下半年杭州电子科技大学信息工程学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx
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下半年杭州电子科技大学信息工程学院招聘考试《综合基础知识（教育类）》试题
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。
A、对直接责任人处无期徒刑
B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
【答案】C
2、教师道德最主要、最基本的功能是（）。
A、调节功能
B、教育功能
C、认识功能
D、激励功能
【答案】A
3、学校文化的核心是（）。
A、物质文化
B、组织文化
C、制度文化
D、精神文化
【答案】D
4、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
A、专科
B、本科
C、硕士
D、博士
【答案】B
5、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。
A、表现性因素
B、知识性因素
C、组织性因素
D、个体性因素
【答案】A
6、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？
（）
A、半学年
B、1学年
C、2学年
D、3学年
【答案】B
7、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】C
8、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
【答案】D
9、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
【答案】B
10、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。
A、莱斯特
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】B
11、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
【答案】B
12、（）是社会主义现代化建设的基础。
A、教育
B、科学技术
C、人才
D、农业
【答案】A
13、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
【答案】C
14、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。
A、一年
B、至退役后一年
C、两年
D、至退役后两年
【答案】B
15、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。
A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升
B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展
C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展
D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展
【答案】D
16、班主任工作的中心环节是（）。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
【答案】A
17、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
【答案】D
18、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【答案】A
19、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【答案】A
20、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。
A、集体主义
B、爱国主义
C、人道主义
D、功利主义
【答案】A
21、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
A、厌教
B、功利
C、热爱
D、乐教
【答案】D
22、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。
A、中等发达国家
B、综合国力和国际影响力领先的国家
C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
【答案】D
23、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
【答案】C
24、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
【答案】C
25、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义
【答案】C
26、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A、行政会议
B、校务会议
C、党委会
D、学术委员会
【答案】D
27、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。
A、二分之一
B、三分之一
C、四分之一
D、五分之一
【答案】B
28、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
【答案】C29、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
30、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
【答案】A
31、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
【答案】A
32、师生关系最大的功能是（）。
A、调节功能
B、凝固功能
C、教育功能
D、约束功能
【答案】C
33、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度
B、职业教育制度
C、扫除文盲教育制度
D、义务教育制度
【答案】D
34、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。
A、高等学校
B、省级教育行政部门
C、普通高校隶属的教育行政部门
D、国家教育行政部门
【答案】D
35、人与自然是（）共同体。
A、社会
B、命运
C、生态
D、生命
【答案】D
36、教育行政复议的申请人只能是（）。
A、教育行政管理相对人
B、教育行政机关
C、学校
D、教师
【答案】A
37、动态意义的教育法制，其核心在于（）。
A、教育立法
B、教育执法
C、教育普法
D、依法治教
【答案】D
38、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A、优势－机会－劣势－威胁
B、机会－威胁－优势－劣势
C、优势－劣势－机会－威胁
D、劣势－威胁－优势－机会
【答案】C
39、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？
（）
A、8小时、40小时
B、7小时、40小时
C、7小时、31小时
D、8小时、31小时
【答案】A
40、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。
A、1B、2C、4D、无限期
【答案】B
41、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
【答案】C
42、近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。
A、焦虑症
B、疑病症
C、恐怖症
D、抑郁症
【答案】D
43、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？
（）
A、学年制重过程管理，学分制重目标管理
B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C、学年制强调共同性，学分制强调个体性
D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
【答案】D
44、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。
A、逆师性
B、爱师性
C、向师性
D、独立性
【答案】C
45、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
46、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
47、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
48、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
49、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
50、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
51、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
52、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
53、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
54、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
55、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
56、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
57、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
58、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
59、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
60、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
61、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
62、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
63、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
64、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
65、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
66、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
67、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
68、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
69、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
70、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
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