学校教学工作计划.doc

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2011—2012学年度第二学期

学校教学工作计划

长清区归德镇李官小学

2012年2月2011—2012学年度第二学期

李官小学学校教学工作计划

一、指导思想：

认真贯彻上级2011-2012学年第二学期工作计划的指导思想，以“和谐、墨香”为重点，以“快乐、高效课堂”为核心，以构建课堂教学新模式为途径，以提高教学质效为手段，围绕“让学生在笑声中成长”的总体思路，创建智慧课堂，提高教育实效，为学生的终身发展奠基。

二、工作思路：

我校教育工作总的思路是：

突出课堂教学改革这一主题，深化教学改革，坚持联片教研磨课活动，坚持“打造墨香文化、创建和谐校园”这一特色，实施学校教师队伍建设、校园特色文化和谐发展与课堂教学改革三项工程。

三、主要目标：

1.强化过程管理，确保教育、教学常规工作规范有效。

坚持教师业务月查制度，通过整改通知单的形式予以个别反馈，借助业务检查反馈会总结经验，学习好的做法，改进不足之处，从而达到检查督促教师的教教学行为，提高教育教学质量的目的。

2.深入课标文本解读，构建高效课堂，向40分钟要质量。

结合镇“一学习三突破”活动，以教研组为主体，继续深入开展课堂教学改革，力争在本学期末初步形成新的课堂教学模式。

3.开展大练毛笔字活动，积极倡导“晨读、午练”的方式，建设“墨香校园、书香班级”，大力推进课堂教学改革，调动学生书法练习的兴趣，推进古诗文诵读活动，积极争取达到区级校园文化示范学校的要求。

4.德育为先，把强化学生良好的学习惯作为突破口，以学校日常行为检查为载体，加强班级精细化管理，重大节假日开展丰富多彩的特色活动。

5、开展联片教研活动，积极协调组织与兄弟单位的磨课、优质课展示等教研活动，促进教师发展。

本学期三月份开展归德镇东片区小学数学磨课活动，五月份开展与苾村小学、小屯小学的语文磨课活动。

6、加强教师备课改革，倡导集体备课、网上备课，年轻教师进行电子备课，重视个人修改，课后反思体会，备课改革的同时，进行课堂教学改革；老年教师实行课本备，在课本上标标画画，重视作业的批改，使老教师上好课，提高教学质量。

加强导学案学习运用，发挥导学案的积极作用，促进学生合作交流，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩。

7、改革作业设计，提高学生学习兴趣。

各班根据学生实际，设立独具特色、丰富多彩的特色作业，重视作业的积累，如生字本使用后新旧两本装订在一起，根据教研室田老师要求，数学学科设立错题本，指导师生的教学和学习。

8、积极开展科技创新工作，提高学生动手动脑的能力。

三、主要工作：

（一）加强和改进学校德育工作

结合区师德精神具体要求，学校始终坚持育人为本，德育为首，提升教育理念，创新教育思路，积极设计开展德育创新实践活动，深化和谐精神，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，大力倡树校园文明礼仪新风。

加强班主任队伍专业化建设，抓好日常管理工作，提高班级管理水平。

将师德建设放在教师队伍建设的首位。

开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”三评活动及“师德先进”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成，力争第三次获得区师德先进集体荣誉称号。

（二）加强校本培训，促进教师专业成长

1、抓好常规教学,加强素质教育

抓好常规教学管理:

抓好计划管理,做到有的放矢，做事有条不紊；抓好教学流程管理,抓好教学活动管理,（“创新教案优质教案评比”、磨课、课题研究等）;提优补差辅中,促进学生全面发展

2、开展书法、田径、诵读、毛线画、剪纸、吹画兴趣小组活动;发挥学生的特长,培养一种能力,全面提升学生的素质。

5、加强学校内部的相互听课,每学期教师间听本校的课不少于20节,学校领导听课不少于40节。

6、推广行之有效的管理教学、优化教学的做法。

采取全员参与，青年教师与老年教师结合，在学校指导下分学科集中探索总结提炼的方式。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。

要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能。

4、加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及教学能手的示范带动作用，每位骨干教师每学期要完成“四个一”：

即读一本教育专著；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文。

5、数学教研组继续做好“小组合作，分层教学”教学模式的实验及总结推广。

（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

（1）每月检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录，以整改通知单的形式反馈，整改后检查小组集中检查整改情况。

（2）教导处组织领导班子成员每周听课不少于2节。

（3）对每位教师的上课情况校委会成员每天进行不定期检查，并记录在案，以备检查。

以上各项检查情况在周三例会上进行总结反馈，便于教师改进工作，促进学校教学管理的提升。

2、强化教学质量监测。

（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析及测试卷交教导处存档。

（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。

（四）开全课程，开足课时，构建新课程体系。

1、开足开齐规定课程，配齐音、体、美、信息教师，为实施新课程改革奠定基础。

2、创办特色课程，成立书法、田径、绘画、舞蹈兴趣小组，辅导教师根据训练计划，每天下午课外活动时间进行辅导。

3、积极开发学校课程。

（1）学校规定每天早晨，20分钟的阅读课时间，指导学生大量阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级内建立图书角，开展读书演讲比赛活动。

（2）开设书法学校课程，辅导教师要上好书法课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。

（五）实施多元评价，构建评价新体系。

1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。

（1）注重过程评价，各班级为学生建立成长记录袋，设计一些如写作小能手、卫生小标兵之类的评价项目，对学生的进步进行激励评价。

（2）改革终结性评价

学校对学生的评价改变过去单一的期末书面考试形式，在期末考试前实行语、数及音、体、美等学科的分项考核，并将成绩记入学生的学科成绩中。

2、继续完善对教师评价办法，逐步建立以师德教学能力，业务水平、日常工作为主要内容的评价办法，（遵照镇教办评价细则办法结合学校实际执行）。

（六）大力加强学校管理

深入学习贯彻新的《义务教育法》，切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。

扎实开展“精细化管理、和谐式发展”活动，落实管理常规，改造基础设施，美化育人环境，杜绝脏乱差现象。

加强校产校舍管理，搞好清产核资工作，推行固定资产微机化管理，确保学校资产的完整、安全，加强校园文化建设，增强环境育人功能，努力做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的形成。

（七）全面推进平安和谐校园建设。

学校把安全工作摆在突出位置，严格执行“1530”制度，认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度，加强师生安全教育，每学期开展防火、防震安全演练，提高师生避险、逃生和自救能力。

做好学生健康查体和传染病预防工作，建立完善疫情报告制度。

配合有关部门整治校园周边环境。

深入开展反邪教警示教育活动，及时化解一切不和谐因素，营造健康安定的教育环境。

附配当表

二月份

1、传达各科上级教学计划，布置新学期分工

2、组织参加区科技创新小制作活动

3、制定学校教研工作计划、少先队工作计划

4、制定校内优质课实施方案

5、教师常规业务检查

三月份

1、组织校内各科优质课评

2、选组织校内语文教学案例评选

3、开展东片区优质课评选展示活动（与小屯、苾村联合）

4、上交微型课题结题材料

5、教师常规业务检查

四月份

1、参加区微型课题申报评选工作

2、参加镇课堂教学研讨会

3、组织校内教学质量调研

4、教师常规业务检查

五月份

1、微型课题申报

2、山东省中小学教师优秀科研成果

3、济南市第七届优秀教育案例评选

4、教师常规业务检查

六月份

1、教师常规业务检查

七月份

1、总结工作整理资料，归并入档