班主任个人简历(共8篇).doc

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篇一：

班主任工作简介

班主任工作简介我叫xx，xx年xx月出生，xx年参加工作。

本科学历，小学一级教师，自踏上三尺讲台起，我就连续11年担任班主任，现担任一年级班主任。

我虽然是一名普普通通的班主任，但是我将活力与爱心注入到学生中间，每天都做得有滋有味。

每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。

我在用爱心与智慧耕耘着。

我深深知道班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序，提高教学质量，实行教书育人的基本保证，因此，班主任在其中就充当着一个重要的角色，多年的班主任工作实践，使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。

农村小学的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是留守儿童。

作为一名年轻教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老同志请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

在在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

作为一名教师，心里不仅要装着教学，装着教研，更要装着学生；用心地去关爱每一个学生。

上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。

2011年三年级时，班里有个女孩子周萌，她是个留守儿童，学习成绩不太好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。

同学们都替他着急，她也成了班上有名的“胆小鬼”。

为了帮她练习胆量，我经常在课上提问一些很容易的问题，给她增加信心，并且私下经常找她谈心，鼓励他。

我发现他的作文很好，我就试着让她读自己的作文给大家听。

慢慢的她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。

同学们也很激动，都给她鼓掌。

这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。

我看到看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。

十年来，我累计帮扶留守孩20余人。

每学期初，我都要对留守学生进行全面家访，并建立专门的家访联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。

我深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导。

班级管理事务繁杂，仅仅需要班主任自己是不行的。

要培养学生的自主能力。

首先，班干部是班主任得力的助手。

我从一开学就细选班干部，我专门挑一些责任心强、做事认真、思想好、对自己要求高、群众基础好、有一定工作能力的学生担任班干部工作，然后对他们具体分工，让他们明确具体的职责，并教会他们工作的方法，知道并帮助他们开展工作。

在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的动态。

每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

班干部工作有成绩时，我就及时在班上给予肯定和表扬，树立他们的威信，他们工作有失误时，我就引导他们如何开展工作，及时纠正他们的错误，克服缺点，树立信心。

个别事情放心、大胆的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的能力。

如班级文化布置、安排值日、大扫除等，他们都做的有模有样。

班主任工作要有持之以恒的决心，不能抓一段时间，放松一段时间，要善始善终，坚持日日如此，不放松任何一个细节，还要做好学生的表率，真正做到为人师表。

要求学生做到的，教师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。

教师要以身示范。

孔子说：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。

”比如我要求学生看到地上有纸屑要拣起来，我自己就带头拣。

我要求学生不迟到，不早退，我自己先做到。

每天我都提前到校，站在教室门口，等学生到来，陪学生早读，学生亲眼目睹，久而久之，有的学生也不好意思迟到了；下午放学，迟一点离校，督促学生打扫卫生。

学生看在眼里，记在心里，知道班主任事事过问、检查，学生就不会出现偷懒、懈怠等情况。

无形中，学生就会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一件该做的事情，时间长了，本班具有了良好的班风。

班级管理也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。

当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。

家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。

对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。

这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。

孩子进步了，家长也来表示致谢。

光阴似箭，日月如梭。

十年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

今后的班级工作中，自己一定要再接再厉，在各位代课教师配合下，增大管理投入，关心学生，为人师表，更上一层楼。

篇二：

班主任工作简历

06—11年担任班主任工作期间个人或班级取得的荣誉班主任：

杨虎

篇三：

教师_班主任个人简历范文

教师/班主任个人简历范文

基本信息

刘ｘｘ（女，28岁，本科学历，3年以上工作经验）

婚姻状况：

已婚

民族：

汉

参加工作时间：

2005-07

现居住地：

保定市

户口所在地：

保定市

联系电话：

0311-88888888

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求职意向

期望工作性质：

全职

期望工作地点：

保定市

期望从事行业：

教育/培训/科研/院校

期望从事职业：

招聘专员/招聘助理

到岗时间：

1周以内

期望月薪：

2000元－2999元（税前）

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教育经历

毕业学校：

齐齐哈尔大学时间：

2001-10至2005-10

专业：

教育学学历：

本科

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工作经验

公司名称：

保定市同济中学

职位名称：

学年组长兼班主任工作时间：

2005-10至今

工作描述：

一、每学期初，根据上级要求和本班特点，制定生工作计划。

学期中，每周填写一次报表，汇报本周工作情况。

学期末，对照计划检查本学期工作写出工作小结。

二、接受院分管学生工作的书记的领导和学工办主任的协调。

参加学院班主任工作例会。

每月至少召开一次班、团学生干部会议，布置、交流、检查和指导学生干部的工作，并努力培养他们的独立工作能力。

负责组建和调整班委会。

三、组织开展有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动，参加学生的政治学习活动和其它重要集体活动。

指导并帮助学生识别各种错误思潮，教育和督促学生遵纪守法、举止文明，增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力，建立良好的班风。

四、经常跟班听课，检查督促学生自修，分析和研究各门课程学生的学习情况，定期向院汇报。

经常沟通任课教师与学生的联系，参加评教评学工作。

指导学生建立优良的学风，开展学习交流活动，帮助学生端正学习态度，改进学习方法。

五、协助院安排好学生的见习和实习工作，与实习生保持经常的联系。

指导学生积极参加社会实践活动，并负责对学生社会调查进行考核。

六、指导学生安排好课余活动，鼓励学生参加第二课堂活动，关心学生的身心健康，检查督促学生的各项体育锻炼活动，教育学生搞好环境卫生和个人卫生，保持教室和宿舍的整洁。

七、建立学生各项表现的档案，每学期填写一次。

2．抓好年级值周工作和检查工作，促进精神文明的提高发展，特别是每日纪律卫生的学生的检查和指导

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自我评价

通过几年的教师工作经验，对自己有以下自我评价

1.有较强的语言表达能力（书面及口头表达能力），良好的逻辑思维能力和行动力；

2.有强烈的进取意识，有热情，责任心强，有团队意识；

3.具有良好的协调和沟通能力和良好的人际关系；

篇四：

班主任工作简历

班主任工作期间个人或班级取得的荣誉

班主任：

卞士泽

篇五：

事务班主任个人简介

个人简历

个人概况：

:

姓名：

性别：

学院：

手机：

朱启惠女经济管理学院15113218350出生年月：

河滨

自我评价：

你们好，我是朱启惠，是来自惠州惠阳的好客之人——客家人。

我是一个性格开朗的女生，高中三年连任学习委员一职让我的思想变得更加成熟，行为更加得体，学会了如何团结同学，服务同学。

我对事务班主任的了解：

事务班主任其实就是一个桥梁，在学校各级领导的领导下，管理班级的内务。

工作前期负责向班级学生传达学校和学院的相关精神和要求，认真高效的完成相关工作。

在班级的管理过程中，认真履行班助的职责，充当班级与学院分团委的纽带作用，时刻关注解决学生的生活、学习、思想问题，为班级同学提供一个思想交流的平台并时刻为需要帮助的学生排忧解难。

当然，在这一过程中，培养一批优秀的班干部尤为重要。

在前期过程中除了要完成必要的工作外，还应着重进行班级的凝聚力建设，一个团结上进的班集体才是最先进的班集体。

随着班级干部的渐渐成熟，我的主要工作将变为协助、监督班干部进行班级工作。

我相信，通过我的努力与负责，12级新生会很快适应大学的节奏，并将热情投入到生活当中！

工作设想：

一、准备工作

二、开学初的工作：

1.提前到校，按照老师的指示，做好开学初的一系列准备工作，包括准备

3.密切关注新生的到校日期，尤其要处理好外地生早到的工作，及时安顿

4.与院系老师、学生会共同做好报到日的重要工作，以饱满的热情迎接每

一位班级的学生，做好相关物品的发放、文件的填写等相关工作。

5.召开班级第一次班会，安排接下来的工作，并做一次讲演，以激励学生，

让他们对大学充满信心。

全问题重于泰山，任何时候都不应懈怠，军训时更应时刻关注。

7.向有兴趣的学生介绍校和院团委学生会、社联、社团的相关信息，为想

三、关注新生思想状况

四、培养团队精神、增进班级凝聚力

聚力的形成来自于共同目标。

只要找到这个共同目标，班级成员将会主动花充分的时间来认识、学习这个目标，并付诸行动，将这个目标实现。

然而，一个优秀的班级，必定有一个优秀的领导团队，这个团队必须在班级

有一定的威信，要有创新意识，敢于突破传统，能够推陈出新。

这就必须要这个领导团队有特色，能创新，靠思路发展。

五、组织班级管理

2.根据实际情况，积极引导同学联系班主任和辅导员，严格遵循本班的班

3.鼓励同学积极参加系干、院干的竞选以充实大学生活，加强个人能力的

六、生活方面

1.在学院的指导下，积极配合院系老师查阅本班同学的详细档案资料，有

意识、有目的地了解本班同学的具体情况，了解贫困生的情况，做好新生接待工作。