作文范文之起因经过结果作文800.docx
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作文范文之起因经过结果作文800
起因经过结果作文800
【篇一：
写清楚一件事的起因经过结果教案】
写清楚一件事的起因、经过、结果
一、导入新课：
下面的三句话被打乱了次序的，按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。
她笑了，笑得那么甜，那么美。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
她在校园里拣到了一个钱包。
二、复习分析
1、复习《老山界》，分析六要素
怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。
起因：
简洁、明了
经过：
详细、生动
结果：
自然、合理
三、修改作文：
有趣的地理课
那是在一节地理课上……
一开始，我只可以按照地图册上的中国大陆图来拼，我拼得很慢，而且还找不到每个省的图片，结果，我整整花了8分钟。
后来，第二次，我渐渐熟悉了图块在地图上的大概位置，又试着不看地图，但还是有些板块的位置不太清楚，这一次，我还是看地图了。
以后几次，我渐渐学会了不看地图就拼图了。
最后一次，我既不看书也不靠别人的帮助，仅仅用了4分钟就拼完了，比第一次缩短了一半。
读一读，这篇作文是否把事情的起因、经过和结果写清楚了？
1、“起因”没有说清楚。
2、“结果”也写得不明确。
3、“经过”部分写得很有条理，但不够详细、生动。
学生修改作文
四、方法指导——将事情经过写详细
（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
归纳写作方法：
1、运用比喻、拟人、排比等修辞，使语言更加形象生动。
2、抓住所写事物的特征，注意多加度展开描写，既描绘出了花的声、色、态，又运用实写和虚写相结合的方法，让人产生联想、想象，有很好的审美效果。
（二）考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。
可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
存在问题：
这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇具代表性。
同学们是怎么讽刺“我”的？
对“我”造成了怎样的刺激？
“我”的心态怎样？
毫不具体。
我们不妨变动一下：
成绩公布了。
哈，我的数学得了100分，万岁！
我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：
“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！
”“哼，抄来的分也自豪！
”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！
我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快的哭！
不，我不能哭！
我要用更多的100分向他们证明：
我这只麻雀能变成凤凰！
归纳写作方法：
修改后的片段有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，使文章更具感染力。
师生共同讨论归纳：
1、运用各种修辞手法；
2、运用各种描写方法；
3、多角度叙述、描写。
五、审题指导：
以“我的故事”为题。
1、明确要求：
：
⑴情节要吸引人⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。
备选的素材列出清单：
（1）我和我家——家庭中，我和亲人之间的故事
（2）求学路上——学习中，我和老师、同学之间的故事
（3）边走边看——社会上，，我和陌生人之间的故事
2、构思拟稿。
（1）确立记叙顺序
（2）涉及文章结构
（3）拟写提纲
（4）安排详略
【篇二：
0写清楚一件事情的起因、经过和结果作文教案22】
一写清楚一件事情的起因、经过和结果
【教学目标】
1．学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2．掌握时间顺序和空间顺序这两种记叙事情的基本方法。
3．学会感悟生活。
【教学时数】
一课时
【教学流程】
一、上作点评
二、我来说题
（学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等）
三、写作指导
1.命题设想
在工作、学习和生活中，由于时空限制和交流沟通的需要，我们常常需要向别人介绍自己别人或某一件事、物，记叙文写作训练成为我们学习写作的起步。
记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。
记叙文写作可分为写人、记事、状物三种，究其实质，事件叙述清楚是记叙文写作的基础。
2.训练目标
①了解记叙文的六要素，了解记叙的顺序；
②能理清一件事情的来龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果；
③能实事求是地写作，先打动自己，再打动读者。
3.思路点拨
①首先要求学生在选材上多下功夫。
所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区?
?
选材要新鲜，所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。
而是要去
认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。
②事情的来龙去脉要写清楚。
把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。
③讲究顺序，按一定的顺序来写。
可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。
4.方法指津
①写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。
②以生活中一事例（实例）为据，进行叙写，要求，事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。
③为了避免叙述经过的过于简单、干巴巴；记流水帐。
注意以反面例子为材分析叙事过程中适当融入自己的感受和见解，注意详略安排问题（把握读者的阅读兴趣和熟悉程度来写）。
④结果交代要注意语言简洁明白
5.写作要求
①事情的来龙去脉要写清楚。
把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。
。
②讲究顺序，按一定的顺序来写。
可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。
③学生必须在选材上多下功夫。
（注意培养实事求是，言之有物的文风）。
④要求记叙文，字数550字左右
四、例文评说
（两篇，学生阅读后交流体会）
例文一
一件小事
我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。
其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起
来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。
一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到s门去。
不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。
刚近s门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。
伊从马路上突然向车
前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。
幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚。
我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
我便对他说，“没有什么的。
走你的罢！
”
车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
“你怎么啦？
”
“我摔坏了。
”
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。
车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。
我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。
这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。
”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他?
?
”风全住了，路上还很静。
我走着，一面想，几乎怕敢想到自己。
以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？
奖他么？
我还能裁判车夫么？
我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。
我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。
几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”⑵一般，背不上半句了。
独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
注释
⑴本篇最初发表于一九一九年十二月一日北京《晨报?
周年纪念增刊》。
⑵“子曰诗云”：
“子曰”即“夫子说”；“诗云”即“《诗经》上说”。
泛指儒家古籍。
这里指旧时学塾的初级读物。
例文二
棉花糖的滋味
棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的味道刺激着味觉，让人难以忘怀。
放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。
我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。
十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。
啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。
咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。
“妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？
”她弯下腰，抚摩着我的头说。
“可?
?
可是我没钱。
”
“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！
”她微笑着说。
于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。
在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。
阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。
我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜滋滋的味道，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。
我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。
第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。
不知怎的，阿姨她今天没来。
我觉得等待。
一天，两天，三天?
?
阿姨好一段时间没来了。
后来，有传言说她在不久钱逝世了。
当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。
现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，因万度不要忘记棉花糖甜美的味道，我相信阿姨仍在世界的某一角落给孩子们带来甜美的回忆，而我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。
五、课堂练习
（片段写作，如写一写习作的开头或一件事的经过等，此步骤视实际教学时间选用）
六、实战演练
课后完成作文
【篇三：
以路为话题的作文800字,世路山河险】
回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨。
人生之行悠远，人生之路漫漫。
《路的故事作文800字》作文一
小时候，奶奶抱着我在路边玩耍，玩累了，她就抱着我坐在屋檐下，看着眼前来往的行人，便给我讲起了路的故事
孩子呀！
你们现在好了，路也平坦宽阔了，哪像奶奶小时候呀！
我们那时是又窄又凹凸不平的土路。
晴天时，从外面跑一圈回来就是灰头土脸，满身是土；雨天时，到处是泥，有时，根本没办法往前走呀！
一不小心摔倒了，就是一身泥呀！
看你们现在，多好的路！
那你们为什么不走大路呢？
奶奶刚说完，年幼的我便天真的问起来了。
傻孩子，我们那时哪有这样的路啊？
说完她只是微微一笑。
看着奶奶那张饱经沧桑的面孔，此时正因为眼前的路而幸福地笑着，给我幼小的心灵带来的是巨大的震撼。
从那时，奶奶幼时的泥泞小道便深深印在了我的心底，它记载着奶奶幼时的记忆。
后来呀，我要上初中了，小学升初中时，我的成绩很不理想，我很想放弃自己，妈妈来到了我的身边，我的耳边又一次响起了路的故事
女儿，在你走向成功的路上，不会像柏油路一样平坦，你难免会失败，也许你会被路面上突然凸起的一块绊倒，也可能会因为意外凹下去的部分而踩空，摔倒。
但你要从哪摔倒就从哪爬起，接受路的挑战将它走下去，当你坚持走完路的时候，就是你成功的时候。
听完妈妈的话，我擦干眼泪，站了起来，咬紧牙，继续向前走去。
那一天，我明白了，原来除了真正的路，还有一条精神上的路，我们无时无刻都在走它。
长大了，我独自走在上学的路上，阳光洒满了前方的路，想起曾经的泥泞小道，看看我脚下踩着的柏油公路，一股强烈的自豪感和满足感涌上心头，心中那条路也不又觉得宽阔平坦了许多。
我同时在两条路上奔跑着。
此时，我不想别的，只是清楚：
此刻的路，需要我自己走，从这条路上留下的记忆，演绎的传奇，只有我才会懂。
以为那是我自己经历的路的故事。
《路作文800字》作文二
行路难，行路难，多歧路，路安在？
路，有时是阳光普照，花香飘溢；有时是泥泞险阻，风雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是坚持走自己的路。
坚持走自己的路，贝多芬选择了扼住命运的咽喉。
大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛。
在人生的道路上，当困难铺天盖地而来时，我们是否会想起贝多芬？
想起他在重重困难中扼住命运的咽喉，坚持走自己的路，实现人生的梦想。
坚持走自己的路，我们就能实现人生的价值。
从古到今，无数的人士坚持走自己的路。
这个人就是陶渊明，他采菊东篱下，他登东皋以舒啸，他的路就是不与世俗同流合污。
这个人是李白，他仕途失意，让他看破了官场的是是非非。
于是，他潇洒地感叹了一句：
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
从且放白鹿青崖间，体会到生命的意义，实现人生的价值。
云雾缭绕，青山岩岩，当你行走在大山之间时是否记得陶渊明、李白那乐观旷达的胸襟？
是否记得他们以一颗平常心对待挫折，坚持走自己的路，实现人生的价值？
坚持走自己的路，我们就能抵达成功的彼岸。
爱迪生发明电灯，千百次地进行过验，孜孜不倦，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他不言放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元；李时珍编写《本草纲目》，几十度春秋，不厌其烦地观察记录，耗去了人生大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世；贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功发明了电话，
给人类带来了光明。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索看到了他们的事迹，我们是否还在为成长路上的困难而止步不前？
是否想起他们在一切艰难险阻中，坚持走自己的路，抵达成功的彼岸？
你是否还在小径独徘徊？
是否还在为道路的坎坷而困惑？
那就用镜子照照自己的内心吧，选择了，便风雨兼程吧！
《路作文800字》作文三
那些路，短短长长
题记
人生似路。
如何才能安然？
慢慢看不见前尘，觅觅寻不到归宿。
人生好像一条路。
与现实不同，人生的每条路都是永不停工的，我们永远不知前方是什么样的情况，路，也只能随情况而变，我们永远不知前方何时为尽头，但，路还是不断地沿伸。
我们不会走重复的路，但，我们知道路上有一个足迹是我曾经存在的记忆。
我们周围的其它路，或近，或远，或繁华，或萧条，也只是我们的背景，自己的路，自己的人生，只能一个人走。
人生是路。
念念回不到昔日，等等寻不回故人。
人生就是一条路。
世界上没有一模一样的路。
也许同等长短，也许风景相似，但，都不是同一条路。
每个人从生下时，便开始拓展沿伸自己的路，我们无畏，用自己的个性蜿蜒出自己所想的路，可路与路的相交，路与路的擦肩，渐渐地，有时我们的路长成了不同的样子。
比如，我想成为一条宁静的远离喧嚣的路，可那里有几簇丁香，罢了，从那边走吧。
又比如，我想成为一条繁华的大路，可，那里有条路，去和他交个朋友吧。
种种的如果让我们终究无法成为我们想要成为的路。
有的路，孤单的壮烈，一条路横亘旷野，笔直通向蓝天，也许他原来想成为一条热闹的小街道。
有的路，曲折的复杂，几条路相交，纠结缠绕慢吞吞地向前行进，也许他原本想成为一条笔直的公路。
当我们效仿别的路时，我们便不是自己这条路了。
你的路四季伴花，清幽荣华固然精致。
可我的路面朝大海，铺满细沙，同样秀丽，你的路平旷宽广，风雪同样豪迈固然旷达，可我的路小桥流水，路畔驻存人家，同样典雅。
只有路来顺着风景，没有风景顺着路。
我们不能决定出身如何，相貌怎样，就像路不能决定起点，也无法改变风景，只能默默前进，顺应环境，从而不被环境遗忘，不会消失在尘烟中，了无痕迹。
路无法跳跃地区，无法嬉戏玩闹，他在不断完善自己，若小桥流水，便镶几颗鹅卵石，若高山雪原，便伴几颗高大松柏，因此世间没有一条路是与风景格格不入的。
路，仅仅是路而已，没有一条路能成为河。
每条路兀自成长，再如何也改不了它是路的本质，所以完成自己的人生，造成自己的辉煌，尽力了，便够了。
人生似路，不骄不躁，不卑不狂，仅仅就是自己，便已安然。
《路作文800字》作文四
每个人的人生中都有一条属于自己的人生道路，我常听大人们讲各个人的人生道路是不一样的，可谓千差万别。
其中有的人一路顺风；有的人充满坎坷；有的人经过努力能克服重重困难，实现自己的理想；而有的人经过千辛万苦，却k不得其志，只有郁郁寡欢一生。
我的人生路才刚刚开始，虽然年龄还小，但就像多数人一样已经开始出现一些曲折，稍不注意就会走错一步。
就拿这见事来说吧！
平时我的成绩中等偏上。
转眼间升初中了，我的目标是内江六中，我对考上它信心十足。
考试那天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。
我背着书包，兴致勃勃地来到考场。
考
试中，虽然有几道题我不会，但是我一点也不紧张，一直埋头做自己回做的题。
考试结束后我看见有的同学愁眉苦脸；有的同学笑容满面。
而我却不高兴也不悲伤。
也许你会问为什么？
让我来告诉你吧，我不高兴是因为我想起了自己有道应用题把数字写错了，还有一道列式计算图了改正液后好像忘记做了，你说这不可惜吗？
我不悲伤的原因是既然自己已经错了，伤心也没有用啊，况且当时我还不能却定真实呢。
过了不久，成绩下来了，我考了九十五分，虽然考上了，但没上免费的线。
我并不是因为怕出这点钱，而是觉得自己并非只有这个水平。
这个噩耗犹如一块大大的石头沉重的压在我的心上，又犹如闪电猛烈地劈在我的身上。
霎时间，天空仿佛比从前更灰暗了，比从前更渺小了虽然哭是没有用的，但我的眼泪还是情不自禁地掉了下来。
豆大的泪珠顺着我的脸颊一滴一滴的向下落。
虽然这样，但我始终还是必须要面对着个消息，要面对这个不争气的我！
没多久，我打听到我的邻居姜纳上了免费的线，我很是惊讶。
平时她的成绩比不上我，头脑也没我这么机灵，这次倒出乎意料。
所以什么事都是说不定的。
俗话说失败乃成功之母。
我暗暗下了决心要努力学习，给家人给自己争口气，不辜负家人对我的期望。
《路作文800字》作文五
关于路，人们说得很多，不同的说法表达了不同的理解，不同的理解暗示出不同的经历，而不同的经历铸就不同的人生：
有人说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路；有人说，路，就是从没有路的地方走出来的，从只有荆刺的地方踩踏出来的；有人说，车到山前自有路；有人说，条条大路通罗马
路很实在，也很飘渺，边远山区的羊肠小道是路，宽阔平坦的国道主干线是路，就连民航的空中的运行轨道也可以说成是路。
小孩子说，路是一层层淡黄色的泥土，是一块块青黑色的岩石；中年人说，路，是成长的脚步，使你从小走到大；老年人说，路，是生命的征程，生命永恒，路也永无止境的延伸！
路，就是路，也许它会被人们修建的很平坦宽阔，却总是在荆刺杂草中延伸，而且如此坚定，毫无迟疑。
八十年前的一天，浙江嘉兴南胡的一艘普通游船，十几位中国农民知识分子缓缓举起自己的拳头，郑重宣告一个新的政党诞生了，从此在这艘普通游船的指引下。
无数同胞前赴后继，张帆划浆，乘风破浪。
曾经一度，船遇暗礁；曾经一度，迷失了航向，曾经一度，看不到丝毫希望，可是那些勇敢的弄潮儿，那些伟大的舵手总能在最关键的时刻把握前进的方向，并矢志不移。
经过28年的艰难航行，终于到达了一个可以停泊的港湾，28年，整整耗费了一代中国人的青春，他们在重重荆刺中跋山涉水，终于开辟了一条通向希望的新路，他们坚信有岸，坚信能够征服狂风巨浪，暗礁险滩。
中国人民的命运之路是在荆刺中延伸的。
也许真的车到山前自有路，真的船到桥头自然直，但是，如果不经过长途的跋涉，不经过艰难的远航，车如何能到达山前，船如何能到桥头呢？
路，是在荆刺中延伸的，因此，我们在开辟道路时，面对的不是鲜花与掌声，而是荆刺与杂草，如果你的眼中看不到花的鲜艳，闻不到花的清香，而只能感到杂木腐烂与枯黄。
你会望而却步，因为你怕污泥弄脏你的新鞋，你怕荆刺刺伤你的嫩脚，所以你永远无法开辟自己的道路，只能永远跟随在别人的后面，和看别人的节拍，倾听别人的脚步，而在不知不觉中，你会被别人抛弃和遗忘。
路是在荆刺中延伸的，所以，在荆刺中，我们依然要看到希望，学会坚强，迈出步伐，踏出一条属于自己的人生之路。
《走适合自己的路作文800字》作文六
走适合自己的路。
但是能有几人真正达到这样的境界呢？
更别说按照这种思维方式去生活了，有时在很大程度上，我们是在为别人而活。
人生，是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路，有的路柳荫洒地，有的路落叶纷纷，有的路表面阴云密布但转角却柳暗花明。
而只有选择一条适合自己的路才是最美好的路。
走适合自己的路，是一种对自己生命负责的体现，走的每一步都是值得回味的人生无憾。
走适合自己的路是一种信仰，这种信仰会带给我们自信与坚韧。
多走些适合自己的路，意味
着把本属于自己的生命回归，把被别人扯远了的人生意愿拉回。
有一个小故事说，一个小母鸡看到老鹰在天空中自由自在的飞翔很是羡慕，于是，他便也努力的学习飞翔，终于有一天，它觉得它自己也可以飞时，它便从山坡上往下飞，谁知道没肺多高，便摔下了山坡了。
这则小故事告诉了我们一个道理，人生的发展方向、生存本领这些并不是只有一种，何必一条路走到黑呢？
只有适合自己的路才是最好的路。
只有适合自己的路才是最美好的路，只有客观的认识自己，对自己有正确的把握和定位，才能选择适合自己的路，古罗马诗人奥维德说过：
认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。
着名演员蒋雯丽，就为自己选择了一条正确的路，她从学校热爱运动，于是选择去当体操运动员，可是由于形体方面的原因，她一直没能转成正式的体操运动员，于是她放弃体操又去做作家，可是因为她文学功底不够强，她按照自己的喜好，报了演员，正是因为她这一争取的选择，她现在成了演艺乐坛上的一颗闪耀之星。
古人言：
三百六十行，行行出状元。
生活中有多少实例证明，只有选择适合自己的路，才是最好的路，比尔盖茨中途退出哈佛大学创立微软。
鲁迅放弃从文，成为中国人的脊梁这些事例都能说明，只有走适合自己的路才是最美好的道路。
人生道路，每个人都有自己的色彩，找准自己的亮点，才能发出夺目的光彩。
路是走出来的，每个人都有一条属于自己的路，走适合自己的路，让别人说去吧！
，不要犹豫，迈开大步，走上合适我们自己的路。
《远方的路作文800字》作文七
隔着淅沥的雨帘眺望盘旋回绕的远方的路，心底里便蓦然生出一股莫名的留念。
明亮的眼眸忍不住也闪着玲珑的珠露。
远方的路是回家的路，远方的路是我生长健壮的路。
远方的路悠扬着一曲美妙和婉的幽怨，它们伴着懵懂的女孩一起飞扬，一起洒脱，一起舞动走过遍地的荆棘后我能看到鲜花么，追求完美的
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