预防寄生虫病.doc
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预防寄生虫病
(1)
教学
目的
1、认识几种常见的寄生虫,了解他们的特点及其危害。
2、知道寄生虫病的防治方法,了解驱虫药的注意事项。
3、培养良好的饮食习惯,形成健康的人格。
教学
重点
1、知道寄生虫病的防治方法,了解驱虫药的注意事项。
2、培养良好的饮食习惯,形成健康的人格。
教学
准备
1、课件。
2、学生图册。
课时
安排
两课时
教学
过程
过 程 设 计
教案自评
第 一 课 时
一、认识几种常见的寄生虫。
从学生所感受过的蛔虫入手,让孩子了解寄生虫,认识寄生虫。
1、认识寄生虫——蛔虫
(1)提问:
同学们,你曾经患过蛔虫吗?
(2)患蛔虫有什么感觉?
你是怎么好的?
(3)小组讨论:
你是怎么患上蛔虫?
(4)汇报
(5)提问:
为了不患上蛔虫,该怎么办呢?
2、 认识其他集中常见的寄生虫
(1)出示课件——几种常见的寄生虫
(2)学生观察
(3)提问:
寄生虫有什么特点?
从课件中,你知道了什么?
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
(4)小结:
常见的寄生虫有60多种寄居在人体上,
此处的小结很重要,有利于学生全面了解寄生虫的影响。
有的通过食物,有的通过皮肤进入人体。
二、了解寄生虫的危害
1、血吸虫的危害
(1)出示课件——小故事
(2)提问:
从故事中你知道了什么?
血吸虫有什么
通过故事让学生感受血吸虫病对人体带来的危害。
危害?
你还知道哪些关于血吸虫的秘密?
(3)小结:
血吸虫病俗称“大肚子”病,严重时会
导致人的生命危险。
2、了解寄生虫的来源
(1)提问:
你知道怎么会感染上寄生虫吗?
(2)出示课件——观察,提问:
引发了什么寄生虫
采用课件展示,让学生了解不同寄生虫的形状和特点。
生吃水生螺——广州管圆线虫
醉虾、醉蟹——肺吸虫
不熟的肉类—— 旋毛虫
(3)讨论:
寄生虫有什么危害?
(4)汇报:
你知道了什么?
(5)质疑:
关于寄生虫,你还有什么问题吗?
板
书
设
计
2、预防寄生虫
寄生虫的种类
血吸虫、蛔虫、绦虫等
寄生虫的危害
不同的寄生虫危害不同
寄生虫病的防治
通过板书让学生清楚地了解到预防寄生虫病的方法和重要性。
预防寄生虫病
(2)
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
第二课时
一、提问:
关于寄生虫,你知道了什么?
二、新授:
寄生虫病的防治是学生最困惑也最想了解的内容,如何有效激发学生知道这些内容,是一个关键点。
1、了解寄生虫病的防治
(1)讨论:
我们应该怎样防治血吸虫?
(2)学生汇报
(3)出示课件——哪个做得对,哪个做得不对?
1)在血吸虫的水域游泳
2)在血吸虫的水域洗脸
(4)小博士的话
通过学习、了解,让学生知道钉螺的处理方式。
1)预防血吸虫的关键
消灭钉螺——强化粪便管理——个体防护
2)讨论:
小博士的话中,你明白了什么?
3)小结。
(5)讨论:
如果必须要接触水域,怎么办?
涂抹防护药膏,戴好防护用品。
2、了解良好的卫生习惯
(1)学习健康饮食歌
通过健康饮食歌的学习,通过讨论,让学生了解寄生蛔虫的危害及其注意的方法。
(2)讨论:
如果患了寄生虫病该怎么办呢?
1)分组讨论
2)小博士的话——服用驱虫药要注意的问题
教
学
过
程
过 程 设 计
教案自评
(3)汇报
3、拓展知识
(1)出示课件——生吃水生植物可能感染寄生虫病
1)学生观察
2)提问:
从这些水生植物的生吃,你知道了什么?
(2)学习预防寄生虫儿歌
1)出示儿歌
采用儿歌的形式,让学生自己去感受、去领悟,这样才能更好地去学习。
2)学生自由读
3)提问:
从预防儿歌中,你知道了什么?
(3)小结。
三、巩固、反馈
1、小结本课内容
2、质疑:
关于预防寄生虫的,还想知道什么?
板
书
设
计
2、预防寄生虫病
生吃水生植物的有害处
预防血吸虫的方法
怎样预防蛔虫