五年级语文下册《草船借箭》《将相和》《景阳冈》课内阅读 精品文档原创.docx

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五年级语文下册《草船借箭》《将相和》《景阳冈》课内阅读精品文档原创

阅读《草船借箭》文段，完成练习

    ①鲁肃见了诸葛亮。

诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

我自有妙用。

第三天管保有十万支箭。

不过不能让都督知道。

他要是知道了，我的计划就完了。

”

　　②鲁肃答应了。

他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。

周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！

”

　　③鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。

第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

鲁肃问他∶“你叫我来做什么？

”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。

”鲁肃问∶“哪里去取？

”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。

”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

④这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：

“如果曹兵出来，怎么办？

”诸葛亮笑着说：

“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐（yuè  lè），天亮了就回去。

”

    ⑤曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：

“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调（diào  tiáo ）来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

⑥天渐渐亮了，雾还没有散。

这时候，船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xiāngxiàng）的箭！

”接着叫二十条船驶回南岸。

曹操知道上了当（dāngdàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

1、《草船借箭》选自我国四大名著之一的《》，其作者是__________ ，其它三部作品分别是《》、《》、《》。

请你写出熟知的有关《三国演义》的其它故事__________________、________________、________________；我还知道《三国演义》中家喻户晓的人物：

_________、_________、__________、____________、____________；我还能写出与之相关的歇后语：

①____________——________________；②______________——___________________。

2、《草船借箭》以“__________”为主线，按_______________进行叙述。

先写了草船借箭的________；接着写了诸葛亮草船借箭的__________；然后重点写了草船借箭的_________；最后写了事情的________──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。

2、“援”字用音序查字法先查音序_______，再查音节________，“呐”用部首查字法先查部首_______，再查________画。

3、把文中括号内不恰当的读音划掉。

4、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。

（      ）——（      ）      （      ）——（      ）

5、品词析句，联系上下文句子理解。

　　句子①诸葛亮说：

"你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

我自有妙用。

第三天管保有十万枝箭。

不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。

"

这是诸葛亮为借箭所做的准备。

______和_________，是诸葛亮借箭的基本条件，“船用青布幔子遮起来”这是__________，“一千多个草把子，排在船的两边”这是为了____________。

诸葛亮特意向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位_____________，_____________的人。

从这五句话里我们可以看出诸葛亮有胆略、有_____________，_______________。

他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。

　　句子②“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

”

　　a、“这时候大雾漫天”选择这样的天气，说明诸葛亮精通______、_______，预测准确。

　　b、曹操不敢“轻易出动”，所以___________________。

       c、把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于___________，____________又不留空当，使_______________________。

       d、军士“擂鼓呐喊”，既是为了______________，____________________，______________，又是______________________________。

可见，诸葛亮__________________，__________________。

　　句子③诸葛亮笑着说：

“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”

　　       这一笑，是诸葛亮自信的小，笑出了诸葛亮的_____________，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的_______________。

（填两个成语）

　　句子④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_______________，又__________________，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。

可见诸葛亮过人的智慧。

 敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操______________ 、_______________的性格了如指掌。

诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮_______________________________________________________________。

6、请将句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

”改为反问句。

_____________________________________________________________________

请将句子“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

”改为陈述句。

_____________________________________________________________________

7、文中画曲线的句子是________句，把_________比作______________。

8、鲁肃吃惊的原因是什么？

________________________________________________________________________

9、曹操为什么不敢派兵出来？

________________________________________________________________________

10、与“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

”这一句相照应的句子是：

____________________________

11、感受人物形象。

诸葛亮：

________________________________________________________

周瑜：

__________________________________________________________

鲁肃：

__________________________________________________________

曹操：

__________________________________________________________

12、诸葛亮的神机妙算表现在哪？

　　1〉______________________________________________________________

　　2〉______________________________________________________________

　　3〉______________________________________________________________

4〉______________________________________________________________

　　5〉______________________________________________________________

三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，可是都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。

张飞嚷到道：

“这次用不着大哥去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！

”刘备生气地说：

“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！

”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待电动机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺（chán）的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬站在草堂下等候。

等了半响工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走干电池草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了．．．群雄纷争的形势，提出了．．．三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽、张飞说：

“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！

”

 1、给加点字选择正确的注音。

诸葛亮（gã  gþ）       没有见着（zháo zhuó） 

山冈（güng  gǎng）     半响（xiǎng  shǎng） 

茅塞顿开（sái  sâ）    答应（yÿng  yìng） 

2、这篇文章选自古典名著《            》，作者是（           ）。

刘备拜访诸葛亮的目的是（                                                 ），从中表现出刘备是一个（                                  ）的人。

 3、 分析下面比喻句。

（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待电动机腾飞的卧龙。

这句话把（         ）比作（         ） 

（2）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！

 这句话用（        ）比喻（         ）

 4、仿写文中划“        ”的句子 。

（注意带点字）

（1）____________________________________________________________________________

（2） ___________________________________________________________________________

5、你知道我国古代的“四大名著”吗？

试着将书名和作者写下来。

（4分） 

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）_____________________________________________________________

（4）_____________________________________________________________

6、 你会填写与“三国”人物有关的歇后语吗？

刘备摔孩子——（            ） 

张飞用计——（              ） 

关羽失荆州——（           ） 

（           ）——不怕脸红 

（           ）——有借无还 

（           ）——大眼瞪小眼

 7、请你评价《三国演义》的几个主要人物

刘备：

___________________________________________________________________________

诸葛亮：

_________________________________________________________________________

 曹操：

__________________________________________________________________________

 关羽：

__________________________________________________________________________

张飞：

___________________________________________________________________________

 8、《三国演义》中描写最精彩的莫过于战争，大大小小、形形色色。

有的以弱胜强，有的以少胜多；有的不动一兵一卒却化险为夷；火攻、水淹，刀光剑影，扣人心弦。

你能说出其中五次战争的名称吗？

 如：

火烧赤壁 

（1）___________________________________________________________________________________

（2）

（3）__________________________________________________________________________________

    阅读《将相和》片段，完成练习。

（一）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意就上前一步说这块璧有点儿小毛病让我指给您看秦王听他这么一说就把和氏璧交给了蔺相如蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：

“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1、在文中空格处填上恰当的标点符号。

2、解释词语。

理直气壮：

____________________________________

无价之宝：

_______________________________________

3、联系上下句理解“这情形”指的是____________________________________________。

4、蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了：

________________________________________

5、读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，_______________”这个成语。

6、句子“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”是蔺相如故意说璧上有瑕，巧妙的_____________________，这一言行充分表现了蔺相如的______________。

7、句子“我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！

”中的一个“撞”字足以表现蔺相如____________________，也可以看出他_______________。

8、用“________”画出描写秦王看和氏璧的句子。

从中能看出______________________________________。

用“ ～～～～  ”画出写蔺相如拿到璧以后表现的句子，这些句子抓住了人物的_______和________来对人物进行刻画的，从中能看出_____________________________。

9、蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，这一招很巧妙。

巧妙在于既赢得__________________，________________，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事______________________，秦王说的话算不算数。

由此可以看出蔺相如做事____________

______________，一点空子不留给秦王。

（二）

廉颇很不服气，他对别人说：

“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。

他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

我碰见他，得给他个下不了台！

”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝（cháozhāo），免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的①，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王厉害。

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削（xiāoxuē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéngchèng）机攻打我们。

我所以（）【僻避臂】着廉将军，为的是我们赵国呀！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战（）【泡跑袍】，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、这个故事可以用_____________来作为小标题。

联系内容完成下面的题目。

故事起因：

__________________________________

故事经过：

__________________________________

故事结果：

___________________________________

2、《将相和》这篇课文时根据《        》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

 “将”是指__________， “相”是指_______。

“和”是指___________。

课文一共写了__________________、_________________和_________________３个小故事。

 赞扬了蔺相如___________________、___________________的斗争精神和__________________，_______________ 的可贵品质，也赞扬廉颇________________________________的精神。

3、为选段中带点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。

用“____”画出填在括号里的字。

4、在文中括号里填上适当的关联词。

5、①句采用了_______________修辞手法？

6、解释词语。

同心协力：

_________________________________

负荆请罪：

_____________________________________

7、“秦王不敢进攻我们赵国，就因为我们武有廉颇，文有蔺相如。

”这句话对吗？

从文中什么地方可以看出来？

_____________________________________________________________________________

8、“蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

”从这句可以看出廉颇______________的心理，蔺相如是不是靠一张嘴、是不是没能耐呢？

为什么？

（联系上下文理解）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了____________，为_____________；将相和，国家则____________，将相不和，国家则______________。

10、句子“大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会会削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！

”这句话充分表现了蔺相如____________________

_____________________________________的高尚品质。

11、蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

改为陈述句：

________________________________________________________________

12、你觉得蔺相如和廉颇各有什么性格特点？

廉颇：

_________________________________

蔺相如：

____________________________________________

阅读《景阳冈》选段，回答问题。

那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。

武松又一跳，退了十步远。

那只大虫qià（    ）好把两只前爪（zhǎo  zhuǎ）搭在武松面前。

武松把半jié（   ）哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。

那只大虫想要挣（zhèng  zhēng）扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！

武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。

那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。

武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。

那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空（kòng   kōng）出右手来，提起铁chuí（    ）般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹（dàn  tán）了，只剩下口里chuǎn（    ）气。

1、看拼音写汉字。

2、用“________”选择带点字的读音。

3、读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指________________

___________________________________________