2023品师德_0参考讲话.docx

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品师德_0参考讲话

　　“师德，师德是什么，”

　　我想，任何职业都具备其应有的职业道德。

　　但是，作为与其它职业不同、一种特别的职业——老师，他是一种无比荣耀的职业；有人说过：

老师是太阳底下最神圣的职业！

因此，老师比起其它职业更重要。

　　上幼师时候的我，总认为，所谓的“师德”确实是老师的职业道德，首先要具备老师的高尚素养，然后，有一颗纯洁仁慈的心，要让小孩快欢乐乐的成长、生活，要用心去爱他们，做一个有青春、有活力的好老师。

　　带着对师德的初步理解和认识，我踏入了一片纯洁的净土——小孩的乐园……

　　为了给小孩一个喜爱的、焕然一新的形象，我还专门去漂亮宝贝剪了一个最流行、最可爱的发型，剪完后，所有认识我的人都觉得还不错，我也觉得本人做对了一件大事儿！

　　没想到……

　　“真应该给你们青年老师培训一下老师的职业道德！

”“你看看老老师们有几个像你们如此的，作为老师应该洁净利落，头发帘剪得都能挡住眼，小朋友们还会喜爱吗，这根本就不符合老师的职业道德，你们说对不对！

”园长用她那温顺的笑容却又不失严峻的声音，教育着我们这些年轻人。

我内心不断的嘀咕：

真是个保守的人，这与我的职业道德有什么关系，我的品德又没出现咨询题，思想上又非常追求进步，小孩又没出什么危险，那时，我的内心酸酸的，非常委屈……

　　一段时间过后，我的新发型确实给我带来了一些烦恼，有时它总是挡在我的眼前，遮住了我的视线，我总要把它捋到一边，后来，本人也觉得非常烦恼了。

明白了，事实上，本人不断追求的美，有点脱离实际，根本就不太符合我的这个职业，作为老师代表应整洁大方，朴素得体，明白了，那时园长为什么那么强调老师的仪表，也明白了它与老师职业道德的关系。

　　作为刚步入工作岗位，依然一名青年老师的我，有着非常多非常多漂亮的设想，梦想着本人正带着小孩无忧无虑欢乐的游玩，想如何带好小孩的每一天？

一天中，我应安排哪些有意思的游戏？

我怎么样组织一个令小孩们最难忘最欢乐的活动？

我要让小孩的各个方面都到达优秀的标准，把班里的男孩全培养成有礼貌的小绅士、英勇的男子汉！

要把女孩培养成漂亮、仁慈、有气质的小公主！

哈哈！

好多好多……

　　刚开场的时候，为了让他们更喜爱我、接纳我、感遭到我的爱，我施行了我的欢乐教育法：

一天到晚的和小朋友一起在操场上飞来飞去，在班里爬来爬去，为共同喜爱的动画片而喝彩，

为小朋友气我而堵气，那时的我，说是老师，那是好听的，还不如说是小孩王，带着本人的美梦、设想以及本人对老师职业道德的认识，就如此冒然英勇地闯入了小孩们的世界，换来了小孩们一阵阵的笑声和快乐的拥抱，也换来了喜爱与接纳；但是，与此同时过度的、没有间隔的、没有规则要求的、盲目的施行计划，单一的带给小孩在物质上原始的快乐，也给我带来了一个又一个的打击。

活动时，我不得不用高腔调，压着兴奋的小朋友，看着本人精心设计、预备的教案，完全没有得到充分的表达和施行，眼看本人的心血都已白费，我急得都想哭了，嗓子哑了，嘴上长疮了，我仿佛体会到了世界上最凄惨的事儿！

有时总在想：

我对他们那么好，他们为什么不听我的呢！

　　正当我不明白百思不解时，我的班组长——也是我迈入老师队伍的第一位师傅，悄悄地走到了我的周围，好似明白我在想什么似的，对我说：

“明白为什么他们不听你的吗？

”由于你整天都在和他们游戏，不记得了本人是一个引导者，作为老师应该明确本人的目的及角色定位，在日常生活中，要时常引导他们发觉咨询题，激发探究欲望，引发小孩们的兴趣，让小孩佩服你，那才称之为一名老师！

这是我们应具有的最根本的职业道德。

　　那时起，我第一次明白了老师的真正含义：

　　爱小孩，并不是单纯地与他们一起游戏，让他们只是感遭到简单的、原始的欢乐，而是让他们在参与与实践、探究与发觉中感遭到成功的欢乐。

反过来，要想得到小孩的爱，并不是单纯的与他们玩游戏，而是让他们感遭到：

老师非常棒、非常奇妙、非常渊博！

满足他们身心开展需要，才能从心底对老师产生尊敬和爱戴。

　　为了不断提升本人对教育教学的认识，我不断的武装本人的头脑，谦虚向优秀老师请教，每天进展一日反思，取其精华，去其糟粕；在日常生活中，也要做个有心人，针对各个环节、活动，合理安排内容和时间，慢慢的，我从迷茫走向成熟，积累了非常多的教育教学方法，慢慢的探究上路了。

　　后来，我又带了一个小小班，那个班，家长工作做起来有些烦恼，比拟繁琐。

开场接这个班时，我内心不停的打鼓，担忧本人胜任不了，担忧家长不放心我，嫌我也是一个小孩，不愿与我交流，担忧小孩不喜爱我……但是最让人担忧的是与家长之间的沟通，起初我总怕和家长见面，由于，一是不明白说什么好，总觉得本人与他们的年龄差异太大，没什么可说的，二是，我的口语表达才能不强，想说的话有时总是紧张的说不出来，干焦急！

往常每次家长一咨询小孩情况，我总是说“挺好的”，结果场面总是非常为难，这次又接了这么个班，如何办……又是我的新班组长丁老师看出了我的不安，鼓舞我说：

“没事儿，只要你认真工作，爱小孩，勤于观察，理解每个小孩的特点，如此爸爸妈妈咨询你时就能够把小孩的特点介绍给他们，那样家长就会服气你，觉得新来的老师还不错。

”

　　我听了之后，觉得非常有道理，就非常留意观察，把几个小孩的特点摸得非常是明晰了，为了防止本人一时紧张，说的驴唇不对马嘴，我把本人要说的话，有条有理的写了出来，包括家长会如何说，我都写了出来，然后背了一遍又一遍，我真恨本人如何那么笨，最后还自拟了好几遍与家长交流时的现场情境，总算——有底了！

　　果然，到了晚上，有的家长看起来大概对我非常不放心，有什么事儿都想和主班老师说，看到这种情

况，我鼓足了勇气，主动地走过去询咨询，通过和我的一次交谈，家长们对我的看法和信任度有了非常大的改观，非常欢乐本人小孩的优缺点这么快就被新来的老师所留意及理解。

慢慢的家长非常愿意将小孩在家时的表现讲给我听了，我特别欢乐。

当家长出现咨询题时，我都会及时的找时间与他们沟通，消除家园之间的隔膜和误解。

在平时，我还时常听听老老师如何做家长的思想工作，学一学说话的方法和与人沟通的技巧，在遇到一些事儿的时候，我总是换位考虑：

从家长的角度出发，理解家长的心情，考虑家长的办法，站在家长的角度与家长交流。

总之，我的家长工作做得越来越顺手，同时得到了家长的认可，一个学期下来，我们收到了十余封表扬信。

　　　　我们班有个男孩叫李琪舟，个性较强：

就喜爱喝中药，一天到晚都在惦记着他的药，直到喝上它才罢休，就算不生病，也要让妈妈带一些化食丸或冲剂给他喝，从来不吃甜的东西，除了巧克力！

在小小班时，来了就哭，哭时犹如天崩地裂，山洪迸发，而且每次都是哭上二十分钟，才肯停战。

每次随着他哭声的崎岖，我们就抱着他抚慰他；刚开场还好，觉得哄一哄就过去了，再跟他讲一讲道理，没准就不哭了，后来这根本就不管用，哭声照旧，仍然那么大，就好似埋在你耳边的定时炸弹，时间长了，脑袋给震的嗡嗡的……慢慢的，我不喜爱抱着他了，也不想说抚慰的话了，而且……好似还有点厌烦！

但是，当看到他哭的上气不接下气，憋得通红的小脸蛋，忽然又于心不忍，“本人是干什么的、职责又是什么、我能如此做吗？

”“不，我不能如此做！

”我坚决的否决了刚刚忽然冒出来的鬼念头，因此，再次带着微笑张开本人的双臂去拥抱他；平时，当他遇到困难了，我经常会用语言鼓舞他，做事成功了，我会及时的送给他一个甜甜的微笑，让他不断的感遭到老师对他的爱；当他闹情绪的时候，我会想尽一切方法抚慰他、开导他，给他讲其中的道理。

慢慢的，他能够主动的跟我讲一讲发生在他周围的事情了，还告诉我一件令我兴奋半天的事情：

确实是他非常喜爱张老师！

并愿意让我来分享他的欢乐！

借此时机，我也跟他聊一聊早来园时之因此大哭的缘故，并向他提出了一些希望，他满口容许了我们之间的商定，

　　尽管他依然哭着进来的，当看到他一边哭，一边还对我说：

“张老师，明天我就不哭了，我再也不哭了，确实！

我保证！

”看到他那么可爱的模样，我不禁笑出声来，时间慢慢的过去了，李琪舟果然恪守了他的商定，哭的时间越来越短，最后确实做到没有哭，进来时，他郑重其事的对我说：

张老师，我没有哭！

我，我，这次确实没有哭！

听完后，我欢乐的抱着他，亲了半天……

　　看到他的进步，我从心底感到欢乐，

　　我从中领悟到，只要你尽守本人的职责，尽到本人的义务，用心去品味“师德”的含义，用你的爱心，去爱你的小孩，不会没有结果，不会没有报答，我觉得能让每个小孩天天甜甜的微笑，让每个小孩健康的成长，确实是最好的报答。

没有什么比这个更重要。

　　让小孩全身心的体验到、感遭到、触摸到我们的爱吧！