人教版新课程标准七年级上学期阶段测试三生物试题.docx
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人教版新课程标准七年级上学期阶段测试三生物试题
人教版（新课程标准）七年级上学期阶段测试（三）生物试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.小明同学对如图生物（1葫芦藓，2肾蕨，3衣藻，4银杏）进行了观察和记录，其中错误的是
A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．2是蕨类植物，有根、茎、叶和输导组织，所以比苔藓植物高大
C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气
D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
2.龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外包被着（）
A．花瓣
B．花柱
C．果皮
D．子房
3.下列植物中，茎和叶内没有输导组织的是
A．蕨
B．葫芦藓
C．贯众
D．卷柏
4.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类，他分类的依据是（）
A．有根或无根
B．有种子或无种子
C．水生或陆生
D．有果实或无果实
5.下列生物不是由一个细胞构成的是（）
A．衣藻
B．水绵
C．变形虫
D．草履虫
6.春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。
下列有关叙述不正确的是（）
A．芽在发育时，营养组织的细胞不断分裂和分化，形成新的枝条
B．枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条
C．枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用
D．鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官
7.下列几项植物分组中，共同特征最多的是（）
A．玉米和水绵
B．大豆和肾蕨
C．向日葵和菜豆
D．向日葵和玉米
8.以下关于植物传粉的叙述错误的是
A．植物的传粉包括自花传粉和异花传粉两种方式
B．所有植物的传粉都必须依靠蜜蜂等动物来完成
C．玉米开花时如遇到连绵阴雨天会影响传粉而产量下降
D．果农会在必要时采用人工授粉的方式来提高果树产量
9.下列说法正确的是（）
A．玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚
B．花生种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成
C．花生种子的营养物质贮存在胚乳里
D．玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚
10.我们食用的米饭是由水稻的种子加工的，大米主要是水稻种子结构中的
A．胚芽
B．胚根
C．子叶
D．胚乳
11.“西湖春色归，春水绿于染”；“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）
A．藻类植物和裸子植物
B．藻类植物和苔藓植物
C．苔藓植物和蕨类植物
D．蕨类植物和被子植物
12.种子的结构中一般都具有的结构是（）
A．种皮和胚
B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳
D．子叶和胚
13.在测定种子发芽率的实验中，下列几个同学说法中，正确的是
A．萌萌：
为了科学性，实验中需要作出假设，设置对照实验。
B．妍妍：
为了保证实验成功，应当尽量需要挑选个大的种子。
C．璐璐：
为了提高可靠性，重复测定3次，求3次的平均值。
D．茜茜：
为了避免浪费，可以用四五粒种子测一下就行了。
14.将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，在25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是
A．甲先发芽
B．乙先发芽
C．同时发芽
D．都不发芽
15.具有“国宝”称号，并为我国所特有的珍稀哺乳动物是（）
A．白鳍豚
B．金丝猴
C．大熊猫
D．扬子鳄
16.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是（）
A．铁、钾、硼
B．氮、磷、铁
C．氮、磷、钾
D．氮、钾、锌
17.垦利县植物园内今年迎来了两株大银杏树。
在移植运输过程中园林工人截去了银杏树的大部分枝叶，根部保留大土坨，栽种后还要挂瓶输液，这些做法的目的是
①阻止呼吸作用
②阻止光合作用
③降低蒸腾作用
④减少对根毛的损害
⑤补充水分和无机盐
⑥阻止新陈代谢
A．③④⑤
B．①③⑤
C．②③④
D．③⑤⑥
18.如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（）
A．藻类植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．被子植物
19.下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是
A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
20.小麦倒伏以后会造成减产。
施用下列哪种肥料对预防小麦倒伏有一定作用
A．氮
B．磷
C．钾
D．锌
21.图中，营养物质贮存在
A．①
B．②
C．③
D．④
22.地球上大气中氧气的主要来源是（）
A．种子植物
B．裸子植物
C．蕨类植物
D．藻类植物
23.李明在房县游玩时见到银杏、核桃、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他将得不到哪种植物的种子
A．银杏
B．核桃
C．蕨菜
D．花生
24.下列叙述中，能正确表示，在结构上苔藓植物比藻类植物高等的原因是
A．有根茎叶的分化
B．有输导组织的出现
C．有茎叶的分化
D．有茎叶的分化和输导组织的分化
25.下列图中表示植物的营养组织的是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
二、填空题
26.完成下列表格，比较双子叶植物种子和单子叶植物种子的结构：
比较内容
菜豆种子
玉米种子
不同点
子叶片数
_____
_____
有无胚乳
_____
_____
营养物质贮存的主要部位
_____
_____
子叶的作用
_____
_____
相同点
都有_____和_____，胚都由_____组成
27.谜语“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”描述的是花生。
“白胖子”指花生的_____，它是由受精卵发育而来的，花生的营养贮存在_____中。
饱满有活力的种子萌发还需要充足的空气，_____和_____等环境条件。
胚根最先突破种皮发育成根，根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是_____，幼苗枝叶舒展，如果缺少含_____的无机盐，就会植株矮小瘦弱，叶片发黄。
28.幼根的生长一方面靠_____细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面要靠_____体积的增大。
29.被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。
双子叶植物种子的结构包括：
子叶、胚芽、胚轴、胚根和种皮，其中子叶储存着营养物质。
为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科学社团”的同学们设计了如下实验：
①取某双子叶植物种子800粒，平均分成8组（A-H）。
②将这8组置于相同且适宜的条件下培养，让其萌发生长。
⑧将其中的7组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。
（见下表）
④萌发生长两周后，同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示：
组别
处理方法
两周后平均干重（克／株）
A
不去除子叶
4.4
B
培养到第3天时去除子叶
0.2
C
培养到第4天时去除子叶
0.7
D
培养到第6天时去除子叶
13
E
培养到第8天时去除子叶
2.0
F
培养到第10天时去除子叶
4.1
G
培养到第12天时去除子叶
4.3
H
培养到第14天时去除子叶
4.4
分析以上实验方案并回答：
（1）该实验方案中，A组在实验探究中的作用是__________________________。
（2）同学们所作出的实验假设是__________________________。
（3）该实验方案中的变量是__________________________。
（4）比较A组和B组的实验结果，你得出的结论是__________________________。
（5）将B、C、D三组的实验结果与F、G、H三组的实验结果相比较，你得出的实验结论是：
种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在_______ 期起到的作用比_______期更大。
（6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？
________________________
三、连线题
30.将花的结构与对应发育成的结构连接起来
四、判断题
31.子房发育成果皮，子房壁发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子的胚。
（____）
32.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
（_____）
33.根据植物的生活习性，形态和结构的特征，可以将它们分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。
（______）
34.判断正误
（1）单子叶植物只有一片子叶，双子叶植物有两片子叶。
（______）
（2）种子萌发需要一定的内部条件和外部条件，缺少任何一个，种子都不能萌发。
（_____）
（3）种子萌发时，首先突破种皮的是子叶。
（_____）
（4）胚芽发育成叶，胚芽和胚根之间的胚轴发育成茎。
（_____）
（5）缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏。
（_____）
（6）茎的加粗生长是其中的形成层细胞不断分裂和分化的结果。
（_____）
35.长在侧枝上的芽叫侧芽。
（）
五、综合题
36.如图是双受精过程示意图，据图分析回答问题．
（1）填写各部分名称：
A．________
B．________
C．________
D．________
（2）花粉管内有两个精子，当花粉管到达[H]________ 后，其中一个精子与[D]________结合，形成________ ；另一个精子与________ 结合，形成________ ．植物的这种受精方式叫________ ，是绿色开花植物所特有的现象．
六、资料分析题
37.几乎快空心的柳树，树叶依旧繁茂，为了揭开树木不怕空心的原因？
第一步：
查资料：
植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线．它们分别运输水分和有机物等。
第二步：
欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验：
剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）．
（1）位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常．位于右烧杯内的枝条上的叶片（A点以下）红色不明显，且出现萎蔫现象，说明__________。
（2）假如柳树主茎基部的树皮被剥去，柳树就会死亡，原因是柳树的_________得不到有机物，无法进行正常的生命活动．树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用．
（3）一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖，压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶部露出地面．这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断，割皮处积累大量养料，促进细胞的_________和生长加快，使埋入土壤中的枝条长出不定根。
七、实验探究题
38.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，将50粒大小相似的玉米种子分成5份，放在5个培养皿中进行培养，记录观察实验现象如下表，请你分析回答问题。
分组
1号培养皿
2号培养皿
3号培养皿
4号培养皿
5号培养皿
光照
有光
有光
无光
有光
无光
温度
25℃
4℃
25℃
25℃
25℃
干湿状况
潮湿
潮湿
干燥
水淹没种子
潮湿
发芽数量
9粒
0粒
0粒
0粒
8粒
（1）1和4作对照，变量是___。
（2）1号和5号对照能否证明光对玉米种子萌发有无影响？
___。
（3）玉米种子萌发的过程中____生长最快，首先突破种皮发育成根．
（4）玉米种子的萌发初期，营养来自种子___（用如图中的序号填写）。
（5）收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行___，以提高产量。
（6）假如1号培养皿中的种子都没有萌发，试分析可能的原因____（说出其中1条即可）。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、连线题
1、
四、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
五、综合题
1、
六、资料分析题
1、
七、实验探究题
1、
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