有新方法，只是沿用以前的种地经验来种植，如果遇上陌生虫病的情况都会导致少产或是不产。

我们虽然进行了农业知识的宣传，但多为理论知识，希望光辉村村民能把理论知识结合到自己的实践经验中，更好的从事农业活动。

4科教兴国

知识就是力量；孩子是祖国的未来。

根据调查发现，光辉村的教学设施较差、师资力量也较弱，孩子们是上学了，但是只学习语文数学，且每名老师要负责多个年级的教学工作。

他们没有学过广播体操、没有上过英语课和音乐课，没有举行过升旗仪式……对于现在这个要求全面发展的社会来说是属于落后者。

在沿途宣传的过程中，常看到一些学龄儿童的茫然眼神，也会看到一些渴望的眼神，让人心弦震动。

一代一代的人在成长，如果得不到最基础的教育，就会像父辈们一样在贫困中挣扎，永远的恶性循环。

由于条件有限，文明使者小分队在光辉小学只进行了三天的支教活动，同时还捐赠了一些学习用品，为他们提供一些帮助。

在教学方面，队员们运用多种方式，创造了轻松的学习氛围，使学生们更容易接受各种新知识，并能够马上举一反三，成效显著。

从以前不懂得表达自己的意思到现在能够用完整的几句英语进行对话；从以前不会说一句英语到现在可以在几分钟之内自编自演一段情景对话，甚至会轻轻哼唱我们所教的几首英文歌曲；从以前不敢说一句英语到现在能够自信地大声地吼出“Iamthebest!

”这样激励人心的话……这一切都说明这短短三天的教学使孩子们取得了很大的进步。

同时我们呼吁政府以及更多人士对这些学校进行关注，为他们做点贡献。

5生态建设

南原庄村娴静但是不漂亮，在本不宽敞的道路旁随处可见垃圾。

针对这个问题，我们根据所学知识向村民讲述了环境恶化的后果，并根据当地生活垃圾类型以及岩性地貌状况，提出合理处理垃圾的建议，希望光辉村越来越漂亮。

6科技学习

农民的收入来自田地，这使他们几乎没有精力关注科技知识。

根据现状，文明使者小分队采用边干活边聊天宣传科技知识的形式向农民灌输科技概念，希望能够引起他们的注意，体味“科学技术是第一生产力”的含义、了解现代科技知识、关注国家科技前沿，更好的认识现代社会。

三、队员收获

　　经过了一周的“三下乡”实践活动，队员纷纷表示收获不小。

虽然山区条件艰苦，但是队员都没有在困难面前退缩，积极面对和克服各种问题。

通过大面积的查找资料，收集信息，队员们在知识上武装了自己。

这次实践活动还使我们所学的知识有了用武之地，将平时在学校学习的理论知识用于实践。

在服务农村的过程中，我们又一次地加深了对“三农”问题的认识，带着一腔服务农业农村农民的热情，了解到农村出现的实际问题，加强学习专业知识的热情。

四、活动成果

返校后，我们对本次活动做了全面的总结，完成了总结报告，并对相关文字和图片资料做了整理。

第四章活动感悟

在一周的实践过程中，我们看到了很多，听到了很多，也感受到了很多。

我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了很多，也成熟了很多。

无论在认识上、能力上都有所提高。

大家在艰苦的条件共处了一周，相互帮助，相互关心，使活动更加精彩。

在光辉村，与农民的近距离接触工作让我们了解到：

看似容易做时难，很多问题都有两面性，做事情要辨证。

各地都有其特殊性，解决问题要讲究方法。

然而三下乡”毕竟是一年一度的活动，我们能做的毕竟还很少，投入的时间也不可能太多，几天的工作是无法彻底帮助想要帮助的人的。

我们主要是在起一个穿针引线的作用，让当地的百姓了解外界，也让大中专学生认识农村。

对于“三下乡”的活动形式和工作力度，我们也应该不断积累经验，加强和改进。

“科技、文化、卫生”涉及的面较广，一个单独的学校和团体在能力上还较单一，在组建团队的时候，应该包含具备各种技能的成员，甚至是多校的联合，才能真正起到“三下乡”的作用。

总之，这是一次非常有益的活动，使我们在学校学的理论知识应用于实践之中去，使我们为农村、为社会作尽到自己的绵薄之力！

我们也从“三下乡”中得到了宝贵的社会实践经验。

虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，并且越来越好。

第五章活动总结

此次活动历时一周，在活动期间,我们不仅严格按照活动计划进行,并且建立例会制度,保障了本次活动的顺利举行，充分体现了分队的团结协作性和强大的凝聚力。

通过本次活动,我们充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，培养了团队精神。

在这里，我们特别感谢校团委给与我们这次实践的机会；感谢光辉村对我们的支持和接待；由衷感谢所有参与到我们活动中来的志愿者同学和所有关心本次活动的同学们！