泰安第四中学中学学年度上学期政教处工作计划Word文档下载推荐.docx

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11.利用“家校通平台”和“家长委员会”加强家、校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；

真正做到：

安全教育常态化；

常规教育规范化；

学生活动多样化；

评价体系科学化；

德育网络健全化。

三、工作思路：

1.确立一种意识：

以学生为主体。

2.抓住两条主线：

养成教育，班集体建设。

3.确立三个习惯：

文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合：

特色教育活动与常态系列教育活动相结合；

道德理论教育与活动实践教育相结合；

学校教育与家庭教育相结合；

课内教育与课外教育相结合。

四、主要工作：

（一）落实全员育人的德育工作思路，加强落实教师全员育人导师制

加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，认真落实《泰安第四中学全员导师制考核标准》，加强对教师的要求、落实师德建设十不准及山东省规范化建设四十条等规定，严禁违犯师德现象的发生。

每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象。

在师德问题上做到，教育教学精细化，师德、师风零缺陷，高标准，学生评教满意率达98％以上。

逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作做到统一规划，整体设计，按年级层层落实，层层管理，实行问责制。

政教处全体人员做到既分工明确、各司其职，又做到紧密结合、群策群力，确保各项工作有条不紊的进行。

（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

1、继续实行班主任经验交流制度——班主任论坛。

每次论坛都精心设计主题，采取个人报名与年级推荐相结合的办法。

加强班级管理的针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

2、组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

3、创新班主任考核评价体系。

⑴月考核。

班主任月度考核内容及办法：

常规量化占60﹪，

班主任执行力考核分20%，早操、课间操、班级活动、两休、巡查校园等到位时间；

例会及各类活动到岗情况占考核分20%；

每月一评并及时表彰。

⑵年度考核。

班主任除了月考核评比外，学年度依据每个月的评比结果全面考核一次。

每月考核成绩、班级文化课成绩、学生评教等按考核方案执行。

4、以上级的各种评价活动为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。

扩大年度优秀班主任评选范围。

努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。

（三）强化养成教育，着力培养“习惯优良、道德高尚”的四中学子

1、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正、学风浓的优秀班集体。

创新班级考核评价制度，把班级管理分为五大方面：

即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、宿舍卫生与纪律，由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。

每月评选文明宿舍、卫生先进班集体、先进量化班集体。

2、深入抓好学生文明习惯养成教育和管理。

以《中学生守则》《泰安第四中学学生一日常规》和《省中学生文明礼仪规范四十条》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。

重视细节管理，普遍检查与专项检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合。

9月份做好新生入学的常规教育，开展全校行为规范月活动，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

3、倡导学生自主管理、自我教育。

“自己的事情自己做，自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”。

培养学自我约束、自我教育的能力。

建立健全学生会值班检查制度，加强学生自我管理的力度。

4、利用校园宣传栏、升旗仪式、黑板报等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。

引导学生把自己塑造成“绅士淑女”，男生要彬彬有礼，女生要落落大方。

5、突出德育主题教育，并将主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

本学期每月的教育主题为：

高一：

1、和梦想一起飞------千里之行，始于规范。

（行为规范教育）2、平平安安生活，快快乐乐成长-----安全教育3、感恩父母深情、承担学习责任。

4、科学方法伴我行------良好学习习惯的养成。

高二：

1、目标、信念、奋斗----我励志、我成功

2、法制在我身边----走好青春每一步3、我的学习我做主-----寻找适合自己的学习方法4、弘扬爱国思想-------做有为青年

高三：

1、给梦想插上翅膀—走进高三、畅谈理想

2、阳光总在风雨后----正视挫折、走向成功

3、细节决定成败------好习惯、坏习惯对我们的影响

4、我心目中的大学----为梦想奋斗不止

6、加强对主题班会课的指导和管理。

确定周一第七节为全校统一班会课时间。

各班主题班会由年级班主任组织，政教处加强班会课督查，建立班会检查制度和材料收集制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥主题班会在学生日常教育管理方面的作用。

7、创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

（1）学生讲话：

充分体现出学生的主体地位，把“讲话”的权力放到班级，班级推荐优秀学生加入到演讲、总结中来。

这样，既注入新鲜的活力，又树立了学生身边的榜样。

（2）学校中层领导讲话（3）学生集体宣誓

（四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育，突出理想信念和心理健康教育。

1、组织学生开展相应的征文比赛。

2、有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”。

推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。

3、学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。

“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色。

。

（五）推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1、班级的“形象”建设。

“班级形象”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐，以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。

政教处不定期督查，注重落实和整改。

2、加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。

班级制度制定的原则：

一是班级的事，事事有人做；

班级的人，人人有事做。

如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、课代表职责等。

二是时时有事做，事事有时做。

如一日常规、一周常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。

3、强化班级文化建设，打造特色班集体。

为使班级成员在班级文明的熏陶下塑造自我，成为具有高度文明素养的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，打造精品教室，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以达到“润物无声”的效果。

（1）在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感；

利用学习园地，展示他们的才华，增强相互沟通；

教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂……以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。

（2）开展“我的班级我设计”主题活动，调动全班学生，人人参与“班训、班旗、班歌、班徽”的设计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动，培养学生对班级产生认同感和自豪感，增强班级的凝聚力。

并选文化建设先进班集体。

（六）加强安全教育和法制教育：

增强学生的法律意识、安全防范意识和技能。

1、举办法制讲座、学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

2、安全教育常规化。

利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，反复教育引导，提高学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

3、与学生签订交通安全、活动安全等承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

（七）加强心理健康教育：

开设心理健康课，做好心理咨询活动，培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划。

充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过“心灵有约”“心灵导报”、集体授课、个别辅导形式，及时疏导学生身心发展过程中出现的心理问题，为学生的健康成长打好基础。

（八）加强家校建设，完善家长委员会，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作合力。

1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家、校沟通，联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2、组织好家长会。

各级部每学期召开一次家长会，向家长说明家庭教育的重要意义。

对家长进行培训，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

定期召开学校家长委员会，通报工作计划，参与学校的重大活动，为学校发展献言献策。

3、组织开展家长满意度测评活动。

采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与学校间的沟通平台。

4、充分利用“家校通”、“致家长的一封信”等平台，加强家、校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”。

营造有利于学生健康成长的环境，不断提高家、校联系的主动性、针对性和实效性。

附：

　2014年上学期工作安排

八月底

1、制定上学期政教处工作计划。

2、各班制定班级工作计划。

3、制定《高一新生军训方案》

4、修订《学生手册》

5、做好开学准备工作

6、组织住宿生报名、安排等工作

7、布置宣传橱窗、横幅等

8、召开部门工作会议

九月份

1、组织新学期开学典礼暨升旗仪式，并对优秀班集体、三好、优干等进行颁奖。

2、组织班主任培训召开班主任例会。

3、组织军训并进行入学常规教育

5、各班举行“教师节主题班会”

6、召开“班级文化建设”推进会

7、开展安全教育活动，并进行消防疏散演练。

8、完善启动一日常规检查评比工作。

9、开展行为规范月活动，并评选文明之星。

十月份

1、结合“国庆节”，开展爱国主义教育系列活动。

2、组织开展“爱国守法”教育系列活动。

3、举办法制安全教育讲座。

4、“班级文化建设”研讨会。

5、组织主题班会观摩。

6、召开学校家长委员会会议。

十一月份

1、举办“金秋艺术节”

2、召开学生家长会,举办家庭教育讲座。

3、组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动。

4、期中班主任工作检查。

5、森林防火安全教育活动。

6、开展学生座谈会。

十二月份

1、组织知识竞赛。

2、组织冬季趣味运动会。

3、班主任工作经验交流会。

4、黑板报评比。

5、班教导会观摩评比。

二0一五年一月份

1、黑板报评比。

2“三好学生”“优秀学生干部”“文明之星”的评选活动。

3、学期德育工作总结，收取班主任工作总结、学生成长档案、家访记录、学生心理健康教育等。

4、组织学生评教活动，进行期末班主任工作考核。

5.布置寒假社会实践活动。

6.学生假期安全教育。

泰安第四中学政教处

2014年8月24日