高三学生大会教师发言稿精选11篇.docx
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高三学生大会教师发言稿精选11篇
高三学生大会教师发言稿（精选11篇）
高三学生大会教师发言稿1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
非常荣幸在本学年的活动上作为徒弟代表进行发言。
首先，向校领导们为我们提供这次宝贵的学习机会表示特别的感谢，向在以后工作中指导我们的师傅们致以崇高的敬意。
陶行知先生曾说：
“要想做好老师，最好的是和好教师做朋友”。
活动是一项有高度、有温度、有力度，高站位、高效率、高要求的帮扶举措，为我们这些初出茅庐的新教师搭建了一个学台。
师傅的指导，定会为我们站稳讲台、胜任教育教学工作提供一臂之力。
非常幸运在教育生涯起步的时候，将有这么优秀专业的师傅关心和指导我们，为我们指点迷津，让我们少走弯路、岔路，加速成长。
开学以来，五天的军训开启了我们在某某体力上的第一次课，我们陪伴初一新生体验纪律、快节奏和紧张感。
两场专家的讲座激发我们在教学上有所感悟和思考。
的讲座告诉我们理想的课堂文化需要六种教育智慧，某某主任的报告启迪我们作业设计要明确意图才能更有效。
有六位优秀班主任的分享向我们展示如何把握学生个体、班级、学校、家校沟通四方面的全面发展。
校领导们对新学期学校发展的规划和布置让我们对某某的教师承担的责任和重担有了了解。
有了专家和老师们的分享让我们自觉向高站位、深思考的教学和管理标准看齐。
正式开学后，我们初登讲台，带着紧张和兴奋，为人师为人表。
通过军训、课程培训、开学典礼等一系列活动，我们已经深切体会到学校的“某某文化”，感受到某某对教师的高标准严要求，专业的人做卓越的事。
我们新手上路，离某某的要求还有一定距离。
而是给我们的“及时雨”。
我们定将把握机会，严格要求自己，缩短适应期，尽快站稳讲台，尽早成为规范型教师。
在接下来的日子我们会做到：
一虚心学习，踏实工作。
在专业上，我们会向师傅多请教多询问，做到勤学博学。
在工作中，我们会尽快转换角色，适应环境。
踏实勤奋，心中有大方向，眼里有小细节。
在历练中提升技能，磨炼品质。
二站稳课堂，提升能力。
在教学上，我们会尽力课前备好每一节课，课中上好每一节课，课后及时复盘每一节课。
通过每一节课的磨炼和反思，落实教学常规，积累教学经验，提升专业技能。
三把握机遇，展示自我。
一方面，我们会抓牢有师傅带的机会。
师傅们有多年的教学经验，是我们前进路上的榜样，我们定会多问多学。
另一方面，在竞争中求生存，在比赛中求发展，我们会自我加压，变压力为动力，把握加速成长的机会，展示自我，展示新生力量的蓬勃和朝气。
目光所及、心之所仰的人就是我们想成为的人。
这里我想特别感谢下x老师收我为徒。
我定会虚心请教，多听课多反思，主动询问，努力提升专业技能。
争取早日站稳讲台，形成风格，为英语组发展、为学校发展献出自己的力量。
新教师成长的过程中，有沉甸甸的压力和无法预料的挫折。
但有领导们的关怀、有师傅的指导，我们充满了力量和决心。
我们定全身心投入、付出，把教育当作事业、梦想去追求、创造和实现。
不辜负这个伟大的时代，不辜负这个神圣的职业。
最后，再次感谢学校提供的平台，感谢各位师傅愿意搭把手扶我们一把，我们定将不负众望，在专业上敦品励学，在工作中严谨求实，追求卓越。
与某某这艘大船一起顺势而为，劈风斩浪，扬帆远航。
谢谢各位老师的聆听！
我的发言到此结束！
高三学生大会教师发言稿2
尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们：
大家上午好!
我今天演讲的题目是：
《命运要掌握在自己手中》。
380年前，一个叫女真的民族主宰了中国的命运，从狭义的民族主义来看，这被认为是华夏民族的一段屈辱;84年前，一个曾被唐王朝称为倭国的国家试图主宰我们的命运，留给了我们一段永久的耻辱;66年前，美国试图主宰中国命运的计划，随着蒋介石政府的失败宣告破产。
中国这才结束了近百年来连自己的命运都不能主宰的悲哀历史。
站在国旗下，我们都要沉思，国家失去了斗志就会被外敌欺负甚至统治;国家动荡，人民就如丧家之犬惶惶不可终日。
作为个人来说又何尝不是如此呢?
没有斗志，在这个荆棘密布、竞争激烈的高三，感受到的恐怕也只有疲惫、迷惘、焦虑甚至好像身处炼狱般的折磨。
今天，对于8个月之后就要参加人生大考的同学们，我想郑重地送给大家一句话，不管你面对的是什么样的困难，命运都要掌握在自己手中。
命运要掌握在自己手中，首先要自觉。
自觉不仅仅是主动与积极的学习态度，更是自我的觉醒，自我的发现和自我的创造。
自觉就是让我们学会设计自己的命运。
对于同学们来说，从幼儿园到现在，我们有15年的时间都是在学校学习知识。
然而，我们有没有想过，我们学习知识的意义是什么?
如果只是应付高考，那么我们的大脑只是一个装载符号的容器。
我们要让自我意识苏醒，去思考我们到底要利用知识去做些什么。
可以投身于科学，在某个领域崭露头角，也可以投身于政治，让自己攀登足够高的社会地位;可以立志成为商界巨子，创造巨大的财富，也可以专研一门技术，小有一番成就;可以立志为中华民族的崛起而读书，也可以只求一家人幸福平安而读书;你有权利去选择，你也有责任去选择，但不管怎样，都要让命运掌握在你自己的手上。
可以肯定的是，凡是成就一番事业的人，都不会是浑浑噩噩，等待上天眷顾自己的人，而是拥有强烈的价值倾向的，自我意识觉醒了的人。
就学生来说，如果你找到了学习的意义，你就发现你成为了知识的主人而非奴隶：
每天披星戴月你却不觉得辛苦，作业繁重你却不觉得是负担，考试不断你却不觉得是折磨。
你最终会认识到老师是你人生的引路人，也是你在硝烟弥漫的高考战场中的战友。
如果你能够让自我意识觉醒，你就不会浪费时间去做不该做的事情，而是调动一切的时间和潜力，将学到的知识最大限度地转化为能力，以使之能够解决更多更复杂的问题。
你也会在这个过程中不断地发现不足，弥补不足、最终克服成功道路上的一切艰难险阻。
命运要掌握在自己手中，其次要自强。
且不说“知其不可为而为之”的孔子是如何看待自强的品格，连主张“无为”的老子也在《道德经》中写到：
“胜人者有力，自胜者强。
”认为真正的强者是能够战胜自我的人。
还有那本充满宿命色彩的奇书《周易》，它第一卦的卦象却是“天行健，君子以自强不息”，认为人要学习天道的刚健不息，树立自强不息的志向。
命运如果是天定，那么天也会青睐那些跟自己一样刚健不息的人，这是一个非常合理的逻辑。
可以说，在一定意义上，命运臣服于强者，也只有自强之人才能把命运掌握在自己手中。
什么叫自强不息呢?
梁启超先生曾经在清华大学的演讲中对这句话进行了透彻的解读，包括以下三层意思：
第一个意思：
“自强不息”应读作“自强（上声）不息”。
“强”即“勉强，勉励”。
君子应该不断地自我勉励，不能一曝十寒。
人天生具有惰性，不勉强自己就很难进入持之以恒、自然而然的状态。
第二个意思：
“强”即“刚毅”，学者立志，必须坚韧刚毅，不屈不挠，不能见利而进，知难而退，否则不能成就大事。
第三个意思：
“强”即“坚决、果断”。
人生于世，就像船行于海，顺风或者逆风，不以人的意志为转移。
有风则依靠风，没有风就依靠浆，如果非等到风顺然后杨帆起航，到达彼岸可能遥遥无期。
总结起来说，自强不息就是要拥有坚持不懈的恒心，知难而进的决心和时不我待、只争朝夕的进取心。
人们常说，机会总是给有准备的人、天道酬勤、一分耕耘一分收获。
这些话无一不在证明，命运之神永远垂青那些自强不息的人。
我认为，要做到自强不息，还要注意两个问题。
首先，自强不息，就不要太在意自己所处的位置，要敢于相信自己能够达到任何自己想要达到的位置。
正如海伦·凯勒所说的一句非常形象的话：
“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”
其次，自强不息，就不要太在意别人对你的评价，别人的评价只可以是你自我评价的参照而非标准，要相信自己坚持的道路与方向。
你能够走多远，你自己说了算。
最后，祝愿大家在高三最后的8个月，奋力拼搏，创造属于自己的命运!
我的演讲完毕，谢谢大家!
高三学生大会教师发言稿3
尊敬的各位领导，各位老师；亲爱的同学们：
上午好！
我以乔治·巴伯的一本书《让你生活得更好》中的一段话来作为今天的开场：
“100个19岁的人中，有66人将活到65岁。
这66人中，只有1人能成为大富翁。
有4人将相当富有。
有5人在65岁时还在靠工作谋生。
其余56人的吃饭问题还要依靠家庭、养老金、社会福利来解决。
”通过这段话，我想表达的意思是：
同学们，你想拥有一个怎样的人生呢？
或者说：
你现在能为你以后的人生做些什么呢？
光阴荏荏，韶华易逝。
未来在不断地走近，成为现实；现实会不断地走远，成为历史。
作为高三的教师代表，我特别想对高三的学生谈谈心里话。
我知道：
你们苦，高三怎么不苦！
晨曦出现第一缕阳光之前，你们已经在教室里朗朗读书；晚霞收起最后一抹嫣红之后，你们依然在教室里专注地做题。
我也知道：
你们累，走过了高一高二，暑假还在补课，此时已经身心俱乏；而高考又让你们焦急恐惧。
说实话，作为老师的我们，对于你们所正在经历着的，感同身受。
然而，高考对你们来说太重要了，所以高三就显得意义非凡。
在这人生最重要的十字路口，我还想对你们提几个建议：
第一、摆正心态。
首先要有信心。
信心是成功之源。
不要担心基础不好，学校不是有标语吗，“不比聪明比勤奋，不比基础比进步”！
其次要有进取心，人们常把考场比作战场。
无论考场、战场，还是商场、赛场，只要有场的地方，就有竞争，只要进入这个场的人，没有谁不想在竞争中胜利。
我曾看过一期凤凰卫视对韩寒的采访，大家知道韩寒除了是一个作家还有一个身份是赛车手，那次他说过这么一段话：
“有人说人生的竞争对手是自己，战胜了自己也就取得了成功。
可这对我赛车有什么意义啊？
我今天跑60秒，明天跑59秒，难道我就成功了？
不！
我的成功就是要战胜别人”。
我觉得作为学生也是一样，要有比别人强的竞争意识，高考的要求是让你考过别人，而不是考过你自己。
脑清新有句广告打得很实在啊：
“一分压倒一批人”，高考多一分，你就排在几千人的前面。
第二、一天一点进步，坚持就是胜利。
大家都有这种感触，进步一点很容易，比如我今天背首诗，明天记几个单词，可每天这样坚持就难了，尤其某些同学，由于知识的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的诱惑，会使他们的人生之河不断分流，最终干涸在贫瘠的沙漠。
在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。
这肯定不行，所以我特别欣赏一句话：
人类最盲目自大的地方，就是高估了一天的改变；最可悲的地方，就是低估了五十天的改变。
很少有人掌握这个原理，坚持了三天，没什么变化，不干了，放弃了。
三天怎么可能看得出变化呢？
坚持三十天，五十天，你的感触肯定不同，不信？
你试试！
只要坚持走下去，远山终会变成近景。
第三、科学高效的学习。
高三的学习坚决反对死记硬背，单打独斗。
你们不仅要埋头苦干，还要抬头看路。
更要注意与同学、家长、老师的的交流。
合理分配时间，明确重点，勤于思考，敢于提问，多做笔记，善于总结。
总之，一套科学的，高效的，适合你自己的学习方法对你的备考非常重要。
同学们，美国诗人罗伯特·弗罗斯特（RobertFrost）有一首很有名的诗，在座的可能有人读过：
“黄色的树林里有两条叉路/可惜我不能两条都走……/多年以后的某个时刻/我将叹息并述说往事/在布满落叶的两条小路间/我选择了人迹较少的一条路/这就造成后来我截然不同的人生。
这首诗写的是选择对于人生的影响。
我们既然选择了高考，就选择了勤勉和奋斗，选择了纪律和约束，选择了拼搏和超越。
命运之神从来都不会垂青消极等待者！
同学们，在这最后的一年里，我代表我们全体高三教师庄严：
我们一定会恪尽职守，努力钻研，精心授课，耐心辅导。
我们愿做石子，铺就你们通向似锦前程的道路；我们愿化雄风，托起你们自由翱翔的翅膀；我们愿为渡船，载你们从现实的此岸到达理想的彼岸！
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
另外，我还想对高一高二的同学们说：
高考不是高三的事，而是高中三年的事。
高考也正向你们款款走来。
百日已短，只争朝夕。
希望你们能弘扬“诚实，努力”的精神，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。
最后，我想说的是，在建校x周年的开学典礼上，能够作为高三教师的代表在这里发言，我倍感荣幸。
明天就是教师节了，在这里祝各位领导，各位教职工身体健康，节日快乐！
祝各位同学前程似锦，奋发有为！
谢谢！
高三学生大会教师发言稿4
各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我们在这里隆重举行20某某届高三年级毕业典礼。
这是一个既庄严而又充满希望的时刻。
我谨代表新世纪实验学校的全体教师，向顺利完成高中学业的全体同学表示热烈的祝贺!
参加今天的毕业典礼，我的心情特别欣喜和激动：
欣喜的是，同学们通过自己的勤奋努力，圆满地完成了高中的学业；激动的是，同学们将要踏上人生新的征程!
回首三年如水光阴，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但每位老师永远忘不了同学们的身影，忘不了同学们在体育节上龙腾虎跃的英姿!
同学们留下了青春的风采，执着的追求，拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情。
三年来，我们曾风雨相携，同舟共济。
三年的高中学习，你们不仅初步掌握了基本的文化知识，而且在学校、老师的教导和熏陶下，你们懂得了做人的道理，懂得了社会的责任，懂得了生命的意义。
同学们，这一切将是你我都终生难忘的。
面对困难和压力，也许我们都徘徊过，彷徨过，但我们从未颓废过，停滞过，因为我们知道“阳光总在风雨后”。
在你们身上，老师看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未来!
新世纪实验学校为你们奠定了坚实的人生基础，而你们也将以自己的青春年华再为新世纪实验学校增添绚丽的光彩!
你们取得的每一点进步，每一个成绩，新世纪都将为你们骄傲!
为你们喝彩!
三年过去了，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，今天的你们已不再是昨天那群不太懂事的孩子了!
而是风华正茂的青年。
你们已经有了腾飞的翅膀，是该大显身手的时候了。
老师相信，你们会永远怀念这难忘的三年时光，因为有你们留下的歌声和笑声，有你们撒下的汗水和泪水，有你们美好的回忆!
同学们，你们要感谢你们的父母。
因为他们不仅给予了你们生命，而且为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。
他们有时也许会过于罗嗦，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过人生这最重要的三年!
你们也要感谢你们的老师。
因为你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。
虽然他们有时会过于严格，请你们原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，严格其实也是一种“爱”!
高考已经结束，对每个同学来说，无论这结局是喜是忧，你都要学会承受，因为你已经长大!
所以我想提醒同学们，在学校里，比较多的是用成绩来评价一个同学，但对一个人的一生来说，最重要的并不是一个人的成绩，而是他的综合素质。
包括他的品德、习惯教养、个性性格、生活和活动能力、他的进取精神、和人合作的能力、交往的能力。
学校里特别强调成绩是为考试制度所制约的，出于迫不得已。
但是我们千万不要以为，成绩就是人最重要的东西，所以一个成绩不太优秀的学生，不一定就是一个不好的学生，一个成绩很好的孩子不一定将来就会有很好的前途，一切要看我们综合素质的培养发展。
虽然成绩影响我们的现在，但成绩并不能决定我们将来的一生。
学习固然很重要，但它不能决定一切。
“三百六十行，行行出状元”，“条条大路通罗马”，只要你努力，就会有收获，有喜悦!
同学们，高中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。
我衷心地期望新世纪实验学校的每一位毕业生今后在各自的学习、工作岗位上不断地传来佳音。
希望同学们离开学校后永远地记住老师，爱护学校，并以新世纪实验学校为荣；也希望大家永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，永远不要忘记老师对你们的殷切期望!
母校和老师永远是你们坚强的后盾!
再见了，亲爱的同学们。
明天，你们就要踏上新的征程，我代表新世纪实验学校的全体老师祝愿你们像雄鹰去搏击长空，像大鹏去翱翔碧空，用你们的聪明智慧去实现人生的理想!
高三学生大会教师发言稿5
尊敬的各位领导、老师：
上午好！
作为班主任和科任老师代表，深感荣幸。
下面我就对今后的工作谈谈我的一些看法。
秋意正浓，我们齐聚在“秀甲天下”的佛教名山—峨眉山。
高三的冲锋号已经吹响，三年的持久战已经到了最后的攻坚阶段，此刻摆在我们面前的任务是艰巨的。
顺江学校高20某某级有自己的特点，确实有很多难处，但我始终相信咱们高20某某级教师团队是一个光荣而又有战斗力的优秀团体，8个月后一定不辱使命，为顺江学校添光。
在张校长提出的“更高的要求、更新的面貌、更好的质量”的要求下，我代表高20某某级所有班主任和老师表态，立下我们的教育誓言。
第一，要营造中高考的氛围。
利用倒计时、宣誓会和主题班会等让学生切身感受高考，在此氛围下发自内心为自己心中理想的大学奋斗。
第二，要特别关爱学生。
在这场没有硝烟的高考战役中，学生就是我们亲密无间的战友！
他们直接关系到这场战役的最后胜利。
关爱他们就是关爱我们自己。
高考是一座炼狱，对学生而言不仅是智力和学业的博弈，更是心理状态的比拼。
所以在非常时期我们要更加贴近学生，关注学生的心理状态，多泡班，多对话，关心每一个学生，不抛弃、不放弃，与学生形成真正的战友关系。
第三，要特别团结抗战。
“众人拾柴火焰高”，团结奋斗是一项优良的传统。
我们也会高举这面大旗，各科教师协调配合，并肩作战，一定能够实现战略资源的优化配置，打造出精良的战队，在高考场上所向披靡。
第四，要特别有信心和毅力。
本着“敌弱我强，敌强我更强；敌退我也进，敌退我还进”的宗旨，一定要在这场战争中树立信心，不因过程中的一点点挫折而气馁，不因奋战中的一点点成绩而骄傲。
要有最后战胜所有兄弟学校的信心和毅力，在这场持久战里比勇气，比耐心！
要稳扎稳打，步步为营，打好一诊二诊三诊的阵地战，稳妥提高教师团队战斗力水平，为高考做充分准备。
第五，要特别注重落实。
充分备课，讲解透彻，精心选题，及时批阅并反馈。
经常到班，经常谈心，联系家长，也是落实。
时刻关注学生的心理状态，关注学生的课堂表现，关注学生的知识误区，充分利用好“天天清”和“今日事，今日毕”，也是落实。
正如张校长所说的“要落实落实再落实”。
总之，落实是根本。
第六，要充满激情备考。
高三苦，但我们不是苦行僧。
我们始终要以饱满的热情，持久的激情备考，去感染学生、感染家长。
要全身心投入到教学中来。
要始终处于亢奋状态，在一级备战的状态下，大练兵！
有理由相信，明年盛夏的果实，一定属于我们！
高三学生大会教师发言稿6
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
人生百年，几多春秋。
向前看，仿佛时间悠悠无边度；猛回首，方知生命挥手一瞬间，真可谓“未觉春草梦，梧叶已秋声”，三年的高中生活就这样即将悄无声息地从我们耳边滑过。
面对即将到来的高考，或许同学们有的正为自己成绩的不理想而彷徨，有的正为时间的短暂而叹息，也有的却不以为意，正逍遥地数着时日?
?
同学们，你们可否知道，我们的父母此时正为你即将迎来的高考而心急如焚，甚至奔波劳碌？
我们的教师也天承受着巨大的压力？
不过，现在我要告诉同学们的是：
面对高考这沉重的压力与挑战，高三全体教师会化压力为动力，面带微笑，勇敢从容地拼搏努力，决不退缩，决不回避。
我们会倾尽全部心血，尽好我们应尽的职责。
值此，我代表高三全体教师表决心如下：
一、生活上，我们会在校领导的带领下，与班主任一道予你们亲人般的温暖和关爱，朋友般的理解和支持。
你们哪里有困难，哪里就有我们老师。
我们愿与你们一路相扶着走向六月。
二、教学上，我们会尽心尽力，严格要求自己，力争做好五个一——精心备好每一节课，认真上好每一节课，悉心做好每一次辅导，耐心讲好每一个问题，真诚对待每一个学生。
我们愿将自己仅有的点滴所学全部倾洒在教育这片园林中，决不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我们在端正工作态度、发扬奉献精神、增强服务意识的同时，努力加强与同学们的思想沟通与交流。
我们愿意帮助同学们解开思想上的症结，确保你们能够轻松愉快地迎接高考的挑战。
现在，高三全体教师正以饱满的热情播撒着自己的爱心和智慧。
尽管如此，我们还是无法预测明年的成功，因为，要想明年的六月丰收，更重要的是要靠走进考场打拼的你们。
——同学们，高考，容不得我们有一丝迟疑；高考，容不得我们有片刻停滞；高考，容不得我们有半点闪失！
高考，我们必须胜利！
这是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战争，必须讲求战略原则！
以下几点建议，也许能为我们指点迷津，不算经验，仅为鼓励：
一、明确定立高考目标：
学习没有目标就没有方向，所以我们要为自己确立确立一个明确的高考目标，并在此基础上做好整体规划，不只要有长远规划，还要的近期规划，包括月计划，周计划，甚至是每一天的计划，每一学科每一节课的计划。
有了这些规划，即使你做不到最好，在现有的基础上再一个台阶也是完全可能的。
如果我们坚持这样做下去，每天能给自己一个满足，迎接我们的明天一定是个艳阳天。
二、培养良好心理素质：
有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。
这句话可能未必科学可信，似有夸张，但也确乎有一定的道理。
谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得自己理想的成绩。
平常的考试不理想，我们不要灰心丧气，要立刻调整好自己的心理，用一颗平常心对待成绩和名次，做到“不烦恼，不害怕，不着急，不骄傲”，找出问题，即使亡羊补牢也为时不晚，争取下次做的最好。
相信同学们不会在仅剩的206天中败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎接我们的一定是收获与成功！
三、充满信心，鼓足勇气：
考场就是战场，两强相遇勇者胜。
在通往高考这段艰难的路程里，同学们难免遇到这样那样的困难。
比如，面对众多的考试，你们可能会因为学习压力大而烦乱，也可能会因为成绩提高不快而徘徊，甚至会因恐惧高考而想放弃?
?
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
困难似弹簧，你弱它就强。
愿同学们鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，生活上的勇士，学习上的排头兵。
四、全力以赴，潜心复习：
为了能够全身心地投入到学习中，我们要从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，将全部时间用在学习上，不该看的书一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
同时，我们要用心安排好复习过程中和每一个环节，每一个细节，做到万无一失，为此对同学们提出几点具体要求：
首先，我们要紧跟老师，上课集中精力认真听讲，提高课堂效率，不搞个人主义，避免复习的盲目性。
其次，克服急于求成的心理，重视基础，重视课本，做好基础题，练好基本功，抓住基础分。
第三，重视知识的归纳总结，对做错的问题用时纠正。
建议同学们建立一个纠错本和一个典型问题总结本，养成分析纠错，不断总结提高的好习惯。
第四，不搞题海战术，在老师的指导下，强化专题，突出“五练”意识，即练规范，练速度，练重点，练技巧，练能力，从而逐步提高解题能力。
第五，注意搞清相近、相似、相关知识的区别与联系，以期达到做一个题目，学一种方法，能够会一类，通一片。
第六、合理利用课余时间，及时查缺补漏，狠抓薄弱学科，而不偏废优势学科，做到各科均衡发展，掌握知识系统全面，不留死角，不留遗憾。
第七，注意劳逸结合，注意加强身体锻炼，合理膳食，补充足够的营养，同时，积极调整好生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。
以上是我代表高三全体教师所表决心和对同学们发处肺腑的期望与祝愿。
相信，只要我们师生同心协力，携手共进，就一定能在明年的六月再创拉哈一中高考的辉煌！
最后，愿同学们在剩下的206天中，能够做
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