六年级语文小升初专项复习含答案.docx
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六年级语文小升初专项复习含答案
小升初版语文专项复习目录
专题一拼音汉字
（2）
专题二词语
（2）
专题三句子
（2）
专题四病句、标点、修辞
（2）
专题五说明方法、描写、仿写、排序
（2）
专题六古诗文与积累运用
（2）
专题七名著与综合知识、口语交际与综合实践
（2）
专题一拼音
【随堂复习练】
1.在括号里写上小写字母，并将大写字母按字母表顺序写在下面。
D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）
A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）
2.下列加点字的读音完全相同的一组是（）
A.珊瑚衬衫蹒跚删减B.不禁茎叶荆花晶莹
C.谨慎渗透甚至昌盛D.存款嘴唇鹌鹑醇厚
3.下列加点字注音有误的一组是（）
A.砸碎（zá）功勋（xūn）妖娆（ráo）揠苗助长（yà）
B.瞻仰（zhān）解剖（pōu）粗糙（cāo）满载而归（zài）
C.苍蝇（ying）冤枉（yuān）噙满（qín）锲而不舍（qì）
D.湛蓝（zhàn）裸露（lòu）即将（jí）枉费心机（wǎng）
4.请用横线划出在每组音节中的整体认读音节。
（1） chú xī sì dài chèn fù hè wēi
（2） ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi
5.给下列划线字选择正确的读音。
（填序号）
（1）①bēn②bèn
奔命（）奔波（）投奔（）奔驰（）
（2）①yǐn②yìn
畅饮（）饮恨（）饮牲口（）冷饮（）
6.根据拼音写词语。
（1）làyuè（）chūxún（），他fāshì（）要在kuàngyě（）yǎnyì（）出经典的fěitú（）形象。
（2）在kùrè（）难áo（）的夏天，她就chōngjǐng（）着过shèngdàn（）节，在雪地中diǎnrán（）bàozhú（），抛却那些kǔmèn（）yōuyù（）。
（3）在quánwēi（）面前，再冠冕tánghuáng（）的理由，再guīlì（）的róngyù（）tóuxián（），都觉得那么fálì（）。
7.选出正确的字，在下面划上横线。
通（迅讯）（记纪）念（尊遵）守（梢稍）微
（捐损）赠（坐 座）位 （历 厉）来 （恼 脑）怒
（踪 综）合 急（躁 燥）（题 提）纲 魁（悟 梧）
8.下面词语无错别字的一组是（）
A.鬼计多端是非不分神机妙算栩栩如生
B.波澜壮阔川流不息狂风呼啸饱经风霜
C.成千上百千里迢迢摩天大楼完壁归赵
D.一窍不通罪魁祸手摩肩接踵没精打采
9.查字典填空。
“銮”按部首查字法，先查 部，再查 画。
“嘎”字按音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。
“凸”字按数笔画查字法，共 画；“卉”字按数笔画查字法，共 画。
【课后作业练】
1.用“√”标出带划横线字的准确读音。
气魄（pòpè）歼灭（qiānjiān）河堤（tí dī）姿势（zīzhī）
膝盖（qīxī）迸发（bèng bìng）湖畔（pànbàn）开辟（bìpì）
2.下面加点字读音完全相同的一组是（）
A.峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔
B.剥皮波动传播颠簸拨乱反正
C.大臣丞相继承路程墨守成规
D.嘹亮辽阔聊天疗养寥若晨星
3.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的是（）
A.扛旗/力能扛鼎行当/行云流水绰约/绰绰有余
B.揣度/置之度外薄田/日薄西山称职/称兄道弟
D.晦暗/诲人不倦揣摩/惴惴不安格律/恪守不渝
D.疏浚/日月如梭弹劾/言简意赅殉职/徇私枉法
4.根据拼音写词语。
小学生活就要结束了，我送给xīnqín（）工作的老师一束guīlì（）的花，感谢老师yǔzhòngxīncháng（）的jiàohuì（）。
操场是我们duànliàn（）身体的地方，shēngxiù（）的篮球柱，是我们wánqiáng（）拼搏过的地方。
我们还在这里放过fēngzheng（），不远处的jiǎobàn（）机还在工作着，我róucuo（）着地上的沙子，陷入了深深的回忆中。
5.读下列词语，全对的打“√”，错的圈出来改在括号里。
A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）
B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）
D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）
6.请将四大名著中的人物归类并按音序排列。
（只写序号）（4分）
①孙悟空②刘备③关羽④贾宝玉⑤吴用⑥唐僧⑦宋江⑧王熙凤⑨张飞⑩猪八戒⑪诸葛亮⑫林冲⑬林黛玉⑭沙僧⑮赵云⑯武松⑰曹操⑱贾雨村⑲白骨精⑳鲁智深
A.《水浒传》:
B.《西游记）:
C.《红楼梦》:
D.《三国演义》:
7.下列句中没有错别字的一项是（）。
A.海伦不分昼夜，像块干躁的海绵吮吸着知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。
C.兵马俑维妙维肖地模拟军阵排列，这在雕塑史上是决无仅有的。
D.想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
8.查字典填空。
“穷”读音qióng；按音序查字法应先查大写字母 ；按部首查字法应先查 部，再查 画。
字典里“穷”字的解释有：
①缺乏财物。
②完了。
③达到极点。
④环境恶劣没有出路。
“穷凶极恶”中的“穷”应选第 种解释。
“贫穷”中的“穷”应选第 种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第 种解释
专题二词语
【随堂复习练】
1.把下列成语补充完整，并任选两个词语写一个句子。
爱不（）手（）不经心全神（）注斩钉（）铁
永垂不（）举（）闻名前（）后继丰功伟（）
摩肩接（）草（）人命（）隐之心叹为观（）
2.根据提示，写出表示“看”的字或词语。
注（）（）觉参（）东（）西（）
检（）仰（）博（）左（）右（）
拾头向上看。
（）目光迅速向四周看。
（）
聚精会神地看。
（）向下看。
（）斜着眼睛看。
（）
3.改正成语中的错别字。
亭亭欲立（）换然一新（）小心奕奕（）
五采缤纷（）心扩神怡（）无边无崖（）
穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）
暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）
4.把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。
（1）蔺相如语言严正，道理正确充足迫使秦王交回了和氏璧。
（2）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地工作。
（3）公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。
（1）（ ）
（2）（）（3）（ ）
5.词语搭配完全正确的一项是（）
A.发现问题参观演出改正错误远大理想
B.提高认识保卫公物价钱便宜生活简朴
C.改善生活天空晴朗端正态度分配任务
D.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
6.选择合适的词语填空。
玩赏 观赏 鉴赏 游赏 欣赏
（1）此刻，梅兰芳影剧院内人们正在（ ）著名钢琴家的演奏。
（2）古玩专家正在（ ）一件刚出土的“唐三彩”。
（3）泰山景点很多，只有慢慢（ ），你才能体悟到自然景观及人文景观是多么完美地结合在一起。
而登临泰山之巅，（ ）日出，则成为众多游者的共同心愿。
（4）王爷爷退休后，爱（ ）花草虫鱼，以此怡情养性。
7.把下面句子中带点的词语换成意思相近的词。
（1）他说的话包蕴（）着深刻（）的哲理。
（2）他用轻蔑（）的眼神看了凶残（）的敌人一眼。
8.选择合适的关联词填空。
即使…也…虽然…但是…不仅…还…只要…就…
爸爸（）技术高明，（）积极肯干。
再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。
（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。
他觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。
【课后作业练】
1.在括号内填入含有“精”字的词语。
（）的仪器（）的手工（）的设计
（）的图案（）的技艺（）的准备
2.先把下列成语补充完整，再按要求分类。
①烟波浩（渺） ②（碶）而不舍 ③舍（生）忘死
④心急如（焚） ⑤惊（魂）未定 ⑥（崇）山峻岭
⑦目（瞪）口呆 ⑧（泰）然自若
表现祖国大好河山的：
表现人物思想品质的：
表现人物心理或神态的：
3.请根据下面的提示，写出相关的成语。
（4分）
俗话说:
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”不是吗?
每当你喜、怒、哀、乐时，神情表现就肯定大不一样:
高兴时，你
;生气时,你;羞愧时，你；悲伤时,你。
4.选词填空。
鼓舞 鼓励 勉励 激励
（1）老师经常用这句话来（ ）我们：
“有志者，事竟成。
”
（2）从英雄的事迹中，我们受到教育，得到了（ ）。
（3）实现四化的宏伟目标，（ ）着我们努力学习和工作。
（4）老师（ ）我们说：
“继续努力，争取更大进步。
5.在括号中填上合适的关联词语。
（1）（）是什么人，谁向我们指出（）行。
（2）小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
（3）（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
6.“新鲜”的解释有：
A.少见的；B.不含杂质，纯净；C.没有变质，也没有经过腌制、干制等；D.没有枯萎的。
为下列句子中的加点的词语选择正确解释。
（1）集市上的绿油油的青菜真新鲜。
（）
（2）病人需要新鲜的空气，这样更有利于健康。
（）
（3）叔叔出国回来给我讲了许多新鲜的事。
（）
（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。
（）
7.下列成语使用不恰当的一项是（）
A.在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。
C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。
D.春日的柳州，和风佛面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
专题三句子
【随堂复习练】
1.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
（1）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我们几个小娃娃捉住了萤火虫，放进白色的葫芦花里。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.反问句、陈述句练习。
（1）我如果沉迷于此道，怎么能全心全意地参禅呢？
改为陈述句：
（2）我曾经吃过的苦，走过的弯路，不也是诗与远方吗？
改为陈述句：
（3）看清了生活其实没那么诗意，却依然愿意用诗意的眼光观察世界，这是一种境界。
改为反问句：
（4）对人的个性来说，没有比这结论更有敌意、更具破坏性了。
改为反问句：
3.肯定句、双重否定句练习。
（1）父亲割皮救女却瞒着女儿，知道真相的网友无不为之揪心。
改为肯定句：
（2）因为啮齿动物食物的腐烂问题,埃隆·马斯克的火箭公司的第二个发射任务只能推迟。
改为双重否定句：
4.缩句、扩句练习。
（1）中国经济转型需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的思辨型公民。
缩句：
（2）巨人度过了冬季。
扩句：
5.转述句练习。
（1）狮子说：
“这个世界上还有我去不了的地方?
我自己去了。
”
＿
（2）母亲说：
“喂，听见了吗？
我在认真跟你说话呢！
”
6.运用恰当的关联词，把下列句子连成一句话。
（1）雪兔的伪装不匹配持续1周的时间。
雪兔会被猞猁这样的捕食者杀死的概率就要高7%。
（2）他觉得自己不属于这份工作。
他觉得自己不属于这座城市。
【课后作业练】
1.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
（1）母亲切下了一小截黄瓜作为赏赐。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）父亲拦住了他所看到的每一个人，向人念叨我的学习刻苦。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.反问句、陈述句练习。
（1）那么好的馅饼怎么能扔呢？
改为陈述句：
（2）在这些为了生活匆忙奔波的人群里，有谁有时间站住了来细细端详一个青青涩涩的小女孩呢？
改为陈述句：
（3）最好的美，就是能给人以希望。
改为反问句：
（4）对人的个性来说，没有比这结论更有敌意、更具破坏性了。
改为反问句：
3.肯定句、双重否定句练习。
（1）说起英雄的母亲，没有一个不为她的精神所感动的。
改为肯定句：
（2）你承认电子计算机是“天之骄子”。
改为双重否定句：
4.缩句、扩句练习。
（1）办公室里一个土生土长的北京女孩突然对我那方便面状的头发产生了兴趣。
缩句：
（2）母亲没有准备晚餐。
扩句：
5.转述句练习。
（1）老师对我说：
“你有这么好的想象力，我为什么要惩罚你呢？
”
＿
（2）他说：
“母亲挨的那巴掌，打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩。
”
6.运用恰当的关联词，把下列句子连成一句话。
（1）我不太欣赏流行歌曲。
我也对他大加鼓励，又是买录音磁带，又是找老师。
（2）尘世中的每一个人拥有慎独。
尘世中的每一个人能拥有这世界上的真、善、美。
专题四病句、标点、修辞
【随堂复习练】
1.用修改符号修改病句。
（1）教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
（2）李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
（3）花香藕具有补心脾、润秋燥、清热补血，深受食客喜爱。
（4）经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．看着那片的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们都心情沉重。
B．罗曼•罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。
3.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）D
A．“这次春游去哪儿啊？
老师。
”班长问。
B．我第一次来这里，大约是七、八年前了。
C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”是白居易用文字为春天画的一幅画。
D．香菱笑道：
“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！
”
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A．“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
B．学校开展当“一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等活动。
C．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
D．《中华人民共和国经济合同法》第2条规定：
“经济合同是法人之间为实现一定经济目的、明确相互权利义务关系的协议。
”
5.指出下列句子运用的修辞方法。
（1）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（ ）
（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（ ）
（3）是谁又吹响了那欢快的麦哨？
是田间玩耍的孩子们。
（）
（4）这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（ ）
6.根据划线句子仿写。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；，。
我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美好的明天。
【课后作业练】
1.下列语段中，有四处语病，找出来并改正。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、芍药和五颜六色的花，它们虽然开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人香味。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
2.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A
A通过观看《经典咏流传》，我更加热爱祖国的优秀传统文化。
B.截至2018年5月22日，南水北调东线一期工程累计调入山东省水量达到近30亿左右立方米。
C.几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
D.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。
3.下列句中标点符号使用正确的一项是（）C
A．法国思想家帕斯卡有一句名言：
“人是一支有思想的芦苇”。
B．今年的“五四”晚会有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
D．新中国的历史上无法抹去这些名字：
吴吉昌、杨立伟……等。
4.下列句中标点符号使用正确的一项是（）D
A．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道完成。
C．三年的初中生活，有人问我什么最难忘？
我答不上来。
D．我国月球探测工程分成三步实施：
一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置飞上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
5.下列句子没有使用修辞方法的一项是。
（ ）C
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B.人为什么要读书呢？
书，可以引领迷惘的灵魂。
C.阶梯教室里好像是班主任在开会。
D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：
珍惜，珍惜，再珍惜。
6.展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；
， 。
7.仿写：
要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；，
；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
专题五说明方法、描写、排序
【随堂复习练】
1.指出下列句子运用的说明方法。
（1）有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。
（）
（2）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
（）
（3）蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（）
2.指出下列句子的描写方法。
（1）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
（）
（2）“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场,请继续吧。
”
（3）他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。
（）
（4）可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。
（）
3.选出下列句子顺序排列正确的一项（）
①当然，有的书是有缺点的，我们要善于选择 ②所以，如果你勤读书，读好书，就一定能真正体会到读书的乐趣 ③确实，书是人类最好的朋友、老师 ④书还是人类获得知识的重要途径 ⑤“开卷有益”是说打开书就一定有收获
A．⑤③④①②B．④③①②⑤C．③②⑤①④D．⑤④①③②
【课后作业练】
1.对下列各句所使用的说明方法标示不正确的一项是（）
A.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂 绿”等。
（举例子）
B.荔枝通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
（列数字）
C.荔枝不耐贮藏，正如白居易说的:
“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
”（引用）
D.有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
（分类别）
2.从描写的角度赏析下列句子。
（它）前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。
3.下列句子排序恰当的一项是（）
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？
”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④
C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④。
专题六古诗文与积累运用
【随堂复习练】
1.在横线上补全下列名言警句。
（１）玉不琢， ；人不学， 。
（２） ，学海无涯苦作舟。
（３） ，留取丹心照汗青。
（9），可以为师矣。
２、谚语、俗语难不倒我。
（３）困难像弹簧，看你 。
你强 ，你弱 。
（４） ，驷马难追。
（５）疾风知劲草， 。
（9），泰山移。
３、我能写出下列歇后语的后半句。
（１）八仙过海――
（２）周瑜打黄盖――
（３）姜太公钓鱼――
（４）千里送鹅毛――
4.古诗词填空。
（1）千门万户瞳瞳日，（ ）。
（2）（ ），明月何时照我还？
（3）（ ），西湖歌舞几时休？
（4）等闲识得东风面，（ ）。
【课后作业练】
1.默写白朴《天净沙·秋》。
。
2.根据语境，填空。
（1）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ，
”来表达对远别好友的深情厚谊。
（2）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“
， ”的诗句。
（3）虽然古语有“，”,但对于音乐,恐怕就只有耳听才能为实了。
（4）一条鱼吞下了小虾，却不知“，”。
一只翠鸟正向它冲了下来。
3.阅读王安石《泊船瓜洲》，完成题目。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
1.写出下列字词在诗中的意思。
泊：
_________间：
________ 绿：
________还：
_________
2.从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路
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