常州大学实习教学管理运行体系Word下载.doc
《常州大学实习教学管理运行体系Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州大学实习教学管理运行体系Word下载.doc（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（1）各学院必须选派实习指导教师现场指导学生实习。
实习指导教师必须由教学经验丰富、对实习内容熟悉的讲师以上职称（含讲师）的教师担任；
外聘的实习教师必须是中级（含中级）以上职称的技术人员或管理人员，并且具备扎实的理论基础知识和丰富的实践经验。
（2）每位实习指导教师指导学生人数不超过20人，毕业实习8人左右。
（3）凡是第一次担任实习指导工作的教师，必须安排实习岗前培训，具体内容包括：
熟悉实习大纲、实习指导书；
去实习单位现场学习、调研；
熟悉实习场地及周围环境；
了解相关安全知识。
经考核合格后方可指导学生实习。
5、实习基地的建立
每个专业必须建立2个以上相对稳定的实习基地，签订《常州大学实习基地协议书》。
建立实习基地的基本原则是：
①专业对口、技术装备先进，能满足实习大纲的要求。
②生产、工作正常，重视学生的实习。
③就近原则。
二、指导教师要求
1、认识实习、生产实习和集中毕业实习前，实习指导教师应联系实习单位，并与校外实习单位签署《常州大学学生实习协议书》，协同实习单位安排相关事宜。
2、根据《实习教学大纲》及实习单位情况拟定具体实习方案，制定实习计划，填写《常州大学实习计划书》；
同时给学生下达实习任务，组织召开实习动员大会，讲明实习的目的、意义和要求，并宣布实习纪律。
3、指导实习，一要注重培养学生独立工作能力，二要引导学生深入实际学习，三要对学生进行安全、保密教育。
4、以身作则，教书育人，重视劳动教育。
实习中可以组织学生参加公益劳动，建立良好的校企关系。
5、严格进行考勤和平时考核，认真记录实习情况；
对迟到、早退和无故缺勤等违纪情况及时处理；
定期检查实习日记；
认真批改实习报告，批改要求：
①必须体现批改痕迹，指出错、漏之处；
②一律用红色圆珠笔或水笔批改，不得用其它颜色；
③实习报告上的成绩必须与记分册上成绩一致；
④实习报告批改必须有指导教师的签名。
6、实习结束后及时评定学生实习成绩，做好小结工作，并将学生实习协议书、实习计划书、小结、记分册和点名册、成绩登记表和实习任务书等教学资料装入学校规定的试卷袋，连同学生实习资料袋（按学号顺序），交由学院存档。
三、学生要求
1、根据实习任务书的要求，认真实习，仔细观察，积极和他人交流，坚持写实习日记。
2、服从指导教师和实习单位的安排，严格遵守实习场所的操作规程和安全、保密等各项规章制度。
3、必须完成实习的全部任务，认真撰写实习报告。
4、严格遵守考勤制度，不迟到、不早退，不擅离实习岗位。
实习期间学生无故缺席一天按旷课6学时计，并按学校有关规定处理。
四、实习成绩评定
1、实习结束后，实习指导教师根据学生在实习期间的表现、实习报告、考核成绩等方面综合评定学生实习成绩。
2、对单独考核的实习，以指导教师评定的实习成绩记录学生该门课程成绩。
对于非单独考核的实习，指导教师评定的实习成绩按一定比例计入相应课程的总成绩，如学生不参加实习，该门课程总成绩按不及格处理。
3、学生在实习期间因故请假缺席时间超过全部实习时间三分之一以上（含三分之一）者，不评定实习成绩，按不及格论处。
五、实习教学管理
1、各学院可结合具体情况，按学校的要求，制订实习实施细则。
2、各学院应该建立实习检查制度，加强对实习教学的经常性检查，了解实习情况，及时采取措施解决存在的问题或报请有关部门协同解决。
教务处也应该定期或不定期、有重点地对实习情况进行检查。
检查内容包括：
①学生到场情况；
②教师指导情况；
③实习进度及实习质量等是否符合实习教学大纲要求。
3、每学期末，各系（教研室）应依照专业培养方案制定下学期实习计划，报经学院领导审核并备案。
学期结束后学院总结本学期实习教学工作，撰写《学期实习工作总结》（包含实习基地满足教学需求情况）。
4、各学院应该保存实习试卷袋及每位同学的实习资料袋等。
保存时间一般不少于4年。
5、为保证实习的质量，各学院必须保证实习所需经费，不得随意压缩。
实习经费从各学院办学经费中支出。
附件：
1．常州大学实验、实习、课程设计教师教学评价表（同行、专家用表）
2．常州大学实验、实习、课程设计教师教学评价表（学生用表）
3．常州大学实验、实习、课程设计课程教学质量评价体系
附件1：
常州大学实验、实习、课程设计教师教学评价表
（专家、同行用表）
课程名称任课教师
听课时间听课班级
评分内容
分值
评分标准
得分
教书育人
10
1、为人师表，关心学生全面发展。
教学态度
5
2、治学严谨，认真执行实践教学各环节规章制度。
3、实践教学前各项准备工作充分，仪器设备状态完好，材料齐备。
4、精神状态饱满，指导认真负责、治学严谨，指导充分，有效进行教学秩序管理，指导时间充分。
教学内容
5、内容能全面反映专业培养目标的要求和学科、专业的特点，理论联系实际。
6、内容熟练，概念准确，突出重点，讲清难点。
7、安排合理，进度与课程计划表基本相符。
教学方法
8、语言清晰、精练，普通话标准。
9、结合科研实践和实际案例，富于启发与引导。
10、恰当使用教学手段与方法。
教学效果
25
11、学生能综合运用所学知识和技能，观察问题、分析问题和解决问题，提高了实践能力、创新能力，达到预期目标，学生收益大。
总分
100
得分（合计）
综合评语：
附件2：
（学生用表）
课程名称任课教师班级
1、总体来说学了这门课后很有收获，有价值
2、总体来说这门课的教师很称职
7
3、教师指导有自己的风格、特色
8
4、教师的指导能激发我的求知欲，有利于提高我的实践能力和创新能力
4
5、对教学工作有热情，指导认真、投入
6、准备工作充分，设备完好，材料齐备
7、指导、答疑、批改认真
8、师生关系融洽，能有效地进行教学秩序的管理
9、指导思路清晰，阐述准确
10、指导理论联系实际，内容能全面反映专业培养目标要求和学科、专业特点
11、指导突出重点，讲清难点
3
12、教材及补充材料对我的学习很有帮助
13、气氛活跃，师生交流多，引导学生积极思考
14、因材施教，注重学生创新意识与能力的培养
15、恰当地运用多媒体等现代教育技术
16、普通话讲授，音量、语速适中
附件3：
常州大学实验、实习、课程设计课程教学质量评价体系
学院课程名称面向专业
类别：
□实习 □课程设计 □实验 学时
一级指标
二级指标
等级标准
评分
实
践
指
导
教
师
（15分）
指导教师
结构
（10分）
A级：
实践教学环节指导教师配备合理，全部具有中级及以上职称，能很好满足实践教学要求。
C级：
实践环节指导教师三分之二以上具有中级及以上职称，能基本满足实践教学要求。
水平
（5分）
理论水平高，科研能力强，有丰富的实践教学经验。
有一定的理论水平和科研能力，实践经验比较丰富。
学
条
件
及
利
用
（20分）
实践教学
设备
实践教学设备齐全、先进，能很好满足实践教学需求。
实践教学设备基本能满足实践教学需求。
场地
实验
实验场地宽阔，实验室设备配备完善，设备能充分满足该门课程的教学要求，利用率高，在专业人才培养中发挥重要作用。
实验室开放时间长、开放范围广。
有实验场地，实验室设备配备良好，设备能满足该门课程的教学要求，在专业人才培养中发挥较好的作用。
有开放性实验室。
实习
校内外实习基地完善、稳定，装备能满足因材施教的实践教学要求。
按照专业计算：
实习基地数≥5。
有稳定的校内外实习基地，基本能满足实习教学要求。
实习基地数≥2。
课程设计场所
能提前一周借用设计教室，按时借、还设计用具。
设计教室卫生情况好。
能在设计前借用设计教室，设计教室卫生情况一般。
内
容
与
体
系
（25分）
教学大纲和实践指导教材
教学大纲满足培养方案要求，体现专业培养的目标；
选用或自编的指导教材内容科学合理、更新及时。
教学大纲基本能体现专业培养目标；
选用或自编的指导教材内容适合实践教学环节的基本要求。
课程内容体系
课程内容符合人才培养目标及学校的定位，课程内容体系改革有创新与特色；
能及时把教研成果或学科最新发展成果引入教学；
课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系处理得当，与相关课程内容关系处理得当。
课程内容符合人才培养目标及学校的定位；
能把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学，与相关课程内容关系处理较好。
组织与安排
教学内容新颖，信息量大，实践性强；
融知识传授、能力培养、素质教育于一体；
课内课外结合；
教书育人效果明显。
有一定的实践性；
注重课内课外结合。
过
程
管
理
（25）
过程与指导
及时布置实践任务，工作量适中；
指导认真仔细，富有启发性，培养了学生的个性、创新意识，提高了学生的综合素质。
任务量适中，辅导到位，对学生综合实践能力培养起到一定作用。
考核环节
实践过程中，有严格的考勤制度，认真观察学生实践态度、方法及效果，给予平时成绩；
实践结束后，认真批改学生实验报告、实习报告、课程设计成果等，合理评分；
结合上述二者情况，综合给出考核成绩。
有考勤、考核制度，能结合实践过程和实践结果综合考核学生成绩。
教学管理及教学资料的收集
严格执行学校及学院的管理制度；
实验教案、实验报告、实验成绩、记分册等教学资料完整；
“八薄一卡”等实验管理资料填写完整。
执行学校及学院的管理制度；
教学资料较完整；
有“八簿一卡”等管理资料。
严格执行《常州大学实习教学指导手册》的要求；
学生实习协议书、实习计划书、小结、记分册和点名册、实习任务书、学生实习资料袋等教学资料完整。
执行《常州大学实习指导手册》的要求；
实习教学资料比较完整。
课程
设计
严格执行《常州大学课程设计教学指导手册》的要求；
空白设计任务书、小结、记分和点名册、学生的课程设计资料袋等教学资料完整。
执行《常州大学课程设计教学指导手册》的要求；
课程设计教学资料比较完整。
效
果
专家、同行评价
评价优秀；
有良好声誉。
评价较好；
有较好声誉。
学生评教
评价结果优秀。
评价结果中等。
社会评价
后续课程教师对学生评价高，用人单位对毕业生实践能力评价高。
后续课程教师评价良好，用人单位对毕业生实践能力评价良好。
特色
项目
（附加10分）
有课程结构、教学改革、教学组织等方面的创新，或者有开放性项目的，可以酌情加分，但所加分数不能超过10分。
结论
（总分）
说明：
A级标准打分范围为：
该项满分的90%-100%；
C级标准打分范围为：
该项满分的60%-70%；
其他参照酌情打分。
常州大学金工实习规定
一、学生实习守则
1、要严格遵守上下班制度，不得迟到、早退或无故不参加实习。
有病凭医生证明请假。
2、实习期间不得会客，不得请事假，特殊情况必须经所在辅导员（班主任）证明，经实习工厂批准方为有效。
3、实习期间一般不得参加其他活动及各种会议，特殊情况必须持有教务处证明，并经实习工厂批准。
4、实习时，要耐心倾听指导师傅讲解和示范，切实了解掌握后方可进行操作。
5、应在指定岗位上进行实习，工厂内任何未指定实习的设备，工具或电器开关等不得私自拨动或使用。
6、遵守安全操作规程，服从师傅指导。
7、实习时应保持严肃认真的态度，不许打闹、说笑或串岗、严禁看与实习无关的书。
8、实习时要穿工作服，不准穿拖鞋、凉鞋、不得围围巾、戴手套进行操作（规定可戴手套的除外），女同学要戴安全帽。
9、二人操作一台设备或分组操作实习时，应分工明确、互相配合，操作时必须注意他人的安全。
10、节约原材料，争取不出废品。
11、爱护设备，争取不发生任何事故，如发现所用设备有故障或异声，应立即停车并报告师傅进行检查，如发生事故，应保持现场并立即报告师傅听候处理。
12、搞好文明生产，保持工作岗位的整洁，工件和工具应放在指定位置，不得乱拿、错拿别人的工件和工具，更不得将这些公物归为己有。
13、每天实习完毕，要做到：
（1）整理和清点好自己的工具和量具；
（2）将设备擦拭干净，周围环境打扫干净；
（3）关好电源和窗户；
（4）经指导师傅核查后，方可离开。
14、实习前要预习《金工实习指导书》、《金工实习》和实习教材，明确当天实习的目的和要求及其内容，实习后要复习教材和金工实习指导书，并做好实习报告。
15、如不遵守本守则规定，经劝告无效者，可令其立即退出工厂停止实习。
二、金工实习安全制度
1、进入实习场地必须穿工作服，袖口要扎紧，严禁穿凉鞋、拖鞋、裙子、戴围巾进入车间。
、女同学要戴安全帽，并将长发纳入帽内。
2、热加工工种必须戴防护眼镜或面罩，穿劳保皮鞋及戴劳保手套。
3、未冷透的工件、设备不得用手触摸。
4、操作时，头部不得离工件太近，防止切屑等物件飞入眼中或撞伤面部。
手、身体不得靠近皮带、齿轮等旋转机件。
5、严禁在车间追逐、打闹、喧哗。
6、未经许可不准启动他人设备。
不得擅自将自己操作的设备让他人操作，以免发生意外。
7、开机前，必须确认机床附近无人或其他异物方可启动设备。
8、夹具、工件、刀具必须装夹牢固，防止安全事故发生。
9、加工过程中不得用手清除切屑，应使用专用工具。
10、工、夹、量具应放在规定的位置，轻拿轻放，以免损坏。
11、操作时必须思想集中，严禁与人闲谈、打手机、听音乐等。
12、操作结束，必须整理现场，切断电源，方可离开。
三、金工实习成绩评定方法
金工实习为考查课。
主要考核学生所学各工种应知、应会程度，实际操作技能。
金工实习总成绩中应知部分占40%、操作技能占60%（两项成绩必须都达到及格以上才能计算总分，任一成绩不及格按不及格处理）。
四、几点说明：
（1）集中实习：
某工种未实习或出勤率低于三分之二者，实习以不及格处理。
（2）实习不及格者必须重修，重修学费按照整个金工实习环节的学分计收。
时间由教务处等部门安排。
（3）实习报告包括金工实习指导书上的问题和实验报告，实习报告未完成或质量很差者，应知考核以不及格处理。
应知考核不及格者应重做实习报告，并由教务处安排教师进行面试后给出应知考核成绩。
（4）迟到、早退小于30分钟将酌情扣分（约每分钟扣1分），大于30分钟将取消其在本工种的实习资格。
（5）在某一工种实习时，一旦无故旷课，将取消其在本工种的实习资格。
（6）为保证实习安全，实习中，如发现有精神萎靡不振的，将终止其在本工种实习。
（7）实习的实践分由十个工种组成，缺少任一工种的成绩或任一工种的成绩不及格，则整个实习不予通过。
（8）实习中，禁止有打闹、说笑、串岗等现象发生，做到文明、安全实习。
本规定由教务处负责解释。
本规定自公布之日起施行。
常州大学实习基地协议书
甲方：
常州大学乙方：
根据高等院校学生培养目标及要求，常州大学与.（实习单位名称）本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成如下协议：
一、甲方的责任与义务
1、利用学校的技术优势，为乙方解决生产技术上或工作中的一些问题。
2、实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理等秘密。
3、实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关工作。
实习期间，由于学生方面的原因引起的安全问题，由甲方负责。
4、甲方应提前向乙方提交学生的实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等）。
5、实习期间，按照事先约定，付给乙方一定的费用。
二、乙方的责任与义务
1、在不影响乙方的生产正常运转情况下，为甲方学生提供实习场地，并协助甲方实习学生顺利完成实习教学任务。
2、乙方收到甲方实习计划后，应合理安排生产，并将实习安排情况（要求）尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习方案。
3、派领导参加实习领导小组，共同领导实习各项工作，并指定工程技术人员、管理干部承担部分实习指导工作。
4、乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。
三、其它
1、其它未尽事宜，经双方协商解决。
2、本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执一份。
3、本协议书有效期限从年月日至年月日。
常州大学（公章） 乙方：
（公章）
甲方代表：
乙方代表：
年月日 年月日
常州大学学生实习协议书
常州大学乙方：
根据高等院校学生培养目标及要求，本着人才培养、科研攻关等合作意愿，经双方友好协商，乙方愿接纳甲方专业学生实习，并达成以下协议。
一、甲方负责
1．制定实习大纲和计划以及相应的规章制度，并提前交给乙方。
对学生进行实习前的安全教育、厂纪厂规教育、保密教育和操作规程教育，确保实习有组织、有计划地进行。
2．优先向乙方转让科技成果，提供培训技术人员服务，联合开展科研活动，帮助解决企业生产中的技术问题，主动为乙方提供信息和咨询服务。
3．支付乙方带教人员的讲课费。
4．维护和促进企业文化的形成。
二、乙方负责
1．与甲方共同审定学生实习计划、内容与组织形式，并指定专人负责指导。
2．承担甲方学生实习教学任务，为学生实习提供具体场所。
3．为参加实习的甲方师生提供有关生活方面的便利。
三、甲、乙双方在具体合作中将进一步加强联系，不断增进友谊，促进企业发展，促进大学生成才。
四、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自签定之日起生效。
常州大学（公章） 乙方：
（公章）
乙方代表：
年月日 年月日
常州大学实习报告封面
序号:
学号:
实习报告
实习课程名称：
学生姓名：
升级会员 