大学生村官离职报告精选多篇.docx

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大学生村官离职报告精选多篇

编号：

_____

大学生村官离职报告

学校：

_________

教师：

_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

大学生村官离职报告

解除劳动合同申请

**市陶山镇人民政府：

本人，性别，身份证号：

家庭住址：

，

原劳动合同期限为：

年月日至年月日现因：

原因，特此向陶山镇政府提出解除劳动合同申请。

申请人：

申请日期：

年月

单位意见：

签署意见人

年月日

日

解除劳动合同证明

兹有本单位大学生“村官”：

，性别：

，身份证号：

，家庭住址：

，合同期限为：

年月日至年月日。

本人于XX年月日提出解除劳动合同申请，我单位同意其年月日辞职，同时为其停止缴纳各项社会保险金，特此证明。

**市陶山镇人民政府年月日

第二篇：

大学生村官离职申请

离职申请

**市委组织部：

本人***，于**年参加**省统一组织的“选聘高校毕业生到村任职”考试，经过考核被选聘到**社区担任**一职。

由于我通过了******招录的考试，不能继续在此工作，现申请于**（日期）辞去***工作，请予以批准。

回顾这**年来的工作情况，首先，非常感谢**市委组织部、**党委以及**社区在这段时间来对我的信任和关照。

很荣幸能在**社区工作，一直以来我都以非常珍惜这份工作。

**年来，市委组织部、**党委的领导对我的关心和教导，**社区的同事们对我的帮助让我感激不尽。

在**社区***的工作岗位上，我学到很多东西，无论是从专业技能还是为人处事方面都有了很大的提高。

非常感激国家创造了大学生村官这个工作平台给予了我这样的工作和锻炼机会。

在今后的工作中，我会把在**社区任职期间的工作热情和工作经验带到新的工作中，更加积极努力，脚踏实地，扎身基层为人民服务。

申请人：

***

201*年*月*日

第三篇：

村官离职报告

村官离职报告

尊敬的___________领导：

天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富贵在天。

本来我想在培养我的______________乡、镇里工作终老，让组织考验我锻炼我，但是生活是残酷的，巨大的生活压力迫使我抬起头来，去遥望那碧蓝的天空。

这时，我多么羡慕那自由飞翔的小鸟，还有那些坐得起飞机的人啊。

每个月的开头，我会满心欢喜的拿着微薄的工资去还上个月的欠债，每个月的月中，我为了省钱会努力勒紧裤带，重复性的，每个月末，生活的本色就变成了借钱和躲债。

人比人得死。

这是句俗话，但确实是亘古不变的真理。

看着身边一个个兄弟都出口了，这心里搓火呀。

看着朋友每月拿着15%的房贴，车贴，5、6百的高温费，几千几万的奖金，这心里就琢磨着，这人与人的差距咋就这么大尼？

人生数年，弹指一挥间。

是的，领导有培训计划，有培养机制，公司会尽量把每一位村官培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人，工资会涨的，面包会有的，可俺就看不明白，咋你们培养我就要往死里折腾呢人家咋不用培养就进了事业，收了优秀，入了中共呢？

呸！

你个臭不要脸的。

严厉打击地方保护主义。

俺还有多少光阴来给你锻炼？

到时候，人老珠黄，黄花菜都凉喽。

人家咋就看得起俺，给俺钱呐？

龙入浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺啊。

佛曰：

一枯一荣，皆有定数。

圣经上说：

欠着我的，我会记下。

梁朝伟说：

出来混，总归是要还的。

主席说：

哪里有压迫，哪里就有反抗。

小平同志说：

贫穷不是社会主义。

电视上也说：

要爽靠自己。

因此本人因为个人原因，决定离开已经服务多年的__________大榆树镇。

请求领导批准。

不批也得批！

为了工作，你不想让我收拾你全家吧？

我是光脚不怕你穿鞋的！

申请人：

某年某月的某一天

第四篇：

关于大学生村官的调查报告

姓名：

学院：

专业：

班级：

学号：

乐山师范学院关于大学生村官的调查报告谢涛文学与新闻学院汉语言文学汉本二班10260161

在本学期暑假中，根据学校团委的要求，我们在假期当中跟大学生村官进行了更近一步的交流与理解，知道了他们的工作现状，了解到了大学生村官在新农村建设发挥的作用，同时也看到了当前大学生村官队伍存在的问题和困难。

为了构建社会主义新农村，国家从XX年开始，在全国实施大学生村官计划，推出了选拔优秀大学生到农村任职“村官”的振兴和拉动农村发展政策。

这项政策一方面可以为国家培养大量的后备干部，缓解了一定的就业压力；另一方面，为一部分大学生提供了广阔的天地，为农村经济的发展在注入了新的活力。

农村是一个广阔的社会大舞台，向落后的农村输送高素质的人才，让他们在担任村官的过程中，直接与广大的人民群众相联系，了解民众的真实想法和民情民意，在具体工作中不断磨练自己，提高认识问题、解决问题的能力，对于推进社会主义新农村建设步伐，构建社会主义和谐社会具有极为重要的意义。

一、大学生村官现状

从1995年江苏省率先招聘大学生担任农村基层干部开始，到XX年3月中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会，大学生村官经历了探索、试验、发展三个阶段。

目前全国各地大部分均已推开实施大学生“村官”计划。

XX年4月29日，中央组织部下发通知，5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官，仅XX年全国选聘大学生村官达3.6万名。

大学生“村官”到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。

实践证明，选聘优秀高校毕业生到农村任职，既有利于发挥大学生眼界宽、知识丰富的优势，也有利于优化农村基层党组织建设，提高村级组织为民服务质量，促进社会公共服务水平提高。

大学生村官到村任职后，基本安排担任村党支部书记助理或村委会主任助理，主要扮演村务决策助理员、文件材料起草员、文书档案保管员、内勤工作管理员、村情民意调查员、上下沟通联络员、困难群众服务员、乡风文明指导员等角色，在村级组织日常运转中承担了大量的工作。

二、大学生村官在新农村建设发挥作用

第一、他们有信念，能够心系农村。

全国发展的水平高不高，就看农村发展的水平高不高，这就依靠于广大的村（社区）干部能否真正履行职责、全心全意为人民服务。

大学生村官，就是这支队伍的代表，也是党和政府形象在基层的体现。

因此，大学生村官要树立扎根农村、奉献农村的信念，树立牢固的宗旨观念和强烈的服务意识。

在工作中，一方面要保证上情下达，不折不扣地贯彻执行上级党委、政府的决策，令行禁止，顾全大局，维护上级党委和政府权威；另一方面要保证下情上传，及时、准确地反映社情民意，为党委、政府提供决策依据；同时，要深入基层、深入实际，为基层和群众提供热情、优质、高效的服务，努力做到亲民爱民，感情上贴近群众，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众。

第二、他们有能力，能够服务农村。

1.有良好的学习能力。

农村工作对于大学生村官是个新课题，也是个难题。

必须正确认识自己，永不自满，永不懈怠，在不断更新的知识和快速发展的形势面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，以孜孜不倦的精神坚持学习。

不仅要深入学习理论知识，还要学习适应新业务，更多的是要学习基层的经验。

同时，还要善于联系实际，学以致用。

要能够能把理论与实际、学习与运用很好地结合起来，密切联系形势发展变化，密切联系农村实际，密切联系思想、工作实际，认真地研究新情况、新问题，把学习的收获和成果转化为推动工作的能力。

2.有良好的语言文字表达能力。

语言文字表达能力对大学生村官来说，是很重要的基本能力。

一般来说，不仅要熟悉应用文写作，能通过文字材料，及时、准确、简练地报告工作情况和问题，总结典型经验。

还要有良好的语言表达能力。

作为一名大学生村官，向上汇报工作，对下传达任务，做群众思想政治工作等，都需要有较强的语言表达能力，口才是大学生村官的必备之才，口才的好坏，在一定程度上会影响到工作质量和工作效果。

我们要学习讲话的艺术，注重语言的风采。

3.有较高的调查研究能力。

毛泽东同志曾说：

没有调查就没有发言权。

大学生村官要使自己的思想水平、工作水平与不断发展变化的新形势、新要求相适应，就必须在调查研究上下功夫。

因为只有通过深入、扎实、经常的调查研究，才能提高我们辨别是非和处理复杂矛盾的能力，增强工作的主动性、预见性和创造性。

4.善于运用现代科技的能力。

身处当前这样一个科技高度发达、知识更新迅速、信息指数增长飞快的时代，大学生村官必须进一步更新观念，把自己置身于信息社会的大潮中，借助于现代科学和信息交流工具学会新的思维方法，并使电脑、网络等信息工具成为我们驾驭全局、系统管理的重要工作帮手。

三、当前大学生村官队伍存在的问题和困难

一是工作融入难。

大学生村官从学校到农村，从学生到村官，角色转变过快，对农村情况普遍不熟悉，处理复杂矛盾的能力不足，往往事倍功半，不易被群众接受，甚至出现无所事事的情况。

二是角色定位难。

大学生村官普遍担任村党支部书记助理或村委会主任助理，既非上级党委、政府派驻的干部，也不是真正意义上的村“两委”成员，又没有明确的工作职责和内容，身份较为尴尬，要得到村干部和村民的认同相对较难，往往难以发挥较大作用。

三是思想顾虑多。

农村生活环境相对艰苦，人际关系复杂，工作开展难，理想与现实的落差较大，部分大学生村官面对农村工作不适应，心理落差大，思想上产生困惑，有的甚至产生恐慌，不愿意主动融入农村环境，在思想上存在着“过渡或把到村任职当跳板”的想法，没有扎根农村的精神状态和思想准备。

如何教育引导大学生村官在思想上扎根，是今后工作中急需解决的一个问题。

四是能力有欠缺。

一些大学生村官做群众工作的能力、团结班子一起干的能力、与群众沟通的能力、自己创业作示范的能力比较欠缺，得不到群众认可，还有的理论与实际难以对接，呈现出“有理论用不上、有知识道不出”的尴尬。

五是特别关注“出路”问题。

这也是目前大学生村官工作亟待解决的问题。

虽然任职期满后有各种就业、求学、创业优惠政策，但因为大范围的开展大学生村官工作才刚开始，多数大学生村官担心政策不能完全兑现或发生变化，对最终的出路比较迷茫。

特别值得关注的是，部分大学生村官对自己今后就业的期望值过高，有的认为不管干得好不好，国家都会照顾考虑这个特殊群体。

随着前期大学生村官应聘期满的日益临近，出路问题已经是当前大学生村官最关心的问题。

另外，在和他们的交流中，我发现政府对大学生村官多头使用。

有的地方长期抽调大学生村官到乡镇或县直单位使用，不能保障大学生村官在村工作的时间和精力，影响了大学生村官在村务工作中作用的发挥。

四、大学生村官队伍建设的建议

一是加强大学生村官工作的领导。

在乡镇街道建立党政领导“一对一”的帮扶指导工作机制，对口联系大学生村官，从政治上、工作上、思想上对大学生村官进行支持和帮助，及时了解大学生村官遇到的各种困难，经常指导他们更好地开展工作，促进大学生村官在新农村建设中发挥作用。

二是加强大学生村官队伍的管理。

建立健全大学生村官管理制度，加强大学生村官的培训，培养吃苦耐劳、战胜困难的勇气和决心，提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，加强实践锻炼，积累工作经验，推动农村经济和各项事业发展。

建立监督、考核、奖惩机制，健全完善科学的考核体系。

三是加大大学生村官事迹的宣传。

应通过各类宣传平台，积极展现大学生村官奉献基层、服务农村、锻炼成才的精神风貌，加强宣传交流大学生村官工作经验和典型，在全社会营造良好的舆论氛围。

四是强化大学生村官工作的督促。

建立督查制度，对大学生村官履岗尽责情况进行经常性督查，检查大学生村官考勤情况、工作日志、办好事情况，定期通报大学生村官的工作情况，形成比学赶超的良好互动机制。

第五篇：

大学生村官调查报告

大学生村官调查报告（XX-08-0219:

43:

36）

标签：

杂谈

调查地点：

福建省宁德市

调查时间：

XX-6-26至XX-7-2

调查对象：

大学生村官

调查方式：

发送邮件

分类：

我们的成果

网络上曾一度流行着这样的片段：

之前，他们是这样的：

他们年轻，有学识，可是缺乏社会和工作经验；有着高的学历，可是没有真正的社会地位；他们满怀理想和对未来的憧憬，离开大学这座象牙塔，只身奔赴他乡，并且：

他们有村官的称号，可却不是官，他们做着一般公务员不愿意下来做的“公务”，可是却被明文规定为“非公务员”。

毋庸置疑，大学生进入农村无论是从经济、政治还是文化都给农村带来了不小影响，他们更是获得了村民的好评，但是对于是否能适应这样的环境，他们又有着不同的看法。

在我们对大学生村官的问卷调查中发现，当初他们选择来农村当村官时，有60%左右的家庭表示支持，40%左右的家庭反对但尊重他们的意见；另外，约有80%大学生到农村工作时的第一感受是有点不适应，也有人认为“大学生村官”看起来表面风光，在农村当村官其实很辛苦，压力也很大，毕竟他们面对的是相对知识不是很多的人，很多时候显得有些无奈。

虽然如此，但他们说：

作为一名村官，就应该为村民着想，发挥自身所长为村里服务，想尽办法发展村集体经济，即便有不适应、有压力，也要化压力为动力，努力使农村朝着“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、民主管理”的方向发展。

然而对于大学生村官而言，问题的关键还是在于任职期满后的人生轨迹，调查中发现：

40%大学生村官选择争取考核后继续留在乡镇工作，从基层做起，为乡民谋事，有20%期满后选择去考公务员，40%则不清楚自己何去何从，一切看发展。

不过多数大学生认为村官是个不错的就业选择，在为村民服务的同时，他们也学到了很多在学校学不到的东西。

正如一位大学生村官说的“这里的农民很淳朴，和他们接触，你也会发现这里很美，我所在的村两委也很团结，所以做起事来，我会觉得大家都在帮我，会更有劲”

在我们调查的最后，有一位大学生村官说到：

大学生到农村工作有不同的目的，有些是想从政；有些在农业方面有一技之长，想在农村赚钱；还有些他们没有明确目的，只是将此当作一中过渡或是摸着石头过河。

但是无论如何在最初选择时都应该理性一点，更多地注重自身的兴趣和爱好，注重价值需求。

是的，作为在校大学生和即将走入社会的大学生来说选择一条正确的职业道路可谓至关重要。

但是，很多人在其选择上徘徊不定。

经过我们对大学生村官的调查，从中我们知道了走向农村，为新农村建设贡献自己的力量也是体现我们人生价值的一种方法。

编号：

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仅供参考

学校：

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教师：

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（此文内容仅供参考，可自行修改）