部编版三年级语文下册第六单元全套每课课后题及答案汇编含六套题.docx
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部编版三年级语文下册第六单元全套每课课后题及答案汇编含六套题
部编版三年级语文下册第六单元第18课
《童年的水墨画》课后题及答案
一、根据意思选择合适的词语填空。
梳妆扇动戏耍清清爽爽
1.玩耍；戏弄。
（）
2.梳洗打扮。
（）
3.摇动（像扇子的东西）。
（）
4.指整洁干净或清洁凉爽。
（）
二、照样子写词语。
例：
（一朵朵）山花
（）斗笠（）雨珠
（）小手（）水花
三、品读句子，完成练习。
1.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这句话把________比作________。
我来仿写：
________________像________一样。
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（1）这个句子使用的修辞手法是（）。
（2）请你给这个句子换个说法，意思不变。
___________________________________________________________
四、下面这些游戏你知道叫什么名字吗？
请你连一连。
五、课外阅读。
乡下孩子
乡下孩子，
曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，
走撑圆小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。
1.用“√”标出加点字的正确读音。
撑圆（chēngchēn）逮小鱼（dǎiděi）
2.从诗的前三行，我们可以体会到_____________________________。
3.读了这首诗歌，你的体会是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.戏耍2.梳妆3.扇动4.清清爽爽
二、一个个一串串一双双一阵阵
三、1.戴斗笠的孩子们蘑菇示例：
晶莹的露珠珍珠
2.拟人溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
四、A——踢毽子B——跳绳C——踢沙包
五、1.chēngdǎi
2.乡下孩子从小就生活在大自然里
3.示例：
我体会到了乡下孩子无忧无虑的生活，他们就像鸟儿一样自由。
部编版三年级语文下册第六单元第19课
《剃头大师》课后题及答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
剃头（tìdì）执行（zhízhì）习惯（guàngàn）
是否（fǒufǔ）抚摸（mómō）受刑（xíngkān）
二、辨字组词。
仇（）骂（）件（）倍（）
轨（）驾（）伴（）培（）
三、我会写出下列词语的近义词。
监督--（）优秀一（）
发现一（）愿意一（）
四、课内阅读。
很快，我就发现自己阔了祸。
因为这样随意乱剪,长发长长短短，这儿翘起，那儿却短得天天不到一厘米。
“哎呀!
”我叫起来，“坏了!
”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
......
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声,像见了鬼一样。
1.“我”为什么说“坏了”？
请你用选文中的话回答。
2.“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
”这句话的意思是（）
A.小沙是世界上最优秀的顾客。
B.世界上有比小沙更优秀的顾客。
3.当小沙看到“我”给他剪的头发，小沙是什么反应？
请你用“”画出相关句子。
参考答案
一、tì√zhí√guàn√fǒu√mō√xíng√
二、提示：
辨清字形再组词。
三、监视出色发觉同意
四、1.因为这样随意乱剪,长发长长短短，这儿翘起，那儿却短得天天不到一厘米。
2.A
3.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
部编版三年级语文下册第六单元第20课
《肥皂泡》课后题及答案
1.认真拼读，规范书写。
zǒuláng（）fēiyuè（）jiāoruǎn（）yǎngtóu（）yīngér（）zhǒnglèi（）fēnliè（）jiǎruò（）yuánmǎn（）xīwàng（）
2.给加点字选择正确的读音。
（1）[shānshàn]夏天天气太热了，妈妈用扇（）子给明明扇（）风解暑。
（2）[huòhuó]①妈妈说：
“烙饼的面一定要用温水和（）才好吃。
”
②我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（）弄和弄，使它融化。
3.照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。
颤（巍巍）红（）轻（）蓝（）
圆（）慢（）乐（）绿（）
我轻轻地一吹，吹成了一个_________的泡儿，可惜扇得太急，它_________的，不一会儿就破了。
4.根据课文内容排列句子顺序，再回答问题。
（）轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
（）把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
（）用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
（）用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
描写吹泡泡过程的动词有：
____________________________________
5.品读句子，完成练习。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
①“五色”指青、黄、赤、白、黑五色，泛指各种颜色。
“五色的浮光”指在阳光照耀下，肥皂泡表面呈现出_________。
“轻清透明”这个词语体现了肥皂泡具有三个特点，依次是：
_________、_________、_________。
②因为肥皂泡是_________的，所以读这句话的时候应带着_________的感情。
（2）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
①请你做一个“扯”的动作，并写出一个近义词_________；“颤巍巍”表明肥皂泡_____________________________________________。
②看到这种情况，大家都______________________________________。
此时大家的心情是__________________的。
6.阅读课内片段，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（），那么（），那么（），那么（）。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（）西去。
或者轻悠悠地飘过大海，（）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）按原文填空。
（2）结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指的是__________。
“山巅”的意思是______________。
（3）用“”画出选段中的排比句，这样写的好处是（）。
A.点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
B.说出了泡泡的特点
C.既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
（4）用“那么……那么……”写一句话。
___________________________________________________________。
（5）用“_____”画出描写作者想象的语句。
假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？
___________________________________________________________
7.读一读，背一背冰心奶奶的名句，并谈谈收获。
爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。
——冰心《寄小读者》
我的收获是：
______________________________________________________________________________________________________________________
8.小练笔。
冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作----怎么吹出泡泡----怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。
你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！
把你玩的过程写下来，和大家分享一下！
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.走廊飞越娇软仰头婴儿种类分裂假若圆满希望
2.
（1）shànshān
（2）①huó②huò
3.示例：
彤彤悠悠莹莹溜溜吞吞呵呵油油圆溜溜颤巍巍
4.3142放、加、和弄、蘸、吹、提、扇送
5.
（1）①五颜六色轻盈纯净透明②美丽喜爱
（2）①示例：
拉快要破了②悬着心，仰着头，停着呼吸紧张
6.
（1）圆满自由透明美丽夕阳飞越
（2）肥皂泡山顶
（3）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
C
（4）示例：
夏天的夜晚那么美丽，那么宁静。
（5）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到个熟睡中的婴儿的头发上……示例：
这些肥皂泡会随着轻风，飞到海的那边，与大海的浪花汇合在一起；她们还会来到月亮上，开心地向月亮姐姐问好……
7.示例：
我们要做一个有爱心的人。
8.示例：
吹泡泡之前要准备水和洗洁精等东西。
首先，我端来了一杯水，往里面兑了一些洗洁精，又用手在里面和弄和弄，让它们充分混合。
接着，我拿出事先让爸爸用铁丝做成的吹泡泡的大圈，在上面缠上布条，把铁圈放到水里蘸一下，然后用嘴轻轻地一吹，哈！
大大的泡泡就被吹出来了！
我看到阳光下五彩缤纷的泡泡，心里高兴极了。
部编版三年级语文下册第六单元第21课
《我不能失信》课后题及答案
一、用“√”选出下列加点字的正确读音。
折叠（ｔｉéｄｉé）道歉（ｑｉàｎｊｉàｎ）
闪耀（ｙàｏyｕè）国庆（ｑìｎｇｑìｎ）盼望（ｂàｎｐàｎ）
二、给多音字组词。
尽ｊǐｎ（）
ｊìｎ（）
教ｊｉāｏ（）
ｊｉàｏ（）
漂ｐｉàｏ（）
ｐｉāｏ（）
好ｈǎｏ（）
ｈàｏ（）
三、写出句中加点词的反义词。
1.我已经想起来了，我不能失信，（）
2.伯伯家养的鸽子漂亮极啦!
（）
3.宋耀如准备到朋友家去做客。
（）
四、照样子,写句子。
例:
改天再教她叠花篮
改天再教她叠花篮,好不好？
1.咱们明天去科技馆。
2.你别把这个秘密告诉老师。
五、根据短文内容填空。
宋庆龄是一个的好孩子，表现这个品质的词语有很多。
我可以写出几个：
参考答案
一、ｄｉé√ｑｉàｎ√Yàｏ√ｑìｎｇ√ｐàｎ√
二、尽管尽力教书教育漂亮漂浮好处爱好
三、1.守信2.丑陋3.敌人
四、1.咱们明天去科技馆，好不好？
2.你别把这个秘密告诉老师，好不好？
五、诚实守信一诺千金、开诚布公、言而有信、金口玉言
部编版三年级语文下册第六单元
习作《身边那些有特点的人》课后题及答案
一、习作要求。
1.选择身边那些有特点的人来写，通过具体事例写出人物的特点。
2.学习、运用并积累叙事写人的基本方法。
二、方法训练。
1.课文回顾：
《我不能失信》。
（1）思考：
你认为文中的庆龄是有特点的人吗？
她的特点是什么？
______________________________________________________
（2）庆龄的特点是通过什么内容来表现的？
课文是以什么顺序来写的？
内容：
_______________________________________________
顺序：
________________________________________________
（3）你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？
简要写下来。
材料1：
伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。
作用：
________________________________________________
材料2：
爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。
作用：
________________________________________________
材料3：
没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。
作用：
________________________________________________
（4）通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？
判断正误。
A.在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。
（ ）
B.在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。
（ ）
C.要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。
（ ）
2.比较阅读。
（一）勤奋人生
在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：
天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。
这个男人名叫斯蒂芬·金，是著名的恐怖小说大师。
斯蒂芬·金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。
后来，他成了著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。
常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。
如今，他算是世界级的大富翁了。
可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
斯蒂芬·金成功的秘诀很简单，只有两个字：
勤奋。
一年之中，他只有三天的时间是例外的，不写作。
也就是说，他只有三天的休息时间。
这三天是：
生日、圣诞节、美国独立日。
勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。
学术大家季羡林老先生曾经说过：
“勤奋出灵感。
”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。
斯蒂芬·金和一般的作家有点不同。
一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。
但斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。
这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。
他说，我从没有过没有灵感的恐慌。
做一个勤奋的人，阳光每一天的第一个亲吻，肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。
（二）阿婆是淘宝高手
说起“淘宝”，你会想到什么？
网购？
不！
不！
不！
我要说的这位淘宝高手是我的阿婆。
阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很善于淘到身边的“宝贝”；一个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地方；一双灵巧的手，能将许多废物变废为宝。
你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。
一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。
螃蟹吃完后，她看到竹篮编得不错，扔了可惜，为了不浪费那些竹子，她开始寻思利用的办法……“有了！
”阿婆看看空荡荡的墙壁，激动地大叫起来。
她要做什么呢？
只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把竹篮的身体剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。
接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在竹排上，在最顶端系上绳子，挂在墙上。
“大功告成！
”阿婆兴奋地说。
我一看，原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋！
最近，她又听说了一种叫“环保酵素”的东西，作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢？
平时吃水果削下来的水果皮，择菜剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土豆片等，都利用起来，兑水和红糖，放进一个个空矿泉水瓶里密封。
然后每天将瓶口稍微打开，放出瓶里的气体，避免瓶子被撑破。
几个月后，“环保酵素”终于可以拿来使用了。
它的用途可多了：
可以用于园艺或农作物，还能改善土质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分；清洁地板；净化下水道等等。
最重要的是，制作环保酵素既能减少垃圾，又能减少化学污染，净化脏水。
阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！
低碳环保理念已经走进我们的生活，成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。
我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的阿婆该有很多“皇冠”了吧！
（1）写出人物的特点。
斯蒂芬·金：
____________________________________________
阿婆：
________________________________________________
（2）列举写阿婆的三个典型事例。
①用____________制作______________。
②用____________制作______________。
③用____________制作______________。
（3）分析：
《勤奋人生》和《阿婆是淘宝高手》在叙事上有什么不同？
《勤奋人生》：
_________________________________________
《阿婆是淘宝高手》：
___________________________________
三、我的构思。
1.如何找人物的特点？
选择你认为可行的方式打“√”。
（1）从人物的性情、品格上找特点。
（ ）
（2）从人物的喜好上找特点。
（ ）
（3）从人物的独特本领中找特点。
（ ）
（4）从人物的谈吐、处事方式上找特点。
（ ）
2.为自己的习作构思框架。
（1）人物：
_________________________________________________
（2）特点：
_________________________________________________
（3）典型事例：
①____________________________________________________
②____________________________________________________
（4）列写作提纲：
______________________________________________________
______________________________________________________
参考答案
二、1.
（1）庆龄是个很有特点的人。
她的特点是守信用。
（2）庆龄没有去伯伯家，在家等小珍。
虽然小珍没来，但她并不后悔。
事情发展的顺序
（3）伯伯家越有吸引力，就越能说明庆龄守信用的特点。
说明庆龄的态度很坚决，爸爸妈妈都劝不了。
通过写庆龄并不后悔，说明她守信用的品质很可贵。
（4）A.√ B.√ C.×
2.
（1）勤奋 低碳环保，变废为宝
（2）①保鲜膜的内芯 卷纸架
②装螃蟹的竹篮 收纳袋
③果蔬垃圾 环保酵素
（3）写得简略，只是概述事情，能让我们体会到人物的勤奋。
写得具体，把事情的过程写出来了。
三、1.
（1）√
（2）√ （3）√ （4）√
2.略。
部编版三年级语文下册第六单元
《语文园地六》课后题及答案
一、给加点的生字注音。
巡航（）缆绳（）铁锚（）
旭日（）岛屿（）瞭望（）
二、给加点的字词选择正确的释义。
（填序号）
熟：
①食物烧煮到可吃的程度；
②植物的果实或种子长成；③程度深；
④因常接触而知道得清楚。
1.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（）
2.小麦成熟了，泛起了金黄色的麦浪。
（）
3.经过深思熟虑，她决定放弃比赛。
（）
4.锅里炖的肉熟了，散发着诱人的香气。
（）
味道：
①情趣，趣味；②气味；
③物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
5.那个人的身上有一股难闻的味道。
（）
6.我很喜欢苹果的味道。
（）
7.这部电视连续剧越看越有味道。
（）
三、把句子补充完整。
1.____________________，是谓过矣。
——《论语》
2.见善则迁，_____________则改。
——《周易》
3.改过不吝，_________________。
——苏轼
4.人谁无过？
_________________，善莫大焉——《左传》
四、下面的例句是围绕一个意思来写的，请你也围绕一个意思写一写。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
夏天的雨来得真快，__________________________________________
___________________________________________________________
五、课外阅读。
童年趣事
夏天的中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。
傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。
只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。
第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。
秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。
歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。
这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来。
1.从文中找合适的词语填一填。
（）大枣（）小灯笼
2.用“”画出文中的比喻句，说说这个句子是把什么比作了什么。
___________________________________________________________
3.在夏天和秋天，“我们”最喜欢做的事情是什么？
简单写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、xúnlǎnmáoxùyǔliào
二、1.④2.②3.③4.①5.②6.③7.①
三、1.过而不改2.有过3.从善如流4.过而能改
四、示例：
刚才还是晴空万里，这会儿就狂风大作。
一道刺眼的闪电从天空中划过，像是把天空划了一条大口子，紧接着“轰隆隆”一声震耳欲聋的巨响在空中炸开，豆大的雨点儿从空中砸下来。
五、1.一颗颗一盏盏
2.歪脖树上挂满了一颗颗大枣有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。
把大枣比作小灯笼。
3.夏天“我们”喜欢去粘知了，挖知了猴；秋天喜欢去打枣。
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