班队会备课一下.docx

班队会备课一下.docx

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班队会备课一下

课题

我爱读书

教具准备

教学要求

1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。

2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

二、教学过程：

（一）导入。

（二）活动过程。

1、优秀诗文朗诵。

主持人：

下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。

（教师播放音乐。

）

学生朗诵优秀诗文。

2、读后感交流。

3、佳作欣赏。

4、主持人：

优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。

三、活动总结

课题

当好值日生

教具准备

教学要求

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

教学过程：

二、活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

②今天哪几个同学值日？

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：

“当好值日生”）

2．情感教育（投影情境画）

同学们，从这几幅图中你看到了什么？

有什么感受？

3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

②这些事怎样才能做好呢？

4．谈体会明道理

为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

四、活动总结

课题

我能抄作业吗？

别人要抄呢？

教具准备

教学要求

教育学生对待同学的错误和缺点，既要坚持原则，又要耐心说理。

教学过程：

1、自编故事，导入活动

2、开展讨论，辨别正误。

（1）小明说得对吗？

为什么？

（2）如果你是小辉，会怎么说？

怎么做？

（3）你准备怎样辅导他做好这道题呢？

（4）小结：

现在大家都明白了，如果同学硬要抄你的作业怎么办？

板书：

先耐心说理，再细心辅导或坚持督促独立完成作业。

3、训练导行，互相帮助。

请同学各自拿出昨天完成的语文和数学作业，同桌互相检查，如果发现错题或未完成的作业，开展互相帮助。

五、巩固与延伸

课题

诚实与守信

教具准备

教学要求

1、通过班会，让学生了解“诚信”做人的重要性。

内诚于心，外信于人，懂得诚实守信的传统美德，帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。

2、通过学习使同学认识到诚信的含义。

3、让学生学习诚信丰富的精神内涵。

教学过程

二、活动过程：

1、主持人讲话：

2、讲述发生在我们班几位同学身上不诚实的事情。

3、

3、学习诚信美德故事

学生1：

上帝的回答（寓言）

学生2.曾参杀猪示诚信

三、总结

课题

关心家人

教具准备

教学要求

使学生懂得“尊老”是中华民族的美德，关心体贴长辈。

教学过程：

1、揭题：

关心体贴长辈。

2、谈好事，明事理。

同学们，我们来做一个游戏——玩转盘。

（1）同学们做玩转盘游戏，讲为长辈做的好事。

（2）好事摘录，老师有意地挑选三位学生让他的好事在课前摘录在小黑板上，由同学们逐个分析评议，并作板书。

记住长辈的生日，向长辈表示祝贺，这是“尊老”的好风尚。

3、辨析：

这样做，对不对？

五、延伸

1、平时观察长辈情绪，关心体贴长辈生活。

2、做一在行全家生日登记卡，为给长辈欢度生日做准备。

课题

学会握手

教具准备

教学要求

使学生懂得握手的重要意义。

并能学会正确握手的姿势。

教学过程：

1、谈话揭题：

同学们，你们常看“新闻联播”的电视节目吗？

每天都有不少的外国来宾到我国作客，我们的中央领导人迎接外国朋友时，第一个礼节是什么？

为是很么要在?

和样你们知道怎样的姿势才是正确的吗？

想学吗？

2、情节演示

（1）客人来我家

3、情节演示（街头相遇）

（1）边看边想，这两位同学握手的姿势正确吗？

（2）除了握手的姿势正确外，握手还要注意什么呢？

归纳：

读儿歌：

与客人握手，手要净。

见主握手，不嫌脏。

手套握手，不礼貌，面带微笑，看对方。

主先客后，紧相握。

用力适当，微前倾。

女先男后，轻短快。

长辈幼辈，不求握。

4、小结；今天，我们学习了”学会握手‘这一课，大家都知道怎么握手了，你们能用在横却的方法跟同桌握一下手吗？

五、巩固和延伸

课题

小生活，大科学

教具准备

教学要求

1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。

2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。

用科学的眼光，看待生活中的现象；用科学的方法，培养自己良好的习惯。

3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。

教学过程：

2、活动过程：

主持人宣布班会开始：

1、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》

2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。

3、猜谜游戏

4、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。

5、班主任讲话主持人宣布班会结束。

6、活动总结：

课题

在集会上

教具准备

教学要求

知道参加集会必须保持安静，听从指挥

教学过程：

1、导入新课：

同学们，经常要参加一些会议，在集会上，我们应该怎么做呢？

2、学生表演

3、分组讨论

（1）教师引导学生分析谁做得对，谁做得不对？

为什么？

（2）学生汇报讨论结果：

（3）教师出示小黑板

（4）齐读小黑板上的内容。

4、行为训练

5、总结：

五、巩固与延伸

每次集会后小结做得怎样，及时表扬一批做得好的学生。

课题

爱护眼睛，认真做眼操

教具准备

教学要求

知道做眼保健操能促进眼睛的生理功能。

教学过程：

1、谈话导入：

同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？

2、讨论明理

（1）我们为什么要做眼保健操呢？

（2）讨论后，板书：

消除眼睛疲劳，预防近视。

（3）教师小结：

3、讨论怎样做眼保健操

（1）出示眼保健操挂图，眼保健操每节有几个拍子？

在哪些穴位上做？

（2）讨论后教师板书：

找准穴位，按节奏做。

（3）对照挂图，教师逐节指导。

4、学生练习做眼保健操

5、总结

课题

考得不好怎么办？

教具准备

教学要求

教育学生做个诚实的孩子

教学过程：

1、思考辨别，导入活动

板书：

如实汇报，克服缺点，争取进步。

2、分析试卷，找出原因

板书；分析试卷，找出原因。

2、通过试卷分析，可以找到考试考砸有哪些原因？

3、如实汇报，求得谅解

4、导行训练，争取进步

同学们，你们已分析了试卷，找出了原因，希望如实向爸妈报告考试情况，求得谅解，老师在等待你们的好消息。

五、巩固与延伸

下周晨会课，组织学生交流如实向爸妈汇报考试成绩后的情况。

课题

讲诚信

教具准备

教学要求

通过开展“讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

教学过程：

1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风

3、集体游戏：

齐栽诚信之花。

4、欣赏小品。

小品一《交作业前》；小品二《承诺》）

5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

6、在班中找诚信之星。

7、班主任讲话：

课题

主动学习

教具准备

教学要求

面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。

教学过程：

（一）激励学生战胜困难

1、教师读信，明白道理。

（1）读信：

黄思路给《中国少年报》的一封信。

（2）学生谈感受。

2、学习名人名言。

锲而不舍，金石可镂。

——荀况愈难做，就愈要做。

——鲁迅

有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。

——徐特立

3、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。

（二）引导学生做事要科学高效

1、讲故事导入。

（1）   讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。

（2）   讨论：

听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？

2、分析病例。

（1）   出示某同学星期天上午的作息时间表：

（2）   讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。

3、辨析导行。

课题

永记革命烈士

教具准备

教学要求

了解抗日战争的重大事件，追忆英雄人物的光辉事迹，了解中国人民的奋勇抗战的献身精神，教育学生不忘国耻，继承革命先烈的光荣传统，振兴中华。

教学过程：

1、 播放音乐《大刀进行曲》。

2、故事《抗日名将吉鸿昌》。

3、主持：

自古英雄出少年。

a） 电影片段欣赏：

送鸡毛信的抗日小英雄———海娃

b） 最年轻的抗日组织———抗日儿童团

4、总结

课题

我要懂礼貌

教具准备

教学要求

懂得与他人交谈要文明用语等。

教学过程：

1、启发谈话，揭示课题

2、创设情景，表演小品

（1）提出要求：

请大家仔细看、认真听，边看边听边想，明明和晶晶两位小朋友哪些地方做得对，哪些地方做得不对？

为什么？

（2）表演小品。

3、谈论小品，明白道理。

4、深化明理，指导实践

根据交谈中的三点礼仪要求，同在活同学围绕一个话题进行对话练习。

5、小结：

通过刚才对小品的评议，大家已经懂得了交谈中的一般礼仪，老师要求每位同学今后要按照这三点去做，只有着和样，才算得上谈吐文明，礼貌待人。

五、巩固与延伸

课题

我为他人着想

教具准备

教学要求

教育学生从小养成为他人服务的思想。

教学过程：

1、故事揭示题

2、讨论明理

（1）引导学生讲讲残疾小伙伴的困难。

（2）讨论：

对残疾小伙伴，我们应该怎样做，而不该怎样做？

为什么？

（3）学生边讨论，教师边板书：

当他们行动不方便时——多加帮助。

（4）读板书内容，并要求记住。

3、总结：

今天，大家讨论了怎样为残疾小伙伴送温暖，也懂得了给残疾小伙伴送温暖是我们小学生的一种美德，希望大家从小树立为残疾人服务的好思想，养成为残疾小伙伴服务的好习惯。

五、巩固与延伸

建立为残疾小伙伴送温暖的服务小组，定期给残疾小伙伴送温暖。

课题

最好的礼物

教具准备

教学要求

让学生知道最好的礼物是亲手制成。

教学过程：

1、谈话导入

2、指导行为

（1）介绍几张贺卡，让学生观察，启发学生设计更精致、巧妙的贺卡。

（板书：

设计精巧）

（2）准备一句美好的祝贺语。

讨论：

祝贺语该怎么写？

A、符合人物的性格、年龄、爱好等特征。

B、语言中饱含真挚的爱。

（板书：

贺语真诚）

（3）送贺卡。

3、总结：

五、巩固与延伸

节日后，反馈家长的意见，表扬典型的事例。

课题

我要保护自己

教具准备

教学要求

掌握自己在家里或在校外遇到陌生人所采取的正确办法。

教学过程：

1、谈话揭题

2、故事明理

（1）放录音故事〈沉痛的教训〉

（2）听了这个故事你有什么想法？

3、讨论自护办法。

（1）在回家路上，一个陌生人正跟着你或已强迫你跟在和他走，你该怎么办？

（2）如果你一个人在家，来了一个陌生人，你应该怎么做呢？

4、总结：

通过今天的活动，我们初步掌握了自己在家里或在校外遇到陌生人所采取的一些办法。

五、巩固与延伸

1、一个人在家或上学、放学的路是行要警惕，以防陌生人来犯。

2、指导学生学习有关保护儿童合法权益的有关规定。

课题

交通规则要遵守

教具准备

教学要求

使学生知道过马路要走人行横道线。

教学过程：

1、启发谈话，揭示课题

2、讲述案例，深入明理。

（1）讲讲你所了解的案例，进一步懂得“遵守交通规则”的重要性。

（2）学习交通规则，了解交通常识。

3、表演小品，指导行为。

（1）演小品

（2）讨论：

假如小品中的小朋友是你，你准备怎样做？

4、小结，提出要求：

A、走人行横道线，不在马路中间走。

B、未满12周岁，不要骑自行车，不要在马路上、公路上学骑自行车。

C、遵守市区交通规则，过马路要小心，思想要集中。

课题

团结互助，让友谊放光辉

教具准备

教学要求

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。

2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

教学过程：

二、活动过程：

part1情景剧——将心比心，换位得友谊

情景一：

一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：

一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

情景三：

一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……

（教师引导大家换位思考）换位思考后的情景：

情景一：

道歉与谅解情景二：

无私和理解情景三：

主动与感激

part2从别人的优点认识自己的不足

part3信任＋团结＝力量全班分四组，过三关，

part4合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。

后续：

同学写心得，体会，感受。

课题

绿色环保

教具准备

教学要求

宣传绿色校园，调动大家参与环保，让大家认识并了解植树节的来历,此次活动来提高大家保护校园环，少用一次性用品，给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。

教学过程：

二、活动过程：

1、同学们，大家好！

今天，我们班队课的主题是：

绿色环保

师：

同学人们你们知道森林有什么作用吗？

师：

同学们你们知道吗？

我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些？

（空气污染、水污染、土壤污染……）。

师：

那么这些污染是怎样造成的呢？

（学生小组讨论，征集环保金点子。

现代化生活中充斥着许多一次性用品：

一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……

3、小结：